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附录2　常考图片解读
常考图片解读
（见课本第4页）) 1.发现地点：北京西南周口店龙骨山上 2．距今年代：约70万—20万年 3．生产生活：制作和使用打制石器；群居；使用火，会保存火种 4．特别提醒：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一
　（见课本第10页）) 1.发现地点：浙江余姚 2．距今年代：约7 000年 3．原因：河姆渡人生活在长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。居住在干栏式建筑中既可防潮，又便于通风降温 4．特别提醒：从地理环境、气候条件等因素考虑，干栏式建筑体现了人与自然的协调发展
　　（见课本第11页）) 1.发现地点：陕西西安东部半坡村一带 2．距今年代：约6 000年 3．原因：半坡人居住的黄河流域有直立性很强的黄土。半地穴式的房屋结构不仅节约原料，而且冬暖夏凉 4．特别提醒：半地穴式圆形房屋的修建，一方面说明半坡人的房屋建筑是由当地的地理和自然环境所决定的，另一方面也说明了半坡人已经具备了适应自然、利用自然的能力
（见课本第17页）) 1.贡献：禹采用疏导的方法，治水成功。舜年老时，将联盟首领的位置禅让给他 2．特别提醒：大禹治水的成功说明处理问题时要灵活多变，要有创新和奉献精神。与此同时，我们也要认识到，人类发展过程中不断与自然环境相互磨合、相互适应，我们应该与自然协调发展
　（见课本第22页）) 1.图片解读：从图片上看，商朝有过很多都城，最初商汤建都亳，后盘庚迁都到殷。而周只是商朝时期分布在渭水流域的一个部族，后在牧野与商军大战，取得胜利，灭亡商朝，建立了周朝 2．图片反映史实：商朝都城更换得比较频繁，反映出商朝前期政治动荡不安；尽管水患严重，但商朝多次迁都仍在大河附近，这反映出古代中国社会以农为本的特点
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1.相关制度：分封制 2.相关朝代：西周 3.内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士 4.实质：等级制度 5.特别提醒：分封制是导致后来春秋战国时期各诸侯国战乱不休的根源
1.发现地点：河南安阳 2.概况：这片甲骨是甲骨文断代第一期商武王时期的一块牛胛骨版记事刻辞。骨版巨大且完整，正反两面共有160余字，背面字内填朱，色彩炫丽，内容涉及商朝社会生活和天气等方面情况，有重要的文史价值 3.特别提醒：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始
1.原因：周王室地位下降，无力控制诸侯 2.背景：各诸侯国政治、经济发展不平衡；民族间的矛盾也有所发展 3.目的：各诸侯国为了自身的利益 4.霸主：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸 5.特别提醒：春秋时期的政治特点是王室衰微和诸侯争霸
1.战国时期：公元前475年至公元前221年 2.战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 3.战争特点及主要战役：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长；桂陵之战、马陵之战、长平之战 4.特别提醒：战国时期国家统一的趋势更加明显
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1.修建地点：成都附近的岷江上 2.修建时间、主持修建者：公元前256年，李冰 3.工程简介：都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首工程分为鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰三个主体工程 4.特别提醒：都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”
1.制度名称：君主专制中央集权制度 2.始创朝代：秦朝 3.制度内容：秦始皇通过郡县制把地方上的权力集中到中央，这就是中央集权；又通过中央的太尉、丞相、御史大夫把权力集中到自己手中，这就是君主专制。这样就形成了封建的君主专制中央集权制度。这套封建官僚制度使皇帝拥有至高无上的权威，皇权是权力的中心 4.特别提醒：秦朝创立的封建专制主义的中央集权制度一直影响着我国封建社会时期的各个朝代
1.秦末农民战争爆发的根本原因：秦的暴政 2.概况：经历了两个阶段，即陈胜、吴广起义和项羽、刘邦起义 3.陈胜、吴广起义：公元前209年；大泽乡；失败；中国历史上第一次农民大起义 4.项羽、刘邦起义：项羽巨鹿之战击败秦军主力；公元前207年，刘邦推翻秦朝 5.特别提醒：项羽、刘邦起义早期是农民起义，秦朝灭亡以后的“楚汉之争”属于统治阶级内部争夺最高统治权的斗争
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1.政治措施：颁布“推恩令”；建立刺史制度 2.思想措施：“罢黜百家，独尊儒术”；在长安兴办太学 3.经济措施：实行盐铁官营、专卖；将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 4.军事措施：派卫青、霍去病出击匈奴，使匈奴再无力与西汉对抗 5.特别提醒：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期
1.相关朝代：西汉 2.路线：从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲 3.评价：是沟通欧亚的陆上交通道路，是古代东西方往来的大动脉 4.作用：对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用 5.海上丝绸之路：汉武帝时开辟 6.特别提醒：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称
1.作者：司马迁 2.体例：纪传体通史 3.内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3 000年的史事 4.地位：公正记事，爱憎分明，对中国史学发展产生了深远影响；文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位 5.特别提醒：鲁迅评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，强调它在史学上和文学上的地位
1.为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役：赤壁之战 2.三国的建立：魏，220年，曹丕建立，都城在洛阳；蜀汉，221年，刘备建立，都城在成都；吴，222年，孙权称王，229年称帝，都城在建业 3.三国鼎立局面形成的根本原因：当时统一的经济基础和力量对比条件尚未成熟 4.三国经济发展情况：曹魏重视农业生产；孙吴造船业发达，孙权派卫温到达夷洲；蜀汉发展经济，改善民族关系 5.特别提醒：从东汉统一政权到三国鼎立，是历史的进步而不是倒退
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1.内迁五族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 2.内迁时间：东汉、魏、晋时期 3.影响：促进了北方各民族的交融 4.特别提醒：西晋王朝被内迁的匈奴所灭
1.建立情况：司马睿；317年；建康 2.政权情况：东晋政权维持了一百多年的偏安统治。420年，东晋灭亡
1.交战双方：前秦与东晋 2.时间：383年 3.结果：前秦战败 4.特别提醒：淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役
教材中的图片的历史价值
(见课本第4页)　北京人使用的石器：说明北京人采用打制方法制作工具 (见课本第10页)　河姆渡人的干栏式建筑复原图：多用来考查原始农耕时期我国南方原始居民的房屋式样
(见课本第11页) 半坡居民半地穴式圆形房屋复原图：多用来考查原始农耕时期我国北方原始居民的房屋式样 (见课本第12页)　半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆：说明半坡人制作彩陶的技术已达到相当高的水平
