资源简介

课时计划
年级：水平四（七年级） 课次：3-1
课题 篮球行进间体前变向换手运球 教学目标 1、认知目标：通过本课学习，培养学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动给他们带来的快乐； 2、技能目标：通过练习，基本掌握篮球体前变向换手运球技术动作； 3、 运动参与：能主动观察和评价同伴的篮球动作技术，积极展示自己所掌握的篮球技术；能利 用篮球做跨越和绕过一些障碍的练习。4、心理健康：了解因自己的不良情绪而对参与篮球运动的影响；能积极参与篮球运动，与同伴一起协作完成游戏。
教学内容 1.球性专项练习2.任务单学习体前变向换手运球
知识点 重点：跨步、换手，探肩护球难点：上、下肢协调配合
器材 球托38块、标志帽14个、篮球30个音乐设备
结构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织形式与要求 时间
创设情境激发兴趣 一、落实课堂常规二、热身活动部分1.激发学生运动参与兴趣2.热身，活动身体主要关节，为后续活动做准备 一、课堂常规：1.集合整队、问好2.本课学习内容3.检查服装，安排见习生4.提出课堂基本要求二、准备活动球性练习：左右拨球、左抛右接、头腰膝关节绕环、胯下8字绕环球类专项练习：高低运球左右手交替运球急停急起运球 一、步骤：1.通过两个问题来创设情境导出本课的学习内容2.学生在队伍中认真听讲，了解知道课堂活动有基本要求二、步骤： 1.小组同学跑到练习位置，每人拿一个篮球，进行自由练习2.伴随音乐，跟着老师进行球性练习3．教师和学生一起做球类专项练习4.学生通过这几个练习动作达到熟悉篮球。 一、组织○○○○○○○○○○ 要求：队伍整齐安静，能够认真听讲二、组织要求：学生积极参加球性练习，认真完成每个动作，球丢后快速捡回，继续进入练习中。 1－25－8
技能学练 一、教师示范行进间体前变向换手运球动作要领，学生认真观看二、学生小组自主学习 一、教师正确示范行进间（只示范，不讲解）二、根据“任务单一二”的内容提示进行辅助性练习 一、步骤：1.教师示范，不讲解。2.学生认真观看，建立比较正确的动作概念。3.教师简单引出下一步的学习任务二、步骤：1.学生小组自主根据“任务单一、二”的内容提示进行学习；2.教师巡回参与、指导；3.每个小组按照任务单要求完成任务 组织○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○○○ ○○要求：有序活动，积极参与 3－5
技能学练 三、学生小组自主探究熟练、提高学练 三、学生根据“任务单三、四”的内容提示，进行小组自主合作探究，加强学习的效果。 三、步骤：1.学生小组自主根据“任务单二”的内容提示进行学练；2.教师巡回参与、指导。3.每个学生标记自己的成绩4.最后计算每个小组总成绩 组织○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○○○ ○○要求：有序活动，积极参与，大胆创新 10-15
拓展练习 拓展游戏1.发展学生的身体灵敏性与协调性2.培养学生的合作意识与合作能力3.规则意识、空间意识 拓展游戏1.小组两人相互练习2.小组自由安排标志物练习3.男女合为两个小组进行小组接力游戏 步骤：1.讲解示范游戏的方法2.认真倾听和观察游戏的过程与方法3.快乐认真的进行游戏，在活动过程中能够遵守游戏的规则与要求4.教师做裁判并适时进行总结 组织○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○要求：游戏过程遵守游戏的规则 6－8
稳定情绪恢复身心 1.充分进行身心放松2.与同伴进行合作 一、放松整理放松操二、总结讲评三、布置收还器材、宣布下课 1.伴随音乐在老师的指导下做篮球操进行放松2.简结本次课情况 放松组织： ○ ○ ○ ○○ ○○ ○○ ○ ○ ○ 2-4
课后巩固 课后反思
篮球变向运球任务单
在小组长带领下同学们做“V”字形运球练习，每人练习40次
在小组长带领下同学们做左右各一次的“V”字形运球练习，每人练习30次
原地跨步、侧身护球动作要领：动作分为两拍，准备姿势两手持球于体前，两脚左右开立。第一拍向右做假突破动作，第二拍右脚向左前方跨出，身体左转侧肩，左手安拍球三次后回位。
行进间体前变向换手运球：动作要领以右手为例；变向运球动作快，运球高度要降低，蹬跨转体探肩快，换手护球不能忘。练习方法：行进间运球3-4步到小组长（每人一次，轮流交换）前一步距离降低重心做体前变向换手突破。
5．小组内自由结合，两人一组、相互体前变向换手运球联系。
6.各小组根据提供的标志物（男4女3）自由安排场地进行变向换手运球，然后男女生组合为一组，进行游戏接力，优胜者进行体前变向换手运球后的投篮奖励。
篮球体前变向换手运球单元计划
学习阶段 水平四 上课年级 初一 学生人数 32人 教学时数 3
单元教学内容 篮球—体前变向换手运球 重难点 重点：对球的控制难点：转体变向的衔接
单元教学目标 认知：让学生了解什么是篮球“体前变向换手运球”，建立正确的动作概念。技能：能掌握篮球体前变向换手运球的技术动作，在实践中初步运用该项技术。情感：培养合作学习的能力和团结友爱的思想。
课次 学习目标 学习内容 重难点 教学策略
1 认知：建立正确的篮球“体前变向换手运球”动作概念；记住动作要领。技能：90%的学生能采用篮球“体前变向换手运球”技术过3--4个障碍；10%的学生基本掌握体前变向换手运球技术要领；发展身体协调素质。情感：通过观察培养学生的自主学习、合作学习的能力。 学习篮球体前变向换手运球基本技术。体前变向换手过障碍（过直线和“之字”障碍）。 重点：对球的控制难点：转体探肩 1．先通过游戏巩固复习运球技术，提高兴趣。2.采用小组合作法，两人小组和多人小组进行由浅入深的练习，使学生更好的掌握技术动作。3.采用分层递进法，学生可以根据自身情况选择相对应的层次进行练习。4.激情拓展，通过一对一过人的方式，展示学到的体前变向换手运球技术。
2 认知：掌握篮球体前变向换手运球技术动作。技能：90%的学生能掌握体前变向换手运球技术动作，30%的学生能在初步运用这项技术。情感：通过练习，培养学生的探究与合作学习能力；增强协作精神。 复习篮球体前变向换手运球技术动作。 重点：对球的控制难点：变向动作的衔接 1.通过两人合作的方式复习体前变向换手运球技术2.采用小组竞赛的形式，合作学习体前变向换手技术，同时互相评价，互助学习3.激情拓展，半场三对三比赛，体验实践中技术的运用。
3 认知：进一步巩固篮球体前变向换手运球的技术动作，牢记动作要领。技能：90%的同学能在比赛中采用体前变向换手运球技术动作 。情感：能积极参与教学比赛，大胆展示自我，展现合作精神。 巩固体前变向换手运球技术动作。教学比赛（体验变向换手运球在实践中的运用）。 重点：对球的控制难点：实践中对技术的运用 1、分组进行体前变向换手运球技术动作练习。2、通过教学比赛，实践比赛中体前变向换手运球技术动作的运用，各队每采用成功一次体前变向换手运球技术动作增加得分1分。

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