资源简介

古希腊雕塑艺术教学案
课前自主学习
了解古希腊的文化和经济和政治；阅读和搜集关于古希腊的神话故事
教学目标：
了解古希腊雕塑的突出艺术成就和主要地位，以及对西方美术的影响；
通过赏析、讨论探究希腊雕塑艺术的艺术风格特征，以及希腊人追求理想之美的体现；
引导学生通过识图、鉴赏、讨论、探究等方法，深刻理解作品，提高学生的美术鉴赏能力。
教学重点：理解希腊雕塑的写实和理想化的结合，追求和谐的理想美。
教学难点： 希腊的历史文化背景和希腊人的审美追求。
教学过程：
开启智慧之门：
一、导入：播放雅典奥运会开幕式片断
二、学生自主学习检测：请同学介绍希腊政治、经济、文化（为什么古希腊雕塑如此盛名？）
三、欣赏古希腊雕塑中的代表作品
1．《掷铁饼者》
师生互动：请同学展示你认为最精彩的掷铁饼的几个动作，引出米隆的经典雕塑《掷铁饼者》，（通过学生亲身实践体会作品内涵）。
探究智慧之源：
小组讨论质疑：
雕塑人物的身体重心在哪里？；你从雕塑身上看到了哪些美感？
2．《米洛的阿芙罗蒂德》
（1） 学生自主学习检测：（请同学讲述一下你了解的希腊神话故事中的维纳斯）
（2）赏析作品
小组讨论质疑：你对这尊雕塑的印象如何，为什么说它是爱和美的典范？
生成智慧之果：
学生针对本课的学习谈谈自己对希腊雕塑的感受
点燃智慧之炬：
四、拓展延伸：假如你的手臂就是维纳斯的手臂，请尝试一下给维纳斯的断臂复原。
五、学生实践体验：请同学们用软陶泥制作一个人体动作。
要求：人物动作要协调；要充分表现人物动作的力量感、美感。
六、点评（学生自评、互评，教师点评）
课后反思：

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