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(共39张PPT)
重庆快递小哥单腿送外卖撑起一个家的感人故事，在全国引发广泛关注，网友反响强烈。纷纷在网络上为身残志坚的快递小哥点赞，并转发小哥的励志故事传播正能量，让这个寒冷的冬日变得温暖阳光。
第十课 绽放生命之花
10.2 活出生命的精彩
教学目标
①：让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。 关注自身的发展，关切他人的生命。甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。
②初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命的意义。
③理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同。 懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大。
教学重点：了解生命的意义与价值，体验生命的可贵之处。
教学难点：引导学生懂得生命需要相互关爱的重要性。
请分析这两个人的生活有哪些不同？
你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！
我尽力而为了呀！
猎狗是尽力而为,而我却是全力以赴！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力跑，我就没命了！
人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
真正改变命运的，不是机遇，而是我们的态度。
听故事明道理：
01
贫乏与充盈
不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长……
缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚……
沉迷手机
沉迷网络
日照三竿不起床
不想上学
总结
1. 生命贫乏的原因和表现
懒惰、自私、贪婪、无知、得过且过、推卸责任、浪费时间、毫无计划。
①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长；
②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
（1）原因
（2）表现
贫穷等同于贫乏吗？
贫穷≠贫乏
贫乏=贫穷吗？
生命的贫乏多指精神层面，生活的贫穷多指物质层面。
有些人虽然物质条件充裕，但精神却是贫乏的。
生命充盈的表现
①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
生命的充盈
②敞开胸怀，不断与他人、与社会、与自然建立联系，充实道德体验。
情感交流功能
阅读好书。
走出家门，了解他人不同方式的生活。
外出旅行，看看不同的风土人情。
积极参加社会公益活动，献爱心帮助孤寡老人，为灾区捐款……
这些经历，为你带来哪些收获？
让生命变得充盈、丰富
2、生命充盈的表现（如何充盈生命？）P116
①生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中拓展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力、理解力。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。
02
冷漠与关切
下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，路过的几位中学生为他撑着伞，并拨打“120”求助。
一位老人突然晕倒，几位路人避之唯恐不及。
“老人摔倒，扶还是不扶？”
“做温暖的中国人”，做一个拒绝冷漠的人，做一个关切他人、热心、友善的人。日常生活，我们如何以实际行动接力温暖？
【探究与分享】
。
《中华人民共和国民法典》第１８４条规定“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”
生命拒接冷漠！
学会关切他人生命。
拓展延伸
（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。
（2）我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
为什么生命拒绝冷漠？
知识小结
接力生命的温暖
传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？
①关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
总结
4. 如何让生命告别冷漠,关切生命？(P117)
①关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消
融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
03
平凡与伟大
《我和我的祖国》护航讲述了纪念抗战胜利70周年阅兵式飞行梯队的幕后英雄。
宋佳饰演的吕潇然是以陶佳丽为原型改编。作为队中最优秀的女飞行员，在阅兵式前却被通知撤出阅兵编排留作替补，因为最优秀的飞行员熟悉每一个飞行位置，才能胜任备飞。
（1）每个人的生命都有自己独特的使命。有的时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。
这些人！谁平凡？谁伟大？
《我和我的祖国》由真实故事改编，整部电影由七个部分组成。分别涉及中华人民共和国成立、中国第一颗原子弹爆炸成功、中国女排奥运会夺冠、香港回归、北京奥运会开幕、神舟十一号飞船返回舱成功着陆、纪念抗战胜利70周年阅兵等重大历史事件，演绎了七组普通人与国家大事件息息相关的经历，以小人物见证大时代。
一个人的伟大不在于其地位的高低，伟大在于创造和贡献。平凡的生命也能时时创造伟大。
《我和我的祖国》相遇讲述的是“在最好的年华牺牲自我的无名之辈”。讲述了原子弹研究人员悄无声息告别家人，朋友，恋人，隐瞒身份去了遥远的地方从事科研工作。
他们以无名的身份奉献了自己最好的年华，创造了不平凡的价值。
思考：一个人的伟大在于哪些方面？
那他们是谁？你觉得他们伟大还是平凡？为何？
虽然不是伟人，但仍然伟大。当人们面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，他们在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
他们的伟大之处在哪里？
③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时生命便会从平凡中闪耀出伟大。
5、如何在平凡中创造伟大？P119~120
①伟大在于创造与贡献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
②当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
拒绝贫乏，充盈生命。
拒绝冷漠，关切他人。
在平凡中创造伟大。
怎样让生命充盈起来？
生命怎样相互关切？
如何在平凡中创造伟大？
6、怎样活出生命的精彩？
活出生命的精彩
贫乏与充盈
平凡与伟大
冷漠与关切
生命贫乏的表现
如何让生命充盈
生命拒绝冷漠
关注自身发展，关切他人生命
共同营造互信、友善、和谐的社会
伟大在于创造和奉献
普通人的生命价值
从平凡中闪耀出伟大
课堂小结：
1. 近年来，我们不断从媒体介绍中认识许多“最美人物”：最美教师、最美司机、最美医生……这些人物之所以“最美”，是因为他们( )
①热爱生活，爱岗敬业，有着充盈的生命
②缺乏伟大的目标，只能平凡地生活工作
③在平凡的工作岗位上闪耀出伟大的光芒
④用心关爱他人的生命，温暖了整个世界
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
牛刀小试
【小题1】A 【小题2】C
2. 湖北恩施向雪敏向远在苏州的素不相识的16岁男孩成功捐献造血干细胞。为捐献这些“生命的种子”，她推迟婚礼，被众多网友誉为“最美新娘”。向雪敏的行为
A. 是珍爱自己生命的表现
B. 是奉献生命的表现
C. 是活出生命精彩的表现
D. 是增强生命韧性的表现
牛刀小试
牛刀小试
3.“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”新冠病毒肆虐时，一批批逆行者不计报酬无论生死，义无反顾来到抗疫一线，活出了他们生命的精彩。这启示我们
①拒绝贫乏，充盈生命 ②拒绝冷漠，关切他人
③拒绝平庸，只求伟大 ④拒绝机遇，选择奋斗
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
牛刀小试
4. 新冠病毒肆虐时，一批批逆行者不计报酬无论生死，义无反顾来到抗疫一线，活出了他们生命的精彩。这启示我们（ ）
①拒绝贫乏，充盈生命 ②拒绝冷漠，关切他人
③拒绝平庸，只求伟大 ④拒绝帮助，选择奋斗
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
牛刀小试
5. 春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。青少年时期，犹如人生的春天！下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有（ ）
①志愿服务图荣誉
②劳动创造增技能
③无所事事度时光
④经典诵读养精神
A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①②

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