资源简介

第1讲 我爱你中国
一 美丽中国是我家
教材分析：
《美丽中国是我家》是《习近平新时代中国特色社会主义思想》低年级读本第一讲《我爱你中国》的第一课时内容。读本展示了首先介绍了我们的祖国中华人民共和国，并且在书本内容的第一页以习近平庆国70周年的图片展开文本内容进行概述。对于三年级的孩子来说，重大时事事件可以帮助他们尽快的进入读本。其次，对国家的国旗、国徽、国歌等进行依次的介绍，让学生全面地了解我们的祖国，培养他们爱国、敬国、念国的情怀。
学情分析：
读本第一课时的内容相对而言较为简单，学生以对国家的基本情况，有了一定基础的了解，教学时可以通过视频、图片等展开重点知识的学习，进而让学生更加了解祖国，激发爱国情怀。
教学目标：
1、让学生了解有关祖国的基本知识，激发学生热爱祖国，热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就应承担起自己应负的责任。
2、坚定他们振兴中华认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。
教学重难点：
了解中国的基本知识，体会世世代代的中国人在这片美丽的国土上辛勤的工作，学会共同建设和守护这片美丽的家园。
课前准备
ppt，图片，新闻文字材料等。
教学过程：
一、激情导入
课前可以安排几位同学准备相关祖国大好河山，以及爱国情怀等诗朗诵，或者是歌曲演唱。
〔激情导入以激发学生学习热情。〕
二、学习读本
1、首先出示建国图片，以及习近平庆建国70周年的图片，引导学生对重大事件的认识和理解，可以小组讨论，并派一名代表简要介绍国家的具体情况。
2、新中国建立后设立的国家标志，及国旗、国徽、国歌。出示有关图片，由学生向同学们介绍这些国家标志。懂得这些标志的具体含义，引导他们积极爱国，敬国，并学会培养自己的爱国情怀。
师：国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志国。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。下面请同学们说一说，自己对国旗的理解和认识。
生：相互讨论并交流。
3、师：70年前的10月1日，在雄壮的义勇军进行曲中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面整体红色，正面上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？
生：通过课前的查找资料，五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。红色表达庄严热烈，象征革命；五颗五角星在红旗的左上方为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征，往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。
生：五颗五角星中一颗星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四颗星分别代表中华人民共和国成立是中国人民所包括的四个阶级，象征中国共产党领导下的人民大团结。
4、师：国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。下面请同学们欣赏我们的国歌《义勇军进行曲》。（播放音乐，学生感悟）
生：（跟唱国歌）
（指名说说从国歌中能感受到什么，谈谈自己的理解，或者自己与国歌的趣事儿）
生：学唱国歌时，老一辈人教唱国歌时等等，分享自己的国歌故事。
5、了解国徽的由来和象征意义。
师：（出示国徽图片）国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的城楼，城楼的正方是一个金色的齿轮，两边的稻穗对称的向上环抱，齿轮的中心又系着两幅红绸伸向两边，向下垂挂是圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红黄两色，热脸、美丽、崇高、庄严。具有民族特色的雄伟端庄的城楼正面图，仅象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
6、通过以上简单知识的介绍，让学生们面对这些，从心中发出呼喊，我爱您——中国。
三、作业
1、试着画一下国旗，有兴趣的同学可以试着设计一下自己班级的班徽。
2、给父母和家人唱一唱国歌。
四、总结
中国，一个屹立于世界东方的神圣土地。中华民族，一个生息繁衍，在这神圣土地上的伟大民族。我们以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲老师带领同学们体会祖国这资源的富饶，这山川的壮丽，感受我们身为龙的传人的与生俱来的感情，我们发自内心，源于真情的赞叹——我爱你中国。通过本次课程内容，让同学们认识到我们伟大的祖国在不断地发展壮大，作为小学生要热爱自己的国家，最好的爱国方式就是好好学习，用优异的成绩报答家人报效祖国。

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