资源简介

专题十：中华文化与文化建设
【考情分析】
考试大纲要求 课标全国卷地区
考题 考查点
我们的中华文化 2020·全国Ⅱ卷.20 结合《中共中央 国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》，考查博大精深的中华文化的知识
2017课标全国卷I·40（1）（3） 结合《中国诗词大会》的成功，考查博大精深的中华文化和文化教育
弘扬和培育民族精神 2021年全国甲卷第20题 结合职业技能大赛考查提高人的文化素质、弘扬中华民族精神等知识
2019新课标全国卷Ⅱ·40（2） 结合其美多吉先进事迹，考查培育和践行爱岗敬业精神的启示
2019新课标全国卷Ⅲ·39（2） 以弘扬焦裕禄精神为背景，考查其对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义
2018全国卷Ⅲ·40（2） 结合“将军农民”甘祖昌的事迹，考查民族精神
走进文化生活 2016课标全国卷I·39（2） 结合守护英雄，考查如何看待落后文化
坚持中国特色社会主义文化发展道路 2021年全国乙卷第20题 结合电影《夺冠》考查优秀文化塑造人生、文化创新和文化发展的基本路径
2020·全国Ⅰ卷.40 结合弘扬中医药文化对于坚定文化自信的作用，考查的是传统文化、文化自信的知识
2018全国卷II·40（2） 结合我国杂交水稻研发推广，考查我们的文化自信
培育担当民族复兴大任的时代新人 2020·全国Ⅱ卷.19 结合新时代公民道德建设，考查思想道德建设，培养时代新人等知识
2020·全国Ⅱ卷.40 结合扶贫故事给新时代青年担当使命的启示考查思想道德建设，培养时代新人等知识
【考向分析】
1.近年来，全国新课标高考对此部分内容的考查主要集中在中华文化的特征及力量、中华民族精神的内涵及作用上。
2.随着我们对中国优秀传统文化的重视，以及不断地坚定文化自信，中华文化的基本特征应当引起足够的重视。我们在实践过程中所凝聚的各种具体形式的中华民族精神是激励我们不懈奋斗的精神力量，如抗疫过程中我们熔铸的抗疫精神。因此，中华民族精神的内涵及作用，具体的中华民族精神与中华民族精神之间的关系仍然是高考考查的重点内容，命题形式既可能是选择题,也可能是非选择题。
3.从考查的知识点看,主要集中在发展中国特色社会主义文化、文化自信、培育和践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设等上。从题型看,既有选择题,也有非选择题,近几年新课标高考非选择题出现频率较高，需要引起足够的重视。
4.随着我国对发展中国特色社会主义文化的重视,随着全社会大力培育和践行社会主义核心价值观,本专题今后考查的力度会不断加大。一般会以发展中国特色社会主义文化、培育和践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设的具体事例为背景,考查学生运用发展中国特色社会主义文化的知识分析现实问题的能力。命题形式既可能是选择题,也可能是非选择题。
备考建议：
高考将结合具体的中华文化情境，以选择题的形式考查考生对中华文化源远流长、博大精深以及包容性的理解；结合中华文化在中华民族发展过程中的作用，以选择题的形式考查考生对中华文化力量的理解和运用；结合建党精神，七一表彰等及党和政府在社会主义现代化建设中涌现出的先进事例，考查考生对民族精神的内涵、作用及弘扬和培育的综合理解和运用。
结合文化建设的经验总结、建设文化强国的举措，文化建设的生动实践考查文化自信以及怎样发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国的相关内容。
高考将围绕培养担当民族复兴大任的时代新人这一主题，结合道德模范先进事迹(七一勋章、感动中国十大人物事迹、时代楷模、道德模范)、道德建设实例，以选择题或主观题的形式考查培育和践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设、理想信念等知识。
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考点一 中华文化的基本特征
1.源远流长的见证
汉字 史书典籍
地位 是中华文明的重要标志 是中华文化一脉相传的重要见证
意义 为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用 将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来
特点 汉字文化内涵丰富，今天为中华各族人民所通用 我国历史上编撰的史书，规模之大、存留之丰，为世界所仅有
2.博大精深的表现
特点 侧重点 关注点
独树一帜，独领风骚 独特性 与其他国家文化相比，中华文化内容丰富，不同文化形式风格独特、特点突出 文学艺术 ①特点：辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格；②作用：对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用
科学技术 ①特点：我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和综合性的特点；②意义：是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现
一方水土 一方文化 区域性,不同区域文化存在差异 ①原因：受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征；②关系：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色
中华之瑰宝，民族之骄傲 民族性 中华各民族的文化有各自的民族性 中华文化与中华各民族文化不是整体与部分、包含与被包含的关系，而是一般与个别、共性与个性的关系。理解二者的关系可以联系世界文化与世界各民族文化的关系，以及哲学中矛盾的普遍性与特殊性的关系
3.中华各民族对中华文化的贡献
贡献 中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化
意义 各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力
中华文化、区域文化、民族文化、传统文化之间的关系
中华文化与区域文化 ①从大的视野看，中华文化是东方文化的一部分②从小的视野看，中华文化又可分成若干各具特色的区域文化
中华文化与民族文化 ①从世界角度看，中华文化是世界民族文化的一种，是中华民族所创造的区别于其他民族文化而独具特色的文化形式②从内部看，中华文化由各民族文化构成。各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性
区域文化与民族文化 二者既相互联系又相互区别。同一民族可以生活在不同区域，这样同一民族可以表现为不同的区域文化，比如同是汉族的齐鲁文化和中原文化；不同民族可以生活在同一区域内，这样不同民族文化相互融合，就会呈现共同的区域性特征，比如滇黔文化就是由若干不同的民族文化组成的
中华文化与传统文化 传统文化是相对于现代文化而言，中华文化是相对于外来文化而言的，中华文化既包含传统文化，也包含现代文化
考点二 中华文化的包容性
1．中华文化的包容性
(1)内涵：即求同存异和兼收并蓄。求同存异就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
(2)意义：有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
用图示法表示为：
　正确理解中华文化的包容性
(1)求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静止的状态；兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与吸收。
(2)中华文化的包容性，不仅指中华文化能和外来文化和睦相处，吸收、借鉴外来文化的积极成分，也指中华各民族文化之间能够和睦相处，彼此吸收、借鉴各民族文化的积极成分。
(3)包容性，不是融合其他民族的文化，也不是融入其他文明，更不是全盘吸收其他民族的文化，而是吸收、借鉴其他民族的优秀文化。
(4)文化的包容性，既包括对传统文化的继承与发展，即对历史的包容，也包括对不同区域文化间的交流、借鉴和融合，即对不同区域文化的包容。
(5)中华文化的包容性，可以促进中华民族内部各民族文化和各区域文化的发展，促进整个中华文化的繁荣，最终也有利于世界文化的繁荣。
(6)判断中华文化包容性的常见标志词：广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、交流借鉴、吸收借鉴、融合融入、完美结合等。
2．中华文化的包容性与前后知识点的内在联系
知识点 阐释
与文化多样性的关系 尊重文化多样性的态度、原则，要求在文化交流中，尊重差异，理解个性，和睦相处，这体现了求同存异
与文化创新的关系 实现文化创新，需要面向世界，博采众长，在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，这体现了兼收并蓄
与传统文化和外来文化的关系 在对待传统文化上，包容性主要体现在对传统文化的批判继承；在对待外来文化上，包容性主要体现在吸收、借鉴其他民族的优秀文化
与文化自信的关系 树立文化自信，要充分肯定中华文化的价值，坚定对中华文化生命力的信念，对中华文化发展前途充满信心，就需要求同存异、兼收并蓄，正确处理与其他民族文化的关系
3.中华文化的力量
(1)表现及原因
表现 ①对外：始终显示了中华民族顽强的生命力和无穷的魅力，中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量②对内：深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源
原因 中华文化具有源远流长、博大精深、包容性的特征
(2)提升中华文化的竞争力
方向保证 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，培育和践行社会主义核心价值观
文化传承 全面认识祖国传统文化，“取其精华、去其糟粕”，推陈出新、革故鼎新，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性
文化交流 面向世界，博采众长，在文化交流中吸收和借鉴其他民族优秀文化成果，发展本民族文化，做到以我为主、为我所用
文化创新 立足于社会实践，发挥人民群众的主体作用
民族精神 弘扬和培育中华民族精神，增强中华文化的凝聚力
考点三 永恒的中华民族精神
1．中华民族精神的基本内涵
基本内涵 作用表现 事例、典故、格言
伟大创造精神 辛勤劳作、发明创造 四大发明、青蒿素、杂交水稻、天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机
伟大奋斗精神 革故鼎新、自强不息 天行健，君子以自强不息；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
伟大团结精神 团结一心、同舟共济 土尔扈特部回归祖国；二人同心，其利断金；天时不如地利，地利不如人和；上下同欲者胜；人心齐，泰山移；内睦者家道昌，外睦者人事济；同胞共气，家国所凭；万众一心，众志成城
伟大梦想精神 心怀梦想、不懈追求 盘古开天、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山
2.中华民族精神的核心：爱国主义
地位 创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神都与爱国主义息息相关。爱国主义是中华民族精神的核心
作用 爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗
本质 在当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一
特点 爱国主义不是抽象的，而是具体的
新时期主题 发展中国特色社会主义，拥护祖国统一
弘扬爱国主义的现实意义
分析角度 现实意义
与民族精神的关系 创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神与爱国主义息息相关，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗
与人的关系 ①有利于影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，并使人们受到爱国主义这种先进文化潜移默化和深远持久的影响；②有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展；③有利于发挥先进文化的导向和示范作用，提高人们辨别落后文化与腐朽文化的眼力，净化社会文化环境
与社会的关系 有利于动员全体人民的积极性、主动性和创造性，为社会主义现代化建设提供不竭的精神动力，不断增强我国的国际竞争力
与发展中国特色社会主义文化的关系 ①有利于推动社会主义核心价值体系建设，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力；②有利于推动社会主义精神文明建设，培育文明风尚
与思想道德建设的关系 ①有利于加强思想道德建设，引导人们树立中国特色社会主义共同理想；②有利于培育和践行社会主义核心价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人
3.中国精神
(1)含义：实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
(2)重要性：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。
考点四 弘扬中华民族精神
1．中华民族精神的时代特征
原因 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史沉淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程
表现 中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中①新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。如：红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等②社会主义革命、建设和改革中，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。如：雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等
2.弘扬和培育中华民族精神的意义
(1)弘扬和培育中华民族精神的必要性
弘扬和培育中华民族精神，是文化建设极为重要的任务；是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要；是铸造中华民族的精神支柱。
(2)弘扬和培育中华民族精神的重要性
中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
(3)对中华民族发展的影响
①中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
②弘扬和培育中华民族精神是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
3．弘扬和培育中华民族精神的途径(结合文化创新的知识来理解)
途径 内容 对应文化创新知识
最重要的是发挥“主心骨”的作用 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨” 指导思想 马克思主义，当前要用中国特色社会主义理论体系武装头脑
继承和发扬中华民族的优良传统 既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统 基本途径 继承传统，推陈出新
正确对待外来思想文化 既要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋 面向世界，博采众长
立足实践 民族精神产生于社会实践，弘扬和培育民族精神要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践 根本途径 立足于社会实践
发挥人民群众的主体作用 每个公民都要积极投身文化建设的实践，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者 主体 人民群众
考点五 发展人民大众喜闻乐见的文化
1．文化市场的现状及净化文化环境的措施
(1)文化市场的现状
有“喜” 有“忧”
原因 文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了可喜的变化 文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象
表现 充实人们的精神生活；传播科学文化知识；提高思想道德素质；推动生产的发展；等等 肆意生产、销售品位低下的文化产品；文化产品迎合低俗趣味；不负责任地传播“绯闻逸事”；等等
文化市场中令人忧虑的现象是文化市场的自发性和传媒的商业性的结果，不能认为是社会主义市场经济的必然产物。
(2)净化文化环境的措施
国家 加强管理、正确引导；发挥社会主义先进文化的导向和示范作用；发展人民大众喜闻乐见的大众文化；推动精神文明和物质文明协调发展；坚持社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观
文化生产者 把社会效益放在第一位，坚持经济效益与社会效益的统一；遵守职业道德，依法经营，提供符合社会发展要求、为人民大众所喜闻乐见、健康向上的文化产品
个人 提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学素养；积极参与社会主义精神文明创建活动，做先进文化的传播者与建设者；自觉践行社会主义核心价值观
净化文化环境的社会意义
文化与社会 ①文化的实质是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量；②文化与经济、政治相互影响、相互交融，优秀文化能够为社会发展打造良好环境；③文化是综合国力的重要组成部分，优秀文化可以提升国家文化软实力
文化与人 人创造文化，文化也影响着人。打造良好的文化环境，有利于发挥文化影响人和塑造人生的功能
文化建设 ①能够改造或剔除落后文化、坚决抵制腐朽文化，发挥先进文化的导向作用；②发展中国特色社会主义文化，促进精神文明与物质文明协调发展；③有利于弘扬社会主义核心价值观，加强思想道德建设
2.发展人民大众喜闻乐见的文化
含义 面向广大人民(文化的方向性问题)，反映人民的利益与呼声(文化的性质问题)，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化(文化的形式问题)
原因 随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望，人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点
要求 ①形式：要提供多种类型、多样风格的文化产品②内容：要面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、健康有益的文化
辨析四个错误等式，准确定位人民大众喜闻乐见的文化(大众文化)
去伪 存真
人民大众需要＝人民大众真正需要 “人民大众真正需要”的文化，应该是先进的、健康有益的文化，是能够反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，即我们所倡导的大众文化；而“人民大众需要”的文化，包含不同性质的文化
我们所倡导的大众文化＝通常意义上的大众文化 通常意义上的大众文化是就文化传播的广泛性而言的，并没有界定文化的性质和内容。我们所倡导的大众文化强调两个方面：一是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的；二是文化的内容必须是先进的、健康有益的，不能是庸俗的、低级趣味的
经典文化＝人民大众喜闻乐见的文化 经典文化是人民大众喜闻乐见的一种类型的文化，与流行文化相对，从性质上看，属于优秀文化；人民大众喜闻乐见的文化，从性质上看，是社会主义的、先进的、健康有益的文化，从形式上看，应包括多种类型、多样风格的文化
大众文化＝中国特色社会主义先进文化 中国特色社会主义先进文化，就是以马克思主义为指导，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，它除了体现大众文化的要求外，还要体现民族的科学的要求。两者的范围和要求不同，不能将二者混为一谈
考点六 抵御落后文化和腐朽文化
1．正确看待落后文化和腐朽文化
(1)区分落后文化与腐朽文化
落后文化 腐朽文化
含义 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等
表现 常常以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水等 一是政治思想上的腐朽文化，如封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化等；二是具有严重社会危害性的文化，如“法轮功”邪教等；三是日常生活中对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化，如“黄赌毒”文化
危害 危害人们的身心健康，毒害人们的心灵，败坏了社会风气，使人们丧失奋斗目标、游戏人生 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业