(见课本第15页)　湖南炎陵炎帝陵庙里的炎帝像：多用来考查中华民族的人文初祖之一——炎帝及其贡献 (见课本第21页)　二里头一号宫殿复原图：多用来考查夏朝的文明成就
(见课本第25、26页)　四羊方尊、司母戊鼎：多用来考查商朝高超的青铜器铸造工艺 (见课本第27页)　刻有文字的甲骨：多用来考查甲骨文的含义及其出现的时间、发掘的意义
(见课本第29页)　春秋战国时期的铁农具：多用来考查铁制农具出现的时间及其对社会发展的影响 (见课本第36页)　李冰石像：多用来考查都江堰的主持修建者——李冰及都江堰修建的意义
(见课本第51页)　 (见课本第59页)　
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(见课本第59页)　五铢钱：多用来考查汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱及其巩固大一统王朝的措施 (见课本第61页)　
(见课本第73页)　 (见课本第77页)　河南洛阳白马寺：多用来考查中国最早的佛教寺院和佛教传入对中国的影响
(见课本第38页)　湖南长沙马王堆汉墓出土的帛书《老子》：造纸术的发明及其意义 (见课本第67页)　张骞拜别汉武帝出使西域图(敦煌壁画)：张骞出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础
(见课本第73页)　 (见课本第75页)　《史记》书影：西汉史学家司马迁及其所著的中国古代第一部纪传体通史——《史记》，理解其地位
(见课本第91页)　南朝青瓷莲花尊：南朝时江南地区经济的发展的代表 (见课本第91页)　
(见课本第95页) 《北魏帝王出御图》：北魏孝文帝改革和北方民族的交融 (见课本第97页)　《齐民要术》书影：贾思勰撰写的我国现存最早的一部完整的农书——《齐民要术》，理解其地位
(见课本第100页)　《兰亭集序》(摹本·局部)：“书圣”王羲之的代表作《兰亭集序》，“飘若浮云，矫若惊龙”是其书法的特点 (见课本第101页) 《女史箴图》(摹本·局部)、《洛神赋图》(摹本·局部)：东晋画家顾恺之的人物画，理解其特点
(见课本第17页)　 (见课本第38页)　
(见课本第39页)　孔子像：多用来考查大思想家、大教育家、儒家学派创始人——孔子 (见课本第45页)　
(见课本第54页)　汉高祖像：多用来考查西汉的建立和刘邦推行的休养生息政策 (见课本第58页)　汉武帝像：多用来考查汉武帝巩固大一统王朝的措施
(见课本第74页)　张仲景像：多用来考查“医圣”张仲景及其著作《伤寒杂病论》 (见课本第98页)　祖冲之像：多用来考查南北朝科学家祖冲之的成就，如把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年附录1　复习提纲
1．中国境内的早期人类
项　目 元谋人 北京人 山顶洞人 河姆渡人 半坡居民
距今时间 距今约170万年 距今约70万—20万年 距今约3万年 距今约7 000年 距今约6 000年
发现地点 云南元谋县 北京西南周口店 北京西南周口店 浙江余姚 陕西西安东部半坡村一带
所处流域 长江流域 黄河流域 黄河流域 长江流域 黄河流域
生产生活概况 能够制作工具，知道使用火 会打制石器；猎取动物、采集植物果实；会使用火；过着群居生活 仍使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术；懂得人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服；有爱美意识，也会埋葬逝者；过集体生活 居住在干栏式建筑里；使用木结构水井；种植水稻，农业工具以骨耜最为典型；家畜以猪、狗和水牛为主；制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨；雕刻艺术品；懂得使用天然漆 居住在半地穴式圆形房屋里；从事农业生产，主要种植粟；捕猎斑鹿、獐、兔；采集野果；饲养猪和狗等家畜；磨制石器，制造骨器、角器、陶器、乐器、骨针、骨锥、陶制和石制的纺轮，会简单的纺织、制衣
地位(或：贡献) 我国境内目前已确认的最早的古人类 北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一 —— 中国最早的木构建筑、象牙雕刻，迄今发现年代最早的木结构水井；河姆渡遗址是长江流域原始农耕文化的代表 半坡的彩陶最具特色；半坡遗址是黄河流域原始农耕文化的代表
时空坐标：
2．中国历史纪年表(夏—隋)
3．隋朝之前的朝代更替及重大事件
王　朝 建立者 重大事件
夏朝 约公元前2070－ 约公元前1600年 禹 ①约公元前2070年，禹建立起中国历史上第一个王朝——夏朝 ②禹死后，他的儿子启继承了他的位置，从此，世袭制代替了禅让制 ③400多年后，夏王桀统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗
商朝 约公元前1600－ 公元前1046年 汤 ①商部落首领汤联络周围部族，在约公元前1600年，灭夏建商 ②商朝时期，青铜铸造业发达(司母戊鼎) ③商朝时，出现了刻在龟甲和兽骨上的文字，叫作甲骨文。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始 ④商朝末年，商纣王对外征伐，耗费国力，修筑豪华宫殿，征收繁重赋税，施用酷刑，残害人民
西周 公元前1046－ 公元前771年 周武王 ①公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，最终消灭商朝，建立周朝，定都镐京，史称西周 ②为稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行分封制 ③公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡 ④周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭
东周公元前770|前221年 春秋公元前770－公元前476年 周平王 ①公元前770年，周平王把都城从镐京东迁洛邑，史称东周。东周分为春秋和战国两个时期 ②春秋霸主：一些强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸 ③最先称霸的是齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主 ④春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业、手工业和商业发展
战国公元前475－公元前221年 —— ①战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。当时的诸侯国有十几个，其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国势力较强，史称“战国七雄” ②战国时期，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。 ③秦国蜀郡郡守李冰主持修建了都江堰，成都平原成为“天府之国” ④战国时期，在学术思想领域出现了“百家争鸣”的局面
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秦朝公元前221－公元前207年 嬴政 ①秦王嬴政先后灭掉东方六国，在公元前221年统一了全国，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，定都咸阳 ②秦朝创立了大一统的中央集权制度，对后世影响深远 ③为适应国家统一的需要，秦始皇推行了一系列巩固国家统一的措施 ④秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一 ⑤公元前209年，爆发了陈胜、吴广农民起义，这是中国历史上第一次农民大起义
