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初中学业水平考试语文试题 双向细目表
试卷总分：120分 整体难度：一般
考查范围：基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
题号 难度 考查范围 知识点 分值
一、选择题 共10分
1 较易 全部 基础知识积累与运用-字音-易误读常见字 2
2 容易 全部 基础知识积累与运用-句子-标点符号的使用 2
3 一般 全部 基础知识积累与运用-词语的理解与运用-词义辨析-近义词 2
4 一般 全部 基础知识积累与运用-句子-病句辨析与修改 2
5 较易 全部 基础知识积累与运用-文学文化常识-文学常识综合 2
二、句子默写 共8分
6 一般 全部 基础知识积累与运用-名篇背诵 8
三、综合性学习 共7分
7 困难 全部 基础知识积累与运用-语言表达与应用-文段综合-提炼与概括 2
8 一般 全部 基础知识积累与运用-语言表达与应用-口语应用 3
9 一般 全部 基础知识积累与运用-语言表达与应用-病句辨析与修改 2
四、名著阅读 共4分
10 一般 全部 阅读与鉴赏-名著导读 4
五、诗歌鉴赏 共5分
11 较难 全部 基础知识积累与运用-文章作者-中国古代文学-隋唐-刘禹锡 2
12 较难 全部 基础知识积累与运用诗句赏析 3
六、对比阅读 共12分
13 一般 全部 阅读与鉴赏-中国古代文学-实词辨析 2
14 一般 全部 阅读与鉴赏-中国古代文学-句子翻译 3
15 一般 全部 阅读与鉴赏-中国古代文学-文本理解 3
16 一般 全部 阅读与鉴赏-中国古代文学-句子赏析 4
七、现代文阅读 共24分
17-21 一般 全部 阅读与鉴赏-现代文-议论文-文体分类-说明文 12
22-25 较难 全部 阅读与鉴赏-现代文-记叙文-体裁分类-散文 12
八、作文 共50分
26 一般 全部 写作-命题作文 50本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
初中学业水平考试语文试题
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、选择题
1．(本题2分)下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）
A．鼎盛（dǐng） 狭隘（ài） 炽热（chì） 坦荡如砥（dǐ）
B．钦佩（qīn） 捷报（jié） 襁褓（qiáng） 骇人听闻（hài）
C．清冽（lèi） 杀戮（lù） 逞能（chěng） 酣然入梦（hān）
D．桑梓（zǐ） 矗立（chù） 狼藉（jí） 铢两悉称（chèng）
2．(本题2分)下列各句中的标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“黄金周”“小长假”，还有年假、双休日……节假日已成为居民消费需求释放的关键时点和旅游、文化、餐饮、购物等消费的需求旺季。
B．近日，中国作协把包括《驻村笔记》《经山海》《海边春秋》《乡村国是》《十八洞村的十八个故事》在内的16部以《决战脱贫攻坚，决胜全面小康》为题材的精品力作列入推荐书单。
C．20世纪末，能源危机、人口过剩、资源破坏（尤其是淡水资源）、环境恶化，以及接理不断的灾变，向人类敲响了警钟。
D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
3．(本题2分)下列各句中加点成语运用恰当的一项是（ ）
A．实验中学的几位选手通过三轮苦战，终于不孚众望地夺得了全市创新作文大赛的冠军。
B．李军同学在写作文时经常文不加点，语文老师已经跟他谈了好几次，但收效甚微。
C．在网课期间，常吴沉迷手机游戏，妈妈多次制止都无济于事，老师为此事也多次打电话好言相劝，但他都置之度外。
D．近期发生的多起骇人听闻的校园欺凌事件，引起了市政府和教育部门的高度重视。
4．(本题2分)下列句子没有语病且语意明确的一项是（ ）
A．实施城市更新行动，是以习近平同志为核心的党中央准确研判我国城市发展新形势，对进一步改善城市发展质量作出的重大决策部署。
B．刚刚成立的海南自由贸易港知识产权法院开始正式收案，专门管辖海南省内应由中级人民法院管辖的知识产权民事、行政、刑事案件，实行知识产权审判“三合一”。
C．进入新发展阶段，我国社会主要矛盾已经转化人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分之间的矛盾。
D．镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
5．(本题2分)下列关于语法与文学文化常识陈述正确的一项是（ ）
A．在“这位新兵在射击场上的表现征服了所有评委”中，“这位新兵”充当句子的主语。
B．“人类要想在地球上长远立足，就必须与大自然和谐共生，不能总是以地球的主宰者自居而为所欲为”这个复句的第一层是并列关系。
C．《战国策》是西汉刘向编纂的一部国别体史书。该书主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。
D．“玉轮”“银盘”“蟾官”都是月亮的别称，“芙蓉”“芙蕖”“水芝”都是莲花的别称；“家母”“愚兄”“足下”都是谦辞。
