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蚕变了新模样
教科版三年级下册
情境导入
经过观察我们发现蚕卵已经从孵化发展到到吐丝结茧的过程了。期间蚕宝宝不断生长，开始变出了新模样。
蚕吐丝结茧
你知道蚕茧中的蚕是什么样的吗？
探索研讨
活动一：观察蚕茧
蚕茧是怎么形成的？
蚕在吐丝时有哪些动作？
蚕茧的颜色、形状、大小、质地等如何？
蚕为什么要结茧？
关于蚕茧你能提出哪些问题？
探索研讨
活动一：观察蚕茧
蚕茧是怎么形成的？
蚕在吐丝时有哪些动作？
蚕茧的颜色、形状、大小、质地等如何？
蚕为什么要结茧？
怎样解决这些问题呢？
蚕蛹是蚕吐丝做茧后在茧中变成的蛹虫。
活动帮助卡
任务：观察蚕茧和蚕蛹 第（ ）组
活动一：观察蚕茧
活动要求：利用手电、放大镜等器材观察蚕茧，并将观察到的内容记录下来。
活动记录
蚕吐丝前
蚕吐丝后
蚕吐丝时
颜色
蚕的动作
蚕茧
形状
质地
大小
蚕茧作用
蚕宝宝不再吃桑叶，身体发黄，开始变得发亮
身体缩小、蜷缩在内
身体运动，头来回摆动
白色、黄色……
椭圆形
蚕丝，柔软
长约2cm，宽约1cm
保护蚕蛹
活动二：观察蚕蛹
蚕茧的内部的情况如何观察呢？
取出一个蚕茧，仔细观察，推测蚕茧里的蚕蛹的样子。
轻轻剪开蚕茧，借助放大镜观察蚕蛹。
活动帮助卡
任务：观察蚕茧和蚕蛹 第（ ）组
活动二：观察蚕茧
活动要求：
打开蚕茧，观察蛹，完成记录。
活动记录
身体结构
蚕蛹与蚕的区别
蚕蛹的颜色
蚕蛹
分为 头 、 胸 、 腹 三部分，有体节、足等结构
蚕宝宝是长筒型，蚕蛹是纺锤形
深褐色
蚕蛹的身体缩短了
颜色由白色变成深褐色
蚕蛹身上的体节减少了，腹部的足消失了，已有翅的雏形，长出了复眼，出现了触角
体形
大小
颜色
其他
活动讨论
问题一：蚕蛹与蚕的幼虫有哪些相同与不同？
蚕的幼虫和蚕蛹的相同点是都有头、胸、腹三部分，都有体节和足等。不同点是蚕蛹与蚕的幼虫相比较，蚕蛹的身体缩短了，颜色由白色变成深褐色，身上的体节减少了，腹部的足消失了，已有翅的雏形，长出了复眼，出现了触角。
蚕蛹出现的翅的雏形，可能会长出翅膀。
问题二：推测蚕蛹还有变化吗？他有可能变成什么样子？
问题三：蚕茧对蚕起到了什么作用？
蚕蛹不吃东西，一般也不动，没有防御外敌的能力，具有保护蚕蛹的作用。
体形粗短，纺锤形，分头、胸、腹三部分，头部很小,身体缩短，为深褐色。
体形长圆筒形，分头、胸、腹三部分，头部很小，身体青白色。
蚕
蚕蛹
研讨交流
蚕蛹与蚕的幼虫有哪些相同与不同？
蚕的幼虫和蚕蛹的相同点是都有头、胸、腹三部分，都有体节和足等。不同点是蚕蛹与蚕的幼虫相比较，蚕蛹的身体缩短了，颜色由白色变成深褐色，身上的体节减少了，腹部的足消失了，已有翅的雏形，长出了复眼，出现了触角。
研讨交流
推测蚕蛹还有变化吗？他有可能变成什么样子？
蚕蛹出现的翅的雏形，可能会长出翅膀。
研讨交流
蚕茧对蚕起到了什么作用？
蚕蛹不吃东西，一般也不动，没有防御外敌的能力，蚕茧能迷惑其他动物，也形成了独立空间，具有保护蚕蛹的作用
课外拓展
还有哪些动物一生中也会经过蛹的阶段？
蝴蝶
蜜蜂
蝇
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破茧成蝶
原意是指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈地努力，化为蝴蝶的过程，现用来比喻重获新生，走出困境。
你知道吗？
课外拓展
课堂小结
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1.下列关于蚕吐丝结茧的说法不正确的是（ ）。
A.蚕在吐丝时，头部来回摆动是为了寻找可以
固定蚕丝的地方
B.蚕吐丝时需要大量的营养，我们应该多喂一
点桑叶
C.蚕吐丝后，身体变黄变干，被包裹在茧内
B
课堂练习
2.判断题。
（1）蚕茧有长椭圆形、球形和纺锤形等不同形状。
（ ）
（2）要让蚕蛹动起来，我们可以用木棒敲击它。 （ ）
（3）蚕蛹是蚕的最终形态，它不会再发生变化。 （ ）
（4）现在人们利用科技手段，能让蚕吐出彩色的丝，
以满足人们的不同需要。 （ ）
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