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2021年秋八上道法知识梳理背诵提纲
学校___________；班别_________；姓名_____________；座号_______；
第一课 丰富的社会生活
一、我与社会
1.我们参与社会生活的原因和意义各是什么？P4
（1）原因：随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展。
（2）意义：①人们在社会交往中形成了各种社会关系。②我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。③我们会更加关注社区治理，并献计献策；
④我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2.为什么说我们都是社会中的一员？P4-5
①个人是社会的有机组成部分；
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
1.为什么说个人是社会的有机组成部分？P4
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点。”
2.社会生活中有哪几种主要的社会关系？P5
①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。
②地缘关系：如同乡、邻居等。
③业缘关系：如同学、同事等。
二、在社会中成长
1.为什么说我们在社会课堂中成长？P7
①人的成长是不断社会化的过程。
②我们与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
1.为什么人的成长是不断社会化的过程？P7
通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2.为什么人的生存和发展也离不开社会？P7
①我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.个人与社会有怎样的关系 （综合）P4-7
①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。③人的成长是不断社会化的过程；④我们与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
◎什么是亲社会行为？（拓展）
指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
3.亲社会行为的表现有哪些？P8
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、爱国爱民、敬业敬业、无私奉献、热爱劳动、研学践行等
4.为什么要养成亲社会行为？P8
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，④我们只有主动关心社会、积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5.如何养成亲社会行为？P8
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；
③要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急
6.我们是如何在社会中健康成长的？（综合）
（1）我们在社会课堂中成长。①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
（2）我们要养成亲社会行为。①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，④我们只有主动关心社会、积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课 网络生活新空间
一、网络改变世界
1.为什么网络丰富了日常生活（表现）P10-12
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
1. 为什么网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷？P10
随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
2. 为什么网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往？P11
通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在迟迟。
3.为什么网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩？P12
借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
2.为什么网络推动社会进步（表现）P12-13
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进了民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
1. 为什么网络为经济发展注入新的活力？（表现）P12
①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；②互联网推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
2.网络对民主政治建设的促进作用的P13
①互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道；②使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活；③对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
3.网络为文化传播和科技创新搭建新平台的表现P13
①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度；②互联网促进了科技创新所需要的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
3.为什么要警惕网络中的陷阱（弊端）？P15-16
①网络时代出现一些虚假的、不良的信息；
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
③个人隐私容易被侵犯。
1.各种侵犯个人隐私的行为表现及危害P16
①表现：如信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。
②危害：会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
2.沉迷于网络的危害P15
①沉迷于网络,影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间;
②碎片化信息影响人们思考的深度;
③一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系
4.怎样理解网络是把双刃剑？（利与弊）（综合）P10-16
（1）利：①网络丰富了日常生活。如方便信息传递和交流、促进人际交往、让我们生活更丰富多彩；②网络推动社会进步。如为经济发展注入新的活力、促进民主政治的进步、为文化传播和科技创新搭建新平台等
（2）弊：①网络时代出现一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。
二、合理利用网络
1.为什么理性参与网络生活？ P12-18