西汉公元前202－9年 刘邦 ①公元前202年，刘邦打败了项羽，楚汉之争结束。刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖 ②汉高祖及其后的汉文帝、汉景帝等，吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、赋税、兵役等负担 ③文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，史称“文景之治” ④汉景帝时、吴、楚等七国举兵叛乱，史称“七国之乱”，后被平定 ⑤汉武帝时期，实施“推恩令”，建立刺史制度，巩固中央集权；接受“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想；收回铸币权，实行盐铁官营、专卖，使国家的财政状况有了很大改善；派卫青、霍去病北击匈奴，使匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁；派张骞出使西域，开辟了丝绸之路。汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 ⑥公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区
新(9－23年) 王莽 公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。王莽的施政加剧了社会动荡，激起各地农民起义，王莽政权被推翻
东汉25－220年 刘秀 ①公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。在他统治后期，社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”
②东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域
③东汉后期，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡
三国220－280年 —— ①200年，曹操在官渡之战中以少胜多，大败袁绍。官渡之战为曹操以后统一北方打下基础 ②208年，曹操大军和孙权、刘备的联军进行赤壁之战，曹军大败。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础 ③三国鼎立局面形成：(229年，孙权称帝，标志着三国鼎立局面形成) 国 号建立时间建立者都 城统治区域魏220年曹丕洛阳黄河流域蜀221年刘备成都益州、荆州(长江上游流域)吴229年孙权建业江东地区(长江中下游流域)
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两晋266－420年 西晋 司马炎 ①266年，司马炎自立为帝，建立晋朝，定都洛阳，史称西晋 ②280年，西晋灭吴，统一了全国 ③晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，西晋从此衰弱 ④形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮 ⑤316年，内迁的匈奴人灭掉西晋
东晋 司马睿 ①317年，皇族司马睿重建晋王朝，定都建康(今南京)，史称东晋 ②383年，淝水之战，东晋军队击败了前秦 ③东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡
南北朝420－589年 南朝 —— ①420－589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝” ②江南地区得到开发，经济迅速发展。农业、手工业、商业繁荣
北朝 —— ①439年，鲜卑族拓跋部建立北魏统一了北方，结束了十六国以来分裂割据的局面 ②494年，孝文帝进行了改革。促进了民族交融，也增强了北魏的实力 ③6世纪前期，北魏内乱不止，分裂为东魏、西魏，又分别演变为北齐，北周。历史上把北方的这五个朝代称为“北朝”。5世纪初到6世纪末，南朝和北朝对峙的时期统称为“南北朝” ④北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
4.古代主要的政治制度和地方行政制度
朝　代 政治制度及地方行政管理制度
夏朝 世袭制；王位世袭制代替禅让制。影响：天下为公(“公天下”)到天下为家(“家天下”)
西周 分封制：①目的：巩固统治 ②内容：除王都周围地区由周王直接统治外，将其他地区先后封赐给周王的宗亲和少数功臣 ③义务：诸侯服从周王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室 ④积极作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围 ⑤消极作用：为诸侯争霸埋下隐患
战国 县制：商鞅变法，建立县制，由国家直接任命官吏治理。影响：瓦解了分封制，加强了中央集权
秦朝 建立一套中央集权的官僚制度：有利于加强中央集权，巩固国家统一，对后世影响深远 ①皇帝制：秦始皇首创；皇帝是国家最高统治者，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权 ②三公制：在中央设丞相(掌管行政)、太尉(掌管军事)、御史大夫(掌管监察事务) ③郡县制：在地方废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制
西汉 ①颁布“推恩令”：削弱了诸侯的势力，加强了中央集权 ②创立刺史制度：监督地方官员。中央对地方的控制大大加强
5.经济措施及发展成就(或：表现)
时　期 经济政策、成就(或：表现)、影响
商朝 成就：青铜铸造业发达，工艺高超，采用“泥范铸造法” 影响：青铜礼器是王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限
春秋 战国 成就：春秋后期铁制农具和牛耕技术出现，战国时期推广 影响：是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。促进农业、手工业、商业的发展 商鞅变法：措施、影响见本专题“主要改革”
秦朝 措施：统一货币为秦国圆形方孔半两钱，在全国统一使用。统一度、量、衡 影响：有利于国家对经济的管理，促进了各地经济文化交流发展，巩固统一
西汉 汉初：实行休养生息政策。(汉高祖)下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农；轻徭薄赋。(汉文帝和汉景帝)注重农业生产，提倡以农为本，田赋降到三十税一，重视“以德化民”，废除一些严刑峻法，提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 影响：政治清明，经济发展，人民生活安定。国力增强，国家府库充盈，这一统治局面，史称“文景之治” 汉武帝：统一货币铸造“五铢钱”，实行盐铁官营、专卖 影响：国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础
东汉 措施：多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁 影响：社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”
三国 措施：曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展海外贸易。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系 影响：北方的生产得到恢复和发展；加强了大陆与台湾的联系；加速了西南地区的开发
两晋 南北朝 农业：耕地面积不断增加，兴修了很多水利工程。农业生产技术也有了很大的改进，推广和改进犁耕，实行精耕细作，推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等先进的生产技术。此外发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等，实行农业多种经营 手工业：在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展 商业：商业和城市繁荣，南朝时的建康，是当时商业最为活跃的大都市 影响：江南地区得到大规模的开发，经济迅速发展，为日后中国古代经济重心南移奠定了基础
6.主要改革
项　目 管仲改革 商鞅变法 北魏孝文帝改革
时　间 春秋时期 公元前356年开始 5世纪末
背　景 春秋时期，诸侯不再听从周天子的命令，各诸侯国之间不断进行战争；齐桓公为成就霸业，任用管仲为相，进行改革 春秋时期，我国开始出现铁制农具和牛耕，战国时期进一步推广使用，提高了生产力水平；各国需要实现富国强兵；法家学说成为改革的思想武器 北魏统一北方；北方出现民族交融的趋势
