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第五单元 说明文
1.说明文限制性词语能否删除：
表估计、猜测 大约、大概、可能、也许、左右、上下
表限制 限制范围 全部、所有、有的、只有、大部分
限制程度 仅、最、很、非常、几乎、格外、稍微
限制数量 很多、几个、许多、很少
限制频率、速度 经常、很快
表明资料来源 据调查、据统计、专家估计、资料显示
①不能删；②说明词语的语境义和具体作用，本词表示......，是对....的限制；③若删去，与事实不符；④体现了说明文语言的准确性、严密性。
例：（1）《中国石拱桥》第3段，《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”、“可能”、“有记载的”能否删去？）
（2）《梦回繁华》第1段，由此，绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大的拓展，“极大的”能否删去？
2.说明方法作用分析：
说明方法 常见标志 【答题】
举例子 例如、比如、据说、譬如 举了....例子，具体说明了......的......特点，从而使说明更具体，更有说服力。
列数字 数字 用数据准确地说明该事物.....的特点，使说明更准确，更有说服力。
作比较 相对于、比、和......不同 把......和......进行比较，突出强调被说明对象......的特点，使人印象深刻。
打比方 像、如、仿佛 把......比作......，生动形象地说明该事物......的特点，增强了文章的趣味性。
分类别 一类......，一类...... 条理清楚地说明事物......的特点，或对事物特征、事理分门别类地加以说明，使说明更有条理性。
引用 “......” 引用......，突出了......，增强了文章的说服力和可信度。
下定义 ......是......
摹状貌 描写手法 生动形象地说明了.......，使说明对象具体可感。
列图表 图、表 把......列成图表，使说明对象简明清晰。
作诠释 对......进一步解释说明，让读者对......有进一步的认识。
例：（1）《中国石拱桥》第6段，“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，......把11个石拱联成一个整体”。用了什么说明方法？
（2）《苏州园林》第3段，“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，......
好像故意避免似的”。用了什么说明方法？
（3）《梦回繁华》第3段，“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，进而转入尾声，留下无尽的回味”。用了什么说明方法？
3.说明顺序判断：
说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
①事物说明文一般用时间顺序和空间顺序，事理说明文一般用逻辑顺序；
②抓标志词判断“表时间或空间方位的词”，逻辑顺序一般会有“首先”、“其次”、“再其次”等标志词；其它的逻辑顺序还有“整体到局部”、“现象到本质”、“原因到结果”、“” ③逐段概括内容要点，将大意依次衔接起来；
例：《中国石拱桥》第5段，按什么顺序介绍赵州桥的？
4.拟人作用分析：
把物当做人来写，赋予物以人的动作行为、思想感情的修辞手法。
例：《蝉》第11段用了什么修辞手法？有什么作用？
【阅读训练一】
【甲】苏州园林里都有假山和池沼。[假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术。]或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
【乙】永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
1.【甲】【乙】两段的说明对象依次是： 、 。
2.【甲】段句子“假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术。”中的“艺术”和“技术”能互换吗？请说明理由。
3.下面句子摘自【甲】段，句中加点的“大多”有什么表达效果？
至于池沼，大多引用活水。
4.【乙】段中画线句使用了哪种说明方法？有何作用？
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
【阅读练习二】
①“无人机”英文缩写为“UAV”,是“无人驾驶飞机”的简称。无人驾驶飞机是-种以无线电遥控或由自身程序控制为主的不载人飞机。完全意义上的无人机，指的是由无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”
②常见的无人机有三种类型。第一 种是固定翼， 顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力：第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力：第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多主旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，杭风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升飞机飞行速度慢、高度低，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。多旋翼机体积小、重量轻、噪音小、隐蔽性好，适合多平台、多空间使用，如影视航拍、电力跨线作业等。
