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(共57张PPT)
人教版 九年级下
第三单元 《走向未来的少年》
第5课 少年的担当
第六课 我的毕业季
第七课 从这里出发
道德与法治
下册
复习
合作探究
单元综述
单元综述：
初中三年，我们有了很多收获，实现了自我超越。展现未来，畅想未来，我们的人生更加美好。我们走向毕业，踏上新的征程。本单元是全书的结束，也是九年制义务教育的结束。
合作探究
重点难点
▲复习要求：请同学们在课本上找到相应的答案
重 点
难 点
1.我们走向世界
2.当代青年的历史使命
3.学习是我们的一种生活方式
4.热爱本职工作的重要性
5.初中三年，我们的收获
1.我为世界添光彩
2.在实践中学习的做法
3.进行职业选择的具体要求
4.畅想未来的做法
合作探究
知识结构
走向未来的少年
少年的担当
我的毕业季
从这里出发
走向世界大舞台
少年当自强
多彩世界中的我
我为世界添光彩（如何做）
少年强 中国强
青少年的情怀与抱负
（是什么）
学无止境
积极面对当下的学习（学习压力）
在实践中学习（如何做）
多彩职业
职业准备
敬业精神（职业和兴趣关系）
回望成长
走向未来（畅想新征程？）
合作探究
知识结构
5.1 走向世界大舞台
走向世界大舞台
多彩世界中的我
我为世界添光彩
我们走向世界的形式是多样的
我们在交往中探索世界的意义
我们为世界添光彩的原因
如何为世界添光彩？
合作探究
核心知识
重点1： 我们在交往中走向世界的意义
(1) 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
(2)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
(3)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
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核心知识
重点2：为什么要为世界添光彩？
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
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核心知识
重点3：怎样为世界添彩
（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。
（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
②树立科学精神，掌握科学思维方法。
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
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知识结构
5.2 少年当自强
少年当自强
少年强
中国强
青少年的情感与抱负
1.为什么说少年强则中国强？
2.当今时代，青少年的责任？
3.青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？
对国家（国家情怀）
对世界（世界情怀）
对人类（人类情怀）
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核心知识
重点4：为什么说少年强、则中国强？
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
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核心知识
重点5： 时代赋予青少年哪些责任
①我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。
②要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
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核心知识
重点6 青少年应有怎样的情怀与抱负
①对国家（爱国情怀）
要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
②对世界（世界情怀）
要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
③对人类（人类情怀）
我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
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知识结构
6.1 学无止境
学无止境
积极面对当先的学习
在实践中学习
1. 学习压力的产生及应对？
2. 为什么学习应该成为一种生活方式？
3.为什么要在实践中学习？
4.我们要怎样在实践中学习？
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核心知识
重点7： 学习压力的产生及应对
（1）九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
（2）我们还要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
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核心知识
重点8： 为什么学习应该成为一种生活方式
①人类是通过学习来增长知识、提高本领。
②学习对于青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
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核心知识
重点9：为什么要在实践中学习？
（1）实践出真知。 在实践中，我们了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
（2）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在工作学习中主动服务社会。
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核心知识
重点10 如何在实践中学习？
如何在实践中学习？
(1)我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
(2) 我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
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知识结构
6.2 多彩的职业
多彩的职业
职业准备
敬业精神
为什么要做好职业规划
怎样做好职业准备、进行职业选择？
现代社会发展对就业的影响及我国对策
为什么要培养敬业精神？
如何处理职业和兴趣的关系？
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核心知识
重点11 为什么要进行职业准备？