续表
目　的 实现富国强兵，称霸诸侯 确立封建统治，发展封建经济，实现富国强兵 加强对中原广大地区的统治，学习和接受汉族先进的文化
内　容 改革内政，发展生产，训练军队 ①政治：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗 ②经济：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡 ③军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 ①494年迁都洛阳 ②规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等
作　用 齐国的经济和军事实力大为提高。使齐桓公成为春秋时期第一个霸主 秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础 促进了民族交融，增强了北魏的实力
启　示 ①改革是社会发展的动力 ②改革要顺应时代潮流，符合人民群众的根本利益，取信于民 ③改革者要有坚定的信念，要有献身精神，创新精神
7.科技文化成就
时　期 科技文化成就 影　响
夏 河南偃师二里头遗址 反映了夏王朝的阶级分化和等级界限以及夏朝时期的文明进程
商 青铜铸造业 司母戊鼎 采用“泥范铸造法”，制作工艺高超
文字 甲骨文 目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始
春秋 铁制农具和牛耕的使用 促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件
秦汉 造纸术 西汉发明了造纸术；东汉蔡伦改进了造纸术 世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一
数学 《九章算术》 奠定了中国古代数学以计算为中心的特点，对中国和东方数学的发展具有长远的影响
医学 西汉时期编定的《黄帝内经》 奠定了中国医学的理论基础
东汉张仲景的《伤寒杂病论》 张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出了巨大贡献，被称为“医圣”
华佗发明了“麻沸散”、创编出“五禽戏” “麻沸散”能使病人失去痛觉，便于实施外科手术，“五禽戏”能帮助人们强身健体
史学 司马迁撰写《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时约3 000年的史事 是中国古代第一部纪传体通史，对中国史学发展产生深远影响。《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位
续表
三国 两晋 南北 朝 数学 天文 机械 祖冲之(南北朝)： ①最突出的贡献，是在世界上第一次把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；与其子合著数学名著《缀术》 ②所测算的一年的时间，与现代天文科学测得的结果相比较，只差50秒 ③创制历法《大明历》 ④设计制造出指南车、水碓磨、千里船等 圆周率的精确推算，领先世界近千年 《缀术》在唐朝时被朝廷规定为算学的主要课本，后传到日本、朝鲜，也被用作学校的课本 《大明历》是当时世界上最先进的历法，后来由朝廷正式颁行
农学 贾思勰(北朝)： ①强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时 ②改进生产技术和工具，提出多种经营和商品生产等重要思想 ③著有《齐民要术》一书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位
书法 ①锺繇和胡昭(曹魏)：擅长行、草、隶书，并形成自己的风格，锺繇独创楷书书法 ②王羲之(东晋)：将书法艺术提高到一个新阶段。他继承各种书体的优点，所作楷、行、草书尤为精湛。代表作品：《兰亭集序》 ③碑刻书体(北魏) 后人称锺繇的楷书为绝世之作，西晋设置书博士，教学生学习书法，规定用锺、胡书法作为标准书体 当时的人称赞王羲之的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。王羲之被后人誉为“书圣”
绘画 顾恺之(东晋)：擅长人物画，流传下来的作品有《女史箴图》和《洛神赋图》，均为摹本 笔下人物线条优美活泼，人物传神，富有个性
石窟艺术 ①山西大同的云冈石窟 ②河南洛阳的龙门石窟 这些佛像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品
8.思想、宗教
角　度 时　期 事　件 具体做法(或：影响)
思想 解放 战国 时期 百家争鸣 促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响
思想 专制 秦朝 秦始皇采纳李斯建议，“焚书坑儒” ①积极影响：有利于思想统一，巩固统治 ②消极影响：禁锢了人们的思想，摧残文化，对我国古代文化造成重大损失
西汉 汉武帝接受“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱 具体做法：汉武帝在长安兴办太学，以儒学经典作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士进入各级政权机构 ①积极影响：从此儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远 ②消极影响：禁锢了人们的思想，不利于学术发展
宗教 张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，逐渐在社会上传播开来。白马寺是中国最早的佛教寺院 佛教传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响
东汉末年，苦难的人民为寻找精神上的寄托，产生了道教。教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道 太平道和五斗米道以治病来传道，在教义和传播方式上相似，受到下层民众的信奉
注：秦始皇排斥儒家学说，汉武帝尊崇儒家学说，他们对待儒家学说的态度截然相反，但出发点都是为了加强思想控制、巩固统治。
9．民族关系与民族交融
时　期 关　系 史　实 影　响
春秋战国 敌对 齐桓公以“尊王攘夷”的名义进行征战；诸侯争霸(春秋五霸、战国七雄)之间的战争 促进了民族交融
秦朝 武力 攻击 北击匈奴，为防止匈奴南下，将战国时期的长城连接修筑，西起临洮，东到辽东；南征越族，开凿灵渠 建立和巩固中国历史上第一个统一的多民族的封建国家
汉朝 汉初 和亲 和亲政策 暂时避免了匈奴的侵扰，和亲政策持续了几十年
汉武帝 ①武力 反击 派卫青、霍去病反击匈奴，进行三次大战，最后取得漠北战役的胜利 经过漠北战役的打击，匈奴再也无力与西汉对抗
②派张 骞出使 西域 公元前138年，公元前119年，为加强同西域联系，联络大月氏，共同夹击匈奴 汉朝和西域的经济文化交流频繁，加强了汉朝和中亚、西亚、欧洲之间的贸易往来，为开辟丝绸之路奠定了基础；也为西域归属中央政府创造了条件
东汉 战和兼有 东汉明帝派军出击匈奴 ——
续表
三国两晋 南北朝 民族 交融 五族内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌内迁，少数民族的胡床、方凳、圆凳等家具传入中原，汉族人由席地而坐到高坐椅凳 内迁的各族人民与当地人错居杂处，相互交融，促进了民族交融。也给江南地区带去劳动力和先进的生产技术
北魏孝文帝改革 加快了北方民族交融的步伐。增强了北魏实力
古代民族关系的发展给我们的启示： ①中华文明是各族人民共同创造的。中华文明在农牧文明的交融中更加多姿多彩 ②各民族之间要坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则，要不断巩固和促进平等团结互助和谐的新型民族关系
10.边疆治理
时　期 措　施 影　响
西周 实行分封制，周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国 保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围