③与载人飞机相比，无人机具有体积小、造价低、零伤亡、使用方便、机动性能好、对作战环境要求低、战场生存能力较强等优点，备受世界各国军队的青睐，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务即 “Dul”(枯燥) "Dirt” (脏) “Dangerous" (危险) 的任务。
④无人机用途广泛，被业界完爱有加。军事上，可用于侦察监视、对地攻击、通讯中继、把标模叔等，是“得力好伙伴”：民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”：商业上也有广阔．．．．．
⑤无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。未来，无人机除了在军事领域发挥出应有的巨大战场影响力和战斗力外，还将在建筑承包、快递行业、服装零售行业、旅游度假业、体育和媒体行业、安保和执法等领域发挥更为重要的作用。
⑥科学技术的发展总是双刃剑，民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。可能与飞机相撞。自2016 年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。运送货物途中货物可能掉落。无人机是-种智能设备，这就意味着它可能会成黑客潜在的攻击对象。
⑦我国已经建立无人机技术相关标准，建立健金了无人机飞行相关法律法规，细化了无人机飞行的违法处理办法、安全事故的责任确定等。这为规范无人机的飞行活动，维护国家安全和社会公共安全，保护公民人身和财产合法权益提供了法律保障。
(选自《人民日报》有删改)
1.第②段划线句运用了哪些说明方法 请分别简析其作用。(4分)
2．“无人机是一种智能设备，这就意味着它可能会成黑客潜在的攻击对象”句中， “可能”--词可以删除吗 为什么 (4分)
3.下列对文章的理解和分析不正确的两项是 （ ）（ ）
A．无人驾驶飞机是不载人的以 无线电通控或由自少程序控制为主的飞机。
B．无人机具有体积小、造价低、零伤亡、坚团前用、使用方便等优点。
C无人机用途广泛，可用在军事上、民用上商业上被业界宠爱有加。
D无人机系统中的设备故障、环节差错问题需要制造商和消费者共同努力解决。
E． 说明文的说明顺序有时间、空间和逻辑顺序。本文采用了空间说明顺序。
【答案】：
1.（1）不能删。“大约”、“可能”都表示推测，表示不确定，“有记载的”表示有据可依。如果删去，表达太绝对，与事实不符，不能删。这体现了说明文语言的准确性、严密性。
（2）“极大的”一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有很大的变化，删去之后程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。
2.（1）运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了卢沟桥规模宏大的结构特点，更有说服力。
（2）运用了作比较的说明方法，将苏州园林与我国其它建筑作比较，突出了诅咒园林不讲究对称的特点。
（3）运用了打比方的说明方法，把画比作乐章，生动形象地说明了作品给人带来的美的享受，有助于读者理解画的内容。
3.整体到局部，主要到次要的逻辑顺序。
4.运用了拟人的修辞手法，把不为人知的科学现象说得具体形象，生动地描绘出蝉刚从壳中脱出来的样子。
3.描写黄土高原的景象，交代白杨树生长环境的不平凡，暗写西北地区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义做铺垫。
4.文章最后一段，将白杨树与楠木对比，再次赞美白杨树。
【阅读训练一】
苏州园林的假山和池沼 卢沟桥
不能互换。“是......而不仅是......”表递进关系，“是”后面的内容要比“而不仅是”后面的内容更进一层。“艺术”强调个人独创性的活动，无法被复制；“技术”意味着有固定的程序和方法，一般可以大量复制。“艺术”要高于“技术”，故不能互换。
3.“大多”说明池沼大部分使用活水，不是全部，如果删去，就是池沼全部都使用的活水，与事实不符。不能删去，这体现说明文语言的准确性。
4.运用摹状貌的说明方法，生动形象地说明了卢沟桥形式优美的特点。
【阅读训练二】
1.（1） 分类别(1分)，分门别类地向读者介绍常见的固定翼、直升机、多旋翼三种类型的无人机的特点，使说明条理清晰，便于读者认识(1分)。
（2）作诠释(1分)，具体详细地介绍了固定翼、直升机、多旋翼三种类型的无人机的机翼(动力)特点，便于读者更清楚地了解无人机(1分)。
2. 不能删掉(1分)。“可能” 表示推测，说明无人机也许会成黑客潜在的攻击对象(1分)，删掉后表示-定会成黑 客潜在的攻击对象，与实际情况不相付合(1分)。“可能” 词体现 了说明文语言的准确性，所以不能删掉(1分)。
3. B、E (B．项强加信息“坚固耐用”。E．逻辑顺序。)

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