资源简介

(共31张PPT)
人教版 九年级下
第三单元 走向未来的少年
第七课 从这里出发
第2课时 走向未来
道德与法治
新知讲解
新知导入
你的一分钟在做什么？
中国的一分钟里有没有你的未来？
合作探究
教学目标
1.了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战。
2.掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择 知道选择对人生的重要性。
3. 面向未来需要对未来有美好的憧憬，要正确理解自己的人生规划，面对挑战与问题增添一份沉甸甸的责任感与使命感。
学习重点：如何畅想未来，踏上新征程，展望未来。
学习难点：如何畅想未来。
合作探究
自学导航
1.我们为什么要畅想未来？
2.我们应该怎样畅想未来？
3.时代为我们的成长提供了怎样的机遇？
4.走向未来，我们应怎样抓住机遇、迎接挑战？
合作探究
新知讲解
畅想未来
合作探究
探究分享
同学们写一写
1、我实现的目标：
2、我的目标是这样实现的：
3、对我的影响：
4、我还没有实现的目标：
5、没有实现的原因：
三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想，你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。
合作探究
调查报告
有关学者对一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了长达25年的跟踪调查，调查的主题是人生目标对人生的影响。25年之后，结果如下
目标是成就人生的前提，有了目标才有学习的动力和方向。我们要树立远大志向，坚持不懈向着目标努力，方能创造自己精彩的人生。
上述调查研究结果说明了什么道理？
合作探究
知识归纳
1.畅想未来的意义
①丰富自己的生命，
②提升生命的质量，
③延伸生命的宽度和广度，
④很好地服务社会和国家。
（P88第一自然段）
合作探究
探究分享
李大钊对青年人寄予无限厚望，《青春》一文中，它强调：“凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。”《〈晨钟〉之使命》一文中，感慨道“青年之字典，无”困难“之字，青年之口头，无”障碍“之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的期望，我们应该以怎样的心境和行动走向未来？
合作探究
拓展空间
谈谈自己的爱好，并结合家庭与社会，想想自己某一方面的爱好适应社会哪些方面的工作，适合国家哪些方面的发展。
合作探究
新知讲解
2.怎样畅想未来（途径）
（1）需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。P88第一自然段
合作探究
新知讲解
（2）要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
2.怎样畅想未来（途径）
合作探究
探究分享
初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。
站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。
“新故相推，日生不滞”的意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。
合作探究
新知讲解
（3）既要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
2.怎样畅想未来（途径）
合作探究
新知讲解
2.怎样畅想未来（途径）
（4)既要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
合作探究
拓展空间
我们的未来并不遥远，就近来讲是毕业，这是我们九年辛勤学习的一次验收。如果考上了高中， 那便又是追逐三年后的灿烂。
毕业后，我们各奔东西。很多年后，也许有的人穿行在一个又一个如同迷宫般的工作格子里；有的人站在讲台上燃烧自己；有的人做着更伟大的工作……
我是秀峰的一员，是中国的一员，也是世界芸芸众生中的一份子。昼夜星驰、风云变幻，人类面临百年未有之大变局。关键时刻、十字路口，有踯躅彷徨，有逆流而动，也有勇毅前行。
我们的未来不是梦！幸福的未来，努力就可以实现的未来！路边风景灿烂，阳光正好，去努力实现自己的理想吧，美好的未来在不远处微笑着等你！
结合日记，谈谈我们应该怎样畅想未来？
合作探究
知识归纳
我们该怎样面向未来？（途径）
要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展相结合。
要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划人生。
既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
既要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
合作探究
新知讲解
踏上新征程
合作探究
探究分享
未来的路，你会有多种选择。
你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？
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探究分享
如果选择的普通高中学习，请你完成以下内容。
想一想高中三年的生活会是怎么样的。
我会怎样与同学相处？
我会在哪些方面更趋于成熟？
合作探究
探究分享
如果选择的中等职业学校学习，请你完成以下内容。
中等职业学校的学习任务是和目标是什么？
就业前景如何？
如何进行学业上的深造？
合作探究
探究分享
如果选择直接踏入社会，请你完成以下内容。
我打算如何实现生活自立？
以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇到那些困难？
我打算如何克服这些困难？
如果想继续学习，我有哪些途径？
你还会有什么选择，将怎样坚持？
合作探究
探究分享
根据你的所学和了解，说说时代发展为我们提供了哪些良好的条件？
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。
随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。
合作探究
知识归纳
青少年怎样踏上新征程，走向未来？
我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。
一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
合作探究
课堂小结
走向未来
畅想未来
踏上新征程
畅想未来
怎样畅想未来？
新时代，踏上征程良好条件
怎样踏上征程，迎接挑战？
合作探究
新知讲解
1.对于即将毕业的初中生而言，面对人生发展的重大选择，我们要把握自己的成才目标，畅想未来，走向未来。为此下列说法不正确的是
A．必须符合社会的发展要求和人民的根本利益
B．要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合
C．把握自己的成才目标是为了很好地服务社会和国家
D．只考虑家长的要求和自己的愿望
D
合作探究
新知讲解
2.习近平主席曾在第十二届全国人大第一次会议闭幕会上强调：“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”因此，我们畅想未来
①不仅要预设未来上什么学校，而且要考虑从事什么工作
②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动
③要不断地反思自己
④要全面规划有意义的人生
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
合作探究
新知讲解
3.我国著名天文学家南仁东，长期默默无闻地奉献在科研工作第一线，与全体工程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关，实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦想。这对我们实现中华民族伟大复兴中国梦的启示是
①勇于担当，有责任意识
②不畏挫折，要勇往直前
③善于交往，为人友善
④顽强拼搏，名利双收
A.①② B.②③ C.①④ D. ③④
A
合作探究
新时代青年
准备好了吗？让我们向未来出发！
合作探究
拓展提升
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