资源简介

(共25张PPT)
我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳。
晚上可以看到明亮的月球。
情境导入
关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同呢？
仰望天空
教科版三年级下册
二年级的时候，我们已经学习过有关太阳和月球的一些知识，关于太阳和月球，我们知道什么？它们有什么相同和不同？你能填一填下图吗？
太阳
月亮
探索研讨
探索：进一步认识太阳和月球
简单比较太阳和月亮的相同和不同。
太阳
月亮
图中太阳和月亮都有光？太阳的光和月球的光有什么不同？
太阳
月亮
太阳是一颗恒星，会发光发热，月球是地球的卫星，绕着地球转。
太阳自身发光发热，月球反射太阳光，不发光也不产生热。
太阳
月亮
这一组照片展示的是太阳和月球的表面，你们发现了什么？
太阳表面能看到黑子，月球表面有很多环形山。
太阳
月亮
根据你的发现，填一填。
①都是球体。②东升西落。
白天
有太阳黑子
恒星
很大
会发光发热
夜晚
有环形山
卫星
我们都知道太阳大，月球小，为什么我们平常抬头看它们，觉得差不多大小呢 ？
看上去大小差不多。
通过模拟实验，找一找原因。
准备好这些材料：
观察纸筒
大小不同的圆纸片
想一想，这三者分别模拟的是什么？
观察纸筒
大圆纸片
小圆纸片
模拟月球
模拟太阳
模拟地球上的观察者
如何进行模拟实验，怎样操作？
※三者在一条直线上，保持纸筒和
小圆片不动，移动大圆片。
※当大圆片看上去和小圆片大小一样时，请一位同学“跨步”测量一下大小圆片与纸筒间的距离。
※实验之前分好工，合作完成。
纸筒、大小圆片在一条直线上；通过移动大圆片距离来调节。
活动帮助卡
任务：观察太阳和月球 第（ ）组 活动
1.用观察纸筒观察到小圆纸片，并保持两者位置不变。
2.移动大圆纸片．观察大圆纸片移到多远距离时，看上去和小圆纸片大小差不多。
实验材料：观察纸简、大小不同的两个圆纸片。
实验猜想：可能和______有关。
实验材料：
实验步骤：
活动记录
任务：观察太阳和月球 第（ ）组 活动
实验现象：
大圆纸片距离观察纸筒较_____（填“近”或“远”）时，才能看上去和小圆纸片大小差不多。
实验结论：
太阳到地球的距离_____；月球到地球的距离_____。（填“近”或“远”）
远
近
远
太阳
月亮
根据模拟实验，继续填一填。
①都是球体。②东升西落。
白天
有太阳黑子
恒星
很大
会发光发热
夜晚
有环形山
卫星
离地球较近
离地球很远
研讨交流
通过我们的初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同？
相同点：都是球体、都在太阳系、都与地球有密切的关系、都有引力。
不同点：太阳质量巨大、引力大、恒星（发光发热）、地球围绕太阳运转、表面由大里氢气和氢气组成……
研讨交流
太阳系除了太阳、月球和地球，还有哪些天体？宇宙里会不会也有一个和地球一样的星球？
夜空中那些闪耀的星星，都是像太阳一样的恒星吗？
......
关于太阳和月球，你还想知道什么？
课外拓展
太阳系八大行星
课堂小结
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1.填空题。
（1）太阳的表面有______，月球的表面有______。
（2）肉眼观察远处的物体时，被观察物体距离观
察位置越近，看起来越____；距离观察位置越远，看起来越____。（均填“大”或“小” ）
黑子
课堂练习
环形山
大
小
2.判断题。
（1）在记录太阳和月球的相同和不同时，我们
可以利用维恩图。 （ ）
（2）观察太阳在天空中的位置时，不能用肉眼
直视太阳。 （ ）
（3）月球很明亮,所以月球是一个会发光、发亮
的星球。 （ ）
（4）太阳和月球都能对地球产生影响。（ ）
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