第II卷（非选择题）
二、情景默写(共8分)
6．嫦娥五号九天揽月，课堂趣答诗文寻月，请按要求填写与“月”相关的诗文。
（1）月有形，你看《岳阳楼记》中范仲淹眼中的月亮是圆的：“浮光跃金，_____________”；《相见欢》中李煜眼中的月亮是弯的：“无言独上西楼，_____________”。
（2）月有境，你品《泊秦淮》中杜牧借月亮营造朦胧凄清的意境：“________________，________________”。
（3）月有情，你听《水调歌头（明月几时有）》中苏轼吟人有离合，月有圆缺，以“_________________，________________”来表达对亲人的思念之情；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中李白将月亮化为信使，以“________________，________________”来遥寄对朋友的思念和牵挂。
三、语言表达(共7分)
7．(本题2分)活动一：讲一讲
团课中需要向团员介绍“中国探月工程”，请结合下面表格内容，续写对于“中国探月工程”的介绍，要求：信息完整、简明。
别称 嫦娥工程 工程性质 中国启动的第一个月球探测工程
启动时间 2004年3月1日 进展情况 至2020年12月17日嫦娥五号月球取样归来标志着“无人月球探测”阶段的“绕、落、回”三步走目标圆满完成
阶段划分 “无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。 科研团队人员构建 团队由老中青三代156名成员构建，其中35岁以下青年98人（含共青团员30人），占研制队伍总人数的63%。
各位团员：中国探月工程，亦称嫦娥工程，是我国于2004年3月1日启动的第一个月球探测工程。_______
8．(本题3分)活动二：议一议
嫦娥五号登月成功后，“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神受到各界肯定，团课中有同学提出疑问：无论是在学习还是在科研中都强调“合作”精神，可是竞争者的出现也会无形中带来压力和动力，使自己加速成长。那么“合作”和“竞争”谁更有利于帮助我们取得成功呢？
请写一段有理有据的文字来表明你的观点。要求：先表明观点后陈述理由，至少选用一个事实或道理论据论证观点。（80字以内）
9．(本题2分)活动三：学一学
为响应弘扬探月精神的号召，校团委准备发出“坚守梦想，助力青春”的倡议书。下面是倡议书的初稿，请从内容的角度，指出第①至⑦句中存在的两处不当之处并加以修改。
各位团员同学：
①嫦娥五号月球取样顺利归来的消息鼓舞着我们每一个人，伟大的事业始于梦想，坚实的脚步实现梦想，青春有梦，需要你我共同奋斗。②为使每一位团员在日常生活中坚持自己的学习计划，③避免常立志不守志的现象不再发生，助力同学们实现青春梦想。④校团委在此向全体团员发出以下倡议：
⑤一、坚守自己的青春梦想，制定有效可行的学习计划；
⑥二、各位团员要起到表率作用，做好个人管理，认真执行学习计划；
……
⑦以上倡议请大家务必认真执行！
四、名著阅读(共4分)
10．(本题4分)目前中国探月工程第一阶段“无人月球探测”已经完成，第二个阶段将是“载人登月”，如果继续发扬“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神，请从下面两个任务中任选一个作答。
任务一：你认为下列文学人物谁最适合做中国首位载人登月的宇航员。请任选一个人物，结合人物的性格特点和经历简要分析。
①尼摩船长《海底两万里》 ②鲁滨逊《鲁滨逊漂流记》
任务二：漫漫太空路，宇航员带了两本书（《西游记》《钢铁是怎样炼成的》）在行囊中，请简要说明他选择这两本书的原因。
五、诗歌鉴赏(共5分)
(本题5分)阅读下面的古诗，完成下面小题
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(2分)作者在颔联运用的两个典故分别有什么作用？
12．(3分)颈联经常被引用，其中蕴含着怎样的哲理？
六、对比阅读(共12分)
(本题12分)阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（选自张岱《湖心亭看雪》）
（二）丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁①。至十日犹故在也，是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异尝。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄②，又四囿③于雪，若涂银，若泼汞④，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄，又若镜中见疏发，离离然⑤可爱。
（节选自沈周《记雪月之观》，有删改）
注：①始霁：这里谓雪刚放晴。②虚澄：空虚清澈。③囿：局限、围绕。④汞：水银。⑤离离然：历历分明的样子。
13．(2分)下列选项中加点字的意思全都相同的一项是（ ）
A．大雪三日 雪中送炭 阳春白雪 雨雪霏霏
B．客此 不速之客 宾客如云 文人墨客
C．是夜月出 自以为是 马首是瞻 比比皆是
D．坐纸窗下 坐井观天 坐吃山空 如坐针毡
