资源简介

(共32张PPT)
判断题。(每题2分,共20分)
1.我们身边的物质是不断变化的。
2.三角形结构没有四边形结构稳固。
(×
3.工程是要统筹考虑,协调平衡多种制约因素的,具有复
杂性
4.在校园生物大搜索的活动中,如果遇到不认识的动植
物,我们可以不用理会。
(×
5地球上生物种类繁多,灭绝几种生物对环境没有丝毫
影响。
(×
620世纪70年代,中国“杂交水稻之父”袁隆平利用野生
稻研究杂交水稻,并取得成功,这利用了遗传和变异的
原理。
7天明之前,人们能在东方地平线上看到特别亮的“启明
星
金星。
8月球本身不发光,靠反射太阳光才亮的。(
9在绝对无水的空气中,铁放几年也不会生锈。
10.物质变化都是快速的,比如米饭上滴硬酒马上就看到
有蓝色物质产生。
(×)
二、选择题。(每题2分,共40分
1.六(2)班某小组同学要建造高塔,下列是其建造过程,
顺序排列正确的是(C)。
①验收②设计③选址④建造
A.②①43
B.①②34
C.③②4①
2.在架设水泥电线杆时,往往要在电线杆边上拉一根线
与地面形成三角形,这样做是为了使电线杆(B)
A.整齐美观
B.增加稳定性C.能抵抗雷击
3工程设计的重点是(A)
A.项目安全性和项目成本
B.设计人员的品德
C.设计图纸的美观性
4.在测试塔台模型时,为了测试塔台模型的顶端承重,下
列方法可行的是(A)。
A.将厚度均匀的书均匀地叠加在塔台顶端
B.用电扇的不同等级的风力吹塔台模型
C.用不同大小的力摇晃放置塔台模型的桌面
5生活中有许多发明受到了自然界的启示,下列发明与
其启示来源对应不正确的是(C)。
A.尼龙搭扣—苍耳
B.飞机——鸟
C.潜水艇——青蛙
6观察下列植物的茎,不属于草本植物的是(C)。
A.狗尾草
B水稻
C.梧桐树
7.下列说法中,不能支持蝙蝠是哺乳动物的是(B)。
A.亲代蝙蝠直接生下后代小蝙蝠
B.蝙蝠能飞
C.亲代蝙蝠用乳汁喂养后代小蝙蝠
8.“一母生九子,连母十个样”说的是生物具有(C
现象。
A.遗传
B转基因
C变异
9如图是在喜马拉雅山上发现的海洋生物“鹦鹉螺”的化
石,这说明(B)。
A.现在喜马拉雅山上有海洋
B.以前喜马拉雅山是海洋
以后喜马拉雅山会成为海洋
A.玉米
B豌豆
C.水稻
11.下面观察日食的方法中,最科学的是(C)。
A.用肉眼观测
B.用望远镜直接观测
C.用装有滤光镜的望远镜观测(共35张PPT)
判断题。(每题2分,共20分)
1.玉被雕琢成玉镯,这个过程是化学变化。
×
2.台风是一种灾害性天气,因此在台风“灿都”登陆之前,
相关城市须随时关注并提前做好防台工作。(V)
3.利用模拟实验研究宇宙,能观察到真实的现象。
4.一根条形磁铁摔断后,各段磁铁均只有一个磁极。
×
5.建立自然保护区是保护生物多样性的措施之
6将牵牛花捣烂后挤压出汁液作为色素的做法是对生态
环境的破坏。
)
7.地球表面的地形种类多样。
8我们穿的衣服、吃的食物以及睡觉时做的梦都是物质。
)
、选择题。(每题2分,共40分)
1.下列对生活常识的描述正确的是(C)。
A.人体是不导电的
B.建造港珠澳大桥没有受到任何条件限制
C.铁表面涂漆可以防止生锈
2在制作洋葱表皮临时装片时,有以下操作:①将撕下的
小片洋葱表皮放入水滴中;②用碘酒染色;③盖上盖
玻片;④在载玻片上加一滴清水。以上操作的正确顺
序是(C)
A.①2③④4
B.④4①②③
C.④4①3②
乙两类的依据是(
甲类金丝猴、大熊猫
乙类
麻雀、扬子鳄
A.是否由细胞构成
