资源简介

(共26张PPT)
课堂导入
青春的意义
思考：你的青春是什么样的呢？
课堂导入
初中三年生活即将结束，回首三年初中生活，我们一起经历酸甜苦辣，有许多收获，也留下了一些遗憾，你的成长日记里一定记录着你的成长轨迹吧。这节课，就让我们一起回望青春成长足迹，留下属于自己的青春日记。
第七课 从这里出发
7.1 回望成长
01 收获的季节
说说这三年你学习了哪些科目？
掌握越来越多的知识
说说通过这一门课你学会了什么？
不断修炼自己的道德操守，法治意识提高
还记得你第一次走教室时的心情吗？
忐忑
紧张
陌生
开心
兴奋
不安
激动
难过
为什么在这个陌生的环境，你的心情如此复杂？
现在的你每天走进教室还有第一次走近教室的那种心情吗？为什么？
没有，一切都是熟悉的……
结交了一群志同道合的朋友
三年来，你参加过哪些实践活动呢？在这些活动中学会了什么？
学会做人，学会做事
在美好的三年中，难免有一些遗憾和不尽人意，你的遗憾是什么？
怎样避免遗憾再次发生？
初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
老师，我学习成绩太差了，我费了九牛二虎之力，现在可能也考不上了高中了。
老师，去年小刚学习那么努力，也没考上高中，太遗憾了。
老师，晓红成绩那么好，她一定能考上理想的高中。
结果
过程
VS

思考：如果最后的结果没有达成，那这三年就白费了。你赞成这种说法吗？说说你的理由。
老师，我学习成绩太差了，我费了九牛二虎之力，现在可能也考不上了高中了。
老师，去年小刚学习那么努力，也没考上高中，太遗憾了。
“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”
结果很重要，过程同样重要
在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
课堂笔记
1. 三年初中生活带给我们哪些收获？（P82)
⑥我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。P83
⑦在成长过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。P84
课堂笔记
1. 三年初中生活带给我们哪些收获？（P82)
⑦在成长过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。P84
三年的收获太多，多到我们无法言说，加油吧！少年
02 结束与开始
我的选择
升学
就业
VS
1）读重点高中，普通高中还是职业高中？
2）怎样才能去到想去的学校？
1）从事什么样的工作？
2）需要掌握哪些技能？
3）找工作容易吗？
4）期望工资多少？
5）能接受加班吗？
升学
就业
升学VS就业
师说: “漫漫人生路，有数的选择，但紧要处只有几步不同的选择，可能会决定我们同的人生道路。人生的每次选都或多或少影响我们的一生， 望你每次选择，都是严谨认真的
3. 站在人生的十字路口，我们应怎样抉择？
要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的的一部，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
课堂笔记
视频分享
每个为梦想努力的人都很了不起，
无论何时何地希望你努力奋斗！
回望成长
结束与开始
1、初中三年有哪些收获？
收获的季节
2、我们应如何做出合理选择？
课堂小结
1. （2021年黑龙江牡丹江）随着新业态的发展，许多之前没有的行业产生了，一些原有的职业被淘汰了。年轻人与父母一代的就业结构、面临的职业选择都会有所不同。对于职业的选择，下列认识你认同的是( )
A．职业选择最关键的是要考虑自己父母的期盼
B．一定不要从事与自己的经验、能力等差距较大的职业
C．要从事一些体面的职业，自谋职业是就业失利的体现
D．处理好职业与兴趣的关系，任何职业都需要敬业精神
课堂练习
D
课堂练习
2.（2021年四川凉山州）日月如梭，我们就要初中毕业了，不管是升入普通高中还是就读职业学校，我们都将面临人生的第一次选择．以下选项中属于合理选择的是（ ）
A．只考虑自己的兴趣爱好
B．听从老师的建议
C．理性分析，科学规划
D．跟好朋友做同样的选择
C
课堂练习
3.（2021年湖北省仙桃、江汉油田、潜江、天门）为热烈庆祝中国共产党成立100周年，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党史学习教育，教育部决定在中小学组织开展“从小学党史，永远跟党走”主题教育活动。学校开展这一活动有利于我们 （ ）
①树立远大理想，自觉肩负起时代赋予的历史责任
②理性分析条件，从个人爱好和需求出发规划人生
③增强道路自信，坚定不移走中国特色社会主义道路
④在担当中历练，做社会主义国家的建设者和接班人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
7.1《 回望成长》同步测试
选择题（每小题只有一个正确答案或最佳答案）
1、 （2021年黑龙江牡丹江）随着新业态的发展，许多之前没有的行业产生了，一些原有的职业被淘汰了。年轻人与父母一代的就业结构、面临的职业选择都会有所不同。对于职业的选择，下列认识你认同的是( )
A．职业选择最关键的是要考虑自己父母的期盼
B．一定不要从事与自己的经验、能力等差距较大的职业
C．要从事一些体面的职业，自谋职业是就业失利的体现
D．处理好职业与兴趣的关系，任何职业都需要敬业精神