14．(3分)把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
(3分)分析语段（一）中作者特意写在湖心亭上饮酒的金陵人，有何用意？
16．(4分)这两个语段都写了如诗如画般的皑皑雪景，但描写手法却又各不相同，请结合内容对两个语段中画波浪线的句子进行赏析。
七、现代文阅读(共24分)
(本题12分)阅读下文，完成后面小题
人工智能会超越人类吗？
王欣
①享受着人工智能带来便捷的同时，人们常不无担忧地问：人工智能会超越人类吗？它会不会像《黑客帝国》中的矩阵一样，成为人类的统治者？
②人工智能（简称AI）的传说可以追溯至古埃及，真正崭露头角则是在20世纪。1956年的达特茅斯会议上，计算机科学家和数学家们提出了AI这个概念，试图模拟和拓展人类的智能并应用于生产与生活的各个领域。1959年，第一台工业机器人诞生；1962年，第一台搬运机器人诞生；1965年，第一台具有声光“感觉”的机器人诞生；1966年，第一台聊天机器人诞生……机器人成了人工智能的代表。其实工厂里的智能机器、家庭中的智能家电、几乎人手一部的智能手机等都是人工智能的杰作。
③AI真的具有智能吗？毫无疑问，计算机可以进行计算，它的所有智能都建立在计算这种功能之上。以AlphaGo战胜人类的围棋高手为例，AlphaGo存贮了很多棋谱的信息，可以计算出每一步棋输赢的概率，知道最有可能获胜的下一步棋。它没有创造出前人没有过的下法，也没有战胜对手的主观愿望，可是它的每一步棋都是高手的真传，这样的优势积累起来足以令人类的个体望尘莫及。
④人工智能据说也可以写诗，只要给它足够数量的文字资料作为语料库，再通过编程让它从语料库里选择一些文字按照一定的原则排列组合，就变成了一首诗。乍一看，这些诗像模像样、读起来朗朗上口，但是细细推敲就觉得不伦不类，无法承载人类的情感与理性。迄今为止，还没有人工智能的诗作流传，可见在创造性的领域，人工智能想追上人类还遥遥无期。
⑤为了让人工智能变得更聪明，计算机科学家不断向脑科学取经。如果把大脑的信息处理比喻成一个黑箱，有信号的输入，有信号的输出，输入和输出之间是神经网络的信号传递。计算机矩阵破解了这个黑箱的输入信号和输出信号，用矩阵中的点来模拟神经元的发放频率，用矩阵中的线（公式）来模拟神经元的整合规律。计算机矩阵看似庞大复杂，其实远比人类大脑简单和单调。计算机矩阵通过一次一次地拟合，确实可以把一些简单的输入—输出之间的联系模仿得比较逼真，主要集中在感觉输入—运动输出这样的反射性活动方面。对于那些来无影去无踪的思维、推理、联想等脑的高级功能，计算机可以说是无从模仿。
⑥人们最担心的一点就是：人工智能会不会拥有自我意识，有朝一日反抗人类？对于这个想法，相信绝大多数脑科学家会报以一声苦笑。什么是自我意识？脑科学目前对这个问题一筹莫展，在未来的漫长岁月中，能够把自我意识相关的神经回路、神经递质弄清楚就不错了，至于这些物质是怎么变成精神的？在哪一个层面，那些电流、那些化学物质就形成了可以驰骋古今、纵横四海的意识？这是比黑洞还要深奥的秘密。
⑦一个比较明智的选择是：就让人工智能在运动控制、计算、识别的方面发挥所长吧！至于情感、意志、决策、想象、创造这些方面则交给人类来做。人类不应该害怕被机器超越，人类要不断超越自己——不要让人性的弱点被AI放大，无休止地破坏和改变自然，这才是我们真正需要警惕的。
（选自《科普时报》作者系华中师范大学生命科学学院副教授，神经生物学方向博士）
17.(3分)第④段加点词“不伦不类”在文中的含义是
18．(2分)第③段画线句运用了举例子的说明方法，其作用是
19．(3分)根据文章第②—⑥段内容，完成下面的填空。
20．(2分)下列对文章理解正确的一项是（ ）
A．第①段运用设问引发了读者的思考，同时也引出了说明对象。
B．第④段写人工智能创作的诗作不可能流传，细细推敲显得不伦不类。
C．第⑤段中“黑箱”是指大脑输入和输出之间的神经网络信号。
D．全文流露出作者对人类人工智能超越人类的深切忧虑，提醒我们保持警惕。
21．(2分)以下这段文字放在文章哪两段之间最恰当？（填写选项）请阐述理由。
人工智能可以模拟人类，机器人可以微笑，也可以说出“我爱你”这样的话语，可是它毕竟是硅晶和金属制作的，不是生命有机体。只是当机器人的外形看起来和人类极为相似的时候，当它的语言通过图灵测试令人类真假难辨的时候，人们该如何对待它们，确实是一个棘手的问题。
A．第③段与第④段
B．第④段与第⑤段
C．第⑤段与第⑥段
D．第⑥段与第⑦段
(本题12分)阅读下面的文章，完成下面小题。
柳丝长
马浩
①树木之中，我偏爱柳。
②喜欢某种事物，有时是说不清道不明的。就说这柳树，何时何地，与其初相遇，怎么喜欢上的，我实在没有什么印象，可以肯定的一点是，绝不会在诗文里，那是后来的事了，纸上的柳色，烟色朦胧，如梦。
③有时，记忆似乎亦如梦，真真假假，假假真真，雾里看花。隐藏岁月深处的孩童，爬在家门前的老柳树上，环抱粗的树干，皲裂的树皮，沟沟壑壑的，黢黑，枝干五股八叉，盘结遒劲，一如枯墨写意，柳枝亦非柔弱的垂丝，而是翘起头来，向上生长，那时，在北方的乡村，好像少有垂柳的身影。
④柳似乎比别的树木对季节的变化更敏感一点，春意隐含在寒风中的时候，柳便已觉察到了，开始泛青吐芽，嫩绿的柳枝在树上摇动着手臂，似在招呼着孩童，孩童们纷纷爬上树，折柳拧柳笛。