①网络是把双刃剑，有积极的一面，也有消极的一面，所以我们要理性参与网络生活；P14
②理性参与网络生活能够节约成本，提高效率；P12
③互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台；P17
④我们的时间和精力是有限的，不可沉迷于网络。P18
2.怎样做到理性参与网络生活？P17-19
①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。
③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。要自觉遵守道德和法律。
1.为什么学会“信息节食”？P16
①互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上学浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
2.如何辨别网络谣言？P18
①注意信息出处；②关注官方信息；③对信息进行多方验证；④辨识信息内容；⑤向他人求助
3.怎样才能做一名负责的网络参与者？P19
①对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪；②自觉遵守道德和法律。
3.如何传播网络正能量？P19-20
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律
1.我们怎样充分利用网络平台为社会发展建言献策？P19
通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
2.请你就保障青少年文明上网，提出合理化的建议（拓展）
（1）国家：①完善相关法律法规。加大执法力度，依法取缔非法网吧；②整治网络低俗之风，为未成年人营造良好的社会环境（社会保护）
（2）学校：①加强对学生的教育引导，创造良好的学习环境；②开展丰富多彩的课外文化活动，开通校园绿网站；③引导学生文明上网，自觉抵制不良诱惑（学校保护）
（3）家庭：①加强对未成年人的引导和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动；②规范不文明上网行为（家庭保护）
（4）个人：①要提高媒介素养，学会“信息节食”，自觉抵制不良信息。②要恪守道德、遵守法律；③要践行社会主义核心价值观，传播网络正能量；④遇到受骗后及时报案等
4.怎样合理利用网络？（综合）P17-20
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
④我们要自觉遵守道德和法律。
⑤我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
⑥我们要践行社会主义核心价值观，传播网络正能量。
【理性+正能量】
第三课 社会生活离不开规则
一、维护秩序
1.社会秩序含义和内容P23
（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
（2）内容：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。
2.为什么社会生活需要秩序？（秩序的重要性）P23
①社会正常运行需要秩序。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
1.为什么说社会正常运行需要秩序？P23
每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
2.为什么说社会秩序是人民安居乐业的保障？P23
①社会秩序营造良好的社会环境。②在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
3.社会规则的形成和种类P25
（1）形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的
（2）种类：道德、纪律、法律（特殊规则）等。
4.社会规则与社会秩序的有关系（社会规则对社会秩序的作用/秩序来自规则）P25
①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
1.为什么说社会规则明确社会秩序的内容？（如何明确内容的）P25
①规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；②如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，适得其所。
2.社会规则是怎样保障社会秩序的实现？P25
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚（通过法律、纪律等强制性措施和道德、风俗等非强制性手段来处罚），从而保障社会的良性运行。
二、遵守规则
1.社会规则与自由的关系（社会规则对自由的作用或遵守规则的原因）27-28
①社会规则划定了自由的边界。
②社会规则是人们享有自由的保障。
1.为什么社会规则划定自由的边界？P27
①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。【这是公民正确行使自由和权利的要求】
2.为什么社会规则是人们享有自由的保障？P28
①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
2.公民怎样自觉遵守社会规则？P28-29
①需要他律和自律。②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。
1.什么是他律？P28
他律是指遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束。
2.什么是自律？P28
自律就是自我约束，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
3.我们应该怎样坚定维护规则？P30
①要从自己做起，自觉维护规则；
②要在保护自身安全的情况下，提醒、监督，帮助他人遵守规则。
1.劝导他人遵守规则的技巧有哪些？P30
①有“礼”；②有“理”；③有“节”。
2.列举日常生活中遵守规则与秩序的行为表现（拓展）
①在公共场所：不吸烟、不随地吐痰、不大声喧哗等②出行时：遵守交通规则、自觉排队等③在公园：爱护公共设施、不践踏草坪等
3.列举日常生活中破坏规则与秩序的行为表现（拓展）
①闯红灯；②高空抛物；③购物时插队；④考试作弊；⑤乱扔垃圾等
4.我们为什么要积极改进规则？P31
①规则不是一成不变的。②一些原来没有的规则，需要制定；③一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；④一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
5.我们应该怎样积极改进规则？P31
①我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识；
②我们要积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课　社会生活讲道德
一.尊重他人
1.为什么要尊重他人？（为什么说尊重是交往的起点）P 32-34
（1）对个人：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
（2）对社会：①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
2.怎样做到尊重他人？P35-36
①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。
1.积极关注、重视他人,要求我们怎样做？P35