2.（2021年四川凉山州）日月如梭，我们就要初中毕业了，不管是升入普通高中还是就读职业学校，我们都将面临人生的第一次选择．以下选项中属于合理选择的是（ ）
A．只考虑自己的兴趣爱好
B．听从老师的建议
C．理性分析，科学规划
D．跟好朋友做同样的选择
3.（2021年湖北省仙桃、江汉油田、潜江、天门）为热烈庆祝中国共产党成立100周年，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党史学习教育，教育部决定在中小学组织开展“从小学党史，永远跟党走”主题教育活动。学校开展这一活动有利于我们 （ ）
①树立远大理想，自觉肩负起时代赋予的历史责任
②理性分析条件，从个人爱好和需求出发规划人生
③增强道路自信，坚定不移走中国特色社会主义道路
④在担当中历练，做社会主义国家的建设者和接班人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4、（2021湖南衡阳）漫漫人生路，充满无数选择，每一种选择都会带来相应的后果和责任。下列认识正确的是（　　）
①顺其自然，随遇而安
②学会选择，并为自己的选择承担责任
③升学和就业问题完全由父母决定
④善于总结经验和吸取教训，提高选择能力
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5、（2021山东滨州）2021年4月19日，习近平考察清华大学时指出，广大青年要立大志、明大德、成大才、担大任……只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴重任，方能为国为民。对此，下列理解正确的有（　　）
①广大青年担当民族复兴重任，必须坚持党的领导，走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量
②心怀“国之大者”，就是要做国家和人民所需要的大事
③要实现中国梦，就要放弃个人利益
④当代青年要在实现中国梦的伟大实践中，建功立业，实现自己的人生价值
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6、（2021湖北潜江）为热烈庆祝中国共产党成立100周年，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党史学习教育，教育部决定在中小学组织开展“从小学党史，永远跟党走”主题教育活动。学校开展这一活动有利于我们（　　）
①树立远大理想，自觉肩负起时代赋予的历史责任
②理性分析条件，从个人爱好和需求出发规划人生
③增强道路自信，坚定不移走中国特色社会主义道路
④在担当中历练，做社会主义国家的建设者和接班人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7、（2021黑龙江大庆）袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是（　　）
①把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想
②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就
③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地
④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①②③④
8、【2020﹒潍坊】面三年来，我们与学校、家乡、祖国和世界一起，走过了共同的成长历程！回顾我们的成长历程，我们的收获有（　　）
①仅仅掌握了知识和技能
②学会了做人，学会了做事
③结交了志同道合的朋友
④学会了主动思考人类的前途命运
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
9、【2020﹒厦门】当九年级（1）班班主任李老师在学生毕业之际，送给同学们一副对联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，富贵贫贱岂有种；苦心人，天不负，卧薪尝胆，帝王将相本无根。”李老师希望同学们通过这幅对联明白（　　）
A．初中三年，我们经历了酸甜苦辣
B．在成长的道路上要结交志同道合的朋友
C．在未来，要挖掘自己的潜能，实现自我超越
D．人生中难免有迷茫、彷徨、忧虑，这是正常的
10、为给将来的职业发展奠定良好的基础，需要我们（ ）
①增长知识，培养能力
②增强法治意识，涵养道德
③从现在开始，珍惜青春时光
④承受挫折，磨砺意志
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
非选择题
11、（毕业感言）
☆三年前,我们带着懵懂踏入校园,对这个新奇的校园充满了好奇与期盼,满是欣喜与不安的我们渴望着能在这三年的时光里磨砺自我,提升自我潜力,不断刷新对自我的认识。三年来,我们结交了许许多多战友,伙伴,我们共浴同一片阳光,我们共享同一片蓝天……
☆三年的岁月转瞬即逝!惶惑的春光,还在摇晃着美丽的倩影,时间的翅膀飞翔着,在一个山花烂漫的季节停下了脚步,一切都在瞬间完美落幕,我会在这个温暖的午后,捕捉成长的每一刻,期待成长,享受成长,见证成长,我们在阳光底下,虔诚地成长。
☆初中毕业,这只是人生道路上的一个驿站,未来的道路更加广阔,未来的生活更加精彩。今后,我们将踏上新的征程,以更加坚实的步伐,奔向远方!