秦 秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城，长城西起临洮，东到辽东，这就是“万里长城” 扩大了秦朝的疆域，巩固和发展了统一多民族国家
西汉 汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战。最后取得漠北战役的胜利 经过漠北战役的沉重打击，匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁
公元前60年，西汉朝廷设置了西域都护，颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域进行有效的管辖 西域都护的设置，标志西域正式归属中央政权，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区
东汉 东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域 使西域各国重新与汉朝建立关系
11.以少胜多的战役
名　称 时　间 交战双方 结　果 作用(或：影响)
牧野之战 公元前1046年 武王联合各地势力组成的政治联盟与商军 周军胜利，商军失败 商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京
巨鹿之战 公元前207年 项羽与秦军主力 项羽打败秦军 秦军主力被歼灭，加速了秦朝的灭亡
官渡之战 200年 曹操与袁绍 曹操打败袁绍 为曹操统一北方奠定了基础
赤壁之战 208年 曹军与孙刘联军 孙刘联军打败曹军 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
淝水之战 383年 东晋与前秦 东晋军队打败前秦军队 淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态；东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件
第一单元　史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第1课　中国境内早期人类的代表——北京人
一、古人类遗址：我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
二、元谋人
1．时间、地点：距今约170万年，云南元谋县。
2．生产生活状况：能够制作工具，知道使用火。
3．地位：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
三、北京人
1．时间、地点：距今约70万—20万年，北京西南周口店龙骨山。
2．生产生活状况：使用打制石器(使用打制石器的时代，叫作“旧石器时代”)，猎取动物和采集植物果实，会使用火，会保存火种，过群居生活。
3．化石是研究人类起源的主要依据。1929年，中国的裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
4．体貌特征：能够直立行走，保留着猿的某些特征。
5．地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
四、山顶洞人
1．时间、地点：距今约3万年，生活在北京周口店龙骨山顶部的洞穴。
2．生产生活状况：过着集体生活，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。已经懂得人工取火，已经掌握磨光和钻孔技术。
3．体貌特征：模样与现代人基本相同。
第2课　原始农耕生活
1．新石器时代：使用磨制石器的时代。
2．原始农业
(1)兴起地区及农作物：原始农业兴起于长江、黄河和淮河等流域。我国是世界上最早栽培稻、粟和黍的国家。
(2)兴起和发展的重要标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。
(3)意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
3．列表比较我国原始农耕生活的两个代表
原始居民 河姆渡人 半坡居民
距今年代 距今约7 000年 距今约6 000年
生活地区 长江流域的浙江余姚 黄河流域的陕西西安
房屋样式 干栏式建筑 木结构水井 半地穴式圆形房屋
生产工具 使用磨制石器，如骨耜 使用磨制石器，制造骨器、角器等
原始农业(种植作物) 种植水稻 种植粟
原始畜牧业(饲养业) 饲养猪、狗和水牛 饲养猪、狗；打猎、捕鱼
原始手工业 制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨 制作彩陶(人面鱼纹彩陶盆为代表)和乐器；会纺织、制衣
4.房屋特点及决定因素：河姆渡人居住的是干栏式房屋，通风防潮，下面还可以饲养家畜；半坡人居住的是半地穴式圆形房屋，防寒保暖。房屋样式不同是因为所处的地理环境和自然条件的不同。
5．良渚遗址：距今约5 000年左右，其历史价值：证实长江下游地区已经出现早期国家，进入了文明社会。
6．原始人生产生活概述：大约在一万年前，中国境内的人类逐渐懂得了耕种农作物、饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活。
第3课　远古的传说
一、炎黄联盟
1．阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2．涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3．影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
人物(或：时间) 发明成就 意　义
炎帝(姓姜，神农氏) 教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜等 反映了我国原始社会晚期的社会发展水平
黄帝(姓姬，轩辕氏) 建造宫室，制作衣裳，挖掘水井等
黄帝时期 仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖会缫丝，擅长纺织
三、禅让制
1．含义：将联盟首领的位子传给贤德之人(德才兼备，以身作则的人)。
2．禅让制：用禅让制推举出的首领有尧、舜、禹。
3．大禹治水：采用疏导的方法；禹治水有功，被称为“大禹”。他的高贵品质是无私奉献、勇往直前、不畏艰难等。
第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革
第4课　夏商周的更替(奴隶制社会)
朝　代 建立时间 都　城 开国君主 亡国之君
夏 约公元前2070年 阳城(登封) 禹 桀
商 约公元前1600年 亳，盘庚时把都城迁到殷 汤 纣
周 西周 公元前1046年 镐京 周武王 周幽王
东周 公元前770年 洛邑 周平王 周赧王
一、夏朝
1．建立：约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝。
2．禅让制：禹死后，禹的儿子启继承父位，从启开始，世袭制取代禅让制，“公天下”变为“家天下”。
3．相关遗址：二里头遗址。
4．措施、成就：夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，此外还制定了历法，称为“夏历”。
5．灭亡：桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所灭。
二、商朝
1．建立：约公元前1600年，汤建立商朝。盘庚迁都到殷，统治稳定。
2．灭亡：时间为公元前1046年；事件是武王伐纣；相关战役为牧野之战。
三、西周
1．建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
2．分封制
(1)目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。
(2)内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
(3)作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
(4)西周的社会等级：天子→诸侯→卿大夫→士。
3．衰落事件：公元前841年，周厉王时发生“国人暴动”。
4．灭亡：公元前771年，周幽王时，西周被犬戎族所灭。
夏、商、西周灭亡的共同原因：统治者实行暴政。
第5课　青铜器与甲骨文(青铜时代)