⑤儿时的乡村，似乎随处可遇柳树，家前院后，池塘路边，河畔堰头，春日，用柳笛吹出心底欢快，柳笛无腔，吹的是趣，悠悠的柳笛声中，水牛在河滩悠然地啃草，小孩子便成了牧童，此时，可以坐在牛背上，亦可以跟随牛的左右，看着牛伸出大舌头卷草，河水在缓缓地流淌着，倒映着披头散发的柳影。
⑥用细柔的柳枝编成柳帽，顶在头上，俏皮活泼，平添几分童趣。编柳帽，好像是无师自通，不知因何，我始终觉得，编柳帽是跟电影学的，或是受电影的启发，战斗片里，解放军都会戴一顶树枝编制的帽子，埋伏在草丛中，小孩子看着有趣，见事学事，至于，因何用柳枝做材料，那就有些说不清了，估计一来是柳树多，再者是柳枝柔软。
⑦柳树，有着极强的生命力。一般的树木没有根是栽不活的，柳树却能落地生根，随便找来一截鲜柳枝条，把它成节，一拃多长，砸在田边地头，不用问，它自会生根发芽。俗话说，有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。有时，用柳枝插一圈篱笆，不经意问，就长成了大树，陶渊明，自号五柳先生，我怀疑那宅边的柳树，或是他当年插的篱笆。新鲜光滑的柳木棍，栽到土地里，不久，便会吐芽冒枝，撑起一方浓荫。有时，柳树成材了，砍伐下来，为了不让树木干掉，就会把木材丢到水塘里，树干就会在水中发芽，暑日，在池塘里戏水，骑在长满绿枝条的树干上，以木为舟，似乎可以缘木求鱼了。
⑧初夏，柳树吐絮，纷纷扬扬，随风在地上打着滚，滚成一卷卷的白絮，捧在手上，漫无目的地抛向空中，乐此不疲，柳絮飘飞时，或让大人觉得心烦，对于小孩子来说，却充满了莫名的欢愉，那种轻柔、素洁、空蒙、梦幻，无疑是孩童心情的写照，柳絮如雪，似乎比雪花更飘逸，更洒脱，更有生机，更随心所欲。晋人谢安在一个纷扬的雪天，吟出一联“白雪纷纷何所似？”侄子谢朗对曰，“撒盐空中差可拟”，谢道韫笑着说，“未若柳絮因风起。”谢道韫是懂雪的，更懂柳絮。
⑨后来，走出家乡，来到江南，见到轻扬的垂柳，有几分陌生，又有几分欣喜，柳的家族中，又多了一名成员，莫名地联想到家乡有种名曰簸箕柳的柳，学名杞柳，乡人用以编制簸箕，故称簸箕柳，儿时，曾在簸箕柳林中玩捉迷藏。
⑩植柳可以邀蝉。蝉，天生喜欢柳，家乡人把蜕变的蝉虫唤作截柳龟，用小麦嚼成黏胶，用以黏知了，是少年时的一项玩乐。这种乐趣，可以说是柳赠与的。
读书时，纸上的柳，更是摇曳生姿，在这里就不去说了。
（选自《潮州日报》2021年3月1日）
22．(3分)本文是按什么顺序写作的？作者回忆了与“柳”相关的哪些事？
23．(2分)文章在写作时，引用陶渊明和谢道韫的故事，有什么作用？
24．(4分)按要求作答。
（1）请说说文章标题“柳丝长”的妙处。
（2）柳似乎比别的树木对季节的变化更敏感一点，春意隐含在寒风中的时候，柳便已觉察到了，开始泛青吐芽，嫩绿的柳枝在树上摇动着手臂，似在招呼着孩童……（赏析该句）
25．(3分)第②段和最后一段都提到“纸上的柳”，试分析作者这样写的目的。
八、作文(共50分)
26．(本题50分)阅读下面文字，按要求写作。
小确幸，指心中隐约期待的事情刚好发生在自己身上时，产生的那种微小而确实的幸福与满足。
思念故乡了，能来一场说走就走的旅行；电话响了，发现正是刚才想念的人；紧张时，台下好友投来一个鼓励的眼神；努力付出，换来了对自己的肯定……“小确幸”是生活中小小的幸运与快乐，是流淌在生活中稍纵即逝的美好，是内心的宽容与满足，是对人生的感恩和珍惜。当我们逐一将这些“小确幸”拾起的时候，也就找到了最简单的快乐与幸福！
请以“小确幸”为题，写一篇文章。
要求：①结合自我经历和感受写作；②除诗歌外文体不限，不少于600字；③文中不能出现影响评分的地名、校名和人名，如果不可避免，请用“ABCD”或“×××”代替；④不得抄袭或套作，不得使用本试卷中的阅读材试卷第2页，总10页
试卷第1页，总10页
答案第1页，总2页
答案第1页，总1页初中学业水平考试语文试题答案
参考答案
1．A
【详解】
B.襁褓（qiáng）――qiǎng；
C. 清冽（lèi）――liè；
D.铢两悉称（chèng）――chèn；
故选A。
2．A
【详解】
B.“《决战脱贫攻坚，决胜全面小康》”中的书名号应改为引号；
C.“（尤其是淡水资源）”应移到“资源”和“破坏”之间；
D.“确立了”后面的冒号应去掉；
故选A。
3．D
【详解】
A. “不孚众望”的意思是“不能使大家信服，未符合大家的期望”，与本句的语意不符，此处应该用“不负众望”，所以本项错误；
B.“文不加点”的意思是“文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟”，句中用来形容写文章不加标点，所以本项有误；
C.“置之度外”指“不把个人的生死利害等放在心上”，此处应该用“置之不理”，所以本项有误；
D.“骇人听闻”指（社会上发生的坏事）使人听了非常吃惊，这里形容“校园欺凌事件”，本项使用正确；
故选D。
4．B
【详解】
A.搭配不当，应把“改善”改为“提升”；
C.成分残缺，后半句改为：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；
D.句式杂糅，应将“有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成”中的“有”改为“由”，或者删掉“组成”；
故选B。
5．C
【详解】
A.句子的主语是“这位新兵在射击场上的表现”；