①需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人；②应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
2.平等对待他人，要求我们如何做？P35
①要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁；
②不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
3.怎样学会换位思考？P35
①要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人； ②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
4.怎样学会欣赏他人？P36
要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价
5.体现尊重他人的名句
①敬人者，人恒敬之；②己所不欲，勿施于人；③己欲立而立人，己欲达而达人；
6.请你列举日常生活常见的不尊重他人的行为（拓展）
①自习课上大声说话，做事我行我素；②问路时，用“喂”来称呼对方。③老师上课时，在下面大声说话。④看到长得丑陋的或有缺陷的人，习惯指指点点。⑤在别人说话时插嘴。
二.以礼待人
1.礼的内涵和主要表现P37
（1）内涵：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
（2）主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2.文明有礼的重要性P37-39
①文明有礼是一个人立身处世的前提。（对个人）
②文明有礼促进社会和谐。（对社会）
③文明有礼体现国家形象。（对国家）
1.为什么文明有礼是一个人立身处世的前提？P37
①文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
②文明有礼使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
2.为什么文明有礼促进社会和谐？P38
①文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范。是沟通人与人之间情感的桥梁。②文明有礼能够难对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
3.文明有礼体现国家形象？
①在与外国人交往的过程中，我们一言一行都 体现了中国形象。②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家形象。
3.怎样做一个文明有礼的人？（怎样做到以礼待人？）P39-40
①要态度谦和，用语文明；②要仪表整洁、举止端庄；③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
1.我们怎样做到态度谦和，用语文明的文明有礼的人？（如何理解良言一句三冬温，恶语伤人六月寒）P39
①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；②谈吐文雅，不说粗话；③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄的原因及要求。P40
①原因：良好的举止反映我们高雅的气质。
②要求：在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
3. 我们怎样在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，做一个文明有礼的人？P40
①我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。②我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
4.请你列举日常生活常见的不文明的行为。（拓展）
①在学校：随地吐痰、乱扔垃圾、给同学起绰号、见老师不打招呼、不尊重少数民族的风俗习惯、在教室追逐打闹等
②在公场所：不遵守景区规定、不文明拍照、说话粗鲁、大声喧哗、闯红灯、随便攀折花草树木、在文物古迹上乱画乱涂等
③在小区：消防通道堆放杂物、高空抛物、宠物随地大小便、不爱护社区公共设施、随地吐痰、乱扔垃圾等
5.体现文明 有礼的名句
①不学礼，无以立②人而无礼，焉以为德③道之以告德，齐之以礼④安上治民，莫善于礼
6.参加社交活动应注意的几点
①容貌整洁。②服装整洁、美观、大方。③举止规范 。
三.诚实守信
1.诚信的内涵和地位P41
（1）内涵：诚信就是诚实、守信用。
（2）地位：①从道德角度看：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
②从法律角度看：诚信也是一项民法原则，强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
2.诚信的重要性P42-43
①诚信是一个人安身立命之本。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文明、国家兴旺。
【注意：有时问及诚信重要性时，要点组织：“地位+重要性”】
1.为什么诚信是一个人安身立命之本？ P42
①诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诚诺，无论走到哪里都能赢得信任； ②相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世
2.为什么诚信是企业的无形资产？P43
①一个企业只有坚持诚信经营、诚实办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；
②才能带来持久的效益，长盛不衰
3.为什么诚信促进社会文明、国家兴旺？P43
①诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；
②诚信能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；
③诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力
3.如何做一个诚实守信的人？（怎样践行诚信）P43-45
①树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②运用诚信智慧。面临两难的选择，应遵循伦理原则和法律要求
③珍惜个人的诚信记录。
1.怎样树立诚信意识？P43
①要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
③做错了事，不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
2.如何正确处理尊重隐私与对人诚实的关系？（如何运用诚信智慧？）P44
当我们面临两难的选择，应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
3.为什么珍惜个人诚信记录的原因和做法P45
（1）原因：个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
（2）做法：①要弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，②提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
4.为建设诚信社会建言献策？（拓展）
（1）国家：①建立诚信档案，加强社会信用体系建设，营造诚信氛围；②加大执法力度。严惩违背诚信的行为；③加强诚信教育，提高公民诚信意识；
（2）企业：以诚信为本，依法诚信经营。