B是否在水中生活
C.是否胎生、哺乳
4.杨梅酒具有生津开胃、消食解暑的作用。制作杨梅酒
时,将杨梅放入球形玻璃瓶中(如图所示),若倒入白酒
至玻璃瓶的刻度线处,此时球形玻璃瓶类似一个凸透
镜,则我们观察到的杨梅是下图中的(C)。
B
5.大熊星座的明显标志是我们熟悉的北斗七星,这七颗
恒星(B
A.和我们的距离都一样
B.和我们的距离各不相同
C.有一颗是太阳
6在观察水沸腾的实验中,不同时间观察到的水中气泡
情况如下图,其中表示水沸腾时的现象是(C)。
DOC
7规范操作是科学实验的基本要求,下列实验操作正确
的是(B
60
50
40
30
A.取用液体
B.量取液体
C.倾倒液体
8如图是小红在利用显微镜观察口腔上皮细胞时的某
操作,该操作的目的是(C
下降镜筒
A.观察细胞是否清晰
B观察视野是否明亮
C.防止物镜镜头压到玻片
10在玻璃杯中倒入适量白醋,接着加入一勺小苏打,迅速盖
上玻璃片。下列对产生的现象叙述错误的是(B)。
A.冒出大量气泡
B.闻到刺鼻的气味
C听到“哧哧”的声音
11.(A)是世界上公认的火箭发源地。
A.中国
B美国
C俄罗斯
12我们可以利用石油生产很多重要的生产生活材料,下
列不属于石油炼制产品的是(A)。
A纸张
B.朝料
C.燃油(共30张PPT)
填空题。(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得
分,每空2分,共20分)
改进设计测试工程设计图纸
科学技术评估模型系统建立模型
1.工程是为了满足我们的需要设计和使用技术,解
决实际问题和制造产品的活动,它的关键是设计。
2住房由供水、供暖、采光、电路等系统组成。
3.在明确一个需要解决的问题后,工程建设具有的相似
步骤:在限制条件下进行设计,制作一个模型,测试这
个模型,评佶并改进,直至问题被解决后
实施建设。
4.工程师常通过建立模型来测试他们的设计,这是
工程设计中的重要环节
5.设计图是将抽象的设计思想转化为形象的图
画、标识等的方案
6.测试是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。
7.工程与科学技术关系密切,它的发展对人类生活
有着重要影响。
二、判断题。(每题2分,共20分
1.大到“天宫”空间站、“长征”运载火箭,小到学校楼房、
普通住宅的建造都属于工程。
2.大工程的建设往往需要集合多人的智慧共同协作完
成,小工程则不用。
(×
3.既要节省材料,又想建得高一些,所以把塔台建得越细
高越好。
(×)
5.为防止塔台倾斜,我们可以多使用四边形结构,使塔台
更稳固。
(×
6设计中可以通过标注数字和单位体现塔台模型的各种
尺寸,如塔高、塔宽、材料厚度等。
7我们测试塔高时用米尺紧贴塔台侧柱后读数
)
8.在测试塔台模型的顶端承重时,可以借助水瓶或书本等
重物
9制作塔台模型时要完全按照设计图纸进行制作
、选择题。(每题2分,共20分)
1.下图中不属于住房基本结构的是(B)。
B衣柜
C.楼板
2设计秋千时,我们应该(C
A.尽量设计得美观而不在意是否稳固
B.尽量设计得稳固而不在意是否美观
C.尽量设计得既美观又稳固
3如图是对我国探索宇宙有重要意义的工程建筑,叫作
A.“中国天眼”
B.“哈勃望远镜”
C.“太阳能发电站”
4.在港珠澳大桥建造过程中,下列关于修建人工岛的说
法有误的是(C)
A.主要为了解决海域上没有连接桥梁和隧道的岛屿的
问题
B.人工造岛过程中又遇到了海洋淤泥土质问题,于是用