B.第一层在一、二分句之间，是假设关系；
D.“足下”是敬辞，而不是谦辞；
故选C。
6．静影沉璧 月如钩 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 但愿人长久 千里共婵娟 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
【详解】
诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意“璧”“沙”“近”“蝉”“娟”等字的正确书写。
7．该工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。目前已圆满完成第一阶段“绕、落、回”三步走目标。该科研团队是一支以青年科技骨干为主体，老中青三代构建的团队，其中还有30名是青年共青团员。
【详解】
本题考查图表类信息的提取与概括及语言表达能力。题干要求结合表格内容，续写对于“中国探月工程”的介绍，由表格可知，“中国探月工程”分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”等三个阶段，就目前进展情况来看，已圆满完成第一阶段的“绕、落、回”三步走目标；由科研团队人员构建一栏的数据63%分析可知，青年是研制队伍的主要力量；又因为本题的情境设置是团课时向团员介绍，因此作答时还要凸显科研团队中团员的身份，此点容易被忽视，作答时需注意。
8．示例一：我认为“合作”更有利于取得成功，合作可以发挥整体的力量。嫦娥五号的成功正是无数科研人员团结协作取得的成果，只有团结协作，才能集思广益，才能帮我们取得成功。
示例二：我认为“竞争”更有利于取得成功，竞争可以激发人们的积极性。奥运会赛场上哪一次记录的突破不是运动员之间竞争的结果，竞争带来的动力有助于我们取得成功。
【详解】
本题考查口语交际中的观点表述。解答此题时，首先要明确观点，即“合作”更有利于帮助我们取得成功或“竞争”更有利于帮助我们取得成功，然后再围绕观点阐述理由。在阐述理由时需做到有理有据，要有事实或道理论据，且论据的选取要与自己的观点相一致，论证方法要得当。
示例：
合作更重要。客观地说，各种竞争的存在，给社会发展提供了动力。但如果在竞争中，为了达到个人目的，不择手段伤害别人，这样尔虞我诈，社会便不会进步。通过良好的合作来，不仅达到自己的目标，社会也能和谐发展。
9．③改为：避免常立志不守志的现象发生，助力同学们实现青春梦想。⑦改为：同学们，让我们从现在做起，坚守梦想，助力青春！
【详解】
本题考查对倡议书内容的修改。③属于否定不当，在“避免”后误用否定副词，结果使句子本意颠倒，所以删除否定副词“不再”即可；⑦混淆了“倡议书”与“通知”在结尾的撰写要求，倡议书在结尾发出倡议时，语气不是命令式的，而是号召式的。“以上倡议请大家务必认真执行”语气强硬，可改为：同学们，让我们从现在做起，坚守梦想，助力青春！
10．任务一：示例一：我选尼摩船长，因为他是一个追逐梦想、有合作精神的人。为了反抗压迫和殖民主义，他建造“鹦鹉螺号”，进行一次次海底探索历险，利用打捞的财宝支援被压迫民族的正义斗争，说明他是个执着追梦的人。在南极被困在厚厚的冰下时他又能和尼德·兰等人协同攻坚、合作共赢，如果他作为宇航员，他的这种精神定然能克服登月后的种种困难，最终实现“载人登月”的梦想。
示例二：我选鲁滨逊，因为他是一个勇于探索、懂得合作、执着坚定的人。他流落荒岛，并救下“星期五”，和他一起打败土著人，说明他是个懂得协同攻坚，合作共赢的人。他在自然条件恶劣、人迹罕至的荒岛生活了28年，不但具有很强的野外求生经历，而且他从未放弃回国的梦想，并为此做出了种种努力，如果他作为宇航员，一定能克服登月后的种种困难，最终实现“载人登月”的梦想。
任务二：示例：①选择《西游记》是因为唐僧师徒为求取真经历经八十一难，却始终不忘初心。取经团队坚定的信念，坚持不懈的精神鼓舞着宇航员遇到困难要勇敢面对，不忘初心，有助于他取得成功。②选择《钢铁是怎样炼成的》是因为保尔为了革命事业，凭借钢铁般的意志战胜严寒、疾病，即使在双目失明时依然不屈服于命运，其执着追求理想的精神，可以激发宁航员的斗志，鼓舞他取得成功。
【详解】
本题考查在具体情境中分析名著人物形象和对名著主题的理解与把握解答任务一时，需要在弘扬探月精神的情境下，将探月精神与名著中人物形象的性格特点相联系，再结合具体的故事情节进行分析。如：选择尼摩船长主要从他对梦想的执着追求、遇险时表现出来的沉着冷静与协同攻坚等方面与探月精神进行联系；选择鲁滨逊主要从他荒岛生活多年的乐观心态，救助野人的合作共赢等方面与探月精神进行联系，解答任务二时，首先要整体把握《西游记》《钢铁是怎样炼成的》两本书的主题思想或主要人物精神，即：《西游记》中唐僧师徒为取真经历经磨难，不忘初心；《钢铁是怎样炼成的》中保尔的革命精神，然后再结合具体的情境阐述选择的理由。
11．前一句引用西晋向秀“闻笛赋”的典故，表达了作者对已故友人的怀念；后一句引用王质“烂柯人”的典故，既暗示自己被贬时间之久，也抒发了物是人非、恍若隔世的无限悲痛怅惘之情。
12．借自然景物的变化，暗示社会发展的规律——旧事物必将消逝，新事物必将产生，蕴含旧事物必将被新事物取代的哲理。
【分析】
11．
