资源简介

人教版小学体育三年级下册
第二课时《礼仪操》教学设计
教学目标：
1.学习规范的礼仪动作，使学生文明礼仪习惯化，提高学生的自身修养；
2.让学生了解个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、 谈吐、 着装四个方面。
教学重点、难点：
礼仪操动作分解，分节、分节拍学习。
学情分析：
学习礼仪，以基本的文明礼貌语言为单元，以仪容仪表、仪态举止、待人接物为基本元素，编排符合学生特点的礼仪操，培养学生端庄优雅的外在举止和谦逊有礼的内在素质，使学生变得大方和自信。并在大课间进行全校推广、实施，丰富礼仪教育的途径和方法，凸显礼仪教育特色文化。
教学准备：
小蜜蜂扩音器
教学过程：
一、准备部分
1.课堂常规：整队、师生问好
2.准备活动
组织：
××××××××××××
××××××××××××
××××××××××××
××××××××××××
◎
二、 基本部分
（一）复习上一节课的内容。
（二）谈话：同学们，今天我们继续来学习《礼仪操》。
（三）（四个八拍）【方向：1 前，2、3 换，4 前】
1.动作分解
① 1×8 拍原地做。
② 2、3×8 拍面对面交换走（在 7×8 时转身）。
③ 4×8 拍还原。
2.预备姿势
3.动作分解
① 1×8 拍和 2×8 拍原地做；
② 3、4、5、6×8 拍面对面做引领姿势，甲队先引领，乙队再引领甲队，左边伸左手，右边伸右手。
③ 在 7、8 拍时还原站立姿势。
4.教师：
①讲解动作和要领。②教师做完整正确示范。③教师个别指导。
5.学生：
①认真听动作方法和要领。②学生练习 ，分组练习。
（四）游戏
快快集合,规则：
1.必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2.分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
组织：
××××××××××××
××××××××××××
××××××××××××
××××××××××××
◎
三、结束部分
1.放松
2.小结
3.下课

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