资源简介

课题 8.1党中央是坐镇中军帐的帅 主备人 复备人：
教学 目标 1、通过观看建党百年的视频，增强学生认同中国共产党领导地位的历史必然性。 2、通过探秘中军帐中“帅”，观看视频产阅读教材文本等活动，理解坚持和加强党对一切工作领导的原因、方式。 3、通过“探究主峰与党舵人”活动，坚定“两个维护”及践行“两个维护”的必要性和重要性。 4、通过聚焦热点，感党恩活动，探究脱贫攻坚的成就，增强拥护中国共产党领导的自觉性，强化做社会主义事业的建设者和接班人的思想意识。
教学重点 坚持党对一切工作的领导
教学难点 理解加强党的全面领导，践行“两个维护”的原因
教学方法 视频导入法、讲授法、案例分析法、合作探究法、情景体验法、讨论分析法
授课时数 1
教学过程 学生活动 复备栏
导入新课 播放歌曲《没有共产党就没有新中国》 听了这首歌曲你有什么感受？ 展示目标 自主学习 为什么中国共产党能成为一切工作的领导核心？ 如何理解党对“一切工作”的领导？ “两个维护”的内容是什么？ 为什么加强党的全面领导，必须践行“两个维护”？ 合作探究 环节一：坚持党对一切工作的领导 活动一:回望百年奋斗路 播放视频《回望建党百年历程》 思考：（1）为什么中国共产党能成为一切工作的领导核 心？ （2）如何理解党对“一切工作”的领导？ 分小组活动：阅读读本84—85页内容思考问题，并做构建思维导图 为什么中国共产党能成为一切工作的领导核心？ 展示讨论结果 教师点拨： ①党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。 ②党的最高理想和最终目标:实现共产主义 ③历史的选择:没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义。 教师引导学生结合视频和历史知识，梳理出党的四个历史时期并列举各个时期的重大历史事件。 活动二：探秘中军帐中“帅” 如何理解党对“一切工作”的领导？ 思考:如果把国家治理体系看成是一个“大棋局”，其中的“帅”是谁 “它”又是如楚河何发挥统帅作用的 |有人说”党对一切工作的领导”就包“党包揽一切工作”你赞同这一说法吗 为什么？ 播放视频《习总书记战“疫”的方略》 小组展示讨论结果： 教师点拨： ①党的领导必须是全面的、系统的、整体的。 ②加强党对一切工作的领导，要落实到改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域各方面各环节。 ③坚持和加强党的领导，并不意味着党直接管理一切党的领导是路线、方针、政策上的领导，党始终总揽全局、协调各方。 党中央是坐镇中军帐的“帅 通过观看视频，小组讨论等，我们得出核心理论：十九大报告指出:中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导。中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。 环节二 加强党的全面领导，践行“两个维护” 活动三：探寻主峰掌舵人 播放视频《回望2020中国抗疫之战——中国做到了西方国家做不到事》 学生观看视频思考：（1）为什么中国做到了西方国家做不到的事？ 点拨：视频材料充分说明，中国共产党是国家富强，人民幸福安康的主心骨，是国家治理体系的主峰，是中华民族复兴号的掌舵人 读习语：我们这么大一个党，这么大一个国家，如果没有党中央定于一尊的权威，公说公有理，婆说婆有理，争论不休，不仅会误事，而且会乱套。” 展示学生讨论成果： 教师点拨：（3）“两个维护”的内容是什么？二者关系是什么？ 坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导；坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平总书记党中央的核心，全党的核心地位 （4）为什么加强党的全面领导，必须践行“两个维护”？ 出示图片、材料材料: 截止2020年6月30日，全国在抗疫一线从事疫情防控工作的党员、干部3914.4万名，其中党员2977.1万名，占76.1%。全国参与疫情防控的志愿者2369.8万名，其中党员1326.2万名，占56.0%。援鄂医疗队4.3万人中，党员2.4万名，占56.1%。其中，有396名党员、 干部在抗疫一线因公殉职(牺 牲)，有2337名党员、干部在参与疫情防控 工作中感染新冠肺炎。 共有44.0万人提出入党申请。在抗疫一线共发展党员2.5万名。在新发展的党员中，“90后”8209名，占总数的32.8% 点拨：坚决维护党中央权威和集中统一领导——①中国共产党是一个有着9500多万名党员的大党必须有坚强的领导核心。 ②是中国革命、建设、改革取得一 系列伟大成就、克服一 系列重大挑战的关键所在，是党利国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。（党的数量、五个所在） 坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位——是全党全国人民的共同愿望，是保持党和国家事业发展正确方向的根本保证。（共同愿望、根本保证） 环节三：聚焦热点，感党恩 活动四：1、播放视频：《建党百年，创造世界奇迹》 探究思考：读本87页 思考：中国创造了一个又一个世界奇迹的根本原因是什么？ 教师点拨：江山就是人民，人民就是江山，中国共产党没有自己的特殊利益，全心全意为人民服务，是代表全中国人民根本利益的执政党。“听党话，感党恩，跟党走”，只有中国共产党才具有无比坚强的领导力、组织力、执行力，才能充分调动一切积极因素，团结一切可以团结的力量，形成推动发展的强大合力，才能夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。 活动五：请党放心，强国有我 “请党放心，强国有我”，作为青少年的我们应该怎样做社会主义事业的接班人？ 播放视频《七一献礼：请党放心，强国有我》 青年兴则国家兴，青年强则国家强。 树立远大理想，勇担民族复兴大任； 培养爱国创新精神，增强使命担当能力 学好科学知识，脚踏实地做好每件事。 课堂小结 重温习语：以史鉴为，开创未来，必须坚持中国共产党坚强领导。办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党，从严治党。——习近平。 党中央是坐镇中军帐的“帅”，中国共产党是中华民族复兴的引路人。 学生交流回答 朗读目标，明确学习要求 依据自主学习思考题，自学教材内容，并标出知识要点 学生观看视频，结合读本84—85页内容思考问题，并做构建思维导图 学生结合视频，梳理出党的四个历史时期并列举各个时期的重大历史事件。 学生观看视频，展示讨论成果 学生齐读背诵 学生观看视频，阅读读本85—86页内容，小组讨论问题，并构建思维导图 学代表生展示讨论成果 学生阅读材料思考 问题 学生观看视频，思考问题：中国创造了一个又一个世界奇迹的根本原因是什么？ 大声朗读习近平的青年寄语， 观看视频重温经典，增强“请党放心，强国有我”的时代责任感和使命感，争做社会主义事业的建设者和接班人。
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教学反思：

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