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第15课 数字贺卡
教材分析：
作为本册最后一课，本课是对三年级第一学期所学内容的一次综合运用。考虑到三年级上册的主要学习内容是“画图”程序和键盘指法，本课安排了对“画图”程序中“文本”工具这一知识点的学习。
同时，为了与现实生活紧密相连，体现信息技术的应用价值，时值新春佳节来临之际，所以教科书安排“贺新年”作为绘画的主题，设计数字贺卡这一创作任务。这是一个综合性的任务，可以发挥“画图”的优势，来达到复习“画图”、学习和运用“文本”工具及进一步巩固英文输入的目的。
　　本册教科书一直渗透着作品制作要“先有设计规划，再动手实践”的理念，教科书通过“设计—制作—评价”三个环节来编排，明确地呈现了这一思想的具体落实过程。
为了引导学生正确、多维地评价作品，在“欣赏贺卡”环节安排了一张简单的评价表。评价表的最后，刻意留出一行空白，意在发挥每个人的不同审美需求，让学生可以从自己独特的角度进行评价。
预设教学目标：
1.通过绘画“贺新年”的贺卡，了解计算机绘画创作的一般过程。
　　2.通过输入英文祝福语，学会“画图”程序中“文本”工具的使用，学会图文搭配的方法。
　　3.在贺卡的创作、分享过程中，学习合理评价作品，体验新春快乐。
预设教学重难点：
重点：“画图”中“文本”工具的使用。
难点：数字贺卡的构思及图文排版。
预设课时安排：
1课时
教学准备：
准备一些创意、风格各异的范例作品。
教学课件
贺卡相关的图片素材
预设教学过程：
一、范例展示，引入主题。
1.马上要元旦了，新的一年马上就来临了，“新年到，穿新衣，戴新帽……”你们一般都是通过哪种方式来表达新年祝福呢？
打电话、发送祝福短信……
2. 是的，每到此时，我们和朋友之间、亲人之间会用各种方式来传递彼此之间的祝福，今年我们来点特别的，用我们学过的“画图”程序来制作一张富有创意的电子贺年卡。
用电子贺卡传送祝福，既能让自己的信息技能得到锻炼，还能为环保出一份力。
引出制作贺卡传达情意。
3.出示课题：数字贺卡。
4.在制作之前，先请同学们欣赏几张漂亮的贺卡。
课件展示几张在设计和制作上独具风格的贺卡。
5.你觉得做这些贺卡用什么工具做出来的？哪些地方你要精心制作的？为什么？
6. 在贺卡的制作过程当中，仅仅靠熟练的操作和技巧的使用是远远不够的，还需要有精心的设计和独特的创意，这二者如能很好地结合运用，就一定能设计出很好的艺术作品。刚才我们欣赏的贺卡就是因为创意而显得出众的。
二、动手实践，自由创作
设计贺卡
1.出示任务一：设计贺卡
那要在制作之前，先要有精心的设计，设计时要想些什么？看书本上给你什么提示。
送给谁 画什么 写什么祝福语
2.这些问题你思考过吗？请同学们先在纸上简单的画一画，写一写。
3.谁来说一说？你打算送给谁？准备画一些什么？写什么祝福语呢？
学生回答。（提醒：祝福语简洁明了）
制作贺卡
1.出示任务二：打开贺卡。
打开画图程序，利用“文件”——“打开”
操作，打开“数字贺卡”文件。
2.出示任务三：填一填
首先我们来完成送给谁和自己信息的填写。
TO：就是送给谁 From：就是谁送的
文字怎么填写呢？可以直接用“铅笔”或“刷子”工具手写，也可以利用“文本”工具输入。
你打算用哪种方式来填写，请你试一试。
学生尝试填写，请成功的同学进行示范。
文本工具的使用教师适当进行操作演示与讲解。
注意：文本工具使用时，当文字输入框在的时候文字的字体、颜色、大小可以修改与设置。在“画图”程序中，文字输入框消失后，文字就“画”在绘图区域上了，如果要修改，就得另想办法。
有什么办法可以修改呢？谁来说一说？
“撤销”的使用。
“选择”和“用颜色填充”的使用。
接下来请你完成填写任务。
3.出示任务四：画一画
那接下来大家就自由发挥自己的创意，相信你们能制作更精美的贺卡来！
请运用已经学过的工具，如“铅笔”、“刷子”、形状等工具画一画有关新年的元素。
先填充背景，再画一画，最后添加祝福语。
温馨提醒：还可以使用“复制”、“粘贴”、翻转与旋转等方法。
学生进行创作，教师巡视，并做个别指导。
4.出示任务五：添加新年元素
利用“粘贴”——“粘贴来源”，为贺卡添加一些新年元素。
温馨提醒：适当地运用老师提供的新年素材，添加的元素用来点缀贺卡，不是越多越好哦！
学生根据自己的创意制作贺卡。教师巡回指导，帮助学生解决技术上普遍遇到的困难。
三、成果欣赏，交流感受
以小组为单位，互相欣赏作品，并完成评价表格。推选最佳人气作品。
学生以小组的形式评选出一幅优秀作品，经全组成员的讨论、修改和加工后向全班展示，并让作者说说自己的创作情感，由其他小组的学生进行评价（应用多媒体网络教室平台）。
欣赏同学的作品，并分类把他们的名字记下来。
我最喜欢的
色彩最漂亮的
内容最有意义的
构图最有创意的
四、教师结语，情感升华
这节课，大家表现得都很出色，每个人的作品中都蕴含着对亲人、同学或朋友的深情厚谊。我相信在贺卡送出的那一刻，你们的感情会更加深一步。
如果你们想送给自己的爸爸妈妈或者老师的，张老师可以帮你们发送到他们的邮箱里，好吗？课后来找张老师。今天这节课就上到这里，下课。
【课后反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
打电话
发送祝福短信
制作贺卡
…………
执教者：**********学校 *****
新年贺卡欣赏
新年贺卡欣赏
新年贺卡欣赏
新年贺卡欣赏
课本上的新年贺卡
课本上的新年贺卡
其他班级的新年贺卡
其他班级的新年贺卡
其他班级的新年贺卡
手写的文字
输入的文字
新年的素材
画出来的新年元素
设计贺卡
在制作前，先要对贺卡进行简单的设计，这样才能将贺卡制作得又快又好。
03
送给谁？
画什么？
写什么祝福语？
02
01
送给谁 画什么 写什么祝福语
“文件”——“打开”——桌面——“新年贺卡”。
打开贺卡
请同学们用画图程序打开桌面上的新年贺卡文件。
制作贺卡
你打算把贺卡送给谁？请在TO：后面填写，From：后面填写自己的信息哦。
怎么填写？
第一种方法：直接用“刷子”或者“铅笔”，用鼠标手写。
第二种方法：单击“文本”工具，在绘图区域选择合适的位置单击，输入并美化文本。
制作贺卡
请运用已经学过的工具，如“铅笔”、“刷子”、形状等工具画一画有关新年的元素。
先填充背景，再画一画，最后添加祝福语。
温馨提醒：
还可以使用“复制”、“粘贴”、翻转与旋转等方法。
制作贺卡
利用“粘贴”——“粘贴来源”，为贺卡添加一些新年元素。
温馨提醒：
适当地运用老师提供的新年素材，添加的元素用来点缀贺卡，不是越多越好哦！
欣赏贺卡
以小组为单位，互相欣赏作品，并完成评价表格。推选最佳人气作品。
我最喜欢的
色彩最漂亮的
内容最有意义的
构图最有创意的
……

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