国家：现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
人生：人生大部分时间从事一定的职业，社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
社会分工：毕业后，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。
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核心知识
重点12 青少年怎样做好职业准备
①考虑自己的兴趣爱好，明白自己想要做什么。
②把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
③结合自己的能力经验，思考自己能够做什么。
④当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质。
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核心知识
重点13：现代社会发展对就业的影响及我国对策
①在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化,引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。
②人们的就业方式越来越多样，国家鼓励自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会，满足人民日益增长的美好生活需要。
合作探究
核心知识
重点14 为什么要培养敬业精神？
（1）每种职业都承担一定的社会责任，每个岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
（2）劳动是一切幸福的源泉，一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
（3）只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
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核心知识
重点15 如何培养敬业精神
（1）能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。
（2）兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。
（3）在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
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知识结构
7.1 回望成长
回望成长
收获的季节
结束与开始
1.初中生活我们收获了什么？
2.如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？
3.如何正确看待过程与结果？
4.我们要怎样做出正确的选择？
合作探究
核心知识
重点16 初中生活我们收获了什么
①在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。
②参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
③结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。
④不断修炼道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。
⑤逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
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核心知识
重点17：如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？
（1）正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。
（2）我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。
（3）在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
合作探究
核心知识
重点18 如何看待过程和结果？
（1）结果很重要，过程同样重要。
（2）过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
（3）在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
合作探究
核心知识
重点19 我们要怎样做出正确选择？
①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
②我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
合作探究
知识结构
7.2 走向未来
走向未来
畅想未来
踏上新征程
畅想未来的目的？
怎样畅想未来？
国家为我们的成长提供了哪些有利条件
我们应怎样踏上新征程？
合作探究
核心知识
重点20 为什么要畅想未来
服务
社会与国家
延伸
生命的宽度和广度
丰富
自己的生命
提升
生命的价值
为什么要
畅想未来？
合作探究
核心知识
重点21：如何畅想未来
①需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
③既要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
④关切国家和民族的发展，关注人类与世界的前途。
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核心知识
国家的发展为我们的成长提供了哪些有利条件？
创造更为广阔的空间
国家
世界
提供了施展才华的广阔舞台
时代
做好准备
抓住机会
要做好准备，抓住机会
提供了良好的社会条件
人民生活水平不断提高
政治稳定
经济发展
文化繁荣
社会和谐
合作探究
核心知识
踏上新征程的做法
树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长
练就过硬本领
树立远大理想
在担当中成长
担负时代使命
搏击风浪
实现中国梦
德智体美劳全面发展
合作探究
主观题精练
1.（2021年四川自贡）德法之道。
“法安天下，德润人心。”法治和德治是国家治理的一对经典关系。
材料一“法令者，民之命也，为治之本也”。法治，意味着依法治理。法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严的生活。
（1）厉行法治是对全体社会成员的共同要求。结合材料一，从“现代社会的公民”角度，如何践行“法安天下”？（答出两点即可，2分）
（1）①增强尊法学法守法用法意识，严格遵守法律，依法从事民事活动；②提高自身道德修养，践行社会主义核心价值观；③弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；④提高防范意识和依法维权意识；⑤尊重他人的民事权利，当由于自身过错对他人民事权利造成损害时，要勇于担责；