读了这些毕业感言之后,某校九年级(2)班的同学们都很激动,并以“回望过去、展望未来”为主题展开了一次探究活动,请你也参加进来并回答问题。
三年的初中生活,我们经历了怎样的成长过程
回望成长历程,面对人生道路上的这一驿站,我们将如何作出重要的选择
(3)踏上新的征程,给我们提出了怎样的要求
参考答案
-5 DCCDB 6--10 CBCCD
11、(1)①初中三年,我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事；我们结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行；我们逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。②我们有过迷茫、彷徨、忧虑,但始终勇敢面对,奋力前行。我们学会反思,总结成功的经验和失败的教训,每天都在进步。③在学习和探索的道路上,我们逐渐认识自己,发现自己的长处,挖掘自己的潜能,实现自我超越。
(2)①回望成长历程,我们更加懂得珍惜当下；立足现实,我们脚踏实地走向远方的目标。②要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。③要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观,走好这重要的一步,用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。④未来,无论身在何处、走向何方,我们都需要努力奋斗,实现自己的人生价值。
(3)①我们要做好准备,抓住机会,还要善于创造机会,成就自己。②时不我待,只争朝夕。一切趁现在,一切趁年轻,勇往直前,朝着既定的目标,去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。③带着自信,带着憧憬,带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待,踏上新的征程。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
7.1《回望成长》教学设计
课题 回望成长 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九（下）
学习目标 知识目标:了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系能力目标:能够正确总结初中三年的收获，作出正确的选择，明确以后的道路3、情感态度:初中毕业的我们将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获。在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任
重点 初中三年的收获。
难点 学会做出正确的选择。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频：董卿《朗读者》开场白 青春的意义思考：你的青春是什么样的呢？师：初中三年生活即将结束，回首三年初中生活，我们一起经历酸甜苦辣，有许多收获，也留下了一些遗憾，你的成长日记里一定记录着你的成长轨迹吧。这节课，就让我们一起回望青春成长足迹，留下属于自己的青春日记。 看视频思考回答 通过导入引入本节课课题，激发学生学习兴趣
讲授新课 一、收获的季节问题1、说说这三年你学习了哪些科目？收获（1）掌握越来越多的知识2、图（道德与法治）说说通过这一门课你学会了什么？收获（2）不断修炼自己的道德操守，法治意识提高1）还记得你第一次走教室时的心情吗？2）为什么在这个陌生的环境，你的心情如此复杂？3）现在的你每天走进教室还有第一次走近教室的那种心情吗？为什么？收获（3）结交了一群志同道合的朋友4、 三年来，你参加过哪些实践活动呢？在这些活动中学会了什么？收获（4）学会做人，学会做事5、在美好的三年中，难免有一些遗憾和不尽人意，你的遗憾是什么？怎样避免遗憾再次发生？收获（5）我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。图思考：如果最后的结果没有达成，那这三年就白费了。你赞成这种说法吗？说说你的理由。收获（6）结果很重要，过程同样重要，在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。小结：二、 结束与开始1、我的选择升学VS就业（采访学生）师说: “漫漫人生路，有数的选择，但紧要处只有几步不同的选择，可能会决定我们同的人生道路。人生的每次选都或多或少影响我们的一生， 望你每次选择，都是严谨认真的小结：师：每个为梦想努力的人都很了不起，无论何时何地希望你努力奋斗（视频、歌曲） 看图片、视频材料思考问题回答教材中找出标记要点看图片、视频、材料思考问题回答教材中标记要点 用形象的图片、视频、材料激发学生学习兴趣，进一步加强对知识的理解。用形象的图片、视频、材料激发学生学习兴趣，进一步加强对知识的理解。
课堂小结 聆听，思考情感升 结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。
课堂练习 （多媒体显示） 做题展示 巩固本节课所学内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