态度 通过科学文化教育，予以改造或剔除 必须坚决抵制，依法取缔
①传统习俗≠落后文化：落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来，而通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化。我们应当保持传统习俗中的精华部分，改造其中的落后部分，在批判继承的基础上加以创新。
②殖民文化：文化殖民主义是强行消灭弱势文化，建立优势文化的统治地位，并且为后者谋取利益，也可以说是一国以文化方式对另一国进行侵蚀，达到从根本上消灭另一国文化自主性的目的，淡化民族意识。如侵华战争时日本对包括中国在内的被侵略国家的文化侵略，开办日语学校，用日语教学；等等。
(2)落后文化和腐朽文化存在的原因
①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。
②西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。
③社会主义市场经济导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。
(3)抵御落后文化与腐朽文化的措施
个人方面 提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力；树立正确的世界观、人生观、价值观；要遵守国家的法律，依法办事，树立法治观念；要加强自身的思想道德修养和科学素养
文化生产者 坚持为人民服务和为社会主义服务的方向；坚持把社会效益放在首位，努力实现经济效益与社会效益的统一，生产为人民大众所喜闻乐见的大众文化、先进文化产品；遵纪守法，诚信经营，自觉承担社会责任
国家方面 ①要加强管理、正确引导②弘扬主旋律，发挥中国特色社会主义文化的示范和导向作用③提倡多样化，发展人民群众喜闻乐见的大众文化④加强文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化
2.弘扬主旋律，加强文化建设
(1)中国特色社会主义文化的作用
始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥着强有力的导向和示范作用。
(2)中国特色社会主义文化的地位
以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
(3)加强文化建设的必然要求
大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
3．正确认识弘扬主旋律与发展大众文化、提倡文化多样化的关系
(1)弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。社会主义文化以其自身的科学性和先进性，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。只有弘扬社会主义主旋律，才能保证中国特色社会主义文化发展的方向。
(2)我们所倡导的大众文化，是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡文化多样化的原则，可见弘扬主旋律是发展大众文化的应有之义。
(3)弘扬主旋律与提倡文化多样化并不矛盾。弘扬主旋律强调的是我们发展大众文化所应坚持的性质和方向，提倡文化多样化强调的是文化的形式。人民大众真正需要的文化既是先进的、健康的文化，又是形式多样的、丰富多彩的文化。
(4)避免两种错误：一是借口弘扬主旋律，而否定大众文化的多样性；二是借口发展多样化的文化，而否定中国特色社会主义文化的主导地位。
考点七 建设社会主义文化强国
1．中华民族复兴的必然选择
(1)“全盘西化”论、“文化复古主义”等主张，都不能解决中国向何处去的问题，都无法使中华文化走上复兴之路。
(2)马克思主义传入中国，是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
(3)中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
(4)中国共产党领导人民创造了革命文化和社会主义先进文化。
　革命文化和社会主义先进文化
①激昂向上的革命文化和生机勃勃的社会主义先进文化是中华优秀传统文化的凝聚升华，是中国共产党人和中国人民伟大创造精神的生动体现，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
②革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜。
2．发展中国特色社会主义文化
产生 源自于中华民族优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践
内涵 以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化
作用 中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择
措施 ①推动精神文明和物质文明协调发展。推动社会主义精神文明发展，就要推动文化事业和文化产业发展，满足人民过上美好生活的新期待；就要加强中外人文交流，推进国际传播能力建设，讲好中国故事，提高国家文化软实力②坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。文化工作者要坚持以人民为中心的创作导向，做到胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤③推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。在中国特色社会主义新时代，发展中国特色社会主义文化，就要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来
创造性转化和创新性发展的关系
创造性转化 创新性发展
区别 含义 就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力 就是要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力
侧重点 批判继承，古为今用，从过去走向现在 推陈出新，革故鼎新，从现在走向未来
联系 创造性转化和创新性发展是密切相关、前后相继的关系。只有通过改造和转化，才能实现创新和发展；概而言之，创造性转化是创新性发展的前奏，创新性发展是创造性转化的升华
3.建设社会主义文化强国，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路
中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
关键词法记忆发展中国特色社会主义文化的举措
(1)一个指导思想：马克思主义
(2)二为方向/双百方针/两个文明/两个“创”字/两个“与”字：为人民服务、为社会主义服务；百花齐放、百家争鸣；精神文明和物质文明协调发展；优秀传统文化创造性转化、创新性发展；与当代文化相适应、与现代社会相协调。
(3)三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来。
考点八 坚持社会主义核心价值体系
1．坚定文化自信
地位 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，是一种关系国家、民族前途命运的强大力量
作用 坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神的独立性。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴
含义 我们的文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念
表现 文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心
要求 彰显中国特色社会主义文化自信的力量，必须坚持社会主义核心价值体系
文化自觉≠文化自信
文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当——主要体现在行动上；文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念——主要体现在认识上。
2．坚持社会主义核心价值体系
原因 彰显中国特色社会主义文化自信的力量，必须坚持社会主义核心价值体系。坚持社会主义核心价值体系，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一
要求 ①必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权②必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引③党必须牢牢掌握意识形态工作领导权
3.牢牢掌握意识形态工作领导权
原因 意识形态决定文化前进方向和发展道路，对一个政党、一个国家、一个民族的生存和发展至关重要。面对改革发展稳定复杂局面和社会思想意识多元多样、媒体格局深刻变化，一刻也不能放松和削弱意识形态工作
要求 ①必须推进马克思主义中国化时代化大众化，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起②必须加强理论武装，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，凝聚民族复兴的坚定意志和磅礴力量③必须坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力；加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间；加强阵地建设和管理，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点
考点九 培育和践行社会主义核心价值观
1．社会主义核心价值观内涵：
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系
比较 社会主义核心价值观 社会主义核心价值体系
区别 内容 富强、民主、文明、和谐(国家层面的价值目标)；自由、平等、公正、法治(社会层面的价值取向)；爱国、敬业、诚信、友善(公民个人层面的价值准则) 坚持马克思主义指导思想(灵魂)，树立中国特色社会主义共同理想(主题)，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精髓)，倡导社会主义荣辱观(基础)
特点 更加突出核心要素，更加注重凝炼表达，更加强化实践导向 全面体现社会主义意识形态的本质要求，是系统化的核心价值理论
联系 ①社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。②社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达
2.培育和践行社会主义核心价值观的重要性
(1)核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。
(2)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
(3)发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
当代中华文化的“魂”与“体”
魂 体
区别 当代中华文化的“魂”，就是社会主义核心价值观 文化的“体”则包括国民教育体系、公共文化服务体系、文化事业和产业体系、文化市场体系以及各种形式的文化产品和服务等
联系 “魂”与“体”相互依存、相辅相成，统一于文化建设的实践中。离开了“魂”，“体”就没有了精神价值的支撑，就会空洞无物，失去吸引力、影响力，甚至偏离正确方向；离开了“体”，“魂”就无所依附，难以传播，文化的精神价值就不可能实现
3.培育和践行社会主义核心价值观的具体措施
(1)要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。
(2)要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
(3)要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
考点十 加强思想道德建设
1．加强理想信念教育
(1)人民有信仰，国家有力量，民族有希望。一个国家、一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜。
(2)开展理想信念教育，必须深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
(3)开展理想信念教育，必须坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动。
　在全社会开展理想信念教育的重要意义
在全社会开展理想信念教育，有利于党牢牢掌握意识形态工作领导权，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起；有利于促使人们坚定理想信念，增强识别和抵制错误思潮的能力；有利于推动社会主义精神文明建设，培育社会文明风尚；有利于引导人们树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设，培育和践行社会主义核心价值观；有利于提高人们的思想道德修养，引导人民追求更高的思想道德目标；有利于弘扬民族精神和时代精神，推动我国思想道德建设的发展。
2．加强思想道德建设
(1)深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任。
(2)加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动。
(3)弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文化侵蚀，提高全民科学素养。
(4)推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。
(5)我们要成为担当民族复兴大任的时代新人，就必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
科学素养与思想道德修养的关系
比较 科学素养 思想道德修养
区别 含义 人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程 人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程
内容 学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑 养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想
方式 自我教育、自我提高 自省、自律
联系 两者是相互促进的统一关系，良好的科学素养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进科学素养
知识拓展：
1．为什么要发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国
(1)文化的实质与作用。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
(2)文化与经济、政治相互影响、相互交融。一定的文化反作用于一定的经济、政治，先进的、健康的文化会促进社会的发展。发展中国特色社会主义文化有利于为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
(3)文化与综合国力。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。发展中国特色社会主义文化有利于激发全民族的文化创造活力，提高国家文化软实力。
(4)文化对人具有重要影响。文化对人的影响，既来自特定的文化环境，又来自各种形式的文化活动。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
(5)我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是新时代我国社会的主要矛盾。当前我国文化发展同经济社会的发展和人民日益增长的精神文化需求还不完全适应，要促进文化繁荣发展。
(6)发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
2．关于“个人如何做”的文化生活知识汇总
(1)从文化塑造人生角度
①文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。要求我们积极参加健康有益的文化活动，接受优秀文化的熏陶，自觉树立正确的世界观、人生观和价值观。
②文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。要求我们自觉参加健康有益的文化活动，接受优秀文化的熏陶。
③面对色彩斑斓的文化生活，要做出正确的文化选择。需要我们提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
(2)从文化继承与发展角度
①文化在交流中传播。文化多样性是文化创新的重要基础，要求我们既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，加强对外文化交流，增强中华文化的国际影响力。
②文化在继承中发展。要求我们批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新，做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
③在社会实践基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，推陈出新、革故鼎新的过程，又是一个不同民族文化之间交流、借鉴、融合的过程。要求我们投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上不断创新，努力铸造中华文化新辉煌。
(3)从弘扬中华文化角度
中华文化源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要求我们大力弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园。
(4)从公民道德修养角度
①加强思想道德修养，坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观。
②我们要成为担当民族复兴大任的时代新人，就必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
【背景材料】
加强新时代劳动教育 担当民族复兴大任
引导青少年树立和践行社会主义核心价值观，支持和帮助青少年成长成才，团结教育广大青少年听党话跟党走，努力培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。
情境一：2021年6月24日～25日，山东省新时代中小学劳动教育研讨会在烟台举行。本次大会主题为"新时代劳动教育的新内涵、新方式"，①通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;②体会劳动创造美好生活，体会劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;③开展劳模精神教育是劳动数育的重要内容，一代又一代劳动模范既创造了巨大的物质财富，又创造了宝资的精神财富。铁人王进喜杂、交水稻之父袁隆平、抗“疫”英雄钟南山等不同时代的劳动模范以自己的模范行动铸就了爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神。
情境二：习近平总书记强调，青少年是祖国的未来、民族的希望。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，④引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。⑤厚植爱国主义情怀。把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
【考点对接】
信息①：世界观、人生观、价值观
信息②：社会主义核心价值观
信息③：理想信念
信息④：民族精神、文化自信
信息⑤：培育和践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设
【命题视角】
视角1：运用文化生活知识分析中学劳动教育在培育担当民族复兴大任的时代新人中的作用？
提示：①有利于引导中学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高中学生劳动能力，促进学生的全面发展。
②有利于使学生崇尚劳动，做到知行合一，自觉践行社会主义核心价值观。
③有利于在劳动中磨砺学生意志，坚定其中国特色社会主义理想信念，把个人命运和国家、民族命运紧密联系起来。
④有利于推动学生以劳模为榜样，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，提高学生实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。
视角2：运用文化生活知识，说明青年学生应怎样厚植爱国主义情怀，成为担当民族复兴大任的时代新人？
提示：①要弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
