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(共23张PPT)
同学们你们喜欢看展览吗？会布置吗？
人民美术出版社义务教育教科书 八年级上册 第13课
展示设计
什么是展示设计？
将特定的展品（即需要展示的物品）按照特定的主题和目的在一定的空间中加以摆设和演示的活动。
展示的基本要素：布局与安排
布置的设计方案要能突出主题内容，并明确划分区域。
展示的基本要素：光线与色彩
光线和色彩会给人带来不同的心理感受，运用得当可以很好的烘托展品。
展览的基本要素：标题与文字
标题和文字可以传达更多信息，帮助参观者了解展品。
展览的基本要素：空间与环境
巧妙地利用室内空间来展示展品，对于展示的效果非常关键。
展览的基本要素：展品安放
展品的安放要符合人的视觉习惯，注重疏密，均衡等。
作品欣赏
展示活动流程：
要求：
1.策划创意：明确主题，初步策划出展示布局。
2.设计策划：确定方案，包括时间、地点、内容。
3.制作实施：按照方案实施，并灵活做适当调整。
展示创意草图：
展示实景：
参观路线：
欣赏学生作品：
欣赏学生作品：
欣赏教师作品：
完成每一个环节需要提前做哪些准备？需要与哪些人配合？
思考与讨论：
展示设计在生活中的应用
艺术实践：
利用前课与本课学到的知识，为学校或者班级确定主题，完成策划创意和设计，画出创意草图，开展竞标。
要求：
1.要体现出展示五要素，具有形式美感。
2.确定一个主题，然后按照三流程完成。
展示与评价
拓展：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
《展示设计》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：使学生了解展示活动的综合性，感知其内容与要求。培养学生相关设计能力和综合解决问题的实践能力。运用学习过的美术知识与技法表现展示设计。
2、过程与方法:引导学生积极参与各项展示所涉及的艺术活动，包括设计、交流布展等各项内容，在实践中提高学生对本课知识的理解与把握。
3、情感、态度和价值观：培养学生合作学习的大局观念。培养学生相互沟通，与各个部门交流并解决问题的能力。教会学生用自己的设计与操作把事物很好地展现出来，并从中体现自己的风采和审美个性。
教学重点：
学习展示的基本概念和方法。
教学难点：
使作品体现“实用、美观、环保”的现代设计理念。
教学课时：1课时
教学模式：综合探索
教具准备：
多媒体教学课件、展示视频等。
学具准备：
教材、作品等。
教学过程：
一、组织教学，稳定学生情绪。
二、导入新课：
1、同学们你们喜欢看展览吗？会布置吗？？
2、揭示板书课题：《展示设计》。
三、新授：
1、什么是展示设计？讲解展示设计的概念。
2、展示的基本要素：
（1）讲解要素一：布局与安排。 （2）讲解要素二：光线与色彩。
（3）讲解要素三：标题与文字。 （4）讲解要素四：空间与环境。
（5）讲解要素五：展品安放。
3、欣赏展示作品。
4、展示活动流程讲解：
5、展示创意草图的准备，实景图的展示。
6、参观路线的准备。
7、欣赏学生展示作品。
8、欣赏安居育才中学校2021的展示视频。
9、完成每一个环节需要提前做哪些准备？需要与哪些人配合？
10、展示设计在生活中的应用。
四、艺术实践：
利用前课与本课学到的知识，为学校或者班级确定主题，完成策划创意和设计，画出创意草图，开展竞标。
五、作品展示评价：
看谁策划出的设计方案最具创意。
六、拓展。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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