1．青铜器
(1)鼎盛时期：商周。
(2)铸造技术：采用“泥范铸造法”。成分：铜、锡、铅按比例铸造。
(3)代表性的青铜器：司母戊鼎——迄今世界上出土的最重的青铜器；工艺精美的青铜器——四羊方尊；都是礼器，用于祭祀，都出现在商朝。
(4)金文：商周青铜器上的文字，叫金文，也称钟鼎文(或：铭文)。
2．甲骨文含义及发现：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”。1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
3．影响
(1)甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
(2)我国有文字可考的历史从商朝开始。
4．造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。象形是最原始的造字方法。
第6课　动荡的春秋时期
1．东周的时间及分段：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。东周分为春秋和战国两个时期。
2．春秋时期的经济发展：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，是生产力水平提高的重要标志。
3．王室衰微表现：①分封制逐步瓦解；②周王室统治力大减；③诸侯崛起，竞相称霸。
4．诸侯争霸
(1)春秋五霸：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，春秋末期，吴国和越国也先后北上称霸。
(2)管仲改革：春秋时期的第一个霸主是齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，增强了国力。他打着“尊天子，攘四夷”的旗号，获得政治上的优势。(称霸事件：葵丘会盟)
(3)相关成语：退避三舍、问鼎中原、一鸣惊人、卧薪尝胆。
第7课　战国时期的社会变化
一、战国七雄
1．战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。(东南西北到中间)
2．战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
3．著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
4．战争性质：春秋时期是争霸战争，战国时期是兼并战争。
5．相关成语：百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵、纸上谈兵、围魏救赵。
二、商鞅变法
1．背景：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
2．目的：为适应社会政治经济的变化，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
3．时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
4．商鞅变法的内容(必须会背)
政　治 ①确立县制，由国君直接派官吏治理 ②废除贵族的世袭特权 ③改革户籍制度，加强对人民的管理 ④严明法度，禁止私斗
经　济 ①废除井田制，允许土地自由买卖 ②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 ③统一度量衡
军　事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
5.代表阶级：新兴地主阶级。
6．意义：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
三、造福千秋的都江堰
1．修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，到今天仍在使用。
2．构成：由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首工程分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。
3．功能：防洪、灌溉、水运等。
4．影响(或：意义)：使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
第8课　百家争鸣
1．背景：战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。
2．含义：战国时期在思想上、文化上的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。
3．春秋战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想
派　别 姓　名 时　期 著　作 主要思想
道家学派 老子 春秋后期 《老子》(又 称《道德经》) ①顺应自然；②世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；③主张“无为而治”
庄子 战国 《庄子》 ①治国要顺应自然和民心；②人生应追求精神自由，要保持独立的人格
儒家学派 孔子 春秋后期 《论语》(由孔子的弟子整理而成) 政治思想：①核心思想是“仁”；②主张以德治国 教育思想：①教育：创办私学，主张“有教无类”；②教学：注重道德教育和文化知识教育
孟子 战国 《孟子》 ①主张实行“仁政”；②提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想；③反对一切非正义的战争
荀子 战国 《荀子》 主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序
墨家 墨子 战国 《墨子》 主张“兼爱”“非攻”，选贤任能，提倡节俭
法家 韩非 战国 《韩非子》 以法治国；建立中央集权专制统治
兵家 孙武 春秋末期 《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆”
孙膑 战国 《孙膑兵法》 提出了灵活多变的战略战术思想
4.百家争鸣的影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第9课　秦统一中国
一、秦灭六国
1．秦统一全国的原因(或：条件)
(1)人民希望结束战乱，过上安定的生活。
(2)商鞅变法为秦的统一打下了坚实的基础。
(3)秦王嬴政雄才大略，任用贤人。
2．秦灭六国：公元前230年—公元前221年。
3．秦朝的建立
(1)时间：公元前221年。
(2)都城：咸阳。
(3)开国皇帝：嬴政(或：秦始皇)。
4．秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、秦始皇巩固统一的措施
1．秦始皇统一后，为加强中央集权，采取了哪些措施
(1)政治上：①中央集权制度——最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国军政大权；②中央设丞相、太尉、御史大夫(丞相—行政、太尉—军事、御史大夫—监察)，合称“三公”；③在地方实行郡县制。
(2)经济上：①统一货币——圆形方孔半两钱；②统一度量衡。
(3)文化上：统一文字——小篆。后来，社会上又流行隶书。
(4)交通上：①统一车辆和道路的宽窄；②开凿灵渠，连接长江水系和珠江水系。
(5)军事上：①派大将蒙恬北击匈奴；②修筑长城：目的是为了抵御匈奴。起止点：西起临洮，东到辽东。
(6)思想上：“焚书坑儒”(目的：为了加强思想控制)。
2．秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
3．秦始皇最大的历史功绩是什么：统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
第10课　秦末农民大起义
一、秦朝灭亡
1．根本原因：秦朝的暴政。
2．具体表现：①沉重的赋税；②繁重的徭役和兵役；③刑罚极其残酷；④秦二世统治更加残暴。
二、陈胜、吴广起义(或：大泽乡起义)
1．爆发的原因
(1)根本原因：秦朝的暴政。
(2)直接原因：公元前209年，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达。按照秦律，戍守误期要被处死。于是爆发了陈胜、吴广起义(揭竿而起)。
