资源简介

(共18张PPT)
第四单元 维护国家利益
部编版 道德与法治
第一课时 认识总体国家安全观
八上
第九课 树立总体国家安全观
新知讲解
04.为什么要坚持国家安全观？
03.国家安全的重要性
01.国家安全
02. 总体国家安全观的内涵
05.怎样落实总体国家安全观？
学习目标
是什么？
为什么？
怎么做？
新课导入
由“国家安全”想到
提到“国家安全”，你会想到什么？
战争
间谍
军队
军事装备
领土
……
什么是国家安全？
新知讲解
国家安全与我们息息相关
01.国家安全的内涵（是什么）
02.国家重要性 （为什么）
合作探究
为什么要保障和维护国家安全呢？
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。
1
国家安全的内涵
注意记忆规律
合作探究
②国家安全是人民幸福安康的前提。（人民角度)
2
国家安全观的重要性有哪些？
为什么要保障和维护国家安全呢？
①国家安全是国家生存与发展的重要保障。（国家角度)
合作探究
坚持总体国家安全观
03.为什么要坚持总体国家安全观？
04.什么是总体国家安全观？
05.怎样落实总体国家安全观？
合作探究
我国面临的安全形势
藏独
东突分子
港独
台独
朝核问题
萨德入韩
钓鱼岛主权
南海问题
毒品输入
石油通道
中印边境争端
解禁集体自卫权
美国重返亚太
美国军舰穿越
疆独
合作探究
为什么要坚持总体国家安全观？
①国家安全是国家生存与发展的重要保障。
②国家安全是人民幸福安康的前提。
③国家安全是实现国家利益最根本的保障
我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富。时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
重要性
现状
3
合作探究
总体国家安全观的基本内涵
以 为宗旨，以 为根本，以 为基础，以 安全为保障，以促进 为依托，走出一条 道路。
4
（目标）
人民安全
政治安全
经济安全
军事、文化、社会
国际安全
中国特色国家安全
合作探究
以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
10个“重视”
11种安全体系
5
怎样坚持总体国家安全观？
构建集政治安全、经济安全、文化安全、科技安全、军事安全、生态安全、资源安全、社会安全、网络安全、核安全、国土安全等于一体的国家安全体系。
①面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全
②既重视国土安全，又重视国民安全;
③既重视传统安全，又重视非传统安全
④既重视发展问题，又重视安全问题;
⑤既重视自身安全，又重视共同安全。
走出一条中国特色国家安全道路
注意记忆规律
注意记忆规律
课堂总结
1.什么是国家安全
2.国家安全的重要性
3.我国面临的安全形势
坚持总体
国家安全观（原因）
怎样坚持总体国家安全观
10个重视
构建国家安全体系
走出一条中国特色国家安全道路
认识
总体
国家
安全
观
课堂练习
1．坚持总体国家安全观，要以______为宗旨，以______为基础。(　　)
A．人民安全；政治安全 B．政治安全；经济安全
C．人民安全；经济安全 D．经济安全；国际安全
课堂练习
2．下列说法正确的是(　 　)
A．我国国家安全不必考虑
B．我国已经构建成一体化的国家安全体系
C．人民幸福安康是国家安全的前提
D．国家安全是国家生存与发展的重要保障
课堂练习
3．李某利用网络技术盗取国内甲公司的商业秘密，并高价卖给生产同
类产品的外国乙公司，李某侵犯了甲公司的 (　　)
①信息安全 ②文化安全 ③经济安全 ④军事安全
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
作业布置
阅读材料，回答问题：
习近平在中央全面深化改革委员会第十二次会议上指出，要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度，把生物安全纳入国家安全体系，系统规划生物安全风险防控和治理体系建设，全面提高国家生物安全治理能力。
1.党中央、国务院多次强调把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位。请从国家安全观的角度回答它体现了什么观点？
2.我国将坚持和树立什么样的国家安全观？它的目标是什么？
