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(共13张PPT)
第 六 单元 两、三位数的加法和减法
苏教小学数学二年级下册
第六单元复习
1.使学生结合具体的问题情境，探索并理解两位数加两位数（和在100以内）、整十数加整十数（和大于100）、整百数加整百数（和大于1000）以及相应的减法的口算方法，能正确进行口算；能正确进行接近整百、整千数的加、减法估算。
2.使学生结合具体的实际问题，探索并理解两、三位数加法和减法的笔算方法，能正确地进行计算，会进行加法和减法的验算；能通过估算确定两、三位数加减法的和或差的大致范围，以检验计算和解决问题结果的合理性。
3.使学生联系加、减法的含义初步理解用加、减法两步计算解决实际问题的思考过程，能正确解答相关的实际问题。
学习目标
4.使学生经历探索并归纳加、减计算方法的过程，进一步培养初步的观察、比较、分析、概括和推理能力，不断增强数感；在解决实际问题以及对解决问题的过程和结果作出合理解释的过程中，初步了解分析问题和解决问题的一些基本方法，积累分析和解决简单实际问题的经验。
5.使学生在计算和解决简单实际问题的过程中，进一步体会数学与生活的联系，感受数学学习的价值；初步养成独立思考和自觉检验的习惯；获得一些成功的体验，增强学习的主动性和积极性，提高学习数学的兴趣和信心。
学习目标
学习重难点
重点：1.两位数加、减两位数的口算。
2.三位数加、减法的笔算。
3.两步计算的加减法实际问题。
难点：三位数加、减法笔算中连续进位加和连续退位减，隔位退位减。
知识点汇总
两位数加两位数（和在100以内）的口算。
两位数减两位数的口算。
两步计算的加减法实际问题。
三位数加法的笔算（进位），加法的验算。
三位数加法的笔算（连续进位）。
三位数减法的笔算（退位），减法的验算。
三位数减法的笔算（隔位退位）。
两、三位数的加法和减法
问题解决
单元考点内容
忘记进位
忘记进位。
易错点：
解题方法：笔算加法时，相同数位对齐；从个位加起，个位上相加满10，就要向十位进1，十位满十向百位进1……
3 2 8
+ 4 4 5
328+445= 773+227=
3
1
7
7
773
7 7 3
+ 2 2 7
0
1
0
1
0
1
1
1000
忘记进位
忘记退位。
易错点：
解题方法：笔算减法，相同数位对齐，从个位减起；哪一位不够减，向前一位借1。
553-287= 500-345=
553
- 287
6
·
·
6
2
266
500
- 345
5
·
·
5
1
155
忘记退位
忘记加进位数。
易错点：
解题方法：笔算加法，相同数位对齐，从个位加起；个位上相加满10，就要向十位进1；十位满十向百位进1……不要忘加进位数。
328+445= 773+227=
773
1000
忘记加进位数
3 2 8
+ 4 4 5
3
1
7
7
7 7 3
+ 2 2 7
0
1
0
1
0
1
1
忘记减退位数。
易错点：
解题方法：笔算减法，相同数位对齐，从个位减起；哪一位不够减，向前一位借1。不要忘减退位数。
忘记减退位数
553-287= 500-345=
553
- 287
6
·
·
6
2
266
500
- 345
5
·
·
5
1
155
课后作业
35+24= 89-54= 600+500=
40-38= 150-90= 1400-800=
70+80= 57+28= 300+400=
1100
35
59
2
150
60
600
85
700
1.
2.用竖式计算，并验算。
318+456=
759+541=
567-485=
400-259=
774
82
1300
141
3.在 里填合适的数字。
8
从哪一位填起？
从个位填起。
7
9
4
5
1
0
1
1
·
·
4.观察下面两组算式，你发现了什么规律？
任意写一个三位数，按上面的方法计算，看能不能得到1089。
百位和个位交换位置
得数都是1089
小朋友发现结果相同吗？

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