（3）个人：①树立诚信意识，坚守诚信原则；②努力学习，提高自身道德素质；③自觉遵纪守法，践行社会主义核心价值观。
5.体现诚实守信的的名句（拓展）
①人而无信，不知其右也。②诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。③如果要别人诚信，首先要自己诚信。④宁可失钱，不可失信
6.诚信宣传标语（拓展）
①诚信为本，学做真人；②诚信为荣，失信可耻；③诚信走遍天下，失信寸步难行；④诚实守信，知行合一；⑤诚实考试，公平竞争
第五课 做守法的公民
一、法不可违
1.如何理解法不可违？（违法无小事）P46
①法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向；
②法律是评价人们和行为是否合法有效的准绳
③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线
2.违法行为的含义、分类及后果P48
（1）含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为
（2）分类：①根据违反法律的类别分：民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为；
②根据对社会危害程度分：一般违法行为和犯罪
（3）后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
1.民事违法行为的含义P48
是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。
2.行政违法行为的含义P48
是指违法行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。
3.刑事违法行为的含义P48
是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。也叫犯罪或严重违法。
4.一般违法行为的含义P48
民事违法行为和行政违法行为对社会危害相对轻微，称为一般违法行为。
◆三种违法行为对比表：
内容 名称 不同点
违反的法律 社会危害性 法律后果 实例
民事违法行为 民事法律 相对轻微 （一般违法） 民事责任 （P48相关链接） 如欠债不还、捡到他人遗失物占为己有、没有依法履行合同义务的行为
行政违法行为 行政法律 相对轻微 （一般违法) 受行政制裁 （P48相关链接） 如扰乱社会治安的行为、谎报险情、破坏铁路网、殴打他人、闯红灯
刑事违法行为 刑事法律 最严重（犯罪） 刑事处罚 （P54相关链接） 如故意杀人、抢劫、故意伤害致人重伤
3.身边的违法行为P49-50
①行政违法行为。最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。
②民事违法行为。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务都是较为典型的民事违法行为。
4.民事活动及民法的作用P50
（1）民事活动：如购置财产、签订合同、结婚等。
（2）民法的作用：民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。
5.我们应该如何做到遵章守法？P51
①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守监管理的法律规定。
③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，也要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展
◎民事活动的基本原则P51
平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、遵守公序良俗原则、节约资源保护生态环境原则。
二、预防犯罪
1、刑法的内容和作用P52
（1）内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚
（2）作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器，
2.犯罪的含义、基本特征和法律后果P53-54
（1）含义：犯罪是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应受刑罚处罚的行为。
（2）基本特征：①严重社会危害性（最本质特征）②刑事违法性（法律标志）③应受刑罚处罚性（必然法律后果）
（3）法律后果：任何人的犯罪行为都应当受到法律制裁，即刑罚。
3.刑罚含义及种类P54
（1）含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容
（2）种类：主刑和附加刑两大类
4.青少年应如何加强自我防犯，远离犯罪？ P55-56
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②需要我们杜绝不良行为；③增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
5.未成年人容易走上违法犯罪的原因（校园欺凌频发的原因）(补充)
①社会因素：A.对未成年人的法制、道德教育的力度不够；B.社会环境的污染，使青少年不能明辨是非；
②学校因素：A.学校教育失当、管理不力；B.版面追求上学率，忽视了学生道德、法律的教育；C.控辍保学力度不够
③家庭因素：A.对孩子管教不力，听之任之；B.父母教育方式简单粗暴；C.家庭关系不和睦以及家庭成员的不良品行的影响
④个人因素：A.自身素质不高，认知能力不足，容易受不良诱惑的影响；B.法律意识不强，缺泛自我保护的意识和能力；C.交友不慎，盲目模仿，从众心理等；
1.请你就预防未成年人违法犯罪提几条合理化建议（拓展）
①国家、社会：要完善相关的法律法规，加强治安管理，营造文明和谐的社会环境；有关部门要加大执法力度，打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为。
②学校：要加强对未成年人的教育管理，加强未成年人的思想道德教育，积极开展各种形式的道德实践活动。
③家庭：家长要以健康的思想和行为来教育和影响未成年子女，认真履行家庭保护的责任。
④未成年人：树立法律意识，遵纪守法；学习法律知识，懂法、守法、用法、护法；加强思想道德修养，增强明辨是非能力，学会拒绝不良诱惑；防微杜渐，正视错误，勇于改正。
2.一般违法行为与犯罪关系的（拓展）
（1）区别：①对社会危害程度不同。一般违法行为对社会的危害相对轻微；犯罪对社会的危害性严重；②违反法律不同。一般违法行为违反刑法以外的法律法规，犯罪则违反了刑法；③处罚不同。一般违法受民事制裁或行政制裁，犯罪受到刑罚处罚。
（2）联系：①一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益,都具有社会危害性,都违反了国家的法律法规，都要承担相应的法律后果。②一般违法和犯罪之间有密切的联系,二者之间没有不可逾越的鸿沟,从一般违法到犯罪只有一步之遥
二、善用法律武器
1.未成年人获得法律帮助的途径（如何依法求助）P58-59
①可以通过法律服务机构来维护合法权益。如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
②受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。如：到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉
2.诉讼含义、地位、适用情境及类型P59-60
（1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
（3）适用情境：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益