圆钢筒围岛
C为了使港珠澳大桥成为世界上连接岛屿最多的大桥,
所以进行人工造岛
5.在设计和搭建塔台模型的过程中,小组成员应该(B
A独立设计,独自搭建
B.小组讨论,统一意见;组内分工,合作搭建
C.组长设计并搭建,其他人围观(共32张PPT)
填空题。(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得
分,每空2分,共20分)
遗传工程设施变异观察比较
成本系统二歧分类法技术调查
1.家庭住房中水管属于排水设施,城市下水道属于
排水系统
2港珠澳大桥是我国具有代表性的伟大工程,它的
建成需要一定的科学技术支持。
3.制订竞标标书时,要清楚竞标要点:项目安全性和项目
成本
4.张家界的动植物种类繁多,利用歧分类法对它
们进行分类使我们的研究更方便。
5要全面、科学地了解校园内的生物时,应采用调查
法;比较狗的后代与亲代的异同时,应采用观察比较
法
6.“一母生九子,连母十个样”描述的是生物的变异
现象,“种瓜得瓜,种豆得豆”描述的是生物的遗传
现象。
判断题。(每题2分,共20分
1.住房都是有一定结构的,根据需求不同,结构也会存在
差异。
2许多发明创造来源于对生活的观察,甚至可以在自然
界找到原型
3建造塔台和港珠澳大桥都要经历相似的建设过程。
5复杂的工程建设前需要制作模型进行测试,简单的工程
不需要测试。
6在校园内搜索生物时,看见一只不知名的小鸟,不用记
录下来。
(×
7地球上的动物多种多样,即使是同种动物也存在个体上
的差异。
8科学家利用化石提供的古生物信息可以推测它们的生
活环境
9.人的相貌特征、血型、性格、行为方式等都存在着遗传变
异现象
10生物多样性对于保护地球环境没有太大意义。(X
选择题。(每题2分,共20分
1北方地区的住房通常会安装暖气片,暖气片正常工作需
要(B)系统的支撑。
A.供水
B供暖
C.采光
A.明确问题→进行设计→制作模型实施建设
B.明确问题一进行设计→评估改进→实施建设
明确问题→丶进行设计→制作模型丶评估改进→丶实施建设
3.制订塔台的竞标标书时,下列因素不需要写在标书内
的是(C)。
A成本预算、时间分配、人员分工
B.位置、使用的材料、设计方案
C.投标者是否具有丰富的经验
4.下列方法可以准确地测试塔台模型的抗风能力的是
A
A.用电风扇的不同风力等级吹制作的塔台模型
B.用力摇晃放置塔台模型的桌子
C.将塔台模型放在空旷的室外,接受自然风的检验
5.同学们指出我们小组塔台模型存在的问题时,我们应
该(B
A.宣告塔台模型制作失败,放弃制作
B将问题记录下来,研讨后改进
C.修改测试数据,使之符合要求
A.①34
B.①②③
C.①④4⑤(共32张PPT)
、填空题。(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得
分,每空2分,共20分)
炭黑新物质红色石油物体化学
发光发热产生气体物质物理
1.世界是由物质构成的,而物体是指现实世界
中存在的、占据一定空间的个体。
2.物质的变化分为物理变化和化学变化,它们
的本质区别是有无新物质产生。
3化学变化常常伴随一些现象,比如蜡烛燃烧会发光
发热,小苏打和白醋混合会产生气体
4.用试管夹夹住一块玻璃片与蜡烛火焰短暂接触,玻璃
片上会有炭黑产生
5塑料、燃油、沥青、纤维等都是以石油为原料生产
的
6紫甘蓝在白醋中变为红色,并有色素溶入白醋中。
、判断题。(每题2分,共20分