本题考查诗句和写作手法。用典是古诗词中常用的一种表现方法，既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀和嵇康是好朋友，嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友秘康的旧居，听见邻人吹笛，不禁悲叹，于是写了《思旧赋》。显然，此典是表达对故去的老友的怀念。“烂柯人”指晋人王质。据《述异记》记载，王质入山砍柴，看见两个童子下棋，便停下来观看。等到棋局终了，手中的斧柄已朽烂。回到村里，才知道已过百年。用此典故既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。
12．
本题考查学生诗句的赏析。解答时注意可以从比喻修辞的角度分析含义，也可以从诗句富含的哲理去分析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。刘禹锡以“沉舟”、“病树”比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。从中我们也不难看出诗句蕴含的深刻道理，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来要有坚定的意志和必胜的信念，痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；新事物必将代替旧事物，这是事物发展的必然规律。
13．D
14．我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
15．①以金陵人饮酒赏雪的闲情逸趣来凸显自己独往湖心亭赏雪的高洁情怀。②用金陵人的痴衬托自己的痴。③金陵曾是明朝的国都，潜藏着作者的故国之思。
16．语段（一）运用白描的手法，写出西湖雪后雾气弥漫，天地一白的景象，用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，使天地广阔和人的渺小形成对比，运用白描的手法，创造出一幅淡墨山水画，表现冰雪的洁白和作者对高洁人格的追求。语段（二）运用正侧面描写相结合的手法。正面描写：把月夜下的雪地比作涂上了一层白银，又比作水银泼在地上，突出雪的晶莹洁白；侧而描写：写月夜雪色把人的肌肤映衬得晶莹洁白，把树影在水中摇曳比作镜子中映照着的头发，从侧面突出雪的洁白、月光的皎洁，抒发作者对月夜雪景的喜爱之情。
【分析】
13．
A.名词用作动词，下雪/名词，雪天/名词，雪花/名词，雪花；
B.名词用作动词，客居/名词，客人/名词，客人/名词，客人；
C.指示代词，这/表判断，对，正确/宾语前置的标志，不译/代词，这、此；
D.动词，坐在；
故选D。
14．
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：拏：撑（船）。拥：穿着。独，独自。
15．
本题考查对文言文中次要人物的理解与分析。金陵人是文中的次要人物，联系记叙文中的次要人物的作用不难看出，次要人物主要是为了衬托主要人物，此处的金陵人在大雪天于湖心亭饮酒赏雪，与作者的“独往”相重合，凸显了作者高洁傲岸的情操，且文末舟子的话“莫说相公痴，更有痴似相公者”一句中的“似”字也印证这一作用，此外，联系作者身世，金陵曾是明朝的国都，而作者作为明代遗民，有着挥之不去的故国之思。
16．
考查比较阅读。甲文中画曲线句子运用白描手法。生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。这一句写景，却又不止于写景。我们从这个混沌一片的冰雪世界中，不难感受到作者那种人生天地间茫茫如“太仓米”的深沉感慨。此为作者欲看之景，既表现了作者孤高自傲的情趣，也表现了作者对高洁人格的追求。乙文中画线句“若涂银，若泼汞”是对雪景的正面描写，运用比喻的修辞，表现了雪的晶莹洁白。“腾光照人，骨肉相莹”“又若镜中见疏发，离离然可爱”是对雪景的侧面描写，雪色映衬人的肌肤，使其“骨肉相莹”。从侧面表现了雪色的洁白耀眼。树影晃动，如同镜子中的稀疏头发。从侧面表现了月光的皎洁。景中含情，表现了作者对月夜雪景的喜爱与赞美之情。
【点睛】
译文：
（一）崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
（二）丁未这一年冬天，天气暖和未降雪。第二年（茂中年）正月初三开始下雪，正月初五天气放晴、直到正月初十大地依然银装素裹。这天晚上，明月升天，雪月相映，我坐在纸窗之下，感到明亮无比。于是添加衣服出门，登上溪水西侧的小楼。小楼临着溪水，（溪水）清澈见底，四周覆盖着皑皑白雪，如同涂上了一层白银，又如同水银泼了一地，晶莹闪耀，人的肌肤也被映照得晶莹洁白。明月映照着寒冷的水波，树影在水中摇曳，如同镜子中映照着的头发，历历分明非常可爱。
17．人工智能通过编程将文字按一定原则组合起来的诗经不起推敲，显得不规范。
18．列举人工智能战胜人类围棋高手的例子，具体准确地说明了人工智能具有计算的优势，足以令人类的个体望尘莫及。
19．（1）人工智能具有计算的优势。（2）在人脑的高级功能领域，计算机可以说是无从模仿。（3）人们对人工智能会不会拥有自我意识的担心。
20．A
21．D；这段文字写人工智能不是生命机体，但作者提出了它的语言通过图灵测试令人类真假难辨时，人们该如何对待的问题。第⑦段正是对这一问题给出了明智的答案。同时，这段文字内容紧承第⑥段人们对人工智能会不会拥有自我意识的担心。