②要培育和践行社会主义核心价值观，内化于心、外化于行。
③要筑牢理想信念之基，开展理想信念教育，树立正确的历史观、民族观和国家观。
④积极投身中国特色社会主义伟大实践，加强自身的思想道德修养和科学文化修养，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从点滴小事做起。
中华文化与民族精神
【高考真题】
1．（2021·湖北·高考真题）湖北省博物馆(下图)以“湖畔筑台”为创意，吸收古楚国高台建筑特点，融合现代建筑理论和技术，体现了地域文化特色和现代气息。“湖畔筑台”的创意设计表明（ ）
①古楚国建筑具有持久的艺术魅力
②古楚国建筑彰显了当代文化的价值
③现代建筑复制了古楚国建筑的内容
④现代建筑可从古楚国建筑中汲取灵感
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】
①④：吸收古楚国高台建筑特点，融合现代建筑理论和技术，体现了地域文化特色和现代气息，这说明古楚国建筑具有持久的艺术魅力，也说明现代建筑可从古楚国建筑中汲取灵感，①④正确。
②：古楚国建筑属于传统建筑，是历史形成的，不能彰显当代文化的价值，②错误。
③：吸收古楚国高台建筑特点并不意味着复制了古楚国建筑的内容，③错误。
故本题选B。
2．（2021·天津·高考真题）浩如烟海的中华文化典籍是中华文明延绵不断的重要见证。习近平总书记说：“中国古代大量鸿篇巨制中包含着丰富的哲学社会科学内容、治国理政智慧，为古人认识世界、改造世界提供了重要依据，也为中华文明提供了重要内容，为人类文明作出了重大贡献。”这体现中华文化典籍（ ）
A．求同存异、兼收并蓄
B．是传承史华文化的重要载体
C．对人们认识世界和改造世界起决定作用
D．蕴含着中华文化的力量，是中华民族之魂
【答案】B
【详解】
A：材料并未涉及求同存异、兼收并蓄，故A不选。
B：“中国古代大量鸿篇巨制中包含着丰富的哲学社会科学内容、治国理政智慧，为古人认识世界、改造世界提供了重要依据，也为中华文明提供了重要内容，为人类文明作出了重大贡献。”这体现中华文化典籍是传承史华文化的重要载体，故B入选。
C：中华文化典籍影响人们认识世界和改造世界，但不起决定作用，故C不选。
D：中华民族精神是中华民族之魂，故D不选。
故本题选B。
3．（2021·北京·高考真题）“一字一图画，一语一境界。”中文优美、简约、深邃、博大，书写并传承了中华文化。中文是联合国指定的六种国际官方语言文字之一，联合国设定每年4月20日为“中文日”，取典于仓颉在“谷雨”时节造字的传说。对此理解正确的是（ ）
①语言文字是文化创新的基础，展现了文化多样性
②语言文字是了解一国文化的钥匙，搭建了世界文化交流的桥梁
③汉字产生于中国传统习俗，是中华民族智慧结晶和全人类共同财富
④“中文日”有助于展示中华文化独特魅力，扩大中文影响力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】
②④：由题意知，中文优美、简约、深邃、博大，书写并传承了中华文化。中文是联合国指定的六种国际官方语言文字之一，联合国设定每年4月20日为“中文日”。可见语言文字是了解一国文化的钥匙，搭建了世界文化交流的桥梁，“中文日”有助于展示中华文化独特魅力，扩大中文影响力。故②④符合题意。
①：文化创新的基础是社会实践，而不是语言文字，故①说法错误。
③：汉字是中华文化的基本载体，产生于人民的社会实践，而不是中国传统习俗。故③说法错误。
故本题选C。
4．（2021·山东·高考真题）据考古研究，从史前文明开始，中国文化发展的区域分布逐渐呈现一种分层次的向心结构，就像一个“重瓣花朵”：中原文化区是花心，其周围的甘青、山东、燕辽、长江中游和江浙文化区是第一层花瓣，再外围的文化区是第二层花瓣。花心辐射花瓣，花瓣保持自己的活力，花心花瓣不能分离。由此可见（ ）
①创新是中华文化永葆生命力的重要保证
②文化上的凝聚力是中华文明绵延至今的密码
③中华文化的统一性是地域文化多样性的基础
④和而不同是中华文化博大精深的原因之一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】
①：材料不涉及创新，没体现创新是中华文化永葆生命力的重要保证，①排除。
②：据考古研究，从史前文明开始，中国文化发展的区域分布逐渐呈现一种分层次的向心结构，就像一个“重瓣花朵”，花心辐射花瓣，花瓣保持自己的活力，花心花瓣不能分离，这说明文化上的凝聚力是中华文明绵延至今的密码，②正确。
③：文化的统一性是各民族、各地区文化普遍具有的属性；文化的多样性体现各民族、各地区文化的独特性，二者是共性与个性的关系。因此，中华文化的统一性不是地域文化多样性的基础，③排除。
④：材料中：中原文化区是花心，其周围的甘青、山东、燕辽、长江中游和江浙文化区是第一层花瓣，再外围的文化区是第二层花瓣，这说明和而不同是中华文化博大精深的原因之一，④正确。
故本题选C。
5．（2021·广东·高考真题）习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上强调，要“坚持把社会稳定和长治久安作为新疆工作的总目标”，坚持“依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆”。其中，“文化润疆”要求是第一次提出，其着力点是坚持（ ）
①巩固民族自治机关自治权 ②紧贴民生推动高质量发展
③铸牢中华民族共同体意识 ④我国宗教中国化方向
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】
①②：新疆地区的民生发展及自治机关自治权问题分别从经济、政治角度着力建设新疆，与文化润疆的主旨不一致，①②不符合题意。
③④：坚持我国宗教中国化方向、铸牢中华民族共同体意识都从文化角度发力新疆建设，③④符合题意。
故本题选D。
6．（2021·浙江·高考真题）世界上年代最早、树株最老的青铜神树，世界上年代最早、最大、最完整的青铜立人像，世界上仅无绝有的青铜纵目面具……三星堆出土的这些古蜀国杰出“作品”，造型奇特、气势恢宏、内涵丰富。这表明，中华文化( )
A．历久弥新，永不泯灭 B．各具特色，相互交融
C．独树一帜，独领风骚 D．历史悠久，一脉相承
【答案】C
【详解】
AD：选项强调的是中华文化的源远流长，材料未体现，故AD不选。
B：材料强调的是文化的多样性而不是相互交融，故B不选。
C：材料中指出中华文化造型独特、内涵丰富，体现了中华文化的独特性，故C正确。
故本题选C。
7．（2021·河北·高考真题）博览典籍故事，读懂典籍思想。中央广播电视总台热播的《典籍里的中国》，曾演绎了一场《天工开物》作者宋应星和“杂交水稻之父”袁隆平两位科学家跨越300余年、共筑“禾下乘凉梦”的奇妙故事。这个故事打动了观众，也让《天工开物》中“此书于功名进取毫不相关也”一语更加深入人心。可见（ ）
①科学家不计功名的奉献精神灿耀古今
②传承发展优秀传统文化需要不断创新形式
③文化发展是扬弃传统文化的过程
④不断推陈出新才能做出正确的文化选择
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】
①②：题干强调通过《典籍里的中国》演绎传统文化与当代文化之间的共鸣，说明科学家不计功名的奉献精神灿耀古今，同时演绎奇妙故事打动观众，说明传承发展优秀传统文化需要不断创新形式，①②符合题意。
③：文化发展的实质是文化创新，文化创新要继承传统，推陈出新，对待传统文化要批判继承，也就是扬弃传统文化，但本题题干强调传统文化与当代文化之间的共鸣，并没有涉及去其糟粕，③说法错误。
④：推陈出新与作出正确的文化选择并没有必然因果关系，本题题干强调传统文化与当代文化之间的共鸣，并没有涉及推陈出新，④说法错误。
故本题选A。
8．（2021·浙江·高考真题）中华民族精神不是抽象存在的，它蕴含于中华优秀传统文化，彰显于中国人民的伟大实践。下列选项中主要体现中华民族“团结精神”的是（ ）
①愚公移山
②土尔扈特东归
③四大发明
④东西部结对帮扶
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】
②④：“土尔扈特东归”、“东西部结对帮扶”展示了中国人民团结一心、同舟共济 、守望相助的伟大团结精神，②④观点符合题意。
①：愚公移山展示了中国人民的伟大奋斗精神，①观点与题意无关。
③：四大发明展示了中国人民的伟大创造精神，③观点与题意无关。
故本题选C。
9．（2020·海南·高考真题）海南省昌江县陶凤交，28年来带领一帮姐妹历尽艰辛，靠肩挑手抓，在荒漠里种下338万株木麻黄，形成一片海防林，打破了外国专家“棋子湾流丘不能种树”的论断，创造了一个绿色奇迹。陶凤交及其姐妹被称为“绿色姨子军”，她们所展现的精神（ ）
①为中华民族精神增添了新的时代内容
②是爱国主义精神的具体体现
③把中华民族精神提升到了一个新水平
④是中华文化的精髓
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】
①：民族精神作为民族文化的结晶，是随着时代变化而不断丰富的，“绿色姨子军”所展现的精神为中华民族精神增添了新的时代内容，①符合题意。
②：“绿色姨子军”不畏辛苦，流丘种树，为中国在世界创造了一个绿色奇迹，这说明“绿色姨子军”所展现的精神是爱国主义精神的具体体现，②符合题意。
③：“绿色姨子军”所展现的精神是28年前形成的，“把中华民族精神提升到了一个新水平”说法不符合题意，③排除。
④：中华民族精神是中华文化的精髓，④错误。
故本题选A。
【点睛】
1.中华文化的力量，集中表现为中华民族精神的力量；中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中；中华民族精神是中华文化的精髓。
2.中华民族精神的丰富和发展：它熔铸于古代中华文化之中，玉成于近代人民奋勇抗争之中，彰显于当前建设中国特色社会主义的事业之中。
注：1、中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量；中华民族精神，深深植根于中华优秀的传统文化之中注：2、中国共产党对民族精神的继承和弘扬。
（1）民族精神作为民族文化的结晶，是随着时代变化而不断丰富的，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
（2）在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，就已成为现代中华民族精神的主体。例如，井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，都是这个时期中华民族精神的突出体现。
（3）新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神。雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神、女排精神、抗疫精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。
10．（2020·天津·高考真题）武术在中国历史悠久，有广泛的群众基础，深受青少年喜爱。2020年1月，国际奥委会执委会会议将武术列入第四届青奧会正式比赛项目，这是武术首次成为奥林匹克系列运动会正式比赛项目。这有利于（ ）
A．提升中国体育影响力，引领世界体育发展
B．讲好中国故事，增强社会主义先进文化的吸引力
C．坚守中华文化的基本立场，保持中华文化的特性
D．拓宽中华文化传播渠道，推动东西方文明交流交融
【答案】D
【详解】
A：将武术列入第四届青奧会正式比赛项目有利于提升中国体育影响力，但“引领世界体育发展”的说法夸大了武术首次成为奥林匹克系列运动会正式比赛项目的作用，A排除。
B：中国的武术文化属于我国的传统文化，中国武术走向世界与“增强社会主义先进文化的吸引力”之间没有必然联系，排除B。
C：材料中的做法有助于更好的传播中华优秀传统文化，促进中外文化交流，与“坚守中华文化的基本立场，保持中华文化的特性”无关，排除C。
D：武术作为中国的传统文化，被国际奥委会执委会会议列入第四届青奧会正式比赛项目，这有利于拓宽中华文化传播渠道，推动东西方文明交流交融，D正确。
故本题选D。
11．（2020·浙江·高考真题）文字和书写的发明，使人类的经验可以超越面对面的授受而广泛传递，于是，编撰和阅读书籍成了人类经验、知识和智慧得以累积、传承增长的重要方式。这说明（ ）
A．书籍一直是大众传媒的主要形式
B．文化的传承离不开一定的载体和媒介
C．经验和知识的累积离不开文字和书籍
D．书籍的产生是人类进入文明时代的标志
【答案】B
【详解】
A：大众传媒包括现代社会中的报刊、广播、电视、网络等多种形式，A项中“一直是……主要形式”说法错误，排除。
B：通过编撰和阅读书籍，人类经验、知识和智慧得以累积、传承、增长，这说明文化的传承需要一定的物质载体和媒介，B项正确。
C：文字和书籍的发明有利于经验和知识的积累，但经验和知识的积累并非只靠文字和书籍，C项中“离不开”说法绝对化，排除。
D：文字的发明是人类进入文明时代的标志，D项说法错误，排除。
故本题选B。
12．（2020·全国·高考真题）《中共中央 国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》指出：“中医药学是中华民族创造的伟大创迹，是中国古代科学的现宝，也是打开中华文明宝库的钥匙，为中华民族繁衍生息作出了巨大贡献，对世界文明进步产生了积极影响。”其中蕴含的文化道理是（ ）
①中华优秀传统文化既是民族的又是世界的
②中华优秀传统文化在发挥积极作用中传承发展
③中华文化发展的实质在于继承中华优秀传统文化
④中华优秀传统文化只有通过交流传播才具有价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】
①：中医药学是中华民族的伟大创造，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙，为中华民族繁衍生息做出了巨大贡献，对世界文明进步产生了积极影响，这体现了中华优秀传统文化是民族的又是世界的，①符合题意。
②：材料表明中医药学作为中华优秀传统文化无论对中华民族，还是对世界文明都作出并仍将持续作出重大的积极影响，也在发挥积极作用中传承、创新与发展，②符合题意。
③：文化发展的实质在于文化创新，因而，中华文化发展的实质在于中华文化的创新，而不是在于继承中华优秀传统文化，③说法错误。
④：“中华优秀传统文化只有通过文化交流传播才具有价值”说法过于绝对化，④说法错误。
故本题选A。
13．（2020·浙江·高考真题）发源于我国华东地区的吴越文化是典型的水乡文化,而发源于西南地区的滇黔文化具有边陲山寨文化特征。这主要体现了
A．区域文化,各具特色 B．异域文化,精彩纷呈
C．中华文化,一脉相承 D．中华文化,独树一帜
【答案】A
【详解】
A：华东地区的吴越文化是典型的水乡文化，西南地区的滇黔文化具有边陲山寨文化特征。这主要体现了区域文化，各具特色，A符合题意。
B：材料强调的是不同地区有不同的文化（中华文化的区域性），没涉及到异域文化，精彩纷呈，B与题意不符。
C：材料体现的是中华文化的区域性，C体现的是中华文化源远流长，与题意不符。
D：选项 D体现的是中华文化的独特性，与题意不符。
故本题选A。
14．（2019·江苏·高考真题）书籍是人类进步的阶梯。但是，书籍的印刷、传播、保存却经历了漫长的发展过程。从古老的雕版印刷、活字印刷，到现在的激光照排、电子存储，书籍走进了千家万户，对文化的普及和发展作出了重大贡献。从材料中可以看出
A．书籍记载了文化发展的历史轨迹 B．文化发展应面向世界、博采众长
C．史书典籍见证文化的交流与融合 D．科技进步促进文化的传播与发展
【答案】D
【详解】
本题考查科技进步对文化的影响。书籍是人类进步的阶梯，在书籍漫长的发展过程中，现在的激光照排、电子存储使书籍走进了千家万户，对文化的普及和发展作出了重大贡献，说明科技进步促进文化的传播与发展，D符合题意；材料强调在书籍发展的过程中，每一次进步都是在科技进步的推动下发生的，ABC均不符合题意。故选D。
【点睛】
科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。
15．（2019·江苏·高考真题）“犁”的古文字如图，反映了农民驱使耕牛耕种的画面，其中有默默付出的耕牛，有对丰收的期望，有犁地的工具。透过这个小小的汉字，我们仿佛可以看见先民们在田地里艰辛劳作的身影。由此可见
①中华文化是世界文化百花园的重要组成部分
②汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志
③中华民族具有勤劳勇敢、自强不息的优秀品质
④中华文化兼收并蓄，体现了中华民族的创造力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】
本题考查中华文明的重要标志、中华民族精神。题目中不涉及中华文化与世界文化的关系，①不符合题意；古文字“犁”反映了农民驱使耕牛耕种的画面，其中有默默付出的耕牛，有对丰收的期望，有犁地的工具，说明了汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志，②正确；透过这个小小的汉字，我们仿佛可以看见先民们在田地里艰辛劳作的身影，说明了中华民族具有勤劳勇敢、自强不息的优秀品质，③正确；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，而题目中没有涉及到该知识点，④不符合题意。故选C。
16．（2020·北京·高考真题） 在中华文化中，色彩不仅意味着客观自然的颜色，也包含着深邃的情感。骤雨初歇，云散风息，抬头望见纤尘不染的天色，是“雨过天青”；黛色是指如黛石的青黑色，松柏“黛色参天二干尺”，远山“遥看黛色知何处”；月白则是带一点微蓝的白色，被认为宁静中带着高洁，颇受文人雅士的喜爱。日前，以“霞光红、迎春黄、天霁蓝、长城灰、瑞雪白”为主色，“天青、梅红、竹绿、冰蓝、吉柿”为间色，“墨、金、银”为辅助色的北京2022年冬奥会和冬残奥会色彩系统正式发布。据介绍，色彩系统来源于对自然四时、天地五方和二十四节气等中华传统文化的理解，将广泛运用于竞赛场馆、电视转播、指示系统、制服设计等领域。
（1）举例说明北京2022年冬奥色彩系统中所包含的中华文化元素。
（2）结合材料，运用《文化生活》知识，谈谈如何增强中华文化的传播力。
【答案】（1）源远流长、博大精深、包容性。
（2）①继承传统，推陈出新，色彩系统来源于对自然四时、天地五方和二十四节气等中华传统文化的理解。
②发挥大众传媒传递、沟通、共享的强大功能，广泛运用于竞赛场馆、电视转播、指示系统、制服设计等领域。
【分析】
本题以中华文化中色彩为话题，从文化生活角度设置有关问题，考查考生解读材料，获取信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力。
【详解】
（1）本题属于说明类试题。根据材料“色彩系统来源于对自然四时、天地五方和二十四节气等中华传统文化的理解”，可从源远流长的角度分析；根据材料“以“霞光红、迎春黄、天霁蓝、长城灰、瑞雪白”为主色，“天青、梅红、竹绿、冰蓝、吉柿”为间色，“墨、金、银”为辅助色的北京2022年冬奥会和冬残奥会色彩系统正式发布”，可从博大精深和包容性的角度分析。
（2）本题属于措施类试题。根据材料“色彩系统来源于对自然四时、天地五方和二十四节气等中华传统文化的理解”，可从继承传统，推陈出新的角度分析；根据材料“将广泛运用于竞赛场馆、电视转播、指示系统、制服设计等领域”，可从发挥大众传媒传递、沟通、共享的强大功能的角度分析。
【点睛】
解答措施类试题时采用定点法，具体的解题思路是：
一是从教材找方法．要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想；
二是从材料中找方法．如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。
三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法．具体的解题程序：定点--联系--疏理--作答。
17．（2021·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
古有《天工开物》今人继往开来
场景：跨越300年时空的对话地点：超级杂交水稻试验田人物：宋应星 明代著名科学家袁隆平“杂交水稻之父”
袁：我少年时读过您的《天工开物》，最喜欢里面的农业篇《乃粒》。
宋：我将中国传统农业、手工业的技艺技巧流程编撰成此书！我深入田间研究农业，梦想“五谷丰登，物阜民康”。
袁：“天下富足，禾下乘凉”是我的梦想。如今杂交水稻双季亩产达到1530公斤了。当年您进京赶考半年赶路，如今高铁三个时辰、大飞机一个时辰就深到了。火箭可把月球车载到月亮上了，深潜器可潜入大海万米之深了。
宋：壮哉！妙哉！中华文脉代代相传啊……
－－－－改编自中央电视台《典籍里的中国》之《天工开物》
结合材料并运用文化生活知识，选取对话中所涉及的某一信息作为主题，续写宋应星的感慨。
要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。
【答案】例如：科学技术的进步是推动文化发展的重要因素，是一个民族文明程度的重要标志之一，中国古代科技注重实际运用，具有实用性和整体性的特点，像造纸术、火药、印刷术和指南针、张衡发明的地动仪、南朝祖冲之推算圆周率等都远远早于欧洲，在世界上长期处于世界前列，中国古代科技成就在世界范围内一直处于优势地位，是推动世界文明进步的重要力量，是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。
【分析】
背景素材：跨越300年时空的对话
考点考查：科技对文化的影响等的有关知识
能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力，论证和探究问题的能力
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料并运用文化生活知识，选取对话中所涉及的某一信息作为主题，续写宋应星的感慨。注意要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
