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2020-2021学年江西省抚州市南丰县四年级（上）期中语文试卷
一、基础知识（共1小题，每小题10分，满分10分）
1．（10分）读拼音，写词语。
shū shì 　 　 zī yǎnɡ 　 　 jié jìn 　 　 jīnɡ huānɡ shī cuò 　 　
nì ài 　 　 hún zhuó 　 　 mào shènɡ 　 　 qí tóu bìnɡ jìn 　 　
选择题。（8分）
2．（2分）下列词语中，字形全部正确的一项是（　　）
A．奥秘 题写 暮色 驾驶
B．哲学 霎时 既使 震动
C．慎重 逊色 纪录 坚难
D．探索 缝细 愤慨 必须
3．（2分）下列词语搭配有误的一项是（　　）
A．扇动翅膀 坚定地回答
B．驱赶猛兽 软弱的身体
C．执行任务 高兴地接受
D．恢复平静 舒服的住宅
4．（2分）下面句子中画线词语使用不正确的一项是（　　）
A．我们成了形单影只的好朋友，一直到四年级。
B．我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！
C．她脚底下站不大稳，身子颤颤巍巍的。
D．蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
5．（2分）填在下面句中横线上的关联词，恰当的一项是（　　）
他 不能动弹， 不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
A．因为……所以…… B．即使……也……
C．既……也……
语言表达。
6．（8分）按要求改写句子。
（1）火神赫淮斯托斯对普罗米修斯说，只要普罗米修斯承认错误，归还火种（改为引述句）
　 　
（2）小草很柔弱。小草永远不会向暴风雨低头。（用关联词语合并成一句话）
　 　
（3）《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。（修改病句）
　 　
（4）一条小河从我家门前流过。（改成比喻句）
　 　
7．（14分）课文内容我知道。
（1）我知道“走月亮”的意思是 　 　，科学家模仿 　 　的方法给飞机装上了雷达。
（2）我知道神话一般都充满 　 　；是 　 　用他的身体创造了这个美丽的世界。
（3）我能写出形容声音很大的成语：　 　、　 　；形容非常安静的成语：　 　、　 　；看到孙悟空，我就会想起这些成语 　 　、　 　。
（4）优秀古诗文蕴含着丰富的文化底蕴。苏轼的“　 　，　 　”告诉我们站得角度不同，看到的景物也不同；走在山间的小路上，却看不见其人，由此我想到了《鹿柴》中的诗句：　 　，　 　。
五、短文阅读。（30分）
8．（15分）课内阅读。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（1）写近义词。①依赖——　 　②愿望——　 　
（2）写反义词。①大概——　 　②黑暗——　 　
（3）神话中的“千里眼”“顺风耳”，在现代分别指 　 　、　 　。
（4）短文中画“ ”的句子运用了 　 　的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人 　 　的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容 　 　好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科技成就的变化 　 　、　 　，给人们带来了 　 　。
（5）用“没有……没有……没有……也没有……”写一句话。
　 　
9．（15分）课外阅读。
声音的温度
①那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，也随即病倒，父母双双住进了医院。
②太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，阴森地贴在窗户的玻璃上，偌大的屋子里，一声接一声凄厉的哀嚎，常常将我和妹妹从梦中惊醒。
③我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门，他们都是周围我熟悉的乡亲。
④　 　孩子 　 　你睡吧 　 　这一夜我们不走了 　 　一位大爷说 　 　他们在墙根靠下了锄头，坐着，蹲着，直到天亮，他们才扛起锄头离开。
⑤临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声音，别怕，有我们在！谁也伤不了你！”
⑥自此以后，我开始相信，声音也是有温度的
（1）给短文第④自然段的横线处加上合适的标点符号。
（2）联系上下文，解释下列词语的意思。
①嘈杂：　 　②偌大：　 　
（3）比较下面的句子，说说哪一句写得更好，并说明原因。
①那年，一场变故悄悄潜入我家。 ②那年，我家发生了一场变故。
　 　
（4）“恐惧却从我的心头升起”，请从文中找出具体描写“我“恐惧的语句，用“ ”画出来。
（5）第⑥段中的“自此以后”的“此”指的是什么？“我”为什么相信“声音也是有温度的”？
　 　
（6）这篇短文主要描写了 　 　，表现了乡亲们 　 　的高尚品质。
六、习作（30分）
10．（30分）习作。
题目：我忘不了他（她）
提示及要求：这个人是谁？是什么原因让你忘不了他（她）？请你用一两件具体事例来突出这个人的特点。要求内容具体，语句通顺
2020-2021学年江西省抚州市南丰县四年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础知识（共1小题，每小题10分，满分10分）