3.我国决定把生物安全纳入国家安全体系，国家安全体系还包括哪些内容？
4.阅读上述材料后，我们中学生要树立什么样的义务？
5.如果你所在的学校准备开展国家安全宣传教育活动，你认为可以采取哪些活动形式？
我国实行的总体国家安全观以人民安全为宗旨。
国家安全还包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等。
维护国家安全荣誉利益的义务。
悬挂宣传条幅，设立宣传栏，发放宣传手册，举行知识竞赛或演讲比赛，召开主题班会等等。
总体国家安全观；走出一条中国特色国家安全道路。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php部编人教版八年级道德与法治上册
第四单元 维护国家利益
第九课 树立总体国家安全观
第一课时 认识总体国家安全观
［课标］
1.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇挑战，增强危机意识、忧患意识和防范意识。
2.懂得维护国家统一，维护各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。
［教材地位］
本课在第八课理解“国家利益至上”的基础上，进一步引导学生理解国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系到人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。本课“认识总体国家安全观”，紧紧围绕“是什么”、“为什么”、“怎么做”展开，重在引导学生学会关注国家内部与外部安全环境，初步了解复杂的国际形势，以及我们的国家安全形势依然不容乐观；了解和认同总体国家安全观，树立国防意识、忧患意识、危机意识和防范意识，培养学生的国家认同感和国际视野意识。
［学情］
学生能够理解国家安全的重要性，但缺乏对国家安全观的全面认识和理解，如：觉得自己所处的环境很安全，就认为国家很安全。说到中国被世界公认为最安全的国家之一，也会有自豪感和优越感。但是很少有学生想到国家安全包括内部安全和外部安全。由于学生视野狭窄，对中日争端、中印对峙、中美贸易战、南海等诸多国际问题缺乏认识，因而对复杂国际环境给中国带来哪些安全问题也认识不清或不以为然。本课时显性的问题虽少，但隐性的内容很多。本课以全新的面目呈现在学生的面前，识记量大，因而学生在理解本课时，相应的也存在一定的难度。
［教学目标］
1.情感态度价值观目标：培养学生崇高的价值观和人生观，感受国家安全的重要意义，认同总体国家安全观，初步树立国防意识，增强国家危机意识、忧患意识和防范意识，增强自觉维护国家安全的意识。
2.能力目标：能够运用所学知识，提高学生观察、分析国家面临的复杂国内国际环境问题；能够全面认识和理解国家安全观，理解构建总体国家安全观的做法，帮助学生树立和认识总体国家安全观，并增强维护国家安全的能力。
3.知识目标：知道什么是国家安全和总体国家安全观，国家安全的重要性；明确我国面临的国家安全形势，了解总体国家安全观的内涵，自觉维护总体国家安全观。
［重难点］
重点：国家安全的内涵和国家安全的重要性
难点：树立和认识总体国家安全观（总体国家安全观的原因、内涵、做法）
［教法］
以讲授法为主，辅之以阅读法、历史分析法、举例说明法、归纳概括法等。
［教学过程］
一、导入新课
思考：提到“国家安全”，你会想到什么？（出示图片）
（师生进行问答后导入新课“国家安全与我们息息相关”）
二、讲授新课
目标导学一：国家安全与我们息息相关
1．“读一读”什么是国家安全（“读一读”，加深学习印象）
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。
2.用“历史分析的方法”阐述“国家安全及重要性”（回忆历史，理解国家安全重要性）
①国家安全是国家生存和发展的重要保障
采用近代百年历史分析，我国经历了第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争、第一次世界大战、十四年抗日战争、三年解放战争，让学生从历史的角度，感受战争近百年我国的战争没有停息过，国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战，人民就过不上幸福的日子。新中国成立后，国家安全有保障，经济社会才能不断地得到发展，祖国才能更加繁荣富强，因此得出结论：国家安全是国家生存和发展的重要保障。
②国家安全是人民幸福安康的前提