本题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如：
有效信息①：当年您进京赶考半年赶路，如今高铁三个时辰、大飞机一个时辰就深到了。火箭可把月球车载到月亮上了，深潜器可潜入大海万米之深了→可联系科学技术的进步是推动文化发展的重要因素，是一个民族文明程度的重要标志之一，中国古代科技注重实际运用，具有实用性和整体性的特点，像造纸术、火药、印刷术和指南针、张衡发明的地动仪、南朝祖冲之推算圆周率远远早于欧洲，在世界上长期处于世界前列，中国古代科技成就在世界范围内一直处于优势地位，是推动世界文明进步的重要力量，是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：科学技术的进步是推动文化发展的重要因素，是一个民族文明程度的重要标志之一，中国古代科技注重实际运用，具有实用性和整体性的特点，像造纸术、火药、印刷术和指南针、张衡发明的地动仪、南朝祖冲之推算圆周率等都远远早于欧洲，在世界上长期处于世界前列，中国古代科技成就在世界范围内一直处于优势地位，是推动世界文明进步的重要力量，是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。
+当年您进京赶考半年赶路，如今高铁三个时辰、大飞机一个时辰就深到了。火箭可把月球车载到月亮上了，深潜器可潜入大海万米之深了。
【点睛】
政治主观题的答题要求
(1)联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围,然后通过审材料,确定要调动和运用哪一个,或哪几个知识点。在联想相关知识时,除了运用设问中所要求的知识点外,还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思,并以每层意思作为小论点来展开分析,分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。
(2)拟写提纲:通过审题,明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后,必须在草稿纸上拟写提纲,这个提纲不要求写出每个要点的完整意思,只要求写出提示性的字或词。然后,依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。
(3)组织答案要点:整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合,但每个答案要点不强求三种语言结合,可以是一种语言,也可以两种语言的结合。
18．（2020·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。
敦煌作为中国通向西域的重要门户，古代中国文明在此同来自古印度、古波斯等国家和地区的思想、宗教、艺术汇聚交流，造就了独特的敦煌文化。敦煌文化集建筑、彩塑、壁画艺术和佛教文化于一身，历史底蕴雄浑厚重，艺术形象美轮美奂。敦煌文化延续近两千年，是世界现存规模最大、内容最丰富、保存最完整的艺术宝库，是研究我国古代各民族政治治、经济、文化、艺术的珍贵史料。
结合材料，从《文化生活》角度，以“敦煌文化·民族瑰宝”为主题撰写演讲提纲。（不超过150字）。
【答案】答案说明：从敦煌文化源远流长、博大精深、包容性三个角度撰写提纲。结合材料加以说明，语言顺畅。逻辑清晰。
【分析】
本题以敦煌文化为话题，考查学生文化生活的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识，描述和阐释事物的能力。
【详解】
第一，解答本题，首先要明确设问范围是文化生活，设问要求是“以‘敦煌文化·民族瑰宝’为主题撰写演讲提纲”，其次分析材料和设问，运用课本知识整合答案。
第二，结合材料“敦煌作为中国通向西域的重要门户，古代中国文明在此同来自古印度、古波斯等国家和地区的思想、宗教、艺术汇聚交流，造就了独特的敦煌文化”，可从中华文化具有包容性的角度回答。
结合材料“敦煌文化集建筑、彩塑、壁画艺术和佛教文化于一身，历史底蕴雄浑厚重，艺术形象美轮美奂”，可从中华文化具有博大精深的特征的角度回答。
结合材料“敦煌文化延续近两千年，是世界现存规模最大、内容最丰富、保存最完整的艺术宝库，是研究我国古代各民族政治、经济、文化、艺术的珍贵史料”，可从中华文化具有源远流长的特征的角度回答。
第三，回答时，要注意语言顺畅，逻辑清晰。
【高考模拟题】
1．（2021·浙江嵊州·二模）中国与东盟建立对话关系30周年来，随着中国与东盟国家经贸往来不断深化，双方文化交流合作也不断升级，在不断交流互鉴中让东盟更多渠道、多角度地认识中国。这表明中国与东盟（ ）
①都有源远流长、博大精深的文化特点
②通过商业贸易促进了文化交流
③在交流中增强了中华文化影响力
④在不断交流互鉴中渐趋融为一体
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】
②③：随着中国与东盟国家经贸往来不断深化，双方文化交流合作也不断升级，在不断交流互鉴中让东盟更多渠道、多角度地认识中国。这表明中国与东盟通过商业贸易促进了文化交流，在交流中增强了中华文化影响力。②③正确。
①：中华文化源远流长、博大精深，而东盟不是。①错误。
④：文化具有多样性特征，“渐趋融为一体”说法错误。④排除。
故本题选C。
2．（2021·浙江嘉兴·一模）对于中华文明的认识，考古学发挥了重要作用。一次次重大考古发现都从不同层面和角度向世人展示了中华文物之精美；考古学上的大量证据显示，在中华文明形成和发展过程中，都曾与其他文化有过密切交流。可见，考古发现能够（ ）
①展示中华文明的创造力
②彰显中华文明的包容性
③证实中华文明的延续性
④体现中华文明的久远性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】
①②：一次次重大考古发现都从不同层面和角度向世人展示了中华文物之精美；考古学上的大量证据显示，在中华文明形成和发展过程中，都曾与其他文化有过密切交流。可见，考古发现能够展示中华文明的创造力，彰显中华文明的包容性，故①②入选。
③：材料并未涉及证实中华文明的延续性，故③不选。
④：材料并未涉及体现中华文明的久远性，故④不选。
故本题选A。
3．（2021·浙江·三模）今年的联合国中文日，外国驻华大使们纷纷用实际行动来表达对中国的友好与对中国文化的喜爱。如今，对在中国生活的外国人来说，起中文名已经成为一种新风尚，非华裔的政治人物起中文名也越来越多见。这从一个侧面表明（ ）
①文化既是民族的，又是世界的
②各民族文化之间的差异在不断消失
③中华文化蕴含着特有的包容性
④中华文化可以得到其他民族的认同
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】
①④：如今，对在中国生活的外国人来说，起中文名已经成为一种新风尚，非华裔的政治人物起中文名也越来越多见。体现文化既是民族的，又是世界的，中华文化可以得到其他民族的认同，①④符合题意。
②：文化具有多样性，各民族文化之间的差异不会消失，②错误。
③：材料未体现中华文化的包容性，③不符合题意。
故本题选B。
4．（2021·浙江·模拟预测）从距今4000 余年的齐家文化铜镜至清代镜鉴，中国国家博物馆首次全面地展出了馆藏铜镜及其相关文物。汉、唐、宋、清，不同风格的镜子，尤其是“中国大宁，子孙益昌”的镜上铭文，表达出古人的美好心愿。铜镜文化的魅力在于（ ）
①呈现民族色彩，底蕴深厚 ②展示精神世界，风格独特
③传承人类文明，内涵丰富 ④注重实际运用，兼收并蓄
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】
①：从距今4000 余年的齐家文化铜镜至清代镜鉴，中国国家博物馆首次全面地展出了馆藏铜镜及其相关文物，表明铜镜文化呈现了民族色彩，底蕴深厚，①符合题意。
②：汉、唐、宋、清，不同风格的镜子，尤其是“中国大宁，子孙益昌”的镜上铭文，表达出古人的美好心愿，表明铜镜文化展示了精神世界，风格独特，②符合题意。
③：铜镜文化的魅力在于传承中华文明，而不是整个人类文明，③不符合题意。
④：材料强调的是铜镜文化的民族色彩、精神世界，体现不出铜镜文化注重实际运用，兼收并蓄的问题，④不符合题意。
故本题选A。
5．（2021·辽宁·模拟预测）据2021年3月20日在成都举行的“考古中国”重大项目工作进展会通报，考古工作者在三星堆遗址新发现6座三星堆文化“祭祀坑”，现已出土金面具残片、巨青铜面具、青铜神树、象牙等重要文物500余件。考古新成果的发布，让神秘的古蜀遗址备受瞩目。下列新闻宣传与三星堆遗址相符的有( )
①守民族瑰宝，保护中华文明重要标志②品古蜀传统，感受中华文化源远流长
③观地域特色，懂得求同存异兼收并蓄④溯三星根源，赋予古老文明以新内涵
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】
①：中华文明重要标志是汉字，①排除。
②③：考古工作者在三星堆遗址新发现6座三星堆文化“祭祀坑”，现已出土金面具残片、巨青铜面具、青铜神树、象牙等重要文物500余件。考古新成果的发布有利于观地域特色，懂得求同存异兼收并蓄，品古蜀传统，感受中华文化源远流长，②③符合题意。
④：溯三星根源并没有赋予古老文明以新内涵，④排除。
故本题选C。
6．（2021·陕西·长安一中一模）一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，伟大建党精神体现在中国共产党的所有奋斗之中。伟大建党精神是（ ）
①中国共产党的精神之源
②中华民族精神的标识和核心
③近百年来不同时期中华民族精神之和
④鼓舞广大党员干部投身伟大斗争的精神武器
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】
①④：“形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神”，伟大建党精神体现在中国共产党的所有奋斗之中，是中国共产党的精神之源，是鼓舞广大党员干部投身伟大斗争的精神武器﹐①④正确。
②：中华民族精神的核心是爱国主义，②错误。
③：伟大建党精神不是近百年来不同时期中华民族精神简单的数量相加，是继承与发展，③错误。
故本题选B。
7．（2021·安徽蚌埠·模拟预测）面对新冠疫情，中国人民风雨同舟、众志成城，铸就了“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神。这说明，伟大抗疫精神（ ）
①是中华民族精神的丰富和发展②是中华民族生存和发展的精神支柱
③体现了新时期爱国主义的主题④能给社会发展提供强大的精神动力
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【详解】
①④：面对新冠疫情，中国人民风雨同舟、众志成城，铸就了“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神，是中华民族精神的丰富和发展，能给社会发展提供强大的精神动力，①④正确。
②：中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，②错误。
③：建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题，题干未涉及，③错误。
故本题选C。
8．（2021·山东·模拟预测）2021年6月29日，习近平总书记在人民大会堂，为云南丽江华坪女子高级中学党支部书记张桂梅等29名杰出共产党员颁授党内最高荣誉“七一勋章”;习近平总书记发表重要讲话:“在他们身上，生动体现了中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神。”“七一勋章”获得者的崇高精神（ ）
A．是对中华传统文化的创造性转化和创新性发展
B．是实现中华民族伟大复兴的强大物质力量
C．丰富立德树人的内容，提高青年一代的德智体美劳素质
D．是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现
【答案】D
【详解】
A：“七一勋章”获得者的崇高精神是对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，A表述错误。
B：“崇高精神”是精神力量，丰富立德树人的内容，B不符合题意。
C：但是提高青年一代的德智体美劳素质，夸大了“崇高精神”的作用，C不符合题意。
D：“七一勋章”获得者的崇高精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，D符合题意。
故本题选D。
9．（2021·贵州·凯里一中模拟预测）抗美援朝战争锻造了跨越时空、历久弥新的伟大抗美援朝精神。新时代，我们要传承发扬伟大抗美援朝精神，把新时代中国特色社会主义事业不断推向前进。抗美援朝精神（　　）
①具有深厚的历史底蕴，是社会发展的动力
②是以爱国主义为核心的民族精神的具体体现
③作为文化载体，是中华民族精神的集中表现
④能够转化为物质力量，促进经济和社会发展
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】D
【详解】
①：抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，具有深厚的历史底蕴，但精神本身并非社会发展的动力，只有通过实践才能转化为动力，①错误。
②：抗美援朝精神是以爱国主义为核心的民族精神的具体体现，②正确。
③：抗美援朝精神属于精神力量，不是文化载体，③错误。
④：新时代，传承发扬伟大抗美援朝精神，把新时代中国特色社会主义伟大事业不断推向前进，体现了抗美援朝精神能够转化为物质力量，促进经济和社会发展，④正确。
故本题选D。
10．（2021·广东·模拟预测）唐代的王维不仅是伟大的诗人，也是杰出的山水画家，苏东坡曾称赞他的画是“画中有诗，诗中有画”。他创作的山水画《辋川图》，笔墨清润婉约，气韵恬静淡雅，画中群山起伏，绿水环绕，树木掩映，将文学意象美和山水形式美融为一体，营造了一种含蓄朦胧、深远空邃、意出尘外的审美境界。王维的这一作品（ ）
A．表达了中华民族精神的基本内涵
B．展示了中华文化鲜明而独特的风格
C．增强了中华文化的包容性
D．体现了中华民族生生不息的生命力
【答案】B
【详解】
A：中华民族精神的基本内涵是以爱国主义为核心的奋斗精神、团结精神、梦想精神、创造精神，王维的作品并没有体现这一点，故A不符合题意。
B：王维的这一作品将文学意象美和山水形式美融为一体，是中华文化独树一帜的体现，故B符合题意。
C：中华文化的包容性是指中华文化与其他文化相互交流借鉴，和睦相处，王维的作品没有体现中华文化的包容性，故C与材料无关
D：科技成果是中华民族生命力和创造性的表现，王维的作品没有体现中华民族生生不息的生命力，故D说法错误。
故本题选B。
11．（2021·浙江台州·二模）篆刻艺术，被誉为中国古文字的“活化石”。在教育部公布的《2020年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地名单》中，华东师范大学的“篆刻”传承项目成功入选。华师大重视篆刻艺术的传承，是因为它（ ）
①以汉字为载体，是中华文明的重要标志②是中华优秀传统文化的重要载体
③能体现中华民族的精神风貌和共同的价值追求④有独特的实用价值和艺术价值
A．③④ B．②④ C．①② D．①③
【答案】B
【详解】
①：题中主要是说对刻艺术的高度重视与保护，这是因为它以汉字为重要载体，而汉字是中华文明的重要标志，并不是说篆刻艺术是中华文明重要标志，①不符合题意。
②：重视篆刻艺术，是因为它是中华优秀传统文化的重要载体，②符合题意。
③：中华民族精神集中体现民族精神风貌与共同价值追求，而不是篆刻艺术所能体现的，③不符合题意。
④：要重视篆刻艺术，是因为它有比较独特的实用价值与艺术价值，④符合题意。
故本题选B。
12．（2021·浙江杭州·高二期中）“生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共”的抗疫精神是第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一，是对中华优秀传统文化的传承弘扬，更是新时代坚持和发展中国特色社会主义的坚强精神支撑。对此，下列说法正确的是（ ）
①抗疫精神是对中华民族精神的高度概括
②抗疫精神为中华民族精神增添了新的时代内容
③抗疫精神的核心突出地表现在伟大的创造精神
④抗疫精神是推动实现中华民族伟大复兴的强大精神动力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】
①：抗疫精神是对中华民族精神丰富发展，而不是高度概括，故①不选。
②④：抗疫精神是第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一，是对中华优秀传统文化的传承弘扬，更是新时代坚持和发展中国特色社会主义的坚强精神支撑，这表明抗疫精神为中华民族精神增添了新的时代内容，抗疫精神是推动实现中华民族伟大复兴的强大精神动力，故②④入选。
③：抗疫精神的核心突出地表现在爱国主义，而不是伟大的创造精神，故③不选。
故本题选C。
13．（2021·辽宁·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
汉字是世界上最具造型感的文字，软笔书写使汉字呈现出变幻无穷的线条之美。中国人写字，不只是为了传递信息，也是一种美的表达。
与西方人以工整为美的“书法”比起来，中国书法更感性更自由。与“西洋笔尖是用硬物制造”不同，中国人使用的是兽毛制成的笔，让文字有了弹性，变化无尽。在李斯的铁画银钩之后，又有了王羲之的秀美飘逸、张旭的飞舞流动、欧阳询的法度庄严、苏轼的“石压给蟆”、黄庭坚的“树梢挂蛇”宋徽宗“瘦金体”薄刃般的锋芒、徐渭犹如暗夜哭号般的幽咽顿挫……同样一支笔，带来了无限的风格流变。
许多被奉为经典的书法作品，与日常生活相连、与内心情感相连。我们看秦碑汉简、晋人残纸，真切感受到了书写者直率的性格、喷涌的激情和向死而生的气魄，他们的毛笔在暗中舞动，历经沧桑，成为被我们伫望的经典。
根据材料，运用文化生活知识，分析我国古代书法作品为什么能够成为被我们伫望的经典。
【答案】①传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，今天仍能激起人们强烈的民族认同感。我国古代书法作品，与日常生活相连、与内心情感相连，有利于增强各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
②中华文化源远流长和博大精深，我国古代书法作品一定程度上见证中华文明历史演变，反映中华人民丰富多彩的实践，历经沧桑，成为被我们伫望的经典。
【分析】
本题以汉字为话题设置相关情境，以中国汉字的书写艺术为材料，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。
【详解】
本题要求考生根据材料，运用文化生活知识，分析我国古代书法作品为什么能够成为被我们伫望的经典。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生结合试题材料与知识要点分析，形成答案要点。
①材料信息：“与西方人以工整为美的‘书法’比起来，中国书法更感性更自由。与‘西洋笔尖是用硬物制造’不同，中国人使用的是兽毛制成的笔，让文字有了弹性，变化无尽”，结合主干知识分析：传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，今天仍能激起人们强烈的民族认同感。我国古代书法作品，与日常生活相连、与内心情感相连，有利于增强各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
②材料信息：中国古代书法流派的变化，“同样一支笔，带来了无限的风格流变”，结合主干知识分析：中华文化源远流长和博大精深，我国古代书法作品一定程度上见证中华文明历史演变，反映中华人民丰富多彩的实践，历经沧桑，成为被我们伫望的经典。
【点睛】
解答原因类试题一般做到“两审读，一发散，一结合”。所谓“两审读”，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确知识的指向范围，或者主体指向。“一发散”就是依据设问或者主干信息，明确问题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点。“一结合”，结合发散指向与设问核心，正确作答。本题属于对教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识即可回答好本题，难度一般。
14．（2021·广东·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
考古工作是展示和构建中华民族历史、中华文明瑰宝的重要工作。认识历史离不开考古学。历史文化遗产不仅生动述说着过去，也深刻影响着当下和未来。考古发现展示了中华文明起源和发展的历史脉络，展示了中华文明的灿烂成就，展示了中华文明对世界文明的重大贡献，向世界贡献了深刻的思想体系、丰富的科技文化艺术成果、独特的制度创造，深刻影响了世界文明进程。同时，也帮助我们更好地把握历史发展规律，使中国特色社会主义的伟大实践行进在历史正确方向专题十：中华文化与文化建设
【考情分析】
考试大纲要求 课标全国卷地区
考题 考查点
我们的中华文化 2020·全国Ⅱ卷.20 结合《中共中央 国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》，考查博大精深的中华文化的知识
2017课标全国卷I·40（1）（3） 结合《中国诗词大会》的成功，考查博大精深的中华文化和文化教育
弘扬和培育民族精神 2021年全国甲卷第20题 结合职业技能大赛考查提高人的文化素质、弘扬中华民族精神等知识
2019新课标全国卷Ⅱ·40（2） 结合其美多吉先进事迹，考查培育和践行爱岗敬业精神的启示
