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2021—2022学年第一学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 第二课构建人类命运共同体复习 第 1 课时 总课时 33 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 熟记重要知识点 给出学生10分钟时间，进行重点识记，50名以后同学掌握标★题，其余同学全部熟记。 1.2.1 推动和平与发展 1.为什么要维护世界和平？（为什么和平已成为时代主题之一？）（P16-P18） 2.人类为维护世界和平采取了哪些措施？（P18） 3.如何看待世界和平发展态势？（P18） 4.如何维护世界和平？（P18-P19） 5.为什么要消除贫困？（为什么发展也成为时代主题之一？）（P19-P20） 6.为消除贫困.促进发展，世界各国作出了怎样的努力？（P21） 1.2.2 谋求互利共赢 1.为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23） 2.人类面临哪些亟待解决的全球性问题？（P23） 3.构建人类命运共同体，各国应作出怎样的努力？（构建人类命运共同体的基本内涵）（P24） 4.★构建人类命运共同体理念的提出有什么重要意义？（构建人类命运共同体理念为什么能得到国际社会的广泛认同？）（P24） 5.★构建人类命运共同体，我们应该怎样做？（P24-P25） 三、中考演练，能力提升（5.3p173典型例题） 教师讲解选择题的做题技巧，快速准确的提升学生能力。 1.(2020吉林,13,2分)新冠肺炎疫情全球蔓延,面临这全球性问题,没有哪个国家能够置身事外,也没有哪个国家可以独善其身。为此,世界各国的必然选择应该是 1.C本题考查人类命运共同体、面对共同挑战等知识。面对新冠肺炎疫情,没有哪个国家能够置身事外,因此正确的选择应该是采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,①③④正确。面对疫情加强综合国力的较量并不是理性的选择,也与题干逻辑不符合, ②不选。故选C。 2.D本题考查中国首倡构建人类命运共同体理念的意义和作用。①②③④从不同方面阐述了构建人类命运共同体理念的意义和作用,说法正确。故选D。
教学 目标 1.感受当今世界的和平来之不易,热爱和平,树立为世界和平与发展作贡献的意识。认识到解决全球性问题需要各国共同努力,树立全球意识,关注各国人民的共同利益。 2.提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治经济现象的能力；提高根据相关主题搜集资料的能力；培养自主学习和探究的能力 3.知道和平与发展已成为当今时代的主题；知道威胁和平与制约发展的因素依然存在,实现和平与发展还需人们付出更多的努力；知道我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题,是维护世界和平的坚定力量。
教学 重点 构建知识体系，熟记重要知识点
教学 难点 迁移运用、能力提升
核心素养培养 国际理解、国家意识、政治认同
课型 复习课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
一、构建知识框架 给出学生10-15分钟时间，复习本课知识，师友互助构建知识体系，教师选出最佳，用展示台进行展示，进行点评补充。
2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个 人 复 备 教 学 过 程 个 人 复 备
①采取共同行动 ②加强综合国力的较量③承担共同责任 ④构建人类命运共同体A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④阅读下列材料,回答下题。 2020年3月26日,国家主席习近平在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会并发表题为《携手抗疫共克时艰》的重要讲话。中方秉持人类命运共同体理念,愿同各国分享防控有益做法,开展药物和疫苗联合研发,并向出现疫情扩散的国家提供力所能及的援助。特别峰会闭幕之际,央视网推出时政微视频《全球战疫”习近平给出了“中国方案”》,看全球战“疫”下习近平主席给出的中国“良方”。 2.(2020辽宁营口,14,1分)中方秉持的人类命运共同体理念,由我国首倡,它（ ） ①充分表达了人类追求和平与发展的愿望 ②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路③为人类未来发展提供了具有重要价值的构想④为人类共同美好的未来指明了方向 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 3.(2020新疆,14,2分)2019年11月,以“新时代,共享未来”为主题的第二届中国国际进口博览会开幕。下列做法与材料中主题所倡导的理念相符的是()①2020年3月,叙利亚西北部冲突局势升级,难民潮再起 ②2019年11月,中国和马来西亚举行建交45周年联谊活动 ③2019年4月,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛成功举行 ④2020年3月,中国政府向世界卫生组织捐款,用于新冠肺炎疫情防控 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 4(2020湖北武汉,29,2分)阅读下表,习近平在多场外交活动中的主旨演讲共同体现了（ ） 活动：共亚洲文明大会 习近平主旨演讲：《深化文明交流互鉴共建亚洲命运同体》 活动：第二届中国国际进口博览会 习近平主旨演讲 ：《开放合作命运与共》 3.C本题考查共享发展理念和构建人类命运共同体。第二届中国国际进口博览会的主题是“新时代,共享未来”,该主题体现了共建共享的理念,体现了人类命运共同体理念。①排除,叙利亚冲突影响世界的和平与发展;②③④体现共同发展、互利共赢、推动构建人类命运共同体,与第二届中国国际进口博览会的主题所倡导的理念相符。故选C。 4.D本题考查构建人类命运共同体的相关知识。表中习近平在外交活动中的主旨演讲体现了共商共建共享、构建人类命运共同体的理念,②④符合题意。①观点正确但与题意不符。中国是世界上最大的发展中国家,③错误。故选D。 活动： 第73届世界卫生大会 习近平主旨演讲 ：《团结合作战胜疫情共同构建人类卫生健康共同体》 ①中国坚持以经济建设为中心,集中力量办好自己的事情 ②中国着眼于时代发展大势,为全球治理提出中国方案 ③中国作为发达国家,致力于成为全球发展的贡献者 ④各国应该采取共同行动,构建人类命运共同体 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.(2021四川南充,8,4分)针对全球日益恶化的新冠疫情,中国通过疫苗助力全球抗疫斗争。截至2021年2月19日,中方已向53个提出抗疫救援请求的发展中国家提供疫苗援助,已经向22个国家出口疫苗。中国人民深知:疫情面前,人类是一个休戚与共的命运共同体。这表明（ ） ①中国对推进全球抗疫作出了重大贡献 ②构建人类命运共同体是所有人的共识 ③构建人类命运共同体,是各国解决全球性问题的必然选择 ④和平与合作已经成为当今时代的主题 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 四、学生谈收获，教师总结提升。 5A本题考查构建人类命运共同体的知识。“针对全球日益恶化的新冠疫情,中国通过疫苗助力全球抗疫斗争”表明中国对推进全球抗疫作出了重大贡献,①正确。“疫情面前,人类是一个休戚与共的命运共同体”表明构建人类命运共同体,是各国解决全球性问题的必然选择,③正确。构建人类命运共同体不是所有人的共识,②表述错误,排除。和平与发展是当今时代的主题,④表述错误,排除。故 选A。
分层作业 单元测试卷 1-50 基础题+提高题 51- 基础题
板书设计 第二课构建人类命运共同体、 知识框架 二、熟记重点知识 三、习题演练，夯实知识 四、教师总结，提升能力
反思提升
说明：1.通案内容使用小四号宋体字填写，根据备课内容可调整表格属性。 主备评价：______________ 使用评价：_______________

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