【解析】
17．
本题考查词语含义。
（1）本义。不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。
（2）语境义。结合第四段“人工智能据说也可以写诗，只要给它足够数量的文字资料作为语料库，再通过编程让它从语料库里选择一些文字按照一定的原则排列组合，就变成了一首诗”“但是细细推敲就觉得不伦不类，无法承载人类的情感与理性”可知，“不伦不类”在这里指人工智能通过编程将文字按一定原则组合起来的诗经不起推敲，显得不规范。
18．
本题考查说明方法作用。答题思路：判断说明方法后，结合前后文寻找说明目的，尽量用原文语句回答问题。
结合“以AlphaGo战胜人类的围棋高手为例”可知，有具体的事件，运用了举例子的说明方法。结合“毫无疑问，计算机可以进行计算，它的所有智能都建立在计算这种功能之上”“这样的优势积累起来足以令人类的个体望尘莫及”等句子可知，通过举出人工智能战胜人类围棋高手的例子，具体准确地说明了人工智能具有计算的优势，足以令人类的个体望尘莫及。
19．
本题考查内容梳理和概括。
（1）结合第三段“AI真的具有智能吗？毫无疑问，计算机可以进行计算，它的所有智能都建立在计算这种功能之上”“可是它的每一步棋都是高手的真传，这样的优势积累起来足以令人类的个体望尘莫及”可概括：人工智能具有计算的优势。
（2）结合第五段“对于那些来无影去无踪的思维、推理、联想等脑的高级功能，计算机可以说是无从模仿”可概括：在人脑的高级功能领域，计算机可以说是无从模仿。
（3）结合第六段“人们最担心的一点就是：人工智能会不会拥有自我意识，有朝一日反抗人类？”可概括：人们对人工智能会不会拥有自我意识的担心。
20．
本题考查内容分析。
B．结合第四段“迄今为止，还没有人工智能的诗作流传”可知，有关键词“迄今为止”，不包括未来，而题干“第④段写人工智能创作的诗作不可能流传”过于绝对，错误；
C．结合第五段“如果把大脑的信息处理比喻成一个黑箱”可知，题干“第⑤段中‘黑箱’是指大脑输入和输出之间的神经网络信号”表述错误；
D．结合第六段“对于这个想法，相信绝大多数脑科学家会报以一声苦笑。什么是自我意识？脑科学目前对这个问题一筹莫展，在未来的漫长岁月中，能够把自我意识相关的神经回路、神经递质弄清楚就不错了”和第七段“人类不应该害怕被机器超越，人类要不断超越自己——不要让人性的弱点被AI放大，无休止地破坏和改变自然，这才是我们真正需要警惕的”可知，全文并没有流露出对人工智能超越人类的深切忧虑，因为通过科学家的研究，人脑是非常复杂的，人工智能产生意识是很难的，而且人类应该警惕的是“害怕被人工智能超越”这种思想的传播，故题干“全文流露出作者对人类人工智能超越人类的深切忧虑，提醒我们保持警惕”理解错误；
故选A。
21．
本题考查内容分析。
（1）结合题干所给材料“只是当机器人的外形看起来和人类极为相似的时候，当它的语言通过图灵测试令人类真假难辨的时候，人们该如何对待它们，确实是一个棘手的问题”可知，所给材料涉及到的是人工智能和真正生命机体之间关系的问题，涉及到的是人们如何对待好似和人类极其相近的人工智能的问题。
（2）结合第六段“人们最担心的一点就是：人工智能会不会拥有自我意识，有朝一日反抗人类？”和第七段“一个比较明智的选择是：就让人工智能在运动控制、计算、识别的方面发挥所长吧！至于情感、意志、决策、想象、创造这些方面则交给人类来做”可知，第六段提出了对人工智能拥有自我意识的忧虑，而第七段回答了这一问题。
（3）所给材料紧承第六段人们对人工智能会不会拥有自我意识的担心，而第七段对这一问题给出了明智的答案。故应该放在第六和第七段之间。故选D。
22．时间顺序。爬柳树、吹柳笛、编柳帽、捉迷藏，黏知了。
23．引用陶渊明的故事，使文章生动有趣，侧面表现了柳树的生命力顽强，极易成活；引用谢道韫的故事，突出了柳絮的洁白可爱，洒脱，有生机，使文章富有文化底蕴。
24．（1）巧妙地运用谐音，“丝”谐音“思”，表达了作者对故乡柳树的喜爱和对故乡的思念。（2）用了拟人的手法，把柳树人格化了，生动形象地写出了柳树对春意的敏感，它萌芽早，给孩童们带来了无限乐趣。
25．全文由纸上的“柳”引出下文对梦幻般的记忆中的柳树的描写，又以纸上的“柳”作结，结束对柳树的回忆，可谓匠心独运，使文章前呼后应，结构严谨，浑然一体；同时强调了作者对柳树的喜爱并不是因为书上把它描写得摇曳生姿，而是因为故乡那些给作者童年无限乐趣的实实在在的柳树。
【分析】
22．
本题考查文章的顺序及情节的梳理与概括。
顺序：从文中“⑤儿时的乡村，似乎随处可遇柳树”——“⑧初夏，柳树吐絮”——“⑨后来，走出家乡，来到江南，见到轻扬的垂柳”可知，本文的顺序是时间顺序。
情节：由④段的“孩童们纷纷爬上树，折柳拧柳笛”可概括为：爬柳树；由⑤段“春日，用柳笛吹出心底欢快”可概括为：吹柳笛；由⑥段“用细柔的柳枝编成柳帽，顶在头上”可概括为：编柳帽；由⑨段“儿时，曾在簸箕柳林中玩捉迷藏”可概括为：捉迷藏；由⑩段“蝉，天生喜欢柳，家乡人把蜕变的蝉虫唤作截柳龟，用小麦嚼成黏胶，用以黏知了”可概括为：黏知了。
23．