2019新课标全国卷Ⅲ·39（2） 以弘扬焦裕禄精神为背景，考查其对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义
2018全国卷Ⅲ·40（2） 结合“将军农民”甘祖昌的事迹，考查民族精神
走进文化生活 2016课标全国卷I·39（2） 结合守护英雄，考查如何看待落后文化
坚持中国特色社会主义文化发展道路 2021年全国乙卷第20题 结合电影《夺冠》考查优秀文化塑造人生、文化创新和文化发展的基本路径
2020·全国Ⅰ卷.40 结合弘扬中医药文化对于坚定文化自信的作用，考查的是传统文化、文化自信的知识
2018全国卷II·40（2） 结合我国杂交水稻研发推广，考查我们的文化自信
培育担当民族复兴大任的时代新人 2020·全国Ⅱ卷.19 结合新时代公民道德建设，考查思想道德建设，培养时代新人等知识
2020·全国Ⅱ卷.40 结合扶贫故事给新时代青年担当使命的启示考查思想道德建设，培养时代新人等知识
【考向分析】
1.近年来，全国新课标高考对此部分内容的考查主要集中在中华文化的特征及力量、中华民族精神的内涵及作用上。
2.随着我们对中国优秀传统文化的重视，以及不断地坚定文化自信，中华文化的基本特征应当引起足够的重视。我们在实践过程中所凝聚的各种具体形式的中华民族精神是激励我们不懈奋斗的精神力量，如抗疫过程中我们熔铸的抗疫精神。因此，中华民族精神的内涵及作用，具体的中华民族精神与中华民族精神之间的关系仍然是高考考查的重点内容，命题形式既可能是选择题,也可能是非选择题。
3.从考查的知识点看,主要集中在发展中国特色社会主义文化、文化自信、培育和践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设等上。从题型看,既有选择题,也有非选择题,近几年新课标高考非选择题出现频率较高，需要引起足够的重视。
4.随着我国对发展中国特色社会主义文化的重视,随着全社会大力培育和践行社会主义核心价值观,本专题今后考查的力度会不断加大。一般会以发展中国特色社会主义文化、培育和践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设的具体事例为背景,考查学生运用发展中国特色社会主义文化的知识分析现实问题的能力。命题形式既可能是选择题,也可能是非选择题。
备考建议：
高考将结合具体的中华文化情境，以选择题的形式考查考生对中华文化源远流长、博大精深以及包容性的理解；结合中华文化在中华民族发展过程中的作用，以选择题的形式考查考生对中华文化力量的理解和运用；结合建党精神，七一表彰等及党和政府在社会主义现代化建设中涌现出的先进事例，考查考生对民族精神的内涵、作用及弘扬和培育的综合理解和运用。
结合文化建设的经验总结、建设文化强国的举措，文化建设的生动实践考查文化自信以及怎样发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国的相关内容。
高考将围绕培养担当民族复兴大任的时代新人这一主题，结合道德模范先进事迹(七一勋章、感动中国十大人物事迹、时代楷模、道德模范)、道德建设实例，以选择题或主观题的形式考查培育和践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设、理想信念等知识。
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考点一 中华文化的基本特征
1.源远流长的见证
汉字 史书典籍
地位 是中华文明的重要标志 是中华文化一脉相传的重要见证
意义 为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用 将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来
特点 汉字文化内涵丰富，今天为中华各族人民所通用 我国历史上编撰的史书，规模之大、存留之丰，为世界所仅有
2.博大精深的表现
特点 侧重点 关注点
独树一帜，独领风骚 独特性 与其他国家文化相比，中华文化内容丰富，不同文化形式风格独特、特点突出 文学艺术 ①特点：辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格；②作用：对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用
科学技术 ①特点：我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和综合性的特点；②意义：是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现
一方水土 一方文化 区域性,不同区域文化存在差异 ①原因：受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征；②关系：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色
中华之瑰宝，民族之骄傲 民族性 中华各民族的文化有各自的民族性 中华文化与中华各民族文化不是整体与部分、包含与被包含的关系，而是一般与个别、共性与个性的关系。理解二者的关系可以联系世界文化与世界各民族文化的关系，以及哲学中矛盾的普遍性与特殊性的关系
3.中华各民族对中华文化的贡献
贡献 中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化
意义 各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力
中华文化、区域文化、民族文化、传统文化之间的关系
中华文化与区域文化 ①从大的视野看，中华文化是东方文化的一部分②从小的视野看，中华文化又可分成若干各具特色的区域文化
中华文化与民族文化 ①从世界角度看，中华文化是世界民族文化的一种，是中华民族所创造的区别于其他民族文化而独具特色的文化形式②从内部看，中华文化由各民族文化构成。各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性
区域文化与民族文化 二者既相互联系又相互区别。同一民族可以生活在不同区域，这样同一民族可以表现为不同的区域文化，比如同是汉族的齐鲁文化和中原文化；不同民族可以生活在同一区域内，这样不同民族文化相互融合，就会呈现共同的区域性特征，比如滇黔文化就是由若干不同的民族文化组成的
中华文化与传统文化 传统文化是相对于现代文化而言，中华文化是相对于外来文化而言的，中华文化既包含传统文化，也包含现代文化
考点二 中华文化的包容性
1．中华文化的包容性
(1)内涵：即求同存异和兼收并蓄。求同存异就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
(2)意义：有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
用图示法表示为：
　正确理解中华文化的包容性
(1)求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静止的状态；兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与吸收。
(2)中华文化的包容性，不仅指中华文化能和外来文化和睦相处，吸收、借鉴外来文化的积极成分，也指中华各民族文化之间能够和睦相处，彼此吸收、借鉴各民族文化的积极成分。
(3)包容性，不是融合其他民族的文化，也不是融入其他文明，更不是全盘吸收其他民族的文化，而是吸收、借鉴其他民族的优秀文化。
(4)文化的包容性，既包括对传统文化的继承与发展，即对历史的包容，也包括对不同区域文化间的交流、借鉴和融合，即对不同区域文化的包容。
(5)中华文化的包容性，可以促进中华民族内部各民族文化和各区域文化的发展，促进整个中华文化的繁荣，最终也有利于世界文化的繁荣。
(6)判断中华文化包容性的常见标志词：广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、交流借鉴、吸收借鉴、融合融入、完美结合等。
2．中华文化的包容性与前后知识点的内在联系
知识点 阐释
与文化多样性的关系 尊重文化多样性的态度、原则，要求在文化交流中，尊重差异，理解个性，和睦相处，这体现了求同存异
与文化创新的关系 实现文化创新，需要面向世界，博采众长，在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，这体现了兼收并蓄
与传统文化和外来文化的关系 在对待传统文化上，包容性主要体现在对传统文化的批判继承；在对待外来文化上，包容性主要体现在吸收、借鉴其他民族的优秀文化
与文化自信的关系 树立文化自信，要充分肯定中华文化的价值，坚定对中华文化生命力的信念，对中华文化发展前途充满信心，就需要求同存异、兼收并蓄，正确处理与其他民族文化的关系
3.中华文化的力量
(1)表现及原因
表现 ①对外：始终显示了中华民族顽强的生命力和无穷的魅力，中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量②对内：深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源
原因 中华文化具有源远流长、博大精深、包容性的特征
(2)提升中华文化的竞争力
方向保证 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，培育和践行社会主义核心价值观
文化传承 全面认识祖国传统文化，“取其精华、去其糟粕”，推陈出新、革故鼎新，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性
文化交流 面向世界，博采众长，在文化交流中吸收和借鉴其他民族优秀文化成果，发展本民族文化，做到以我为主、为我所用
文化创新 立足于社会实践，发挥人民群众的主体作用
民族精神 弘扬和培育中华民族精神，增强中华文化的凝聚力
考点三 永恒的中华民族精神
1．中华民族精神的基本内涵
基本内涵 作用表现 事例、典故、格言
伟大创造精神 辛勤劳作、发明创造 四大发明、青蒿素、杂交水稻、天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机
伟大奋斗精神 革故鼎新、自强不息 天行健，君子以自强不息；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
伟大团结精神 团结一心、同舟共济 土尔扈特部回归祖国；二人同心，其利断金；天时不如地利，地利不如人和；上下同欲者胜；人心齐，泰山移；内睦者家道昌，外睦者人事济；同胞共气，家国所凭；万众一心，众志成城
伟大梦想精神 心怀梦想、不懈追求 盘古开天、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山
2.中华民族精神的核心：爱国主义
地位 创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神都与爱国主义息息相关。爱国主义是中华民族精神的核心
作用 爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗
本质 在当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一
特点 爱国主义不是抽象的，而是具体的
新时期主题 发展中国特色社会主义，拥护祖国统一
弘扬爱国主义的现实意义
分析角度 现实意义
与民族精神的关系 创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神与爱国主义息息相关，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗
与人的关系 ①有利于影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，并使人们受到爱国主义这种先进文化潜移默化和深远持久的影响；②有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展；③有利于发挥先进文化的导向和示范作用，提高人们辨别落后文化与腐朽文化的眼力，净化社会文化环境
与社会的关系 有利于动员全体人民的积极性、主动性和创造性，为社会主义现代化建设提供不竭的精神动力，不断增强我国的国际竞争力
与发展中国特色社会主义文化的关系 ①有利于推动社会主义核心价值体系建设，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力；②有利于推动社会主义精神文明建设，培育文明风尚
与思想道德建设的关系 ①有利于加强思想道德建设，引导人们树立中国特色社会主义共同理想；②有利于培育和践行社会主义核心价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人
3.中国精神
(1)含义：实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
(2)重要性：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。
考点四 弘扬中华民族精神
1．中华民族精神的时代特征
原因 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史沉淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程
表现 中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中①新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。如：红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等②社会主义革命、建设和改革中，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。如：雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等
2.弘扬和培育中华民族精神的意义
(1)弘扬和培育中华民族精神的必要性
弘扬和培育中华民族精神，是文化建设极为重要的任务；是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要；是铸造中华民族的精神支柱。
(2)弘扬和培育中华民族精神的重要性
中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
(3)对中华民族发展的影响
①中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
②弘扬和培育中华民族精神是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
3．弘扬和培育中华民族精神的途径(结合文化创新的知识来理解)
途径 内容 对应文化创新知识
最重要的是发挥“主心骨”的作用 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨” 指导思想 马克思主义，当前要用中国特色社会主义理论体系武装头脑
继承和发扬中华民族的优良传统 既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统 基本途径 继承传统，推陈出新
正确对待外来思想文化 既要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋 面向世界，博采众长
立足实践 民族精神产生于社会实践，弘扬和培育民族精神要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践 根本途径 立足于社会实践
发挥人民群众的主体作用 每个公民都要积极投身文化建设的实践，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者 主体 人民群众
考点五 发展人民大众喜闻乐见的文化
1．文化市场的现状及净化文化环境的措施
(1)文化市场的现状
有“喜” 有“忧”
原因 文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了可喜的变化 文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象
表现 充实人们的精神生活；传播科学文化知识；提高思想道德素质；推动生产的发展；等等 肆意生产、销售品位低下的文化产品；文化产品迎合低俗趣味；不负责任地传播“绯闻逸事”；等等
文化市场中令人忧虑的现象是文化市场的自发性和传媒的商业性的结果，不能认为是社会主义市场经济的必然产物。
(2)净化文化环境的措施
国家 加强管理、正确引导；发挥社会主义先进文化的导向和示范作用；发展人民大众喜闻乐见的大众文化；推动精神文明和物质文明协调发展；坚持社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观
文化生产者 把社会效益放在第一位，坚持经济效益与社会效益的统一；遵守职业道德，依法经营，提供符合社会发展要求、为人民大众所喜闻乐见、健康向上的文化产品
个人 提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学素养；积极参与社会主义精神文明创建活动，做先进文化的传播者与建设者；自觉践行社会主义核心价值观
净化文化环境的社会意义
文化与社会 ①文化的实质是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量；②文化与经济、政治相互影响、相互交融，优秀文化能够为社会发展打造良好环境；③文化是综合国力的重要组成部分，优秀文化可以提升国家文化软实力
文化与人 人创造文化，文化也影响着人。打造良好的文化环境，有利于发挥文化影响人和塑造人生的功能
文化建设 ①能够改造或剔除落后文化、坚决抵制腐朽文化，发挥先进文化的导向作用；②发展中国特色社会主义文化，促进精神文明与物质文明协调发展；③有利于弘扬社会主义核心价值观，加强思想道德建设
2.发展人民大众喜闻乐见的文化
含义 面向广大人民(文化的方向性问题)，反映人民的利益与呼声(文化的性质问题)，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化(文化的形式问题)
原因 随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望，人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点
要求 ①形式：要提供多种类型、多样风格的文化产品②内容：要面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、健康有益的文化
辨析四个错误等式，准确定位人民大众喜闻乐见的文化(大众文化)
去伪 存真
人民大众需要＝人民大众真正需要 “人民大众真正需要”的文化，应该是先进的、健康有益的文化，是能够反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，即我们所倡导的大众文化；而“人民大众需要”的文化，包含不同性质的文化
我们所倡导的大众文化＝通常意义上的大众文化 通常意义上的大众文化是就文化传播的广泛性而言的，并没有界定文化的性质和内容。我们所倡导的大众文化强调两个方面：一是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的；二是文化的内容必须是先进的、健康有益的，不能是庸俗的、低级趣味的
经典文化＝人民大众喜闻乐见的文化 经典文化是人民大众喜闻乐见的一种类型的文化，与流行文化相对，从性质上看，属于优秀文化；人民大众喜闻乐见的文化，从性质上看，是社会主义的、先进的、健康有益的文化，从形式上看，应包括多种类型、多样风格的文化
大众文化＝中国特色社会主义先进文化 中国特色社会主义先进文化，就是以马克思主义为指导，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，它除了体现大众文化的要求外，还要体现民族的科学的要求。两者的范围和要求不同，不能将二者混为一谈
考点六 抵御落后文化和腐朽文化
1．正确看待落后文化和腐朽文化
(1)区分落后文化与腐朽文化
落后文化 腐朽文化
含义 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等
表现 常常以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水等 一是政治思想上的腐朽文化，如封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化等；二是具有严重社会危害性的文化，如“法轮功”邪教等；三是日常生活中对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化，如“黄赌毒”文化
危害 危害人们的身心健康，毒害人们的心灵，败坏了社会风气，使人们丧失奋斗目标、游戏人生 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业
态度 通过科学文化教育，予以改造或剔除 必须坚决抵制，依法取缔
①传统习俗≠落后文化：落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来，而通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化。我们应当保持传统习俗中的精华部分，改造其中的落后部分，在批判继承的基础上加以创新。
②殖民文化：文化殖民主义是强行消灭弱势文化，建立优势文化的统治地位，并且为后者谋取利益，也可以说是一国以文化方式对另一国进行侵蚀，达到从根本上消灭另一国文化自主性的目的，淡化民族意识。如侵华战争时日本对包括中国在内的被侵略国家的文化侵略，开办日语学校，用日语教学；等等。