（4）类型：民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼。
3.青少年应怎样做到有勇有谋，应对违法犯罪？P60-61
①我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
③掌握有效的方法。A.及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；B.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；C.记住违法犯罪分子的体貌特征；D.了解违法犯罪分子的去向；E.保护好作案现场。
4.生活在法治社会里，公民应该怎样做？P62
①积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念（总的要求）；
②做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法（行为要求）；
③努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（努力目标）。
第六课 责任与角色同在
一、我对谁负责 谁对我负责
1.完成一项任务或活动之后的惊喜收获P65
视野扩大了，本领和智慧增长了，自己需要承担的责任更多了
2.责任的含义和来源P65
（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。
（2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定、传统习俗、分配的任务、上级的命令等。
3.责任和角色的关系（角色不同，责任不同）P66
①每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。
4.列举日常生活中我们扮演的角色及承担责任P66
角色 责任
子女 孝敬父母
学生 遵守学校纪律、认真学习
社会的一员 遵守社会规则，维护公共秩序
中华儿女 心系祖国的前途和命运
5.每个人对自己负责的表现及意义P67
①表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己责任的表现。
②意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
6.他人对我负责的表现及意义P68
①表现：父母养育我们成长、老师教育我们成才、交警维护交通秩序、环卫工人清扫大街、医生救死扶伤等
②意义：很多人在为我们的成长和幸福承担着责任，如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
7.我对他人负责的表现及意义P 69
①表现：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人.
②意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
8.为什么要承担责任 （认清角色，承担责任的意义）P66-69
①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。（对社会）
②只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（对自己）
③只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。（对他人）
二.做负责任的人
1.承担责任的代价和回报P71
（1）代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能、赢得他人的尊重和赞许等。
2.怎样承担责任？（我承担，我无悔）P71-72
①面对可以选择承担的责任：应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择。一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。
②面对非自愿选择承担的责任：应该自觉承担相应的责任，改变我们对待自己应该做的事情的态度，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
③无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
3.履行社会责任却不计较代价与回报的表现和意义P72-73
（1）表现：①有的挤出生活费捐给更需要的人；②有的把青春播撒在山村只为那里的孩子们；③有的跳入水中救人却悄然离去；④有的为保护野生动物甚至献出了生命等
（2）意义：正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
4.怎样做一个负责任的公民？（综合）
①对自己：树立强烈的责任意识，勇于承担责任，对自己的行为负责
②对他人：珍惜他人生命，尊重他人权利，不因自己的失误影响他人，关爱他人
③对集体：关心爱护集体，为集体建设贡献力量，使集体活动得以有序开展
④对社会：增强社会责任感，关心社会发展，养成亲社会行为，遵守社会规则和秩序
⑤对国家：将个人命运与国家和民族的命运紧密相连，关心国家发展，立志报效祖国
第七课 积极奉献社会
一、关爱他人
1.什么是关爱？请举例说明。P75
（1）含义：关爱就关心爱护
（2）例子：①在长辈的呵护下，我们健康成长；②在老师的鼓励下，我们增强学习信心；③同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
2.为什么关爱（他人）？（意义）P76-77
①对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
③对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己；
1.为什么关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量？P76
关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
2.为什么说关爱他人，收获幸福？P77
①关爱他人的人能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会；
②从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己
5.怎样关爱他人？（关爱他人的艺术）P78-79
①关爱他人，要心怀善意。②关爱他人，要尽己所能。③关爱他人，要讲究策略。
1.如何做到心怀善意地关爱他人？P78
①我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。②当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，在物质上给予帮助，精神上给予关怀
2.如何做到尽己所能地关爱他人？P79
①关爱不分大小，贵在有爱心；②一个人的能力有大有小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人；③只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
3.关爱他人要讲究怎样的策略？ P79
①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；
②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
二、服务社会
1.服务社会的重要意义（参加社会公益或志愿活动的意义）P81
①服务社会体现人生价值。②服务社会能够促进我们全面发展。
