资源简介

(共21张PPT)
猜一猜：这是什么材料做的？
绿箭口香糖
人民美术出版社六年级上册第7课
箱 板 上 的 新 发 现
01
想一想：你能把它变成艺术品吗？
01
小组探究：你了解纸箱板吗？
颜色：自然
质感：粗糙
结构：多层
01
谈一谈：怎么利用你的新发现创作呢？
01
赏一赏：艺术家们是 怎么利用纸箱板的特点进行创作的吧！
01
赏一赏：
01
思考：如果我们借助一些工具， 会发生什么奇妙的事情呢？
01
想一想：课中学生作品，他们用了哪些创作方法呢？
01
创作方法
剪贴画的创作方法
01
创作方法
刷色镂刻的创作方法
01
剪贴画与刷色镂刻结合
创作方法
01
想一想：不同制作方法制作出来的效果有什么不同？
画风严谨
两者兼具
粗狂自然
01
绘画步骤
01
艺术实践
巧妙利用我们的新发现—纸箱板
的特点，设计制作妙趣横生的独幅
作品。
01
展示评价
1、请小作者们谈谈你的作品。
2、比一比：谁的创作最新颖？谁的 创作
最具美感？
01
拓展
01
拓展
01
拓展
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特此声明
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《箱板上的新发现》教案设计
教学目标：
1、知识目标：学习利用瓦楞纸进行有趣味的艺术创作。
2、能力目标：利用瓦楞纸镂空雕刻，拼贴绘画等技法进行艺术创作，培养学生的动手能力、想象力和创造能力。
3、情感目标：通过本课的教学，激发学生在美术创作上敢于大胆创新实践的精神以及做事细致认真的态度，培养学生环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣。
教学重点：
了解瓦楞纸的特点，掌握镂刻、瓦楞纸与彩色卡纸拼贴等技法。
教学难点：
对纹理变化、层次感与画面整体效果的把握。
教学课时：1课时
教学模式：造型表现
教具准备：
纸箱板、剪刀、刻刀、卡纸、水粉颜料、油画棒、勾线笔、固体胶。
学具准备：
教材等。
教学过程:
一、组织教学，稳定学生情绪。
二、导入新课：
1、图片导入新课。
2、揭示、板书课题：《箱板上的新发现》。
三、新授：
1、了解纸箱板的结构和特征。
师：大家了解纸箱板吗？看一看、摸一摸、找一找，纸箱板有哪些材质特点？
学生从不同角度观察各种瓦楞纸板箱的质感和结构特点，回答：
质感——粗糙。 结构——多层。
色彩——自然。 线条——直线、曲线。
2、请同学们大胆谈一谈： 怎么利用你的新发现进行创作呢？
3、欣赏一下艺术家们是 怎么利用纸箱板的特点进行创作的吧！
4、如果我们借助一些工具， 会发生什么奇妙的事情呢？
5、欣赏上届同学们制作的和课中学生作品，看看他们用了哪些创作方法？
请大家彼此交流一下，迅速找出答案。
生：撕、剪、刻、贴、画。（板书）
不同制作方法制作出来的效果有什么不同？
艺术实践 。
1、巧妙利用我们的新发现—纸箱板的特点，设计制作妙趣横生的独幅作品。
2、比一比：谁的创作最新颖？谁的创作最具美感？
五、作品展示评价：
看谁把作品分析得准确又具体。
六、教师总结。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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