(2)落后文化和腐朽文化存在的原因
①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。
②西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。
③社会主义市场经济导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。
(3)抵御落后文化与腐朽文化的措施
个人方面 提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力；树立正确的世界观、人生观、价值观；要遵守国家的法律，依法办事，树立法治观念；要加强自身的思想道德修养和科学素养
文化生产者 坚持为人民服务和为社会主义服务的方向；坚持把社会效益放在首位，努力实现经济效益与社会效益的统一，生产为人民大众所喜闻乐见的大众文化、先进文化产品；遵纪守法，诚信经营，自觉承担社会责任
国家方面 ①要加强管理、正确引导②弘扬主旋律，发挥中国特色社会主义文化的示范和导向作用③提倡多样化，发展人民群众喜闻乐见的大众文化④加强文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化
2.弘扬主旋律，加强文化建设
(1)中国特色社会主义文化的作用
始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥着强有力的导向和示范作用。
(2)中国特色社会主义文化的地位
以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
(3)加强文化建设的必然要求
大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
3．正确认识弘扬主旋律与发展大众文化、提倡文化多样化的关系
(1)弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。社会主义文化以其自身的科学性和先进性，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。只有弘扬社会主义主旋律，才能保证中国特色社会主义文化发展的方向。
(2)我们所倡导的大众文化，是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡文化多样化的原则，可见弘扬主旋律是发展大众文化的应有之义。
(3)弘扬主旋律与提倡文化多样化并不矛盾。弘扬主旋律强调的是我们发展大众文化所应坚持的性质和方向，提倡文化多样化强调的是文化的形式。人民大众真正需要的文化既是先进的、健康的文化，又是形式多样的、丰富多彩的文化。
(4)避免两种错误：一是借口弘扬主旋律，而否定大众文化的多样性；二是借口发展多样化的文化，而否定中国特色社会主义文化的主导地位。
考点七 建设社会主义文化强国
1．中华民族复兴的必然选择
(1)“全盘西化”论、“文化复古主义”等主张，都不能解决中国向何处去的问题，都无法使中华文化走上复兴之路。
(2)马克思主义传入中国，是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
(3)中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
(4)中国共产党领导人民创造了革命文化和社会主义先进文化。
　革命文化和社会主义先进文化
①激昂向上的革命文化和生机勃勃的社会主义先进文化是中华优秀传统文化的凝聚升华，是中国共产党人和中国人民伟大创造精神的生动体现，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
②革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜。
2．发展中国特色社会主义文化
产生 源自于中华民族优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践
内涵 以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化
作用 中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择
措施 ①推动精神文明和物质文明协调发展。推动社会主义精神文明发展，就要推动文化事业和文化产业发展，满足人民过上美好生活的新期待；就要加强中外人文交流，推进国际传播能力建设，讲好中国故事，提高国家文化软实力②坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。文化工作者要坚持以人民为中心的创作导向，做到胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤③推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。在中国特色社会主义新时代，发展中国特色社会主义文化，就要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来
创造性转化和创新性发展的关系
创造性转化 创新性发展
区别 含义 就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力 就是要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力
侧重点 批判继承，古为今用，从过去走向现在 推陈出新，革故鼎新，从现在走向未来
联系 创造性转化和创新性发展是密切相关、前后相继的关系。只有通过改造和转化，才能实现创新和发展；概而言之，创造性转化是创新性发展的前奏，创新性发展是创造性转化的升华
3.建设社会主义文化强国，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路
中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
关键词法记忆发展中国特色社会主义文化的举措
(1)一个指导思想：马克思主义
(2)二为方向/双百方针/两个文明/两个“创”字/两个“与”字：为人民服务、为社会主义服务；百花齐放、百家争鸣；精神文明和物质文明协调发展；优秀传统文化创造性转化、创新性发展；与当代文化相适应、与现代社会相协调。
(3)三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来。
考点八 坚持社会主义核心价值体系
1．坚定文化自信
地位 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，是一种关系国家、民族前途命运的强大力量
作用 坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神的独立性。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴
含义 我们的文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念
表现 文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心
要求 彰显中国特色社会主义文化自信的力量，必须坚持社会主义核心价值体系
文化自觉≠文化自信
文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当——主要体现在行动上；文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念——主要体现在认识上。
2．坚持社会主义核心价值体系
原因 彰显中国特色社会主义文化自信的力量，必须坚持社会主义核心价值体系。坚持社会主义核心价值体系，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一
要求 ①必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权②必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引③党必须牢牢掌握意识形态工作领导权
3.牢牢掌握意识形态工作领导权
原因 意识形态决定文化前进方向和发展道路，对一个政党、一个国家、一个民族的生存和发展至关重要。面对改革发展稳定复杂局面和社会思想意识多元多样、媒体格局深刻变化，一刻也不能放松和削弱意识形态工作
要求 ①必须推进马克思主义中国化时代化大众化，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起②必须加强理论武装，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，凝聚民族复兴的坚定意志和磅礴力量③必须坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力；加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间；加强阵地建设和管理，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点
考点九 培育和践行社会主义核心价值观
1．社会主义核心价值观内涵：
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系
比较 社会主义核心价值观 社会主义核心价值体系
区别 内容 富强、民主、文明、和谐(国家层面的价值目标)；自由、平等、公正、法治(社会层面的价值取向)；爱国、敬业、诚信、友善(公民个人层面的价值准则) 坚持马克思主义指导思想(灵魂)，树立中国特色社会主义共同理想(主题)，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精髓)，倡导社会主义荣辱观(基础)
特点 更加突出核心要素，更加注重凝炼表达，更加强化实践导向 全面体现社会主义意识形态的本质要求，是系统化的核心价值理论
联系 ①社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。②社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达
2.培育和践行社会主义核心价值观的重要性
(1)核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。
(2)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
(3)发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
当代中华文化的“魂”与“体”
魂 体
区别 当代中华文化的“魂”，就是社会主义核心价值观 文化的“体”则包括国民教育体系、公共文化服务体系、文化事业和产业体系、文化市场体系以及各种形式的文化产品和服务等
联系 “魂”与“体”相互依存、相辅相成，统一于文化建设的实践中。离开了“魂”，“体”就没有了精神价值的支撑，就会空洞无物，失去吸引力、影响力，甚至偏离正确方向；离开了“体”，“魂”就无所依附，难以传播，文化的精神价值就不可能实现
3.培育和践行社会主义核心价值观的具体措施
(1)要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。
(2)要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
(3)要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
考点十 加强思想道德建设
1．加强理想信念教育
(1)人民有信仰，国家有力量，民族有希望。一个国家、一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜。
(2)开展理想信念教育，必须深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
(3)开展理想信念教育，必须坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动。
　在全社会开展理想信念教育的重要意义
在全社会开展理想信念教育，有利于党牢牢掌握意识形态工作领导权，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起；有利于促使人们坚定理想信念，增强识别和抵制错误思潮的能力；有利于推动社会主义精神文明建设，培育社会文明风尚；有利于引导人们树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设，培育和践行社会主义核心价值观；有利于提高人们的思想道德修养，引导人民追求更高的思想道德目标；有利于弘扬民族精神和时代精神，推动我国思想道德建设的发展。
2．加强思想道德建设
(1)深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任。
(2)加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动。
(3)弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文化侵蚀，提高全民科学素养。
(4)推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。
(5)我们要成为担当民族复兴大任的时代新人，就必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
科学素养与思想道德修养的关系
比较 科学素养 思想道德修养
区别 含义 人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程 人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程
内容 学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑 养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想
方式 自我教育、自我提高 自省、自律
联系 两者是相互促进的统一关系，良好的科学素养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进科学素养
知识拓展：
1．为什么要发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国
(1)文化的实质与作用。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
(2)文化与经济、政治相互影响、相互交融。一定的文化反作用于一定的经济、政治，先进的、健康的文化会促进社会的发展。发展中国特色社会主义文化有利于为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
(3)文化与综合国力。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。发展中国特色社会主义文化有利于激发全民族的文化创造活力，提高国家文化软实力。
(4)文化对人具有重要影响。文化对人的影响，既来自特定的文化环境，又来自各种形式的文化活动。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
(5)我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是新时代我国社会的主要矛盾。当前我国文化发展同经济社会的发展和人民日益增长的精神文化需求还不完全适应，要促进文化繁荣发展。
(6)发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
2．关于“个人如何做”的文化生活知识汇总
(1)从文化塑造人生角度
①文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。要求我们积极参加健康有益的文化活动，接受优秀文化的熏陶，自觉树立正确的世界观、人生观和价值观。
②文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。要求我们自觉参加健康有益的文化活动，接受优秀文化的熏陶。
③面对色彩斑斓的文化生活，要做出正确的文化选择。需要我们提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
(2)从文化继承与发展角度
①文化在交流中传播。文化多样性是文化创新的重要基础，要求我们既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，加强对外文化交流，增强中华文化的国际影响力。
②文化在继承中发展。要求我们批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新，做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
③在社会实践基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，推陈出新、革故鼎新的过程，又是一个不同民族文化之间交流、借鉴、融合的过程。要求我们投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上不断创新，努力铸造中华文化新辉煌。
(3)从弘扬中华文化角度
中华文化源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要求我们大力弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园。
(4)从公民道德修养角度
①加强思想道德修养，坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观。
②我们要成为担当民族复兴大任的时代新人，就必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
【背景材料】
加强新时代劳动教育 担当民族复兴大任
引导青少年树立和践行社会主义核心价值观，支持和帮助青少年成长成才，团结教育广大青少年听党话跟党走，努力培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。
情境一：2021年6月24日～25日，山东省新时代中小学劳动教育研讨会在烟台举行。本次大会主题为"新时代劳动教育的新内涵、新方式"，①通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;②体会劳动创造美好生活，体会劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;③开展劳模精神教育是劳动数育的重要内容，一代又一代劳动模范既创造了巨大的物质财富，又创造了宝资的精神财富。铁人王进喜杂、交水稻之父袁隆平、抗“疫”英雄钟南山等不同时代的劳动模范以自己的模范行动铸就了爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神。
情境二：习近平总书记强调，青少年是祖国的未来、民族的希望。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，④引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。⑤厚植爱国主义情怀。把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
【考点对接】
信息①：世界观、人生观、价值观
信息②：社会主义核心价值观
信息③：理想信念
信息④：民族精神、文化自信
信息⑤：培育和践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设
【命题视角】
视角1：运用文化生活知识分析中学劳动教育在培育担当民族复兴大任的时代新人中的作用？
提示：①有利于引导中学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高中学生劳动能力，促进学生的全面发展。
②有利于使学生崇尚劳动，做到知行合一，自觉践行社会主义核心价值观。
③有利于在劳动中磨砺学生意志，坚定其中国特色社会主义理想信念，把个人命运和国家、民族命运紧密联系起来。
④有利于推动学生以劳模为榜样，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，提高学生实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。
视角2：运用文化生活知识，说明青年学生应怎样厚植爱国主义情怀，成为担当民族复兴大任的时代新人？
提示：①要弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
②要培育和践行社会主义核心价值观，内化于心、外化于行。
③要筑牢理想信念之基，开展理想信念教育，树立正确的历史观、民族观和国家观。
④积极投身中国特色社会主义伟大实践，加强自身的思想道德修养和科学文化修养，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从点滴小事做起。
中华文化与民族精神
【高考真题】
1．（2021·湖北·高考真题）湖北省博物馆(下图)以“湖畔筑台”为创意，吸收古楚国高台建筑特点，融合现代建筑理论和技术，体现了地域文化特色和现代气息。“湖畔筑台”的创意设计表明（ ）
①古楚国建筑具有持久的艺术魅力