本题考查引用的作用。引用陶渊明的故事，说“我怀疑那宅边的柳树，或是他当年插的篱笆”，使文章显得生动有趣；同时结合“无心插柳柳成荫。有时，用柳枝插一圈篱笆，不经意问，就长成了大树”可知，也从陶渊明的角度侧面表现了柳树的生命力顽强。引用谢道韫的故事，引用她写的“未若柳絮因风起”，一方面将柳絮比作雪，形象写出了柳絮的洁白可爱，而且“更洒脱，更有生机”；另一方面，引用诗歌也给文章增添了诗情画意，使文章富有文化底蕴。
24．
本题考查标题的含义和语句的赏析。
一问：标题“柳丝长”运用谐音，一语双关。从文章所写的与柳树有关的内容看，表面上是写柳枝细柔绵长；实际上，“丝”谐音“思”，“柳丝长”即““柳思长”，结合作者对童年故乡的美好回忆及“树木之中，我偏爱柳”来看，它也暗指作者对故乡柳树的喜爱和对故乡的思念。
二问：这句中，“敏感”“觉察”“摇动着手臂”“招呼着孩童”表明这句运用了拟人的修辞，赋予柳树以人的情态和动作，“开始泛青吐芽”形象地写出了柳树对春意的敏感；结合“孩童们纷纷爬上树，折柳拧柳笛”及下文孩童们与柳树的故事，可知早早萌芽的柳树给孩童们带来了无限乐趣。
25．
本题考查对内容的理解分析。从结构上看，②段“这柳树，何时何地，与其初相遇，怎么喜欢上的，我实在没有什么印象，可以肯定的一点是，绝不会在诗文里”引出下文对故乡柳树的回忆与描写； 段又提“纸上的柳”，结束对柳树的回忆，与开头②段形成照应，使文章首尾呼应，结构完整严谨。从内容上看，首尾“纸上的柳色，烟色朦胧，如梦”“纸上的柳，更是摇曳生姿”表明作品中的柳树是多姿多彩的，但作者花了大量篇幅所写的却是记忆中故乡的柳树，写了爬柳树、吹柳笛、编柳帽、捉迷藏，黏知了等事情，表明给作者童年带来无限乐趣的是实实在在的柳树，进一步突出了对故乡柳树的喜爱和对故乡的思念。
26．例文：
小确幸
我想我的小确幸，在诗和远方，在云云众生的另一个世界，仍绽放着属于它的色彩。
小确幸就是，清早背着书包去上学，偶尔捧着课本背几首诗，不用担心因为作业没写完或者没带，而被老师责骂。晚上回家，不用担心因为今天的知识没学会或者又与哪个小女生闹矛盾而烦心整晚。就像那首诗说的一样“衣沾不足惜，但使愿无违” 。
小确信幸就是，捧起一本书，竟看到了自己最喜欢的那句“悄悄是离别的笙萧，沉默是今晚的康桥”，在沉默中一诉衷肠，此时无声胜有声。在做一道题时，那因式分解竟都可以用自己最拿手的十字相乘法解，心中洋溢着幸福，出题老师也太眷顾我了吧！这时的幸福也否能用“更喜岷山千里雪，三尺过后尽开颜”来形容呢？
小确幸就是，外公、姥姥依旧每天在12：30打通电话视频给你，依旧讲述着他们今天去哪个海滩玩了，逛哪个古镇了，还说要给我们邮芒果来。放学回家，妈妈在做饭，爸爸在那洗碗，寻常的人儿依旧，也是最大的幸福，似那苏轼所说“但愿人长久，千里共婵娟”。
小确幸就是，寻常的日子依旧，菜市场上依旧有人吆喝着：“走过路过千万不要错过！”依旧有人排着长队在牧场小伙那里取牛奶，小区门口的牛肉面依旧香溢四方。窗外的牡丹依旧大红大紫，俗气无比。教室外的工地依旧叮铃哐啷的建造房屋，可谁也不会忘记说一声：“谢谢！”“欢迎下次再来！”“打扰了！”。远方归来的人，不忘说一句：“好久不见，甚是想念。”年少的我们谈论谁喜欢谁的绯闻，年老的他们谈论着他们的假牙。
阳光和雨滴并肩洒在地面上，十三岁的少女，扑闪着眼睛明亮的大眼睛问你：“需不需要簸箕？”六十几岁的老人们，坐在池塘边，手拉手，互相偎依着，抱怨着今天早上谁的碗筷没有收拾。春天的花结出了第一朵迫不及待的花骨朵儿，清晨中学生忍不住喧闹起来，又是哪一只狗被一个毛绒玩具惊到了，拙态可掬，冬天的阳光又洒在你棱角分明的仰起来的脸上。
我们生命中的小确幸，早上挥手的人，迎着晚风又回来了，书包丢在同一个角落，自行车停在同一个车位上。那微小而又温暖的幸福，一样绽放着它自己的光芒。
【详解】
本题考查命题作文。
第一，审题。“小确幸”指微小而确实的幸福，要区分“小确幸”和一般幸福的区别，“小确幸”是微小的幸福，是可能被忽略的幸福，早晨的一杯牛奶，恰好遇到的公交车，明媚的天气，一家人一顿温馨的晚餐等等。小确幸还是“临行密密缝，意恐迟迟归”的家人的牵挂，是“海内存知己，天涯若比邻”的友人的祝福。要区分其和家国、民族、理想壮志、集体等相关的比较大的幸福相关的内容。围绕这样小小的确实的幸福写自己的经历、感受、思考。
第二，思路。本文可以写记叙文，也可以写议论文。
写记叙文可以从自己的生活出发，写自己生活中感受到的微小的幸福，但是不是对小幸福的罗列，一方面可以用细腻的语言来写出自己获得这些小幸福时的美好感受，另一反面则可以写自己对这些小幸福的感受和思考。我们该如何对待这些小幸福？对待这些小的幸福我们应该学会珍惜，要懂得回馈。这样小的幸福我们该如何才能获得？要会观察，要懂得感受，要懂得珍惜，要懂得感恩等等。
写议论文则更是要针对“小确幸”写出一些思考，例如，小确幸对我们的生活有怎样的影响？它非常微小，容易获得，可以让人们更能体会生活的美好，更能激发人们对生活的希望等。议论文不仅要有严密的逻辑，更要有充分的论据，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的自在是小确幸，杨绛先生晚年打豆浆、陪孩子玩耍的生活是一种小确幸。用典型人物的小确幸来展现懂得感受生活琐碎、小幸福的人才能更好地感受生活、把握生活。
第三，结构。“小确幸”是写小的幸福，小幸福可以多写几种，可以采用片段组合式，用小标题或排比段来构思全文，让文章脉络更加清晰。

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