资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台2021年中考数学培优复习考点专题突破 第二章 方程与不等式专题05 一元二次方程【考纲要求】1.理解一元二次方程的概念.2.熟练掌握一元二次方程的解法.3.会判断一元二次方程根的情况;了解一元二次方程根与系数的关系并能简单应用.4.会列一元二次方程解决实际问题.【备考指南】一元二次方程的解法与一元二次方程的实际应用 ( http: / / www.21cnjy.com )是中考考查的重点内容,一元二次方程的解法常以选择题、填空题的形式出现,一元二次方程的实际应用多出现在以社会热点为题材的解答题中.【考点总结】一、一元二次方程的概念1.定义只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程,叫做一元二次方程.【注】判断一个方程是否是一元二次方程,必须符合以下三个标准:一元二次方程是整式方程,即方程的两边都是关于未知数的整式.一元二次方程是一元方程,即方程中只含有一个未知数.一元二次方程是二次方程,也就是方程中未知数的最高次数是.2.一般形式一元二次方程的一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0).要特别注意对于关于的方程,当时,方程是一元二次方程;当且时,方程是一元一次方程.为二次项,其系数为;为一次项,其系数为;为常数项.例1、下列方程中,是关于x的一元二次方程的是( ).A.3(x+1)2=2(x+1) B.+-2=0 C.ax2+bx+c=0 D.x2+2x=x2-1解析:一元二次方程必须是有一个未知数,并且是未知数的最高次数是2的整式方程,另外当x2的系数有字母时,要注意系数不能为零.21教育网答案:A判断一元二次方程的方法:一元二次方程必须同时满足三个条件:(1) ( http: / / www.21cnjy.com )是整式方程;(2)化简后只含有一个未知数;(3)未知数的最高次数是2.这三个条件是判断一个方程是否是一元二次方程的主要依据,缺一不可.21cnjy.com【考点总结】二、一元二次方程的解法一、直接开方法解一元二次方程 1、直接开平方法的理论依据: 平方根的定义.2、能用直接开平方法解一元二次方程的类型有两类: ①形如关于的一元二次方程,可直接开平方求解. 若,则;表示为,有两个不等实数根; 若,则;表示为,有两个相等的实数根; 若,则方程无实数根. ②形如关于x的一元二次方程,可直接开平方求解,两根是 。21·cn·jy·com例1、解方程.解析:把x-3看作一个整体,直 ( http: / / www.21cnjy.com )接开平方,得 x-3=7或x-3=-7. 由x-3=7,得 x=10. 由x-3=-7,得 x=-4. 所以原方程的根为x=10或x=-4.【总结升华】应当注意,如果把x+m看作一个整体,那么形如(x+m)2=n(n≥0)的方程就可看作形如x2=k的方程,也就是可用直接开平方法求解的方程;这就 ( http: / / www.21cnjy.com )是说,一个方程如果可以变形为这个形式,就可用直接开平方法求出这个方程的根.所以,(x+m)2=n可成为任何一元二次方程变形的目标.www.21-cn-jy.com【针对训练】 1、;2、 。【答案】解:(1) 3x+2=±2(x﹣1),∴3x+2=2x﹣2或3x+2=﹣2x+2,∴x1=﹣4;x2=0.( http: / / www.21cnjy.com ) (2) (x-2)=±5 ∴x-2=5或x-2=-5 ∴x1=7,x2=-3.2·1·c·n·j·y二、配方法解一元二次方程用配方法解一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的一般步骤一化:化二次项系数化为1:方程两边都除以二次项系数;二移:移项,使方程左边为二次项与一次项,右边为常数项;3、三配:①配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方,方程化为 的形式;②方程左边变形为一次二项式的完全平方式,右边合并为一个常数;4、四解:①用直接开平方法解变形后的方程,此时需保证方程右边是非负数。②分别解这两个一元二次方程,求出两根。例2、解方程:.【思路点拨】首先进行移项,得到x2 ( http: / / www.21cnjy.com )+4x=1,方程左右两边同时加上4,则方程左边就是完全平方式,右边是常数的形式,再利用直接开平方法即可求解.21·世纪*教育网【答案与解析】解:∵x2+4x﹣1=0∴x2+4x=1∴x2+4x+4=1+4∴(x+2)2=5∴x=﹣2±∴x1=﹣2+,x2=﹣2﹣.【针对训练】用配方法解方程.1、 2、【答案】(1)方程变形为x2-4x=2. 两边都加4,得x2-4x+4=2+4. 利用完全平方公式,就得到形如(x+m)2=n的方程,即有(x-2)2=6. 解这个方程,得x-2=或x-2=-. 于是,原方程的根为x=2+或x=2-. (2)将常数项移到方程右边x2+6x=-8. 两边都加“一次项系数一半的平方”=32,得 x2+6x+32=-8+32, ∴ (x+3)2=1. 用直接开平方法,得x+3=±1, ∴ x=-2或x=-4.www-2-1-cnjy-com例3、(2018 甘肃模拟)用配方法证明:二次三项式的值一定小于0.