②古楚国建筑彰显了当代文化的价值
③现代建筑复制了古楚国建筑的内容
④现代建筑可从古楚国建筑中汲取灵感
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．（2021·天津·高考真题）浩如烟海的中华文化典籍是中华文明延绵不断的重要见证。习近平总书记说：“中国古代大量鸿篇巨制中包含着丰富的哲学社会科学内容、治国理政智慧，为古人认识世界、改造世界提供了重要依据，也为中华文明提供了重要内容，为人类文明作出了重大贡献。”这体现中华文化典籍（ ）
A．求同存异、兼收并蓄
B．是传承史华文化的重要载体
C．对人们认识世界和改造世界起决定作用
D．蕴含着中华文化的力量，是中华民族之魂
3．（2021·北京·高考真题）“一字一图画，一语一境界。”中文优美、简约、深邃、博大，书写并传承了中华文化。中文是联合国指定的六种国际官方语言文字之一，联合国设定每年4月20日为“中文日”，取典于仓颉在“谷雨”时节造字的传说。对此理解正确的是（ ）
①语言文字是文化创新的基础，展现了文化多样性
②语言文字是了解一国文化的钥匙，搭建了世界文化交流的桥梁
③汉字产生于中国传统习俗，是中华民族智慧结晶和全人类共同财富
④“中文日”有助于展示中华文化独特魅力，扩大中文影响力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2021·山东·高考真题）据考古研究，从史前文明开始，中国文化发展的区域分布逐渐呈现一种分层次的向心结构，就像一个“重瓣花朵”：中原文化区是花心，其周围的甘青、山东、燕辽、长江中游和江浙文化区是第一层花瓣，再外围的文化区是第二层花瓣。花心辐射花瓣，花瓣保持自己的活力，花心花瓣不能分离。由此可见（ ）
①创新是中华文化永葆生命力的重要保证
②文化上的凝聚力是中华文明绵延至今的密码
③中华文化的统一性是地域文化多样性的基础
④和而不同是中华文化博大精深的原因之一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2021·广东·高考真题）习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上强调，要“坚持把社会稳定和长治久安作为新疆工作的总目标”，坚持“依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆”。其中，“文化润疆”要求是第一次提出，其着力点是坚持（ ）
①巩固民族自治机关自治权 ②紧贴民生推动高质量发展
③铸牢中华民族共同体意识 ④我国宗教中国化方向
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2021·浙江·高考真题）世界上年代最早、树株最老的青铜神树，世界上年代最早、最大、最完整的青铜立人像，世界上仅无绝有的青铜纵目面具……三星堆出土的这些古蜀国杰出“作品”，造型奇特、气势恢宏、内涵丰富。这表明，中华文化( )
A．历久弥新，永不泯灭 B．各具特色，相互交融
C．独树一帜，独领风骚 D．历史悠久，一脉相承
7．（2021·河北·高考真题）博览典籍故事，读懂典籍思想。中央广播电视总台热播的《典籍里的中国》，曾演绎了一场《天工开物》作者宋应星和“杂交水稻之父”袁隆平两位科学家跨越300余年、共筑“禾下乘凉梦”的奇妙故事。这个故事打动了观众，也让《天工开物》中“此书于功名进取毫不相关也”一语更加深入人心。可见（ ）
①科学家不计功名的奉献精神灿耀古今
②传承发展优秀传统文化需要不断创新形式
③文化发展是扬弃传统文化的过程
④不断推陈出新才能做出正确的文化选择
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．（2021·浙江·高考真题）中华民族精神不是抽象存在的，它蕴含于中华优秀传统文化，彰显于中国人民的伟大实践。下列选项中主要体现中华民族“团结精神”的是（ ）
①愚公移山
②土尔扈特东归
③四大发明
④东西部结对帮扶
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2020·海南·高考真题）海南省昌江县陶凤交，28年来带领一帮姐妹历尽艰辛，靠肩挑手抓，在荒漠里种下338万株木麻黄，形成一片海防林，打破了外国专家“棋子湾流丘不能种树”的论断，创造了一个绿色奇迹。陶凤交及其姐妹被称为“绿色姨子军”，她们所展现的精神（ ）
①为中华民族精神增添了新的时代内容
②是爱国主义精神的具体体现
③把中华民族精神提升到了一个新水平
④是中华文化的精髓
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2020·天津·高考真题）武术在中国历史悠久，有广泛的群众基础，深受青少年喜爱。2020年1月，国际奥委会执委会会议将武术列入第四届青奧会正式比赛项目，这是武术首次成为奥林匹克系列运动会正式比赛项目。这有利于（ ）
A．提升中国体育影响力，引领世界体育发展
B．讲好中国故事，增强社会主义先进文化的吸引力
C．坚守中华文化的基本立场，保持中华文化的特性
D．拓宽中华文化传播渠道，推动东西方文明交流交融
11．（2020·浙江·高考真题）文字和书写的发明，使人类的经验可以超越面对面的授受而广泛传递，于是，编撰和阅读书籍成了人类经验、知识和智慧得以累积、传承增长的重要方式。这说明（ ）
A．书籍一直是大众传媒的主要形式
B．文化的传承离不开一定的载体和媒介
C．经验和知识的累积离不开文字和书籍
D．书籍的产生是人类进入文明时代的标志
12．（2020·全国·高考真题）《中共中央 国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》指出：“中医药学是中华民族创造的伟大创迹，是中国古代科学的现宝，也是打开中华文明宝库的钥匙，为中华民族繁衍生息作出了巨大贡献，对世界文明进步产生了积极影响。”其中蕴含的文化道理是（ ）
①中华优秀传统文化既是民族的又是世界的
②中华优秀传统文化在发挥积极作用中传承发展
③中华文化发展的实质在于继承中华优秀传统文化
④中华优秀传统文化只有通过交流传播才具有价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2020·浙江·高考真题）发源于我国华东地区的吴越文化是典型的水乡文化,而发源于西南地区的滇黔文化具有边陲山寨文化特征。这主要体现了
A．区域文化,各具特色 B．异域文化,精彩纷呈
C．中华文化,一脉相承 D．中华文化,独树一帜
14．（2019·江苏·高考真题）书籍是人类进步的阶梯。但是，书籍的印刷、传播、保存却经历了漫长的发展过程。从古老的雕版印刷、活字印刷，到现在的激光照排、电子存储，书籍走进了千家万户，对文化的普及和发展作出了重大贡献。从材料中可以看出
A．书籍记载了文化发展的历史轨迹 B．文化发展应面向世界、博采众长
C．史书典籍见证文化的交流与融合 D．科技进步促进文化的传播与发展
15．（2019·江苏·高考真题）“犁”的古文字如图，反映了农民驱使耕牛耕种的画面，其中有默默付出的耕牛，有对丰收的期望，有犁地的工具。透过这个小小的汉字，我们仿佛可以看见先民们在田地里艰辛劳作的身影。由此可见
①中华文化是世界文化百花园的重要组成部分
②汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志
③中华民族具有勤劳勇敢、自强不息的优秀品质
④中华文化兼收并蓄，体现了中华民族的创造力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．（2020·北京·高考真题） 在中华文化中，色彩不仅意味着客观自然的颜色，也包含着深邃的情感。骤雨初歇，云散风息，抬头望见纤尘不染的天色，是“雨过天青”；黛色是指如黛石的青黑色，松柏“黛色参天二干尺”，远山“遥看黛色知何处”；月白则是带一点微蓝的白色，被认为宁静中带着高洁，颇受文人雅士的喜爱。日前，以“霞光红、迎春黄、天霁蓝、长城灰、瑞雪白”为主色，“天青、梅红、竹绿、冰蓝、吉柿”为间色，“墨、金、银”为辅助色的北京2022年冬奥会和冬残奥会色彩系统正式发布。据介绍，色彩系统来源于对自然四时、天地五方和二十四节气等中华传统文化的理解，将广泛运用于竞赛场馆、电视转播、指示系统、制服设计等领域。
（1）举例说明北京2022年冬奥色彩系统中所包含的中华文化元素。
（2）结合材料，运用《文化生活》知识，谈谈如何增强中华文化的传播力。
17．（2021·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
古有《天工开物》今人继往开来
场景：跨越300年时空的对话地点：超级杂交水稻试验田人物：宋应星 明代著名科学家袁隆平“杂交水稻之父”
袁：我少年时读过您的《天工开物》，最喜欢里面的农业篇《乃粒》。
宋：我将中国传统农业、手工业的技艺技巧流程编撰成此书！我深入田间研究农业，梦想“五谷丰登，物阜民康”。
袁：“天下富足，禾下乘凉”是我的梦想。如今杂交水稻双季亩产达到1530公斤了。当年您进京赶考半年赶路，如今高铁三个时辰、大飞机一个时辰就深到了。火箭可把月球车载到月亮上了，深潜器可潜入大海万米之深了。
宋：壮哉！妙哉！中华文脉代代相传啊……
－－－－改编自中央电视台《典籍里的中国》之《天工开物》
结合材料并运用文化生活知识，选取对话中所涉及的某一信息作为主题，续写宋应星的感慨。
要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。
18．（2020·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。
敦煌作为中国通向西域的重要门户，古代中国文明在此同来自古印度、古波斯等国家和地区的思想、宗教、艺术汇聚交流，造就了独特的敦煌文化。敦煌文化集建筑、彩塑、壁画艺术和佛教文化于一身，历史底蕴雄浑厚重，艺术形象美轮美奂。敦煌文化延续近两千年，是世界现存规模最大、内容最丰富、保存最完整的艺术宝库，是研究我国古代各民族政治治、经济、文化、艺术的珍贵史料。
结合材料，从《文化生活》角度，以“敦煌文化·民族瑰宝”为主题撰写演讲提纲。（不超过150字）。
【高考模拟题】
1．（2021·浙江嵊州·二模）中国与东盟建立对话关系30周年来，随着中国与东盟国家经贸往来不断深化，双方文化交流合作也不断升级，在不断交流互鉴中让东盟更多渠道、多角度地认识中国。这表明中国与东盟（ ）
①都有源远流长、博大精深的文化特点
②通过商业贸易促进了文化交流
③在交流中增强了中华文化影响力
④在不断交流互鉴中渐趋融为一体
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．（2021·浙江嘉兴·一模）对于中华文明的认识，考古学发挥了重要作用。一次次重大考古发现都从不同层面和角度向世人展示了中华文物之精美；考古学上的大量证据显示，在中华文明形成和发展过程中，都曾与其他文化有过密切交流。可见，考古发现能够（ ）
①展示中华文明的创造力
②彰显中华文明的包容性
③证实中华文明的延续性
④体现中华文明的久远性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2021·浙江·三模）今年的联合国中文日，外国驻华大使们纷纷用实际行动来表达对中国的友好与对中国文化的喜爱。如今，对在中国生活的外国人来说，起中文名已经成为一种新风尚，非华裔的政治人物起中文名也越来越多见。这从一个侧面表明（ ）
①文化既是民族的，又是世界的
②各民族文化之间的差异在不断消失
③中华文化蕴含着特有的包容性
④中华文化可以得到其他民族的认同
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
4．（2021·浙江·模拟预测）从距今4000 余年的齐家文化铜镜至清代镜鉴，中国国家博物馆首次全面地展出了馆藏铜镜及其相关文物。汉、唐、宋、清，不同风格的镜子，尤其是“中国大宁，子孙益昌”的镜上铭文，表达出古人的美好心愿。铜镜文化的魅力在于（ ）
①呈现民族色彩，底蕴深厚 ②展示精神世界，风格独特
③传承人类文明，内涵丰富 ④注重实际运用，兼收并蓄
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
5．（2021·辽宁·模拟预测）据2021年3月20日在成都举行的“考古中国”重大项目工作进展会通报，考古工作者在三星堆遗址新发现6座三星堆文化“祭祀坑”，现已出土金面具残片、巨青铜面具、青铜神树、象牙等重要文物500余件。考古新成果的发布，让神秘的古蜀遗址备受瞩目。下列新闻宣传与三星堆遗址相符的有( )
①守民族瑰宝，保护中华文明重要标志②品古蜀传统，感受中华文化源远流长
③观地域特色，懂得求同存异兼收并蓄④溯三星根源，赋予古老文明以新内涵
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2021·陕西·长安一中一模）一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，伟大建党精神体现在中国共产党的所有奋斗之中。伟大建党精神是（ ）
①中国共产党的精神之源
②中华民族精神的标识和核心
③近百年来不同时期中华民族精神之和
④鼓舞广大党员干部投身伟大斗争的精神武器
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2021·安徽蚌埠·模拟预测）面对新冠疫情，中国人民风雨同舟、众志成城，铸就了“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神。这说明，伟大抗疫精神（ ）
①是中华民族精神的丰富和发展②是中华民族生存和发展的精神支柱
③体现了新时期爱国主义的主题④能给社会发展提供强大的精神动力
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8．（2021·山东·模拟预测）2021年6月29日，习近平总书记在人民大会堂，为云南丽江华坪女子高级中学党支部书记张桂梅等29名杰出共产党员颁授党内最高荣誉“七一勋章”;习近平总书记发表重要讲话:“在他们身上，生动体现了中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神。”“七一勋章”获得者的崇高精神（ ）
A．是对中华传统文化的创造性转化和创新性发展
B．是实现中华民族伟大复兴的强大物质力量
C．丰富立德树人的内容，提高青年一代的德智体美劳素质
D．是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现
9．（2021·贵州·凯里一中模拟预测）抗美援朝战争锻造了跨越时空、历久弥新的伟大抗美援朝精神。新时代，我们要传承发扬伟大抗美援朝精神，把新时代中国特色社会主义事业不断推向前进。抗美援朝精神（　　）
①具有深厚的历史底蕴，是社会发展的动力
②是以爱国主义为核心的民族精神的具体体现
③作为文化载体，是中华民族精神的集中表现
④能够转化为物质力量，促进经济和社会发展
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
10．（2021·广东·模拟预测）唐代的王维不仅是伟大的诗人，也是杰出的山水画家，苏东坡曾称赞他的画是“画中有诗，诗中有画”。他创作的山水画《辋川图》，笔墨清润婉约，气韵恬静淡雅，画中群山起伏，绿水环绕，树木掩映，将文学意象美和山水形式美融为一体，营造了一种含蓄朦胧、深远空邃、意出尘外的审美境界。王维的这一作品（ ）
A．表达了中华民族精神的基本内涵
B．展示了中华文化鲜明而独特的风格
C．增强了中华文化的包容性
D．体现了中华民族生生不息的生命力
11．（2021·浙江台州·二模）篆刻艺术，被誉为中国古文字的“活化石”。在教育部公布的《2020年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地名单》中，华东师范大学的“篆刻”传承项目成功入选。华师大重视篆刻艺术的传承，是因为它（ ）
①以汉字为载体，是中华文明的重要标志②是中华优秀传统文化的重要载体
③能体现中华民族的精神风貌和共同的价值追求④有独特的实用价值和艺术价值
A．③④ B．②④ C．①② D．①③
12．（2021·浙江杭州·高二期中）“生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共”的抗疫精神是第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一，是对中华优秀传统文化的传承弘扬，更是新时代坚持和发展中国特色社会主义的坚强精神支撑。对此，下列说法正确的是（ ）
①抗疫精神是对中华民族精神的高度概括
②抗疫精神为中华民族精神增添了新的时代内容
③抗疫精神的核心突出地表现在伟大的创造精神
④抗疫精神是推动实现中华民族伟大复兴的强大精神动力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2021·辽宁·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
汉字是世界上最具造型感的文字，软笔书写使汉字呈现出变幻无穷的线条之美。中国人写字，不只是为了传递信息，也是一种美的表达。
与西方人以工整为美的“书法”比起来，中国书法更感性更自由。与“西洋笔尖是用硬物制造”不同，中国人使用的是兽毛制成的笔，让文字有了弹性，变化无尽。在李斯的铁画银钩之后，又有了王羲之的秀美飘逸、张旭的飞舞流动、欧阳询的法度庄严、苏轼的“石压给蟆”、黄庭坚的“树梢挂蛇”宋徽宗“瘦金体”薄刃般的锋芒、徐渭犹如暗夜哭号般的幽咽顿挫……同样一支笔，带来了无限的风格流变。
许多被奉为经典的书法作品，与日常生活相连、与内心情感相连。我们看秦碑汉简、晋人残纸，真切感受到了书写者直率的性格、喷涌的激情和向死而生的气魄，他们的毛笔在暗中舞动，历经沧桑，成为被我们伫望的经典。
根据材料，运用文化生活知识，分析我国古代书法作品为什么能够成为被我们伫望的经典。
14．（2021·广东·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
考古工作是展示和构建中华民族历史、中华文明瑰宝的重要工作。认识历史离不开考古学。历史文化遗产不仅生动述说着过去，也深刻影响着当下和未来。考古发现展示了中华文明起源和发展的历史脉络，展示了中华文明的灿烂成就，展示了中华文明对世界文明的重大贡献，向世界贡献了深刻的思想体系、丰富的科技文化艺术成果、独特的制度创造，深刻影响了世界文明进程。同时，也帮助我们更好地把握历史发展规律，使中国特色社会主义的伟大实践行进在历史正确方向之上。
一位高三女生曾因高分报考北大考古专业引发社会热议。结合材料并运用文化生活知识，说明选择考古专业的文化价值。
15．（2021·广东·模拟预测）"生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共"的伟大抗疫精神是中华民族和中国社会亮丽的精神标识。一个民族最深沉的精神追求，一定要在其薪火相传的民族精神中进行基因测序。伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承。中华文明崇尚人命关天的道德观念和"天下一家"的理念，亲仁善邻、协和万邦是中华文明一贯的处世之道，惠民利民、安民富民是中华文明鲜明的价值导向，革故鼎新、与时俱进是中华文明永恒的精神气质，道法自然、天人合一是中华文明内在的生存理念，"书同文，车同轨，量同衡，行同伦"，"六合同风，九州共贯"是中华民族基本的国家认同与国家意识……伟大抗疫精神正是把这些民族文化和价值观展现在了伟大抗疫斗争的实践中。
结合材料，运用文化生活知识，阐释伟大抗疫精神是如何与中华民族的文化基因一脉相承的。
16．（2019·山东·日照一中一模） 自先秦至当代，中国人“天人合一”的宇宙情怀、“天下一家”的人类情怀、“中和之道”的协调智慧一路走来，款款而行。“礼之用，和为贵。”和平是中国展现给世界的第一印象，也是“人类命运共同体”的第一法则。“中华民族是热爱和平的民族。一个民族最深沉的精神追求，一定要在其薪火相传的民族精神中来进行基因测序。有着5000多年历史的中华文明，始终崇尚和平，和平、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中”。中国不认同国强必霸的陈旧逻辑，只要秉承包容精神，就不存在什么文明冲突，就可以实现文明和谐，本着和平、和睦、和谐的精神追求，困扰西方世界上百年的一个个命题，被中国智慧一举廓清。中华文明古国，正以崭新的精神面貌和卓越的东方智慧，重返世界舞台中央。
结合材料，运用中华文化的知识，谈谈对“人类命运共同体”中国元素的认识。
17．（2021·广东·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
抗美援朝战争，是在交战双方力量极其悬殊条件下进行的一场现代化战争。中国人民志愿军同朝鲜军民密切配合，首战两水洞、激战云山城、会战清川江、鏖战长津湖，此后又粉碎“绞杀战”、抵御“细菌战”、血战上甘岭，创造了威武雄壮的战争伟业。经过艰苦卓绝的战斗，中朝军队迫使侵略者在停战协定上签字。抗美援朝战争的伟大胜利，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑，对中国和世界都有着深远意义。
战争中，中国人民志愿军发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神。伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬。
中国特色社会主义已进入新时代，全面建设社会主义现代化国家前景光明。我们要铭记抗美援朝战争的艰辛历程和伟大胜利，敢于斗争、善于斗争，知难而进、坚韧向前，把新时代中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。
抗美援朝战争胜利已70多年，但今天我们仍应继承和弘扬伟大抗美援朝精神。运用文化生活知识对此观点加以分析。
发展中国特色社会主义文化
【高考真题】
