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(共21张PPT)
种子长出了根
教科版四年级下册
情境导入
我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种子大部分都已经发芽了！它们发芽的过程是怎样的？根对植物有什么作用呢？
探索研讨
探索（一）：种子萌发过程
观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。
种子先萌发芽，这个芽就叫（ ），根芽逐渐长大就变成了（ ）。根就是由种子里的（ ）形成的。
根芽
胚根
根芽
根
植物的根都是（ ）生长的，茎都是（ ）生长的。根的生长速度（ ）。
向下
比较快
向上
探索（二）：根的吸收作用
种子萌发先长出了根。根在植物生长过程中有什么作用？
如何证明“根能吸收水分和营养”？
我觉得它能吸收水分和生长所需要的营养。
活动帮助卡
任务一：植物根的作用1 第（ ）组 活动 内容
1.将一棵带根的植物装入有水的试管中；
2.将植物的根浸泡在试管里的水中；
3.在水面上滴些植物油,并在水面处做好
标记；
4.观察试管中的水量的变化。
研讨交流
试管中的水位变化说明了什么？
经过一段时间后，我们会发现试管中的水量减少了。因为水面被植物油密封，水不可能是蒸发后变少的，这就说明根将水吸收到了植物体内，所以植物的根有吸收水分的作用，以此来满足植物的生长需要。
探索（三）：根的固定作用
植物的根除了有吸收水分和养料的作用外，你认为还有什么作用呢？
活动帮助卡
任务二：植物根的作用2 第（ ）组 活动 内容
1.观察不同植物的根的形态；
2.分别拔起不同形态根的植物，体会不
同形态根被拔起的难易程度；
3.结合生活经验，总结根的作用。
直根系有垂直向下生长的主根。主根通常较发达，有分枝。如菠菜、香菜、凤仙花的根。
须根系是无垂直向下生长的主根，由多数纤细，且无一定着生部位的不定根所组成的须根系。如葱、狗尾草的根。
有些植物的根，因种类不同与受外界环境的影响，常产生很多变态，这种根叫变态根。如胡萝卜、甘薯的根。
不同形态根被拔起的难易程度不相同。
根的形态
拔起难易程度
动手拔一拔并做好记录。
直根系
须根系
变态根
研讨交流
根除了能吸收水分，还有固定植物的作用生活中哪些现象可以作为证据呢？
我们常见的杂草一般很难将它从土壤中轻易拔起。在将它拔出之后，草的根部还带着很多土壤，这就说明了根具有固定植物的作用。
课外拓展
不同的植物，根的形态特征不同。收集更多根的图片，说说它们在维持植物生存中发挥的作用。
点击图片
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课堂小结
课堂练习
1. 给下面种子发芽的过程排序。
2
5
4
1
3
2.菲菲做了如图所示实验，将一棵带根的植物放入有红色水的试管中，用红笔在水面处做好红线标记，并在水面上滴些植物油，观察试管中的液面变化。
（1）用红笔做好红线标记是为了（ ）。
A.观察比较一段时间后液面的变化
B.给每组的试管做记号，以免认错
C.好看
A
（2）在水面上滴植物油是为了（ ）。
A.保温隔热 B.做标记 C.防止试管里的水蒸发
（3）过了几天后，我们可以观察到试管里的液面_____，这说明植物的根具有____________的作用。
C
A
下降
吸收水分

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