1.物质的变化无处不在,化学变化与人类的生存、生活紧
密联系。
2红糖溶解在水里,水的颜色改变,一定产生了新物质。
)
3.蜡烛燃烧时,倒扣在蜡烛上方的玻璃杯內壁岀现了水
雾,说明空气中有水。
)
4.面包发霉是霉菌引起的,所以不属于化学变化。
×
5.用磁铁去吸引表面生锈的铁钉,发现铁钉能被吸起来,
这说明铁钉生锈没有产生新物质。
×
7我们在完成试卷的过程中,身体内也发生着一些化学变
化
8在观察小苏打与白醋混合发生的变化时,为了获得全面
的信息,我们需要调动各种感官,运用看、闻、听、摸、尝
等观察方法。
(
9.总有一些物质是不会变化的,如坚硬的钻石、难以降解
的塑料等。
(×
10.人的身体可以通过产生一些化学物质来影响情绪。
、选择题。(每题2分,共20分)
1.下列变化中,产生了新物质的是(A)。
A.用酒曲酿酒B.水沸腾
C灯泡发光
2.在通过加热白砂糖来探究物质变化的过程中,白砂糖发
生了下面一系列的变化:①产生大量的气泡;②勺子里
残留少量黑色物质;③白砂糖颗粒熔化成液态的糖;④
变成焦黑色,冒出浓浓的烟;⑤变成淡黄色,发出淡淡的
香味。按现象产生的先后顺序,排列正确的一组是(
A
3相同品质的铁钉在下列环境中,最容易生锈的是(B
A.全部浸泡在煤油中
B.一半浸泡在水中
C.全部浸泡在清水中
4.米饭在嘴里咀嚼一段时间后,会慢慢变甜,这种甜味物
质是(
A.米饭原本含有的淀粉
B.不小心混入的白砂糖
5远古植物被埋入地下,与空气隔绝,在长期高温高压的
环境下形成(A)。
A.煤
B岩石
C炭黑
6.元元在课堂上看了老师点燃粉条的实验,初步形成了以下
观点,其中不合理的是(
A.食物蕴含着大量的能量
B.粉条燃烧时发光发热,释放能量
C.具有能量的物质都可以食用(共30张PPT)
填空题。(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得
分,每空2分,共20分
北极星日食太阳系月球水星
恒星星座行星北斗七星银河系
1.以太阳为中心,包括围绕它运动的行星及其卫星
矮行星、小行星、流星、彗星等组成的天体系统叫作
太阳系
2.太阳是一颗会发光发热的恒星,距太阳最近的行
星是水星
3.当月球运动到太阳和地球中间,三者正好处在
条直线上时,它会挡住太阳射向地球的光,这时就能观
察到日食现象。
4.为了方便认星,我们把星空划分成不同的区域,称为
星座
5.大熊星座的明显标志是北斗星,在北部天空的小
熊星座上有著名的北极星
6.银河系大约由2000亿到4000亿颗恒星组成,像
个盘子,银盘直径约10万光年
二、判断题。(每题2分,共20分
1太阳黑子和米粒组织都是太阳表面温度相对较低而显得
黑的区域。
)
2八大行星都围绕着太阳公转,太阳则自身不动。
×
3.2021年8月11日,天空中上演了“金星合月”天象,“小
月亮”约会“弯弯月”,这一现象是可以用肉眼直接观察
到的。
4.当我们看到金星在太阳的圆面上缓缓移动,这其实是金
星在绕太阳公转。
5我们往往把彼此联系紧密,且大小近似的亮星划分为
个星座
×
6在夜晚观星时,要将事先做好的活动观星盘举过头顶,
并转动观星盘。
7银河系、太阳系、河外星系中范围最小的是银河系。
(×
8宁宙中每时每刻都有恒星在诞生,同时也有许多恒星在
消亡。
9哈勃太空望远镜长达46米,使用时必须吊在桅杆上。
(×
选择题。(每题2分,共20分)
1.用来计量天体间时空距离的单位是(B)。
A.千米
B光年
C.米