2．爆发的时间：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
3．口号：“王侯将相宁有种乎”！
4．政权：起义军在陈县建立“张楚”政权，陈胜称王。
5．历史意义：是中国历史上第一次农民大起义，沉重地打击了秦朝的统治。
三、农民起义军推翻秦朝(最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军)
1．项羽和刘邦起义：公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，大败秦军主力。(相关成语：破釜沉舟)
2．楚汉之争
(1)时间：公元前206年—公元前202年(共四年)。
(2)双方：项羽和刘邦。
(3)目的：争夺帝位。
(4)结果：项羽战败(刘邦的军队将项羽及部下包围在垓下)。
(5)相关成语：破釜沉舟；项庄舞剑，意在沛公；楚河汉界；四面楚歌；霸王别姬等。相关故事：鸿门宴。
第11课　西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。
二、汉初统治者实行休养生息政策
1．背景(或：原因)：汉初经济凋敝(社会生产遭到严重的破坏)，社会动荡不安；吸取秦亡教训。
2．目的：为了巩固政权和稳定社会局势。
3．汉高祖采取的具体措施
(1)下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农。
(2)将奴婢释放为平民。
(3)鼓励人民致力农业生产。
(4)减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役(轻徭薄赋)。
4．影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
三、“文景之治”
1．汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策(或：汉文帝、汉景帝采取了哪些发展经济的措施)
(1)注重农业生产，提倡以农为本。
(2)进一步减轻赋税和徭役。
(3)重视“以德化民”，废除一些严刑峻法。
(4)提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
2．表现：政治清明，经济发展，人民生活安定，国力大大增强，出现了“文景之治”。
第12课　汉武帝巩固大一统王朝
1．汉武帝加强中央集权的措施(或：大一统的表现；或：巩固统一的措施)
(1)政治上：①采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”(解决了王国问题，维护了国家的统一，中央对地方的控制大大加强)，下令允许诸侯王将自己的封地分给其子弟，建立较小的侯国，削弱诸侯王势力，随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国；②建立刺史制度，监视地方官吏、豪强及其子弟。
(2)思想上：①接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想；②在长安兴办太学。
(3)经济上：①中央统一铸造五铢钱；②实行盐铁官营、专卖；③统一调配物资，平抑物价。
(4)军事上：①秦末汉初，匈奴族冒顿单于统一了蒙古草原；②西汉建国之初(汉高祖时)，对匈奴实行“和亲”，每年送匈奴大量粮食和布匹；③汉武帝时派卫青、霍去病北击匈奴。重要战役：公元前119年的漠北战役，是对抗匈奴的高潮，使匈奴受到沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
2．影响：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第13课　东汉的兴衰
1．西汉的灭亡：公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。
2．东汉建立：公元25年，刘秀(光武帝)称帝，定都洛阳，史称东汉。
3．东汉兴盛(或：光武中兴)
(1)光武中兴出现的原因(或：中兴措施)：①释放奴婢；②减轻农民的负担，减轻刑罚；③合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；④允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
(2)影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
4．东汉衰落：东汉中期以后外戚与宦官交替专权动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
5．黄巾起义
(1)原因：朝政越来越腐败，时局动荡不安，自然灾害频繁发生。
(2)概况：184年，张角等领导农民起义(他创立了太平道)。
(3)口号：“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”
(4)结果和影响：结果是起义失败。它沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
(5)突出特点：是一场有组织、有准备的农民大起义。
第14课　沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域
1．西域范围：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
2．张骞两次出使西域
时　间 目　的 意　义
第一次出使西域 公元前138年 联络大月氏夹击匈奴 使汉朝了解到西域的具体情况，以及西域各国想与汉朝往来的愿望
第二次出使西域 公元前119年 访问西域各国，建立友好关系 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来
3.张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命等。
二、丝绸之路
1．陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)
(1)开辟时间：汉武帝时。
(2)路线：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦。(从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲。)
(3)往来商品：中国的丝绸等货物运出，又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
西域传入中国：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等；乐器、歌舞等。
中国传出：丝绸、漆器等物品；开渠、凿井、铸铁等技术。
(4)意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
2．海上丝绸之路
(1)开辟时间：汉武帝时。
(2)路线：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端和锡兰(今斯里兰卡)。
三、对西域的管理
1．西域都护的设置
(1)时间：公元前60年。
(2)其管辖范围：包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
(3)设立的意义：西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权。
2．东汉班超出使西域：东汉明帝时，班超出使西域，经营西域30多年；甘英出使大秦(到达安息后受阻，但开辟了通往西亚的路线)；班超的儿子班勇继承父业，再次出使西域。
第15课　两汉的科技和文化
一、造纸术的发明
1．造纸术的发明时间：最早在西汉时期。
2．改进：东汉时候的蔡伦改进了造纸术，它是植物纤维纸，被称为“蔡侯纸”。
3．影响：造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一，推动世界文明的进步。
二、医学：张仲景和华佗(都是东汉末年)
1．张仲景(“医圣”)：写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。
2．华佗(“神医”)：擅长针灸、汤药、外科手术；发明了“麻沸散”；创编出了“五禽戏”。
三、史学：历史巨著《史记》