1．【解答】故答案为：
舒适 滋养 惊慌失措
溺爱 浑浊 齐头并进
选择题。（8分）
2．【解答】A.正确。
B.有误，即使：假定，表示假设的让步。
C.有误，艰难：条件境遇艰苦困难。
D.有误，缝隙：裂开或自然露出的狭长的空处。
故选：A。
3．【解答】A、C、D正确。
B.有误，“软弱的身体”可改为“虚弱的身体”。
故选：B。
4．【解答】A．有误，没有伴侣。
B、C、D正确。
故选：A。
5．【解答】“不能动弹“与“不能睡觉”意思上表示递进。根据语义应选“既……也……”。
故选：C。
语言表达。
6．【解答】（1）改引述句，需要将句子中的人称进行改写，那么应该改为“我“，则应为“你”，引述句是需要用“引号”去引用所说的话，进行叙述。
（2）由句意可知，该句是转折关系。
（3）此句搭配不当。作者是一个人。可改为：《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。
（4）改比喻句，关键是找准切入点。具体为：确定要表达的主体。注意要突出句子主体的特点。确定有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物、仿佛；注意改写后的句子要通顺，喻体可选择绸带，再把句子调理通顺即可。
故答案为：
（1）火神赫淮斯托斯对普罗米修斯说：“只要你承认错误，归还火种我一定请求宙斯饶恕你。”
（2）小草虽然很柔弱，但是永远不会向暴风雨低头。
（3）《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。
（4）一条小河像一条淡绿的绸带，从我家门前流过。
7．【解答】（1）学习课文《走月亮》，我知道“走月亮”的意思是在月亮下散步，我知道科学家模仿蝙蝠探路的方法给飞机装上了雷达。
（2）我知道神话一般都充满神奇的想象，课文《盘古开天地》中盘古用他的身体创造了这个美丽的世界。
（3）我能写出形容声音很大的成语：震耳欲聋、响彻云霄、悄无声息，我就会想起这些成语：腾云驾雾。
（4）优秀古诗文蕴含着丰富的文化底蕴。宋代诗人苏轼的《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，看到的景物也不同，我只听到人说话的声音，由此我想到了《鹿柴》中的诗句：空山不见人。
故答案为：
（1）在月亮下散步 蝙蝠探路；
（2）神奇的想象 盘古；
（3）震耳欲聋 响彻云霄 悄无声息 神通广大；
（4）横看成岭侧成峰 远近高低各不同 但闻人语响。
五、短文阅读。（30分）
8．【解答】（1）考查学生对近义词的理解。①依赖：依靠。②愿望：希望将来能达到某种目的的想法。
（2）考查学生对反义词的理解。①大概：大约。②黑暗：没有光。
（3）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，在现代分别指天文望远镜。
（4）考查学生对修辞手法和对课外古诗的积累。阅读句子“忽如一夜春风来，这个句子运用了引用的修辞手法，诗句形容纷纷大雪好似梨花开放。短文中表现了现代科技成就的变化大、快。
（5）考查学生的造句能力，学生用“没有……没有……没有……也没有……”写一句话即可，它没有牡丹的娇贵，没有栀子花的沁香。
故答案为：
（1）①依靠 ②理想；
（2）①一定 ②光明；
（3）天文望远镜 电话；
（4）引用 岑参 纷纷大雪 大 快 ；
（5）我最爱冬季的腊梅，它没有牡丹的娇贵，没有栀子花的沁香。
9．【解答】（1）考查学生对标点符号的理解。如果提示语在引语中间，它后面要用逗号。表示感叹的语气用感叹号，你睡吧。”一位大爷说。
（2）考查学生对词语的理解。①嘈杂：杂乱。
（3）考查学生对句子的赏析。阅读句子①“那年，这句话把“一场变故”当成人来写，生动形象，但写得很平淡。
（4）考查学生对句子的理解。阅读句子“山村的夜色中，阴森地贴在窗户的玻璃上，只剩下我和妹妹，一声接一声凄厉的哀嚎。”可知答案。
（5）考查学生对文段内容的理解。阅读第⑥段可知，乡亲们热情地帮助我们，是因为在“我”和妹妹最孤独恐惧的时候，用声音传递着他们的关爱。
（6）考查学生对文章内容的概括和人物形象的分析。阅读文章可知，表现了乡亲们淳朴。
故答案为：
（1）“孩子，你睡吧。”一位大爷说。
（2）杂乱 那么大；
（3）第①句更好，这句话用拟人的修辞手法；而第②句虽然意思一样。
（4）山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸，偌大的屋子里。山中的狼群，常常将我和妹妹从梦中惊醒。
（5）这段话中的“自此以后”的“此”指的是家中发生变故时，乡亲们热情地帮助我们，是因为在“我”和妹妹最孤独恐惧的时候，用声音传递着他们的关爱。
（6）乡亲们用锄头撞击石板发出的声音帮“我”和妹妹战胜恐惧 淳朴、善良。
六、习作（30分）
10．【解答】范文：
我忘不了他
在我的记忆长河中有很多人让我难忘。
那是一个星期天的早晨。到了公交车站，我看了看时间，我焦急起来，我看到了熟悉的车影，我准备冲刺。
车进站了，起身一跃。我还是拼命地往里面挤，总算是挤进去了，我的书包却卡在了车门外，请下去一个人。我急坏了，最后连我自己都听不清了，对我说：“小朋友，别着急，急急忙忙地说：“老爷爷，快要来不及了，反正我这个老头子也没什么事，我下去，下了车。
车子成功的发动了，他消瘦的微微有些驼背的身体站在寒风之中却显得那么挺拔。
这位助人为乐的老爷爷。
第1页（共1页）

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