国家安全与我们息息相关，新中国成立后，人民当家作主，成为国家的主人，国家一切权力属于人民，人民真正的掌握自己的命运，人民开始建设自己的国家。只有国家安定了，社会才能稳定，人民才有幸福的生活，只有国家安定，才能国泰民安，国富民强，才能拥有良好的学习环境和生产生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活。因此我们得出又一个结论：国家安全是人民幸福安康的前提。
（教师过渡：我们了解了国家安全的重要性，我们就要树立国家安全意识，努力维护国家安全。国家安全如此的重要，我们要不要坚持总体国家安全观呢？那么我国总体国家安全观的形势如何，我们来学习下一个话题）
目标导学二：坚持总体国家安全观
①用“举例说明法”分析：我国面临的国家安全形势（出示中国地图图片）
利用中国地图分析我国面临的国家安全形势：国家安全既是国家生存和发展的重要保障，也是人民幸福安康的前提。我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
（我国面临的国家安全形势并不容乐观，那么什么是总体国家安全观？）
②“读一读”总体国家安全观的内涵（“读一读”总体国家安全观，加深学习印象）
总体国家安全观要以人民安全为宗旨（联系国家安全是人民幸福安康的前提，我们要以人民为中心，以人民安全为宗旨），以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。（目标）
（备注：教师强调总体国家安全观各要素在内涵中的地位）
③用“举例说明法、归纳概括法、寻找记忆规律法”阐述“怎样坚持总体国家安全观？”
A采用“强调重点法”阐述：什么是总体国家安全观的内涵？（师生问答,加深记忆）
总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。（目标）
B采用“举例说明法”阐述：“10个重视”。（师生问答,加深记忆）
面对国家安全形势的新变化，既要重视外部安全，又要重视内部安全；既要重视国土安全，又要重视国民安全；既要重视传统安全，又要重视非传统安全；既要重视发展问题，又要重视安全问题；既要重视自身安全，又要重视共同安全。
（教师讲述）［面对国家安全形势的新变化，既要重视外部安全（外部安全就是要搞好睦邻友好关系，正确处理好国与国之间的关系），又要重视内部安全（内部安全就是搞好国家内部的安定团结）；既要重视国土安全（国土安全就是指主权政权安全、领土和统一安全等），又要重视国民安全（国民安全就是我国要紧紧围绕在以习近平主席为核心的党中央的周围，万众一心，众志成城）；既要重视传统安全（政治安全、军事安全等是传统安全），又要重视非传统安全（网络安全、核安全等是非传统安全）；既要重视发展问题（当今我国以经济建设为中心，大力发展生产力，发展才是硬道理，先把我国经济发展上去，现在我国经济实力增强了，已经跃居世界第二位，发展的目的是要人民幸福），又要重视安全问题（安全问题就是既要国际安全，也要国家内部的安全，以国际安全为依托，走出一条中国特色的国家安全道路）；既要重视自身安全（自身安全就是指自身的安定团结，国家安全、社会稳定、人民安居乐业。目前，压倒一切的是稳定），又要重视共同安全（共同安全就是要在自身安全的前提下，促成国际安全，以国际安全为依托，构建人类命运的共同体）。］
C采用阅读法阐述：我国要构建11种安全体系（寻找记忆规律，读一读加深学习印象）
我国要构建集政治安全、经济安全、文化安全、科技安全、军事安全、生态安全、资源安全、社会安全、国土安全、核安全、网络安全等于一体的国家安全体系。
［课堂总结］
［教学反思］
本课显性的内容较少，隐性的问题较多，这给学生的理解带来了障碍，本课实际上简单而不简约，大多数问题理论性较强，学生在理解时存在一定的困难，并且识记的内容较多，不易记忆。为了让学生对坚持总体国家安全观有一个清楚的认识和理解，我在讲述时，采取了以讲授法为主、辅之以阅读法、历史分析法、举例说明法、归纳概括法等方法，鼓励学生在阅读、分析、说明、寻找规律中进行积极的思考。由于学生的国家安全观相对来说比较狭隘，所以讲解起来需要大量的直观材料帮助理解，在这方面，我还是觉得有些话没有说完，总感到意犹未尽。课堂上要千方百计调动学生的识记积极性，让学生以老师为中心，加强理解记忆。教师要在潜移默化中让学生树立总体国家安全观意识，增强维护国家安全的能力，课堂氛围较好，实现了预期的目的。

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