1．作者：生活在西汉汉武帝时期的司马迁。
2．地位及体裁：中国古代第一部纪传体通史。鲁迅将《史记》誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
3．内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3 000年的史事。
4．我们要学习司马迁什么样的精神
公正记事，爱憎分明，秉笔直书，面对困难挫折和身心摧残，毫不畏惧的精神，为理想和正义坚忍不拔的顽强意志。
四、宗教：道教和佛教
产　生 创立者 教　义 备　注
道　教 产生于东汉末年，是我国本土的宗教 主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道 道教称老子为“太上老君”，主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，迎合封建统治者追求长生不老的欲望 四川成都青城山
佛　教 产生于公元前6世纪的古代印度。张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国 创始人是乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼 佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望 中国最早的佛教寺院：东汉明帝时修建的河南洛阳白马寺
第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课　三国鼎立
1．背景：东汉末年，军阀割据，长期混战，生产遭到严重破坏。
2．重大战役
官渡之战 200年 曹操在官渡大败袁绍 为曹操统一北方奠定了基础 都是以少胜多的战役
赤壁之战 208年 孙刘联军在赤壁大败曹军 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
3.曹操统一北方的原因
(1)政治上：挟天子而令诸侯，处于有利地位。
(2)经济上：采用屯田，恢复农业生产。
(3)军事上：官渡之战曹操以少胜多大败袁绍。
4．曹操赤壁之战失败的原因：曹军来自北方，不服水土，不习水战；曹操骄傲轻敌；孙刘联军采用正确的战术。
5．三国鼎立的形成
国　家 建立者 时　间 都　城 经济生产
魏 曹丕 220年 洛阳 重视农业生产，大力兴修水利工程，北方生产得到恢复发展
蜀 刘备 221年 成都 发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发
吴 孙权 222年称王， 229年称帝 建业 开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。孙权派卫温率领万人船队到达夷洲(今台湾)，加强了大陆与台湾的联系
*220年曹丕废汉献帝，东汉灭亡。229年，孙权称帝，吴国建立，三国鼎立的局面形成。
第17课　西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的兴亡
1．建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳(三国灭亡顺序：蜀、魏、吴)。
2．统一：280年，西晋灭吴，统一了全国。
3．衰落：晋惠帝时发生“八王之乱”，西晋从此衰落。
4．灭亡：316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
二、八王之乱
1．原因：(1)分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；(2)晋惠帝昏庸无能。
2．影响：西晋从此衰落；形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
三、北方游牧民族的内迁
1．内迁民族：东汉、魏、晋时期北方内迁的游牧民族叫五胡。五胡指：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
2．十六国
(1)4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。
(2)4世纪后期，氐(dī)族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域(或：统一北方)。前秦皇帝苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革。前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。
第18课　东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋的兴亡
1．建立：317年，司马睿重建晋王朝，定都建康，史称东晋。
2．政权特点：“王与马，共天下”(“王”指的是琅琊王氏，代表人物王导。“马”指的是东晋皇族司马家，代表人物司马睿)。
3．北伐结果：未能恢复中原(原因：缺少后援)。
4．兴盛：成功抵御了来自北方(前秦)的军事威胁，统治局面相对稳定。社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。
5．灭亡：420年，东晋灭亡。
6．南朝：420—589年，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，都定都建康，历史上统称为“南朝”。宋武帝、宋文帝在位时，社会比较安定；梁武帝萧衍时出现大规模的叛乱。
二、江南地区的开发
1．江南经济发展的原因
(1)北方人的南迁，带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术，南北方人民的共同努力。
(2)江南地区战乱较少，社会比较安定。
(3)江南地区自然条件优越。
(4)统治者实行了有利于经济发展的政策。
2．江南地区开发的表现
(1)农业：①开垦荒地，兴修水利；②改进技术：推广和改进犁耕、施用粪肥，水稻育秧移栽等；③实行农业多种经营。
(2)手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。
(3)商业：商业发展，城市繁荣。建康(南京)成为当时商业最为活跃的大都市。
3．影响：南方经济迅速发展，南北趋向平衡，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第19课　北魏政治和北方民族大交融
1．淝水之战
(1)背景：前秦统一黄河流域，与南方的东晋形成对峙局面。
(2)时间：383年。
(3)交战双方：前秦和东晋。
(4)经过：前秦南下进攻东晋。
(5)结果：前秦战败，很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
(6)战争特点：以少胜多。
(7)影响：消除了前秦对江南地区的战争威胁，使江南的社会环境更加安定。为经济的发展创造了条件。
(8)相关成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳。
(9)淝水之战同哪几次战争(以少胜多的战争)相似：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。
2．北魏孝文帝改革
(1)建立时间：4世纪后期，鲜卑族建立北魏；439年，北魏统一北方。
(2)改革的目的(或：原因)：为了维护北魏政权的统治(或：学习和接受汉族先进文化，加强对北方的管理和控制)。
(3)内容(或：措施)：①迁都洛阳；②推行汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。
(4)意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
3．北方地区的民族交融
(1)时期：北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。
(2)民族交融的特点：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。
(3)民族交融的意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

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