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(共24张PPT)
8.2 敬畏生命
第八课 探问生命
学习引导
1.为什么要敬畏生命？
2.如何敬畏生命？
一
生命至上
自然灾害人为灾难
鼠疫：1347年至1353年，数年时间造成全欧洲2500万以上的人口死亡，占当时全欧洲总人口的约三分之一。
西班牙大流感：1918-1920年春，在全球造成约10亿人感染（当时世界人口约17亿人)，约死亡5千万~1亿人。
埃博拉病毒：其引起的埃博拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，死亡率在50%至90%之间。
天花病毒：美洲大陆原来居住着近3000万原住民，欧洲人将天花病毒带进美洲约100年后，原住民人口剩下不到100万人。这场瘟疫被史学家称为"人类史上最大的种族屠杀"事件。
19世纪的霍乱：霍乱导致的死亡人数无法估量，仅印度，百年间就有超过3800万人死亡，欧洲则仅在1831年里就死亡90万人。
艾滋病毒：攻击免疫系统并引发令人后怕的艾滋病。艾滋病至今无法治愈。
5·12汶川地震严重破坏地区超过10万平方千米，其中，极重灾区共10个县(市)，较重灾区共41个县(市)，一般灾区共186个县(市)。截至2008年9月18日12时，5·12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震。
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束…
我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。
生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。
我们对生命要有一种敬畏的情怀。
思考：
社会各界万众一心救助生命、悼念生命又给了你怎样的感动？
结合视频谈谈你对这段话的理解？
生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。
生命价值高于一切。
若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 拥有生命才可能拥有一切。
当灾难来临，可是有这样的一群人，他们不是快速的撤离，而是逆向而行，去挽救更多人的生命，他们就是最美逆行者。
想一想：有人说，不顾自身安危去救他人，是不爱惜自己的生命的表现，你同意这个观点吗？
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
总结
1.为什么敬畏生命？
①生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强
的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。
②生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要。生命价值高于一切。；
③生命至上，看到自己生命的重要性的。同时也要承认别人的生命同样重要。
二
休戚与共
中国的上半场 ，世界的下半场。
疫情在全球迅速蔓延。伊朗、意大利、法国等疫情严峻的国家纷纷向国际社会发出求助。
面对这些国家的求助，中国各省市专家团队、中国政府机构、民间组织和个人，纷纷火线支援，用“中国温度”温暖世界！
之前，我们是一个省援助湖北一个市，现在，我们是一个省，支援一个国家！
①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（推己及人）
女子拒绝隔离大闹机场
女子拒戴口罩大闹商场
你如何评价以上行为？
漠视自己和他人的生命！
②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
现实生活中有哪些漠视生命的现象？
“让座”体现了对他人的关爱，给我们带来的是感动；
“我是你的拐杖”体现的是同学之间的互相关爱和帮助，给我们带来的是和谐与互助；
“蹲下去”体现的是对他人的尊重，给我们带来的是自尊；
“陪伴和分享”体现的是对长辈的孝敬，给我们带来的是亲情和温暖。
让座
我是你的拐杖
蹲下去
陪伴和分享
（1）上述四个情境分别带给你怎样的感受？
（2）你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？
他们都做到了尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活
思考：看视频给我们的启示是什么？
总结
2.如何敬畏生命？
①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。
②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
敬畏生命
生命至上
休戚与共
①生命是脆弱的，也是坚强的；
②生命价值高于一切；
③珍爱他人的生命。
①敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命；
②谨慎地对待生命关系，处理生命问题；
③对生命的敬畏是内心的自愿选择。
课堂小结
牛刀小试
1. 被困郑州地铁5号线隧道内乘客安全疏散；消防员暴雨中组成人墙营救幼儿园校车；红十字水上义务救援队逆行城市积水最深处；快递小哥暴雨瞠水帮忙推车；路人手挽手肩并肩过马路；人民子弟兵星夜驰援……从中我们感受到( )
①任何困难都难不倒英雄的中国人民
②一方有难八方支援的中华民族优良传统
③水火无情，人间有爱
④防洪抗洪始终是我们党和国家中心工作
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2. 我们敬畏地球上的一切生命，也是为了更爱人类自己。这句话说明（ ）
A．没有其他生命存在，人类仍将生存得更好
B．人类善待其他生命的动机是完全自私的
C．人的生命是脆弱的、艰难的
D．各种生命相互依存、息息相关
牛刀小试
3. 习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上深刻诠释了伟大抗疫精神：生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共。其中“生命至上”告诉我们（ ）
①在金钱、权势面前，生命价值高于一切
②生命只有一次，自己开心就好
③“仁者爱人”自觉珍爱他人生命
④我们对生命要有敬畏之情
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
牛刀小试
牛刀小试
4. 据统计，我国仅15岁以下的未成年人，每年由于各种原因造成意外伤亡的近50万！在同学及好友之间，因为一些小摩擦.小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。这些触目惊心的统计结果给我们的警示是（ ）
①生命是脆弱的，我们应该及时尽情地享受生活
②我们既要珍爱自己的生命，又要尊重他人的生命
③生命是宝贵的，我们对生命应该有敬畏之心
④为了自己的幸福，可以不尊重他人的生命
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
5. 小林上学就要迟到了，可在路口又遇到红灯，他看到有人通过，也跟着闯了过去。对小林的行为认识不正确的是（ ）
A．只要没造成事故，就情有可原
B．是盲目从众的表现
C．是违法行为，也是不珍爱生命的表现
D．是对自己和他人不负责任的表现
牛刀小试
6“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”、“生命重于泰山,人民利益高于一切”。新冠肺炎疫情发生以来,党中央之所以对人民群众的生命高度重视,是因为（ ）
①生命是崇高的、神圣的
②生命是宝贵的,生命价值高于一切
③只有保护好自己的生命才能珍爱他人的生命
④每个人的生命都来之不易,都不可替代
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
牛刀小试

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