【答案与解析】解:﹣8x2+12x﹣5=﹣8(x2﹣x)﹣5=﹣8[x2﹣x+()2]﹣5+8×()2=﹣8(x﹣)2﹣,∵(x﹣)2≥0,∴﹣8(x﹣)2≤0,∴﹣8(x﹣)2﹣<0,即﹣8x2+12﹣5的值一定小于0.例4、已知,求的值.【思路点拨】 解此题关键是把拆成 ,可配成两个完全平方式.【答案与解析】将原式进行配方,得,即,∴ 且,∴ ,.∴ .【总结升华】本题可将原式用配方法转化成平方和等于0的形式,进而求出a.b的值.三、公式法解一元二次方程1.一元二次方程的求根公式 一元二次方程,当时,.2.一元二次方程根的判别式一元二次方程根的判别式:. ①当时,原方程有两个不等的实数根; ②当时,原方程有两个相等的实数根; ③当时,原方程没有实数根.3.用公式法解一元二次方程的步骤 用公式法解关于x的一元二次方程的步骤: ①把一元二次方程化为一般形式; ②确定a、b、c的值(要注意符号); ③求出的值; ④判断【来源:21cnj*y.co*m】例5、用公式法解下列方程.(1) ; (2); (3) .【答案与解析】(1) a=1,b=3,c=1∴x==.∴x1=,x2=.(2)原方程化为一般形式,得.∵,,,∴.∴,即,.(3) ∵a=2,b=3,c=﹣1∴b2﹣4ac=17>0∴x=∴x1=,x2=.【总结升华】用公式法解一元二次方程的关键是对a、b、c的确定.用这种方法解一元二次方程的步骤是:(1)把方程化为一元二次方程的一般形式;(2)确定a,b,c的值并计算的值;(3)若是非负数,用公式法求解.【出处:21教育名师】【针对训练】用公式法解方程:(2018 武汉模拟).【答案】解:∵a=1,b=﹣3,c=﹣2;∴b2﹣4ac=(﹣3)2﹣4×1×(﹣2)=9+8=17;∴x==,∴x1=,x2=.例6、用公式法解下列方程:(1) ; (2) ; (3).【思路点拨】针对具体的试题具体分析,不是一般式的先化成一般式,再写出a,b,c的值,代入求值即可.【答案与解析】解:(1)∵2x2+x﹣2=0,∴a=2,b=1,c=﹣2,∴x===,∴x1=,x2=.(2) ∵a=3,b=﹣6,c=﹣2,∴b2﹣4ac=36+24=60>0,∴x=,∴x1=,x2=(3)∵a=1,b=﹣3,b=﹣7.∴b2﹣4ac=9+28=37.x= = ,解得 x1=,x2=.【总结升华】首先把每个方程化成一般形式,确定出a、b、c的值,在的前提下,代入求根公式可求出方程的根.【来源:21·世纪·教育·网】【针对训练】(2013 兰州)解方程:.思路分析:利于求根公式x=来解方程.解:关于x的方程x2-3x-1=0的二次项系数a=1,一次项系数b=-3,常数项c=-1,则x═=,解得,x1=,x2=.2-1-c-n-j-y点评:本题考查了解一元二次方程--公式法.利于公式x= 来解方程时,需要弄清楚公式中的字母a、b、c所表示的含义.【版权所有:21教育】四、十字相乘法解一元二次方程1、十字相乘法的方法:十字左边相乘等于二次项系数,右边相乘等于常数项,交叉相乘再相加等于一次项系数。21教育名师原创作品2、十字相乘法的用处:(1)用十字相乘法来分解因式。(2)用十字相乘法来解一元二次方程。3、十字相乘法的优点:用十字相乘法来解题的速度比较快,能够节约时间,而且运用算量不大,不容易出错。4、十字相乘法的缺陷:①有些题目用十字相乘法来解比较简单,但并不适用于每一道题。②十字相乘法只适用于二次三项式类型的题目。例7、解方程分析:把x -8x+15看成关于x的一个二次三项式,则15可分成1×15,3×5。解: 因为 1 -31 ╳ -5 所以原方程可变形(x-3)(x-5)=0所以x1=3 x2=521*cnjy*com例8、解一元二次方程:解析:它的二次项系数为1,一次项系数为-2,常数项为-3。因为它的系数满足,,所以用十字相乘法可将原式化为例9、解一元二次方程:解析:它的二次项系数为2,一次项系数为-7,常数项为6。因为它的系数满足,所以用十字相乘法可将原式化为五、因式分解法解一元二次方程例10、解方程:(1) (2)解析:上面两个方程中都没有常数项;左边都可以因式分解:2x2+x=x(2x+1), 3x2+6x=3x(x+2)因此,上面两个方程都可以写成:(1)x(2x+1)=0 (2)3x(x+2)=0因为两个因式乘积要等于0,至少其中一个因式要等于0,也就是(1)x=0或2x+1=0,所以x1=0,x2=-.(2)3x=0或x+2=0,所以x1=0,x2=-2.因此,我们可以发现,上述两个方程中 ( http: / / www.21cnjy.com ),其解法都不是用开平方降次,而是先因式分解使方程化为两个一次式的乘积等于0的形式,再使这两个一次式分别等于0,从而实现降次,这种解法叫做因式分解法.例11、解方程:1、 2、分析:(1)移项提取公因式x;(2)等号右侧 ( http: / / www.21cnjy.com )移项到左侧得-2x+4提取-2因式,即-2(x-2),再提取公因式x-2,便可达到分解因式;一边为两个一次式的乘积,另一边为0的形式21世纪教育网版权所有解:(1)移项,得:4x2-11x=0 因式分解,得:x(4x-11)=0于是,得:x=0或4x-11=0 x1=0,x2=(2)移项,得(x-2)2-2x+4=0 (x-2)2-2(x-2)=0因式分解,得:(x-2)(x-2-2)=0 整理,得:(x-2)(x-4)=0于是,得x-2=0或x-4=0 x1=2,x2=421世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览