2夜晚我们抬头看到的闪烁繁星大部分是银河系内的(
A.小行星
B流星
C.恒星
3八大行星中,体积最大的是(A)。
A.木星
B.土星
C海王星
4.按空间大小排列正确的是(A)
A.宇宙>银河系>太阳系>地月系
B太阳系>地月系>宇宙>银河系
C.地月系>宇宙>银河系>太阳系
5成成通过找明显特征和找亮星的方法认识夏季星空。
根据“银河”光带,他找到了织女星、牛郎星和(C)
组成的“夏季大三角”。
A.心宿二
B.轩辕十四
C.天津四
6状状每个月都会观测星空,他发现星空会随着四季的
变化而变化,但(B)的位置却几乎不变。
A.天狼星
B北极星
C织女星
7.下列有关天体的描述,正确的是(B
A.银河系以太阳系为中心
B光年是光一年中行进的距离
C.恒星就是永恒的星球(共31张PPT)
填空题。(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得
分,每空2分,共20分)
化石变异环境相貌特征自然保护区
生物分布图调查形态特征遗传性状
1.科学家要研究一个区域的生物多样性时,通常运用
调查的方法来对这个区域内及单位面积内生物的种
类数目进行统计
2.校园里的生物种类繁多,校园物分布图能帮助
我们清楚地看出校园中动植物的分布情况,以便更系
统地进行研究。
3生物的后代与亲代之间存在相似的现象叫遗传
后代与亲代之间存在差异的现象叫变异。
4我们可以通过观察动物后代和亲代之间的形态特征
行为方式和生活习性等方面去认识遗传和变异现
象
5.人的一个相貌特征会有不同的性状,相貌是各种
相貌特征的组合
6.化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹,
借助它们科学家可以一点点复原出各种古生物的样貌
和它们当时生活的环境
7.为了保护生物多样性,我国建立了许多自然保护区
以保护濒危物种。
判断题。(每题2分,共20分)
1.在制作校园生物分布图时,我们可以用编号进行标注。
2.昆虫是种类最多的一类动物,蝴蝶、蚂蚊、蜘蛛都是昆
×
3动物种群内都存在着个体差异,动物的遗传变异现象使
得动物多种多样。
4.油松属于木质茎植物,因为它的茎秆坚硬,大部分由木
质部组成。
5变异是极少数个体会发生的现象,出现变异会对生物产
生不利影响。
)
6.人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗
传变异现象。
7恐龙骨骼化石和鸟类的骨骼形似,因此我们推测恐龙可
能与鸟类有较近的亲缘关系。
8生物多样性与人类生活息息相关,是人类衣食住行的重
要资源。
9.19世纪中期,科学家孟德尔只通过将不同高度的豌豆
杂交就得出了孟德尔遗传定律。
(×
10.防疫期间,我们在进出校园时需要靠近仪器测量体温,
同时,仪器也能自动识别我们的面容,这是因为我们每
个人的相貌具有独特性
三、选择题。(每题2分,共20分)
1.对比观察图中的两只猫——后代“多多”(右)和亲代“雪
球”(左),发现它们在(
)上有变异现象。
A.脚的数量
B额头花纹
C.毛发颜色
2.茎中木质部成分少,通常较柔软,易折断,外表常呈绿色
的植物是(A)。
A.狗尾草
B法国梧桐
C.毛白杨
植物
无种子(孢子繁殖)
有种子(种子繁殖)
无茎、叶
有茎、叶
无果皮
有果皮
无根
假根
有根
藻类植物苔藓植物蕨类植物
裸子植物被子植物

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