材料二2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会召开，张桂梅获“全国脱贫攻坚楷模”称号。她长期献身民族地区教育事业，疾病缠身却奉献不止；2008年以来，她帮助了1800多名女孩走出大山，用知识改变贫困山区女孩的命运。
（2）结合材料二，从“少年当自强”的角度，青少年如何坚持“德润人心”？
提示：①新时代的青少年要树立远大理想。②要把自己的人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中。③从我做起，从生活点滴小事做起。④努力学习科学文化知识、锻炼能力、提高道德修养，为报效祖国奠定好各方面的基础。⑤需要艰苦奋斗和不懈努力。⑥勇于承担时代责任。
合作探究
主观题精练
2.（2021年山西）职教的春天来了
由于受到传统文化等多种因素的影响，职业教育在社会上始终得不到应有的地位。近年来，为实现经济社会高质量发展，国家对职业教育越来越重视：今年4月12日，全国职业教育大会在京隆重召开，规格之高前所未有，一系列利好政策密集出台。会议特别强调，职业教育是分类教育，而不是分层教育。
国家为什么要如此重视职业教育呢？
①当前我国正处在经济社会向高质量发展阶段，急需要大量建设人才，特别是高级技能人才，重视职业教育自然成为国家发展的必然选择。②而且，也有利于现代社会职业多样化以及全社会“大众创业，万众创新”氛围的形成。③更为重要的是，对学生通过多种职业实现自身发展和人生价值是一种积极的鼓励。④营造出一种尊重劳动、信奉“幸福是奋斗出来”的良好社会风气。⑤此外，强调职教是分类教育而非分层教育，是人才评价标准多样化的体现，有利于改变社会上对职教的偏见，对当前中小学愈演愈烈的应试教育也是一种降温。我认为以上就是目前国家如此重视职教的主要原因。
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主观题精练
3.（2021年甘肃天水）（告别初中迎接未来）
人生如梦，岁月如歌。就这样，三年的时光已即将过去，三年的点点滴滴见证了我们的成长，我们就要告别丰富多彩的初中生活了。
初中的生活如一副美丽的图画五彩缤纷。蓝色时，那是天空的颜色，我们总是积极向上的，有着无限的遐想与期待；绿色时，那是生命的颜色，我们就像春天破土而出的小草，娇嫩，弱小，但却有着无限的活力；紫色时，那是成熟的颜色，就像紫罗兰一样，生生不息，永不言弃，我们开始追逐学会独立，走向坚强……
现在，我们将满怀着新的理想、承载着新的希望踏上人生征途中又一段新的旅程，走向明天，走向未来。
（1）回顾过去，请谈谈在初中有哪些收获。
（1）示例：①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。⑥我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。
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主观题精练
（2）展望未来，请说说对未来有哪些憧憬。
示例：①展现人生魅力，实现自我价值。
②在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
③脚踏实地工作，默默无闻奉献。
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主观题精练
4. （2021年江苏扬州）你是天上最美的一颗星，我们时刻仰望；你是医者仁心的标杆，我们时刻缅怀。
材料一吴孟超，“中国肝胆外科之父”。他把为党分忧、为国解难作为己任，牵挂整个民族的未来；他为破解肝癌这一世界难题，一生不懈努力，为数万家庭点燃希望；他的“吴氏刀法”享誉中外，创造无数世界纪录。 材料二吴孟超在谈及成功秘诀时，非常庆幸自己人生的四个正确选择：选择回国，理想有了深厚的土壤；选择从医，追求有了奋斗的平台；选择跟党走，人生有了崇高的信仰；选择参军，成长有了一个伟大的学校。
（1）结合材料一，分析吴孟超是如何在平凡生命中创造伟大的？
（1）面对艰难考验，不放弃、不懈怠；为社会发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命变会从平凡中闪耀出伟大。
合作探究
主观题精练
（2）吴孟超的成功秘诀对我们中学生未来的职业选择有何启示？
提示：国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
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主观题精练
5.为了放飞青春梦想，请你设计一条宣传标语。①青春放飞梦想，人生扬帆启航；
②青春点亮中国梦，人生增添新光辉；
③青春的美丽有多青，美丽的青春有多美；
④年轻秀出活力来，青春挥洒趁现在；
等等。
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主观题精练
6.国家开设中小学生综合实践活动课程说明了什么
①党和政府高度重视青少年的全面发展；
②党和政府积极实施科教兴国和人才强国战略；
③党和政府落实以人为本的教育观；
④我国大力推动教育改革，实施素质教育；
⑤党和政府积极实施创新驱动发展战略；
⑥党和政府保障青少年的身心健康成长；
等等。
合作探究
主观题精练
7.开设中小学生综合活动课程有何意义
①有利于培养青少年的创新意识和创新能力；
②有利于培养学生综合运用学科知识，分析和解决现实问题的能力；
③有利于培养青少年的集体观念和团队精神；
④有利于青少年磨砺坚强意志，培养优良的心理品质；
⑤有利于培育学生关爱大自然、关心社会的责任意识；
⑥有利于提升学生的综合素质，发展核心素养；
⑦有利于培育社会主义核心价值观；
等等。
合作探究
主观题精练
8.如何培养良好的学习习惯
①培养自主学习能力。
②科学安排时间，提高学习效率。
③制定切实可行的学习计划。
④采用科学、有效的学习方法和策略。
⑤注重学以致用。
合作探究
主观题精练
9.请你就如何有效开展中小学生综合实践活动课，谈谈你的见解。
①国家：建立健全学校综合实践活动课的评价标准；加大对学校综合实践活动课的资金投入；不断完善学校综合实践活动课的设施等。
②教育部门:应树立全面的教育评价观，严格执行国家的综合实践活动课评价标准;把综合实践活动成绩纳入学生综合素质评定；加强对学校综合实践活动教学的质量监测和督导，監督学校的综合实践活动课教学行为；加强综合实践活动课师资队伍建设等。
③学校:应全面贯彻国家的教育方针，切实重视综合实践活动课教学；开齐、开足综合实践活动课程；加强对综合实践活动课教师的训；认真组织开展综合实践活动，确保上课效果合理安排综合实践活动作业等。
④家长：应树立正确的教育观念，重视对子女的综合实能力培养数子女积极参加校外综合实践活动等。
⑤有少年：按时上好综合实践活动课；积极参加学校的综合实践活动等。
合作探究
客观题精练
1. （2021年黑龙江大庆）袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是
①把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想
