资源简介

主备人:xxx 授课人： 九 年级 班 学科：道德与法治
课题 (复习)第三单元：文明与家园 授课时间 年 月 日
教学目标 知识与技能 中华文化、中华传统美德、中华民族精神、社会主义核心价值观 生态文明建设，关于人口、资源、环境的发展问题
过程与方法 1.能熟练运用相关知识，做基础习题2.层尝试总结做题选择题的方法与技能
情感态度与价值观 通过本单元的学习引导学生认识到改革是一场深刻的革命，创新是社会进步的灵魂。
教学重点 认识到保护环境节约资源基本国策的重要性。 增强学生对国家的认同感。
教学难点 通过学习怎么认识文化价值对人的影响。 自然资源是人类赖以生存的物质基础重要性 。
教具准备 教案 课件
教学过程设计 个性修改
一、导入：（具体内容，具体方法，设计意图。） 近年来，中央电视台联合教育部、国家语言文字工作委员会，精心举办了《中国诗词大会 》《中国汉字听写大会》等传统文化节目，播出以来得到各界的一致好评，不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮。
想一想：不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮说明了什么？
教师总结：传统文化独具魅力，传统文化传承也十分重要。这一节课就让我们来探讨传统文化的话题。 二、新课或复习的每个知识点：（知识点内容，具体教学方法，设计意图，结果有多种情况的要有预设。设计有学生活动的要有 具体组织措施，注意事项，有活动评价的方法。） （基础一） 1.p58-60为什么要发扬中华优秀传统文化？①中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。②有利于增强对中华文化的认同感、自豪感，增强文化自信；有利于推动精神文明建设。 2. p61-62怎样增强文化自信？（1）国家：不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。（2）青少年：①学会取其精华、去其槽粕，批判地继承。 ②尊重文化差异，学会吸收其他民族和国家的优秀文化，加以创新发展。 3.p61文化自信的内涵：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 4.p61文化自信的来源：①来自中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展；当今中国特色社会主义的蓬勃生机；实现中国梦的光明前景。②文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气。 5.p62-64为什么要弘扬中华传统美德？①中华传统美德是中华文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是建设社会主义现代化强国的精神力量。②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为习惯和风俗习惯，成为一种文化基因。③有利于提高公民的思想道德水平；有利于践行社会主义核心价值观；有利于构建社会主义和谐社会；有利于推动精神文明建设。 6.p67-69为什么要传承和弘扬民族精神？ ①民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。②民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 7.p68民族精神在不同时期的具体体现：（1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏波精神。（2）社会主义革命和建设时期：大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神。（3）改革开放时期：抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神。 8.p69怎样传承和弘扬民族精神？ （1）国家：开展民族精神的教育，宣传社会主义核心价值观。（2）青少年：①在国家危难的紧要关头挺身而出、舍生忘死、前仆后继。②在他人遇到危险的关键时刻见义勇为、扶危济困、无私奉献。③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 （基础二） 1.p59中华文化的特点：源远流长、博大精深。 2.p61中华文化薪火相传的原因：具有创造力和包容力。 3.p67以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 4.p67中华民族精神具有与时俱进的品格。 5.p70-71社会主义核心价值观的具体内容：①（国家层面）富强、民主、文明、和谐。②（社会层面）自由、平等、公正、法治。③（个人层面）爱国、敬业、诚信、友善。 第六课 建设美丽中国（生态文明建设，关于人口、资源、环境的发展问题） 1.p75人口现状的特点：（1）基本特点：人口基数大、人口素质偏低。（2）新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比例失衡、城乡分布不平衡、“独生子女”社会问题凸显。 2.p75-76为什么计划生育基本国策必须长期坚持？①人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题。②在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变,人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。 ③推行计划生育，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。 3.p76实施全面二孩政策的原因：为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。 4.p78资源国情：我国面临的资源形势非常严峻。①我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。②我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 5.p79环境国情：当前我国环境形势不容乐观。 6.为什么要坚持人与自然和谐共生？①人与自然相互依存，共生共荣。 追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。②人类开发和利用自然，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。 三、练习：（练习内容，设计意图，评价方法。） 1、人类文明从来是以 为基础，没有进步文化的发展，就不会有文明的发展。 2、中华文化的组成： 。 3、中华文化的特点： 。 4、新时代，延续文化血脉需要发展 。 5、中国特色社会主义文化源于： 、 、 、 。 6、坚定 是事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 7、坚定文化自信，发展特色文化，必须坚持以 为指导。 8、中华传统文化是中华文化的 ，蕴含着丰富的道德资源。 9、中华传统美德的特点： 。 10、中华传统美德已经融入中华民族的 、 、 和 . 四、总结：（具体方法。 ） 要积极发展中华优秀传统文化的魅力和内涵，让全世界感受到中华文化的博大精深、源远流长；推动文化创新，为中华传统文化赋予时代气息，丰富文化传播方式，用群众喜闻乐见的方式不断提高人们的鉴赏能力；不断加强中华文化的交流和互鉴，展示中华文的 导入主要是加入最新的社会动态，像《诗词大会》、《经典咏流传》等。极大的调动学生参与意识。 本单元主要是文化，很多知识较为抽象，在分析讲解中主要是生活与实际相结合，提高学生的兴趣和参与度。 3.练习主要设计的是，文中的重难点知识的关键词，从关键词入手提高学生的展开深入能力。
教学过程设计 个性修改
独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。 五、作业布置：（具体内容，完成时间要求。 ） 1、党的十九大报告中明确指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”对此，下列观点不正确的是(　　) A. 中华优秀传统文化非常重要，是中华民族的“根” B. 只有抵制外来文化，才能更好地保护民族传统文化 C. 中华优秀传统文化是中华儿女共同的精神基因 D. 中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识 2、上海迪士尼乐园自开园以来，游人如织。集梦幻、想象、创意和探险于一身的迪士尼乐园是一张西方文化品牌，浸透着很多西方文化的元素。有人认为，外来文化会大力冲击我国文化，因此应抵制外来文化。对此，你的看法是 A. 赞成，中华文化是世界上最优秀的文化B. 赞成，防止外来文化的渗透，全面抵制 C. 反对，要尊重文化多样性，吸收外来文化D. 反对，因为文化因交流互鉴而丰富多彩
板书设计 第三单元 文明与家园 守望精神家园 中华文化、中华传统美德、中华民族精神、社会主义核心价值观 建设美丽中国 生态文明建设，关于人口、资源、环境的发展问题

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