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(共24张PPT)
第十课 绽放生命之花
10.1感受生命的意义
1、知道怎样的人生是有意义的，懂得探索生命意义的重要性。
2、懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，体会生命的价值，去探索和创造自己生命的意义。
学习目标
1.人为什么活着？
2.怎样的一生是值得过的？
3.如何认识生命意义？
自主学习
请同学们自主学习教材P111—115
01
生命的追问
对有些人来说
为了生活本身的丰富多彩和探索生命无穷的奥秘
对有些人而言
是为了让生命有意义
一、生命的追问
人为什么活着？
请同学们畅所欲言，人们为什么活着？
为了学习
为了养育后代
为了帮助他人
为了美食
为了美景
为了自己喜欢的大学
为追求而活
为国家而活
总结
1.人为什么活着？
①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。
②对于有些人，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。
③但对有些人，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。
①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。
考一考：同学们知道每年的12月5日是什么日子吗？
每年的12月5日为国际志愿人员日。其目的是敦促各国政府通过庆祝活动唤起更多的人以志愿者的身份从事社会发展和经济建设事业。
山东济南一名49岁的“熊猫血 ”志愿者王玉年，18年献血80多次。为保持良好体质，有时间就坚持跑10公里。
6月13日，广州突遭狂风暴雨，在场志愿者和医护人员用身体顶住帐篷的四边支架，避免帐篷被吹走
1月6日，大连海洋大学，师生志愿者顶风冒雪，为封闭在宿舍楼的学生运防疫物资
5月3日，湖南张家界，旅游医生志愿者范晓明巡逻时发现受伤游客，为防止伤情加重将其从山顶背下
11月19日，江西上饶，志愿者为封控小区居家隔离住户送免费蔬菜
当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 P112-2
他们的一生值得吗？
在太空出差的三人组
在奥运赛场上全力拼搏的奥运健儿们
八十多岁仍坚持在抗疫一线的钟南山
③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。这样的一生是值得的。
总结
2. 怎样的一生是值得的？
①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。(为自己)
②在看到别人的需要帮助时付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。（为他人）
③能够将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运结合起来（为人类）
活出自我
帮助他人
奉献社会
02
发现我的生命
探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
二、发现我的生命
②生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
“贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它狭窄了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。”
这段话是出自河北女孩王心怡的一篇自述，王心怡今年以707分的高考成绩考入北大中文系，收到北大中文系的录取通知书后本人还在异地打零工，还是母亲打电话告知她的，王心怡称她当时让母亲里里外外将录取通知书给她拍了一遍，表示当天就失眠了。
结合王心仪同学事迹，思考自己的人生意义。
参加志愿服务活动，不同的人会有不同的目的
有人是借此回报社会；
有人是为自己做事，做自己想做的事情；有人是为了得到奖章；
有人是为了得到荣誉……
他们也会各自获得不同的意义，如促进社会的和谐发展；实现自我价值；获得他人和社会的肯定等。
（3）生命的意义需要自己发现和创造。
总结
3. 为什么要探索生命的意义？
①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。
②生命是独特的，生命意义是具体的。
③生命的意义需要自己发现和创造。
拓展：
要想使自己的人生更有价值，我们青少年该怎么做？
感悟人生
随堂笔记4
①勇于实践，培养自己的创新意识和创新能力。
②努力学习，全面提高自身素质，为将来参加社会主义建设做好准备；
③积极追求向上的人生目标；
10.1感受生命的意义
生命的追问
发现我的生命
课堂总结
人为什么活着
怎样的一生是值得过的
探索生命的意义
生命的意义是具体的
生命的意义是需要发现和创造的
1、2021年5月22日，“杂交水稻之父袁隆平带着‘梦的种子”永远离开了我们。他经历过新中国成立之初的灾荒，深知粮食对于中国是多么重要,发誓要为让中国人吃饱饭而奋斗。他将自己对祖国的热忧，结成了一串串饱满的稻穗。由此可见( )
①用心关爱他人的生命，会完全失去自我
②有梦想，就有希望
③袁隆平在用行动发现和创造生命的意义
④个人的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
D
课堂练习
2、“感动中国2020年度人物张定宇。他虽然身患渐冻症，但从武汉疫情阻击战打响的那一刻起，张定宇就拖着蹒跚的脚步，日夜奋战在一线。他的事迹启示我们( )
①要用责任和勇敢书写生命价值
②生命的价值在于创造和贡献
③每个人生命的价值都是不同的
④要积极锻炼，爱惜自己的身体
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
B
A
3、 “人民楷模”李保国。一生致力太行山区生态治理和群众脱贫奔小康，让140亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富。他的感人事迹启示我们（　　）
①每个人的生命都有其独特使命
②生命是短暂的，需要倍加珍惜
③生命虽然平凡，却能创造伟大
④默默无闻的生命是没有意义的
A．①② B．①③ C．②③ D．③④

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