1．（2021·辽宁·高考真题）长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征，随着时代的发展其内涵不断丰富。长征途中，毛泽东登上六盘山豪迈作词：“不到长城非好汉，屈指行程二万……今日长缨在手，何时缚住苍龙？”这表明，长城（ ）
①代表了先进文化的前进方向
②推动了革命文化的交流与传播
③承载着革命理想高于天的长征精神
④被赋予共产党人不畏艰险的英雄气概
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2021·北京·高考真题）革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载中国革命的伟大历程和感人事迹。2021年“五四”青年节，中国国家博物馆推出“国博有约五四党课”直播节目，从“复兴之路”展厅“出发”，讲述革命文物背后的故事，走近百年前中国共产党人的壮丽青春，612万网友进入直播间，纷纷点赞、留言。给这则新闻加个标题，最合适的是（ ）
A．坚守中华文化立场，面向世界、面向未来
B．继承弘扬优秀传统文化，引领风尚、服务社会
C．拉近革命文物与公众的距离，促进文化产业发展
D．创新传播方式，让革命精神“活”在当代中国人血脉中
3．（2021·北京·高考真题）大觉寺的古寺兰香、明城墙下的千株梅花、紫禁城的雪落梨花……今春，北京市文化和旅游局推出了12条“花开的日子——漫步北京赏春花读建筑主题游”线路，邀市民朋友在赏花的同时了解北京的建筑。这一做法（ ）
元大都遗址公园海棠花溪、宋庆龄故居、故宫文华殿、法源寺 长安街、颐和园、潭柘寺、大觉寺北京国际雕塑公园
①挖掘了旅游资源的内涵，促进文旅融合
②丰富了服务的市场化供给，助力旅游业复苏
③体现了政府的文化职能，满足群众文化需求
④激发了社会活力，完善公共文化服务体系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2021·山东·高考真题）从作为国家最高荣誉载体的勋章奖章设计，到作为国家名片的国际盛会标志和吉祥物设计，新时代的中国设计正凭借其独特的创新创造活力，成为国家形象的生动表达。图2是2021年全国五一劳动奖章和2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，奖章整体以“齿轮”“书籍”“旗帜”“五星、天安门”“样云”“麦穗”造型融合，“冰墩墩”的设计将熊猫形象与冰雪运动巧妙结合，材料启示我们，以设计诠释传播国家形象时应（ ）
①彰显鲜明的时代精神，蕴含丰富的育人价值 ②坚持国际创作导向，展现国际审美风范
③融合中华文化元素，承载深远文化内涵 ④立足于中华美学精神，塑造文化感召力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2021·全国·高考真题）2020年，电影《夺冠》以1981年到2019年期间中国女排十夺世界冠军为主线，通过艺术形式展现了中国女排祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌，给观众带来心灵的震撼和鼓舞，受到普遍好评．从中可获得的启示是（ ）
①人民群众满意与否是衡量文艺作品价值的根本尺度
②优秀的文艺作品都是对现实生活的真实再现
③塑造典型艺术形象是艺术创作的根本价值追求
④反映时代精神的文艺作品能够增强人的精神力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2021·浙江·高考真题）在我国各种文化的相互交织、相互激荡之中，社会主义文化始终占据主导地位。这主要是因为社会主义文化（ ）
①来源于社会实践
②是科学的先进的文化
③采取了群众喜闻乐见的方式
④有社会主义政治和经济力量支持
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（2021·浙江·高考真题）立志“让穷乡亲过上好日子”的小张，农业大学毕业后，毅然回到家乡。他组建合作社，带领乡亲们从家乡的山水中“酿造”财富，十年奋斗，夙愿得偿。小张的事迹折射出的新时代有为青年的共性是（ ）
A．重乡情、重承诺、重实干
B．有理想、有本领、有担当
C．重精神、轻物质、善经营
D．知荣辱、守公德、严私德
8．（2020·海南·高考真题）据报道，在电影下乡活动中，海南省电影公司在全国率先建立了省级农村电影院线，至2020年初，已在全省2500个行政村放映了16000多场电影，观影农民近500万人次，电影下乡活动有利于（ ）
①实现公共文化资源共享，是消除城乡差别的关键步骤
②开拓农村电影市场，促进电影文化产业的繁荣发展
③保障农民的文化权益，丰富农民的精神文化生活
④加强精神文明建设，使之成为新农村建设的根本动力
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
9．（2020·江苏·高考真题）红色播报、红色基地、红色寻访……某市积极整合党史资源，以丰富的内容、多样的活动宣传党史文化，使革命文物活了起来，让革命历史更有温度。这一做法旨在（ ）
A．从理想信念中汲取前行力量 B．将文物资源转化为物质财富
C．宣传革命文化提升科学素养 D．用当代新技术再现革命场景
10．（2020·江苏·高考真题）由文化部门组织的2019年戏曲“百戏盛典”活动，使观众欣赏到多剧种、多剧目、高水准的戏曲艺术表演，网络直播观看量超过300万人次，网络平台播放量超过1.3亿次，掀起了一股赏戏曲、话传承、谋发展的热潮。材料说明（ ）
①传播手段创新是繁荣文化的重要途径 ②文化市场的发展能满足多样化的文化需求
③文化的传承必须坚持现代化发展方向 ④社会主义精神文明和物质文明要协调发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2020·江苏·高考真题）某校在美育教学中以《诗经》为主要内容，将文学作品、音乐、绘画、手工等多样形式嵌入其中，独创“诗经美育”课堂。学生在经典诵读、文化体验等活动中享受经典、开发潜质、收获美德。从文化角度看，该校进行这样的探索是基于（ ）
A．美育是培养时代新人的首要环节 B．中华文化本身特有的包容性
C．教育具有选择和传递文化的功能 D．中华经典是文化发展的源泉
12．（2020·江苏·高考真题）2019年，《我和我的祖国》《中国机长》等主旋律影片以鲜明的主题、丰厚的内容、浓郁的情感讲述中国故事，赢得广泛的喝彩和共鸣，创造了史上最强国庆档。材料启示我们，开展文艺创作要（ ）
A．用统一的形式与风格反映社会生活 B．选择现实题材以适应文化市场的需求
C．以市场化推动文艺作品质量的提高 D．坚持以人民为中心贴近大众精神生活
13．（2020·江苏·高考真题）越来越多的国产综艺节目以更流行通俗的表达，将文化自信融入一茶一饭、一物一景，在平实的细节里、显见的差异中呈现文化的深度与内涵，推动中华文化“走出去”。这有利于（ ）
①展现民族文化的优越性 ②增强对本民族文化价值的认同
③扩大中华文化的影响力 ④推动中华传统文化创造性转化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．（2020·浙江·高考真题）积极推进美育村建设，是浙江美丽乡村建设的创新举措。美育村建设通过深入挖掘乡村文化内涵，提升乡风文明和乡村文化品位，促进了乡村全面振兴。这说明（ ）
A．文化发展与政治、经济发展是同步的
B．精神文明建设搞好了，乡村也就全面振兴了
C．文化建设对乡村全面振兴有重要意义
D．文化建设需要对传统文化进于创造性转化
15．（2020·浙江·高考真题）面对新冠疫情，广大医务人员为拯救生命不怕牺牲、逆行而上；科技工作者为研发疫苗夜以继日、攻坚克难；武汉人民为顾全大局不畏疫魔、坚守封城；全国人民为战胜疫情团结一心、守望相助。这体现了（ ）
①历久弥新的中华民族精神 ②中华文化的源远流长和博大精深
③中国人民对自身文化生命力的坚定信念 ④中国人民 千百年来形成的对祖国的最深厚感情
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
16．（2020·浙江·高考真题）党的十八大以来，我国蓬勃开展“时代楷模”“道德模范”“最美人物”“身边好人”等评选活动，推进社会主义核心价值观入法入规，使社会主义核心价值观日益成为人们的行为准则。这说明（ ）
①培育和践行社会主义核心价值观重在建设
②社会主义先进文化具有强有力的导向和示范作用
③社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现
④培育和践行社会主义核心价值观旨在内化于心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2020·全国·高考真题）习近平指出，中华民族历来注重敦亲睦邻，讲信修睦、协和万邦是中国一以贯之的外交理念。我们提出了亲、诚、惠、容的周边外交理念，就是要诚心诚意同邻居相处，一心一意共谋发展，携手把合作的蛋糕做大，共享发展成果。提出亲、诚、惠、容的周边外交理念（ ）
①彰显了民族文化的深厚底蕴和强大生命力
②表明传统文化焕发生机取决于时代的变迁
③增强了坚守中华传统文化内容和形式的信心
④是优秀传统文化创造性转化、创新性发展的范例
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2020·全国·高考真题）家庭联产承包责任制拉开了中国改革开放的序幕，农村改革带来的希望在心底里流淌、在劳动中萌发，文艺工作者的创作激情和灵感在希望的田野上点燃，歌曲《在希望的田野上》由此诞生。如今，这首唱响大江南北的歌已凝结成标示时代巨变的音乐符号，激励着亿万中华儿女奋发进取。这表明（ ）
①群众喜闻乐见是评价艺术价值的客观标准
②社会主义文艺要坚持讴歌人民、讴歌劳动
③激情与灵感是艺术创作的源泉与动力
④优秀的文艺作品既要回应时代要求又能引领时代方向
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．（2020·全国·高考真题）某居民委员会并把家风家训教育有作为道德建设的切入点，组织居民讲家训、晒家风、评家教，把尊老爱动、守望相助、勤俭持家等传统家庭美德融入居民生活、院落文化、社区治理、主题活动，受居民喜爱，取得良好的社会效果。这启示我们新时代公民道德建设应该（ ）
①全面传承和弘扬传统道德规范
②善于监管人们日益多样的文化生活
③广泛开展群众性道德实践活动
④既坚守中华文化立场又立足现实生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（2020·浙江·高考真题）如今,“粉丝文化”越来越流行。大多数粉丝表现出文明有序的自制力,但也有少数粉丝侵犯他人隐私权、扰乱社会秩序。面对“粉丝文化”,青年学生应该
A．认同接纳 B．坚决抵制 C．科学对待 D．不迎不拒
21．（2020·浙江·高考真题）2019年7月,“良渚古城遗址”成功列入《世界遗产名录》,作为“实证中华五千年文明史的圣地”亮相世界舞台。此次申遗成功将进一步
①推动世界文化融合趋同②证明各民族文化有优劣之分
③增强中华民族文化自信④增强中华文化软实力
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
22．（2021·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料 人才是乡村振兴的关键。乡村振兴既需要掌握现代农业技术的新生代“田秀才”，又需要善于经营管理的先锋派“农创客”；既需要传承乡土文化的能工巧匠，又需要投身乡村建设的文艺爱好者；既需要扎根乡村的教育工作者，又需要推动乡村精神文明建设的农村追梦人……人们越来越意识到，乡村振兴是一篇大文章，需要各类人才共同书写。人才的培养要靠教育，教育无疑是乡村振兴战略的重要支点。
结合材料，运用《文化生活》知识，分析教育为什么是乡村振兴的重要支点。
23．（2021·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出，革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。
1928年9月，共产党人史砚芬英勇牺牲前，拖着伤痕累累的身体，就着狱中昏黄的灯光写下了留给亲人的最后一封信：“亲爱的弟弟妹妹，我今与你们永诀了。我的死，是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的。我死后，有我千万同志，他们能踏着我的血迹奋斗前进，我们的革命事业必底于成，故我虽死犹存……请你们不要因丧兄而悲吧！妹妹，你年长些，从此以后你是家长了，身兼父母兄长的重大责任。我本不应当把这重大的担子放在你身上，抛弃你们，但为着了‘大我’不能不对你们忍心些，我相信你们在痛哭之余，必能谅察我的苦衷而原谅我。”
片纸只字重千钧，红色家书意万重。在中国共产党成立100周年之际，我们重温革命烈士的家书，更加能感受到那种跨越时空、直抵心灵的动人力量。
结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。
24．（2021·河北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”
1935年9月，在南开大学开学典礼上，面对内忧外患的局势和积贫积弱的国家，校长张伯苓提出振聋发聩的“爱国三问”，点燃了师生们的爱国斗志，在无数热血青年心中种下了自强图存的新希望。2019年1月，习近平总书记在南开大学考察时讲到，“爱国三问”既是历史之问，也是时代之问、未来之问，2021年4月，习近平总书记在清华大学考察时强调，当代中国青年要与新时代同向同行，爱国爱民，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。
运用文化生活知识，说明“爱国三问”既是历史之问，也是时代之问、未来之问。
25．（2021·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 湖南是一方红色热土，走出了毛泽东、刘少奇、任弼时、彭德怀、贺龙、罗荣桓等老一辈革命家，发生了秋收起义、湘南暴动、通道转兵等重大历史事件，大批共产党人在这片热土谱写了感天动地的英雄壮歌。
“心怀天下，忧国忧民”自古以来就是流传在湖湘大地上的精神禀赋。正是怀着对国家民族前途命运的深重忧患，一批又一批湖南人坚定地走上了革命道路。“砍头不要紧，只要主义真”，无论前路如何凶险，他们始终坚信革命理想高于天。“敢为天下先”，他们对开创农村包围城市、武装夺取政权的革命道路发挥了极其重要的作用。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，他们为革命事业作出了巨大的牺牲，贡献了巨大的力量。
红色基因伴随奔腾不息的湘江水深深融入了三湘儿女的精神血脉，在新时代长征路上，“湖南红”将更加熠熠生辉。
结合材料，运用文化生活知识，说明湖南为什么这么“红”。
材料二 湖南红色资源丰富，红色基因厚重。习近平总书记赞誉湖南“十步之内，必有芳草”，多次讲述发生在湖南的“半条被子”和陈树湘“断肠明志”的动人故事。这些红色资源是开展党史学习教育的生动教材。
某中学拟开展党史学习教育研学活动，请你在以下三条研学线路中任选一条，根据所选线路拟定学习主题并说明活动意义，字数在150字左右。
A线：韶山（毛泽东同志故居）——长沙（新民学会旧址、岳麓书院、橘子洲头）
B线：汝城县沙洲村（“半条被子的温暖”专题陈列馆）——道县（陈树湘纪念馆）——通道县（通道转兵纪念馆）
C线：长沙（雷锋纪念馆）一花垣县十八洞村（精准扶贫“首倡地”）
【高考模拟题】
1．（2021·广东广州·二模）粤韵操是以粤剧身段结合学生体操运动而创编并在校园推广的健身操，融合了传统粤剧的基础表演程式，如云手、拉山、兰花掌等动作，还以南拳等武术姿势增加动作幅度，让学生在锻炼身体的同时，领略岭南戏曲艺术神韵。在校园推广粤韵操；是基于（ ）
①接受健康文化影响的过程往往是被动的②教育对传承优秀传统文化具有独特功能
③经典文化比流行文化更有利于塑造人生④体育与美育相融合能促进学生全面发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2021·河北石家庄·一模）《典籍里的中国》是中央广播电视总台2021年春节期间推出的一档新节目。该节目深度挖掘蕴含在 典籍中久远、深沉、厚重的中华优秀文化基因和精神追求，将戏剧美学融入电视创作，以戏剧形态展示典籍魅力，以人物故事展示典籍价值，精准找到了能让古人和当代人内心贴近的共振点，赢得了观众的高度评价。这启示我们要（　　）
①不忘本来，对中华优秀传统文化做到先继承后发展
②重视形式，传承中华优秀传统文化应该选择恰当的方式
③推陈出新，推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展
④尊重观众，把观众是否喜闻乐见作为评价节目优劣的根本标准
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2021·安徽·二模）“如今政策真开放，把它编成山歌唱，跟随党的脚步走，居民生活变了样。”“党中央来真英明，下达政策搞扶贫，脱贫攻坚已做到，感恩山歌唱不停。”走进云南省德宏傣族景颇族自治州陇川县护国乡，一首首优美的山歌，向大家宣传十九届五中全会精神，这样的方式让老百姓能接受、好理解、易消化，受到老百姓的喜爱。这表明（ ）
①文化总能以其鲜明的民族性引领时代前进方向
②和时代实践相结合才能增强民族文化的感染力
③推动社会实践发展是繁荣民族文化的根本目的
④必须用人民群众喜闻乐见的形式传递党的声音
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2021·山东章丘·二模）牛年伊始，电影《你好，李焕英》实现了票房和口碑双丰收。该电影以“子欲养而亲不待”的悲情为内核，讲述了一个关于母女亲情的真实故事。这个笑中带泪的故事实实在在地打动了无数观众，让他们从故事中看到自己。该部电影的成功告诉我们（ ）
①文艺创作要坚持社会主义文化的前进方向
②蕴含传统文化的影视作品就能打动观众
③电影作品要扎根生活，才能与观众产生共鸣
④要以群众喜闻乐见的方式传达最质朴的情感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2021·贵州毕节·一模）2021年，电视剧《觉醒年代》热播，该剧通过艺术形式展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党建立这段波澜壮阔的历史，给观众带来心灵的震撼和鼓舞，受到普遍好评。从中可获得的启示是（ ）
①塑造典型艺术形象是艺术创作的根本价值追求
②优秀文艺作品能够增强人的精神力量
③社会主义文艺必须坚持以人民为中心的创作导向
④优秀的文艺作品都是对历史事实的真实再现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2021·云南云天化中学教育管理有限公司模拟预测）端午期间文旅消费不断提质升级，故宫博物院、上海博物馆“出圈”，“三星堆上新”带来文博旅游的爆红；刷屏的某卫视水下舞蹈节目将当地文化、旅游资源和地域风貌有机融为一体，在传统文化中融入互联网思维和当下文化潮流因素，以全新的艺术形式激活文化遗存。材料说明( )
①文化与经济相互交融，公众对自身文化的归属感和认同感不断加深
②文化推动经济的发展，不断挖掘优秀文化内涵促进文化传承与保护
③推动文旅产品与当地文化底色“共生”，能够促进优秀文化不断“破圈”
④创新文化传播途径，使文旅业发展成为提升国民文化自信、增强中华文化影响力和传播力的着力点
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（2021·河南·南阳中学模拟预测）诞生于内蒙古地区，意为红色文化工作队的乌兰牧骑，在新时期开辟了网络新舞台，创造了“以需定供”的互动式、菜单式服务方式，为牧民创作了更多的文艺作品，信守了“哪里最需要，哪里最偏僻，就到哪里送歌献舞”的诺言。这表明( )
①推动基层文化的创新利于实现基本公共文化服务均等化
②满足人民的精神文化需求是文艺工作的出发点和落脚点
③促进文化传播手段的不断创新能够增强人民的精神力量
④融入人民群众生活是文艺创作赢得群众喜爱的成功之道
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2021·江苏徐州·模拟预测）2021年5月15日，天问一号火星探测器着陆成功，我国首辆火星车“祝融号”将驶出着陆平台。祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。火星车命名为“祝融”，寓意点燃我国星际探测的火种，指引人类对浩瀚星空、宇宙未知的接续探索和自我超越。这一极具中国传统文化意蕴的名字（ ）
①是中华民族文化基因与现代社会相协调的生动体现
②体现了中华民族有伟大的创造精神、奋斗精神和梦想精神
③在太空舞台上彰显中华文化的力量，全面提升了中华文化影响力
④能够彰显文化自信，使各国认同其所蕴含的中华文化密码
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2021·陕西·西安中学模拟预测）《岳阳楼记》经央视《经典咏流传》节目的传唱，唤起了多少观众少年时诵读此文的美好回忆！一声“先天下之忧而忧”,激励鼓舞了万千观众抗击新冠肺炎疫情的攻坚意志！作品历经近千年，仍感动着今天的我们。这是因为优秀文化作品能（ ）
①凝聚人心、鼓舞斗志,使人力量倍增
②传递社会正能量，为抗疫提供了根本遵循
③丰富人的精神世界，提升中华儿女的文化水平
④传承民族精神，体现中华民族崇尚的价值追求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2021·福建·模拟预测）2020年7月，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要》。《指导纲要》要求独立开设劳动教育必修课，中小学平均每周不少于1课时，把劳动素养纳入学生综合素质评价体系。要求在课外校外活动中安排劳动实践，在校园开展丰富的劳动主题教育活动。要求在传承传统

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