1.为什么说服务社会体现人生价值？P81
①一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么；②在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务③只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值；
2.为什么说服务社会能够促进我们全面发展？P81
在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
2.我们应怎样服务和奉献社会？P83-84
①需要我们青年担当责任
②需要我们积极参与社会公益活动
③需要我们热爱劳动、爱岗敬业。
3.中国共产主义共青团的性质（内涵）、作用和使命P83
（1）性质（内涵）：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
（2）作用：中国共产主义青年团带领青年在社会经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
（3）责任：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社局现代化建设的实践，为发展社会生产力，提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
1.我们参与社会公益活动的形式和要求。P 84
（1）形式：①参加环境保护、社区服务活动等具体形式；②在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；③到科技馆、博物馆做志愿者等；
（2）要求：从实际出发，讲究实际效果。
2.为将来成为合格的社会主义建设者，我们需要做好哪些准备？P84
①努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神；
②学会全力以赴、精益求精、追求卓越；
【也可以用公式法：思想+行为。进行组织答案】
如：①树立远大理想，勇担社会责任；②努力学习科学文化知识，提高科学文化素质和思想道德素质，为建设祖国打下坚持基础；③积极参加社会实践活动，增强劳动观念，培养敬业精神，培养创新精神，提高创新能力和社会实践能力；敢为人先，敢于质疑，全力以赴，精益求精，追求卓越等
第八课 国家利益至上
一、国家好 大家才会好
1.我们对伟大祖国怀有怎样的情感？原因是什么？P86
（1）情感：我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
（2）原因：祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代的中华儿女。
2.国家利益的含义和内容P87-88
（1）含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
（2）内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
3.国家的核心利益的内容P88
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
4.为什么要维护国家利益？P85-87
①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益；（地位）
②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证；
③维护国家利益是每个公民的基本义务；
④国家利益关系到民族生存、国家兴亡；
5.国家利益和人民利益的关系？P89-90
①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②国家利益与人民利益在根本上是一致的。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。【人民利益的维护离不开国家】
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
【国家利益的实现离不开人民】
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族的伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
二.坚持国家利益至上
1.怎样树立维护国家利益意识？（思想方面）P91-93
①我们要心怀爱国之情，树立囯家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
②我们要树立和增强危机意识和防范意识。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕，
③我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
2.怎样捍卫国家利益？（行动方面）P94
①为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生。
②始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
③在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面
3.怎样坚持国家利益至上？（综合1-2）P91-94
（1）在思想上树立维护国家利益意识。
①我们要心怀爱国之情，树立囯家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
②我们要树立和增强危机意识和防范意识。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
③我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
（2）在行动上要捍卫国家利益。
①无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位
②为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生
③始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争
④在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面
4.国家利益与集体利益、个人利益的关系？P93
①国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。
②国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益，
③从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。
◎爱国名言（拓展）
①天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武；
②位卑未敢忘忧国。——陆游；
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥。
④为中华崛起而读书。——周恩来
⑤精忠报国。——岳飞
⑥鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
第九课 树立总体国家安全观
一.认识总体国家安全观
1.国家安全的重要性（为什么说国家安全与我们息息相关）P96-97
①国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。
②国家安全是国家生存与发展的重要保障。③国家安全是人民幸福安康的前提。
1.国家安全的含义P97（小字体）
