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第六单元 碳和碳的氧化物
课题3 二氧化碳和一氧化碳
廊坊市第六中学 刘玉民
第1课时
俗名
干冰
特点
易升华吸热使空气中水蒸气凝结成小水滴
用途
作制冷剂 人工降雨
仙气飘飘
活动一 : 灭火高手
现象：
分析：
CO2密度比空气大；
CO2不可燃，一般情况下也不助燃。
在T型管的上下两端管口处各放一根燃着的小木条，然后通入CO2 观察现象。
下端小木条熄灭，上端小木条继续燃烧。
活动二 : 水中变身
分别向充满CO2和空气的塑料瓶中倒入约1／3体积的水，立即拧紧瓶盖振荡，观察现象。
现象：
充满CO2的塑料瓶变瘪；
充满空气的塑料瓶无明显变化
结论：
二氧化碳能溶于水
在通常状况下，1体积水约能溶解1体积的CO2，增大压强会溶解的更多。生产汽水就是利用了CO2能溶于水这一性质。
活动二 : 水中变身
气吞小花
资料卡片
1.石蕊是一种色素，溶于水后可形成紫色的溶液。
活动二 : 水中变身
向刚才实验中变瘪的塑料瓶中滴入紫色石蕊溶液，振荡。
现象：
活动二 : 水中变身
紫色石蕊溶液变红
思考：是什么物质使紫色石蕊溶液变红的呢？
气吞小花
资料卡片
1.石蕊是一种色素，溶于水后可形
成紫色的溶液。
2.紫色石蕊溶液遇酸性物质会由紫
色变成红色。
活动二: 水中变身
将刚才实验中变瘪的塑料瓶中滴入紫色石蕊溶液
现象：
活动二 : 水中变身
紫色石蕊溶液变红
思考：是什么物质使紫色石蕊溶液变红的呢？
试管中的物质
塑料瓶中的物质
① 水
② 二氧化碳
③二氧化碳和水发生反应产生的新物质
活动二 : 水中变身
装水的
喷壶
T型管
二氧化碳 发生装置
干燥石蕊小花
提出问题 CO2溶于水后的液体中是什么物质使石蕊试液变红？
你的猜想
实验设计
现象
结论
CO2
不是CO2使石蕊变红
CO2和H2O生成新物质
CO2和H2O生成的新物质使石蕊变红
揭秘 姹紫嫣红
揭秘 浑浊之谜
二氧化碳在自然界中的循环
气候反常
极端天气
气温上升
土地沙漠化
全球变暖
病虫害增加
冰川融化
海平面上升
温室效应加剧对人类生活的影响
二氧化碳的
辨证的看待二氧化碳
“
碳达峰 碳中和
2020年9月，习近平主席在第七十五届联合国大会上郑重宣布：二氧化碳排放力争于2030年前实现碳达峰，争取2060年前实现碳中和。
LOW-CARBON LIFE
START WITH YOU AND ME
谈一谈本节课你有哪些收获……
作业：
写一篇关于“碳”的小文章。

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