②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就
③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地
④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任
A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④
B
解析：①：唯一，说法绝对，故排除①；②：拒绝与外国人分享成就做法是错误的，不利于促进世界的发展，故排除②；故本题选B。
合作探究
客观题精练
2. （2021年广东）习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上说：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！让我们一起为他们点赞！”这告诉我们
①青年要发扬实干精神，担负起历史重任
②青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常规
③青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望
④青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
解析：②：材料未涉及青年人要敢于打破常规，故排除②；④：青年也能甘于平凡，故排除④；故本题选B。
合作探究
核心知识
客观题精练
3. （2021年四川自贡）2020年9月，习近平在考察岳麓书院时对青年学子说：新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。牢记习近平的嘱托，中学生应该
①在实践中，锤炼自己，完善自我，提升自身素质
②只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么
③要把自己的人生规划同国家民族的发展结合起来
④让个人的青春梦在新时代的自主创业中完美绽放
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
解析：②：错误，我们也要考虑社会和国家的需要，将个人命运和国家命运结合起来；④：与材料无关，材料没有涉及自主创业；故本题选A。
合作探究
新知讲解
客观题精练
4. （2021年黑龙江大庆）“学而不已，阖棺而止”启示我们要
A．维护正义 B．知行合一 C．终身学习 D．服务社会
C
解析：“学而不已，阖棺而止”意思是学习是不能停止的，一个人应该是见到了棺材的时候才能停止自己的学习。这就告诉我们要树立终身学习的观念，活到老，学到老。故C正确；
合作探究
新知讲解
客观题精练
5. （2021年广东）“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要
A．重实践，做到知行合一 B．勤钻研，学会独立思考
C．多阅读，体味读书乐趣 D．立大志，树立远大理想
A
解析：实践出真知，题干中袁隆平强调了社会实践的重要性。我们要重实践，做到知行合一，故A正确；
合作探究
新知讲解
客观题精练
6. （2021年甘肃天水）九年级学生陇陇最近总感觉自己学习效果不佳随着中考的临近，他压力倍增。下列建议中，有利于缓解陇陇学习压力的是
A．提高要求，增加对考试的重视度 B．学会调适，通宵玩游戏放松心情
C．调整心态，树立正确的考试观念 D．放任自己，按自己的意愿行事
C
解析：由教材内容可知，缓解学习压力的方法有转移注意力、保持身体放松、自我暗示，保持适度紧张，题干中陇陇临近考试过度紧张，他需要调整心态，树立正确的考试观念，所以C正确；
合作探究
新知讲解
客观题精练
7. （2021年贵州安顺）近年来，新职业不断涌现，自2019年4月至今，人力资源和社会保障部联合多部门发布的新职业已有38个。多样化的职业给劳动者带来机遇的同时，也要求我们
A．融入时代潮流，随波逐流 B．提高自身素质，无所不能
C．培养兴趣爱好，一成不变 D．做好职业准备，迎接未来
D
解析：D：面对未来的职业选择，我们要做好职业准备，迎接未来，故D说法正确；ABC：随波逐流、无所不能以及一成不变的说法都是错误的，故排除；故选D。
合作探究
新知讲解
8. （2021年湖南衡阳）漫漫人生路，充满无数选择，每一种选择都会带来相应的后果和责任。下列认识正确的是
①顺其自然，随遇而安
②学会选择，并为自己的选择承担责任
③升学和就业问题完全由父母决定
④善于总结经验和吸取教训，提高选择能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
解析：②④：面对未来的选择，我们要学会承担，学会选择，并为自己的选择承担责，善于总结经验和吸取教训，提高选择能力，故②④说法正确；故本题选D。
合作探究
新知讲解
9. （2021年陕西）“我不在家就在试验田，不在试验田就在去试验田的路上。”“我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。”这就是中国“杂交水稻之父”“共和国勋章”获得者袁隆平的生动写照和毕生追求。下面诗句与材料表现出的袁隆平优秀品质相符的是
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
②历览前贤国与家，成由勤俭破由智
③咬定青山不放松，立根原在破岩中
④千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
C
解析：②：历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。意思是回顾以往的朝代，勤俭能使国家昌盛而奢侈腐败会使国家灭亡，不符合题意，故排除②；故本题选C。
合作探究
课堂练习
10.国家主席习近平在2021年新年贺词中讲道：“站在‘两个一百年’的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌!”这要求青少年( )
①将个人兴趣爱好放在职业选择的第一位
②不断丰富知识储备，全面提升个人素养
③顺应时代的变化，抓住机遇
④树立崇高理想，勇担社会责任
①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①②③④
C
合作探究
新知讲解
11. “日日行,不怕千万里；常常做,不怕千万事。”这告诉我们要( )
①敢于克服“不容易” ②勇于挑战“不可能”
③不怕走泥泞的道路 ④脚踏实地,坚持不懈
①③④ B. ①②④
C. ①②③④ D. ①②③
C
合作探究
课堂练习
12.国务院总理李克强在2021年政府工作报告中介绍，“十四五”时期是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，在人生新征程中，我们要 （ ）
①.树立远大理想，热爱伟大祖国
②.担当时代责任，勇于砥砺奋斗
③.练就过硬本领，锤炼品德修为
④.只想着玩乐，可不能吃苦
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
C
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