资源简介

(共32张PPT)
第八单元
总复习课件
部编版·二年级上册语文
第八单元的课文主要是围绕“相处”这个专题进行安排的。主要由《狐假虎威》《纸船和风筝》和《风娃娃》三篇课文组成。目的是引导学生通过学习这些有趣的童话故事，学会应该怎样与人友好相处。
第八单元的语文要素可归结为两点：
多元自主识字、自主阅读。
借助提示，复述课文。
正如三篇课文给我们的启示那样，时光会给友谊镀上金色，我们要懂得如何和朋友相处，让我们在默读时细细品味“相处”的秘诀吧……
新课导入
请同学们回顾课文：
本单元共安排了三篇课文，通过学习我们需要学会体会优美生动的语句，边读边想象画面，感受阅读的美好。，接下来让我们来明确本单元的复习目标……
第八单元·复习目标
明确目标
相处
1.借助一些表示神态、动作的词语，分角色表演故事。
2.运用多种方法认字，反复朗读，背诵，揣摩其中蕴含的深刻道理。
3.继续学习默读。读懂故事内容。在读懂课文的基础上，根据课后提示讲故事。
4.熟读成诵12个带有动物的成语。
请同学们回顾课文：
本单元共安排了三篇课文，介绍了我们常见的事物，接下来让我们回顾课文内容，一起去检验我们的收获吧……
第八单元·课文
课文回顾
《纸船和风筝》是一篇优美的童话故事。它讲述的是发生在小熊和松鼠之间的动人友谊，小小的纸船和风筝是它们友谊联结的纽带。
《风娃娃》通过风娃娃的“好心办坏事”，生动形象地介绍了风为人们带来的好处和坏处，让我们懂得“光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。
《狐假虎威》是先秦时代汉族寓言故事。写了狐狸借老虎之威吓退百兽的故事。在生活中，用“狐假虎威”这个词比喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着别人的势力欺压他人。
老师对本单元的字词进行了汇总与分类，请同学们边看课件边自省：
这些字词你都掌握了吗？
如果不会的请着重记忆！接下来让我们去检验我们的掌握情况吧……
第八单元·字词
字词掌握
幸（xìng）福 折（zhé）纸
食（shí）物 爪（zhuǎ）子
神（shén）仙 奶（nǎi）酪
咬（yǎo）住 秧（yāng）苗
一、易读错的字。
二、易写错的字。
爪：第三笔是竖，不是竖提。
神：左部是“礻”，不是“衤”。
第：上部是“ ”，不是“艹”。
三、重点词语。
zhèng hǎo kuài lè xìng fú piāo dàng
piāo liú nán guò měi lì zhǐ chuán
正 好 快 乐 幸 福 飘 荡
漂 流 难 过 美 丽 纸 船
jí máng gǎn xiè qì chē yāng miáo
hàn shuǐ chǎng dì shāng xīn dào lù
急 忙 感 谢 汽 车 秧 苗
汗 水 场 地 伤 心 道 路
wēi fēng zhuàn quān sǎng zi wéi kàng
shén míng yě zhū nà mèn shòu piàn
威 风 转 圈 嗓 子 违 抗
神 明 野 猪 纳 闷 受 骗
四、多音字。
扎 zhá（挣扎） zhā（扎营）
漂 piào（漂亮） piāo（漂浮）
闷 mēn（闷热） mèn（纳闷）
转 zhuǎn（转弯） zhuàn（转椅）
五、形近字组词。
违抗—违背 寻找—寻觅
正好—恰好 和好—讲和
飘荡—飘动 愿意—乐意
可是—但是 感谢—感激
责怪—责备 容易—简单
赶紧—赶快 东张西望—左顾右盼
六、近义词。
七、反义词。
密—稀疏 违抗—服从 快乐—忧伤
朋友—敌人 幸福—痛苦 难过—高兴
公平—偏心 美丽—丑陋 帮助—刁难
责怪—表扬 飞快—缓慢
东张西望—聚精会神
八、词语搭配。
（飘荡）的风筝 （漂流）的纸船
（可爱）的风娃娃 （茂密）的森林
（不停）地咬着 （高兴）得哭了
（大摇大摆）地走 （大大小小）的野兽
九、词语归类。
出自寓言故事的成语：
守株待兔 狐假虎威
拔苗助长 亡羊补牢
叶公好龙 坐井观天
刻舟求剑 画蛇添足
老师对本单元的句子考点进行了汇总与分类，请同学们边看课件边自省：
这些考点你都掌握了吗？
如果不会的请着重记忆！接下来让我们去检验我们的掌握情况吧……
第八单元·句子积累
句型考点
1. 感叹句：整块奶酪都被你吃光了！
2.“把”字句：老虎扑过去，把狐狸逮住了。
3.“被”字句：老虎被蒙住了，松开了爪子。
老师对本单元的课文考点进行了汇总与分类，请同学们边看课件边自省：
这些考点你都掌握了吗？
如果不会的请着重记忆！接下来让我们去检验我们的掌握情况吧……
第八单元·课文填空
课文考点
1.《纸船和风筝》是一篇优美的童话故事。它讲述的是发生在小熊和松鼠之间的动人友谊，小小的纸船和风筝是它们友谊联结的纽带。
2.《风娃娃》通过风娃娃的“好心办坏事”，生动形象地介绍了风为人们带来的好处和坏处，让我们懂得“光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。
3.《狐假虎威》是先秦时代汉族寓言故事。写了狐狸借老虎之威吓退百兽的故事。在生活中，用“狐假虎威”这个词比喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着别人的势力欺压他人。
老师对本单元的常考诗文进行了汇总，请同学们边看课件边自省：
这些诗文你都掌握了吗？
如果不会的请着重记忆！接下来让我们去检验我们的掌握情况吧……
第八单元·诗文诵读
诗文诵读
lán tūn hǔ yà
狼 吞 虎 咽 lóng fēi fèng wǔ
龙 飞 凤 舞
jī míng gǒu fèi
鸡 鸣 狗 吠
jīng gōng zhī niǎo
惊 弓 之 鸟
lòu wǎng zhī yú
漏 网 之 鱼 hài qún zhī mǎ
害 群 之 马
dǎn xiǎo rú shǔ
胆 小 如 鼠
rú hǔ tiān yì
如 虎 添 翼
rú yú dé shuǐ
如 鱼 得 水
狼吞虎咽: 形容吃东西又猛又急的样子。
龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮,后也形容书法笔势有力,灵活舒展。
鸡鸣狗吠：鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过某种惊吓,遇到一点动静就非常害怕的人。
漏网之鱼：逃脱鱼网的鱼。比喻侥幸逃脱的罪犯或敌人。
害群之马：指危害马群的劣马。比喻危害社会或集体的人。
胆小如鼠：胆子小得像老鼠那样，形容胆子小，不自信的人。
如虎添翼：如同老虎长了翅膀。比喻强大的事物得到援助后更加强大。
如鱼得水：好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。
总结
学了本组课文，通过仔细观察的事物，我们发现的不同世界会让我们满心欢喜，让我们一起走进这么有意思的世界吧！
1、积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。
2、说一说你的新发现。
课后作业

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