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、社会经济可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
2.为什么说国家安全是国家生存与发展的重要保障？P97
①国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战；
②国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
3.为什么国家安全是人民幸福安康的前提？P97
只有国家安定，我们才能拥有良好的生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
4维护国家安全的根本目的P96
为了实现人民安全，让广大群众安居乐业、幸福生活。
2.总体国家安全观的内涵（中国特色国家安全道路是什么？）P98
以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
2.为什么要坚持总体国家安全观？P98
①今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观；
②以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
3.面对国家安全形势的新变化，我国应如何应对？ P99
①既重视外部安全，又重视内部安全；②既重视国土安全，又重视国民安全；
③既重视传统安全，又重视非传统安全；④既重视发展问题，又重视安全问题；
⑤既重视自身安全，又重视公共安全。（十个重视）
4.我国应构建怎样的国家安全体系？P99
我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
（十一安）
5.我们应该怎样坚持国家总体安全观？（综合）P98-99
①必须走出一条中国特色国家安全道路。即以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托。
②必须正确面对国家安全形势的新变化。既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视公共安全。
③必须构建国家安全体系。集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
二.维护国家安全
1.我国武装力量的的任务是什么？P100
巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
2.人民军队的地位P101
人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
3.为什么我国要全面推进国防和军队现代化？（原因）P100-101
①适应国家安全环境的深刻变化和国家安全需求，适应强国强军的时代要求；②是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个奋斗目标、实现中化民族伟大复兴的战略支撑。
4.我国怎样全面推进国防和军队现代化？（做法）P100-101
①必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针；②坚持党对人民军队的绝对领导；③必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代的强军思想在国防和军队建设中的指导地位；
5.我国全面推进国防和军队现代化的目标是什么？P101
力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建设成世界一流军队。
6.为什么维护国家安全，人人可为 (人人都是维护国家安全的主角)P101-102
①维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任；
②我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当维护国家安全的义务。
7.我们应该怎样维护国家安全 (如何自觉履行维护国家安全的法定义务)P101-102
（1）积极承担维护国家安全的责任：
①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力；
②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
（2）履行维护国家安全的义务：
①我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；②严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
◎.维护国家安全的宣传标语（拓展）
①增强国家安全意识，自觉维护国家安全；
②国家利益高于一切；
③以热爱祖国不荣，以危害祖国为耻；
④国家安全，人人在责等
第十课 建设美好祖国
一、关心国家发展
1.我们可以从哪些方面的成就为祖国感到自豪？（机遇）P105
（1）从社会生活方面：①出行方式高铁列车；②文化生活丰富多彩；③政治生活更加透明；④衣食住行条件充分；
（2）从国家建设方面：①经济增长成就显著，成为世界第二大经济体；②民主法治建设深入推进，我民的权利和自由得到保障；③文化建设蓬勃生机；④科技创新成就斐然；⑤惠民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；⑥国防和军队改革重大突破；⑦综合国力显著提升，在国际舞台上扮演越来越重要的角色等。
2.我国在发展过程中面临着哪些问题？（挑战）P107
①人均国内生活总值的世界排名还不高；
②发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出；
③居民收入差距依然较大；
④部分群众生活面临一些困难
3.为什么我们对国家的未来发展充满信心？（解决发展中的问题的措施）P107
国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
二、天下兴亡 匹夫有责
2.劳动的价值（意义/作用/为什么劳动成就今天）P108
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
3.为什么每个岗位的劳动者都值得尊敬（尊敬和学习劳动者的原因）P109
①每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。
②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
4.怎样实现中国梦，创造未来的美好生活？P110-111
①需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。
②我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
1.劳动的内涵（拓展）
劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。
2.有关劳动的名言（拓展）
①劳动是财富之父，土地是财富之母；②文化越高，劳动越受重视；③幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人；④劳动是生命的法则，也是它最美的果实⑤使人快乐的劳动，能医治心灵的创伤；⑥劳动能唤起人的创造力；
3.有关实干精神的名言（拓展）
①学习必须与实干相结合。②智者不做不可能的事情。③十个空谈家抵不上一个实干人。④与肝胆人共事，无字句处读书；④玉不琢不成器，人不学不知义
⑤学而不思则惘，思而不学则殆。
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