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(共29张PPT)
请同学们欣赏歌曲《我想有个家》，想一想这首歌表达了什么情感？
【导入新课】
想一想，这首歌表达了什么情感？
这首歌表达了写歌词的人内心的孤独与寂寞，渴望有一个温馨的家，不需要多么大的房子。只要有一个家，一家人和和睦睦，温暖就好，只要平平淡淡就好。
在你的成长过程中，有没有特别想家、想父母的时候？那种感觉是怎样的呢？那么家是什么呢？你想有个什么样的家？你能为家做点什么？这正是我们今天要一起探讨的内容——家的意味。
7.1 家的意味
看到这张图片的时候，想到了什么？
①电视剧《家有儿女》。家庭喜剧。②这是一个温馨、幸福、快乐的家庭。
③羡慕这样的家庭，想拥有这样的家庭。
学习目标
知识目标：了解家庭的含义、家庭的功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵。
能力目标：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。
情感、态度与价值观目标：培养认同中华文化、热爱家庭、孝敬父母的情感。
①我家在梁山县寿张集镇寿张集村……
②这座房子就是我家……
③我家大门常打开，开怀容纳天地……
④初一（3）班是我家，环境卫生靠大家……
活动一：探究与分享
目标导航一：生命的居所
（这里的“家”指的是家庭住址。）
（这里的“家”指的是住所、建筑物。）
（这里的“家”指的是国家。）
（这里的“家”指的是班集体。）
从以下语句中，探究“家”是什么？
说说“家庭关系”的确立有那些情形？（家庭成员之间存在什么关系）
A.张三和李四结婚成了家。
B.一年后生下双胞胎家庭添加新成员
C.养子女与养父母成为一家人
D.继子女与继父母也是一家人
活动二：探究与分享
（依照法定条件和法定程序收养而组成家庭---收养关系）
（随父或母再婚组建新的家庭---婚姻关系）。
（依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭-----
小两口结婚成了家：婚姻关系）
（血缘关系）
请同学们阅读材料，思考问题：
家庭的含义是什么？
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
结合“家庭关系”确立的情形，总结一下家庭的含义是什么？
A.爸爸是教师，每月工资三千左右，今年买了一辆代步车。
B.放学后，写完作业，爸爸妈妈帮我检查作业。
C.现在二胎政策放开了，爸妈想给我生一个弟弟或妹妹。
D.利用周末时间，带着孩子去商场添置新衣服。
E.心里不痛快时，想跟父母聊聊。
F.爸妈把我养大很不容易，等他们老了，我也要好好的孝敬他们。
（经济功能）
（教育功能）
（生育功能）
（消费功能）
（情感交流功能）
（抚育和赡养功能）
请同学们阅读材料，思考问题：
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。你能说出下列语境中蕴含的家庭功能吗？（对家庭功能的认识。）
活动三：探究与分享
1、家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
家的作用
结合同学们对“家庭功能”的认识，
回答：家的作用是什么？
阅读感悟：家的作用是什么？
活动四：阅读感悟
2、家是我们心灵的港湾。体会到了家不只是一所房子，家里还有亲人，家中有亲情，家是我们心灵的港湾。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。
目标导航二：中国人的“家”
活动五：探究与分享
你从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感？
谈谈你的感受。
感受到了：
①家里有亲情，家中亲人是亿万中华儿女的情感纽带。
②春节回家团圆是中华民族的传统，是中华民族的美好期盼。③拥挤的身影和焦灼的神情体现出回家与家人团聚的迫切心情。
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
家的内涵
结合你春运景观的感受，请你回答：在中华文化中，家有着怎样的内涵？
阅读教材P74页，回答问题：
1、什么是家规？
2、什么是家训？
3、什么是家风？
活动六：探究与分享
家规是指一个家庭的行为规范，一般是有一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。
家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。
家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是他的承载形式。
活动七：思考并回答
我国传统文化中优秀的“家规”“家训”广为流传。
请你从以下内容中如何体会中国的家庭文化。重要的精神内涵是什么？
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德。
C.孝亲敬长是每个中国公民的法律义务。
孝亲敬长
A.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
B.孝亲敬长是中华民族的传统美德。
阅读教材P74页，回答问题：
为什么要孝亲敬长？
活动八：感悟思考
看了视频后请你结合教材知识，能给大家说些什么？
请你思考：
看了视频后，请同学们结合教材知识，各小组讨论，受到哪些教育？
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用实际行动表达孝敬之心。
别让等待，成为遗憾，尽孝就在当下。
孝亲敬长
1.尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
2.倾听。与长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
3.感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
阅读教材P75页，回答问题：
怎样孝亲敬长？
古诗词是我们古代文化的一种载体，其中表达的情感让我们感慨万千。我们学过很多脍炙人口、耳闻能详的古诗词，哪首诗是对母爱的颂歌。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
《游子吟》是唐代
诗人孟郊创作的一
首五言诗。这是一
首母爱的颂歌。全
诗共六句三十字，
采用白描的手法，
通过回忆一个看似
平常的临行前缝衣
的场景，凸显并歌
颂了母爱的伟大与
无私，表达了诗人
对母爱的感激以及
对母亲深深的爱与
尊敬之情。千百年
来广为传诵。
唐代诗人孟郊《游子吟》
说一说：学习 这节课你有什么收获？今后你会怎样做啊？
家的意味
中国人的“家”
家的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家的作用：家是我们身心的寄居之所，是心灵港湾。
在中华文化中，家有深厚的意味、丰富的内涵
家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵
尽孝在当下
生命的居所
老师小结
我们既要爱护自己的小家，更要热爱我们的国家，从现在起就要努力学习，
全面发展，把自己培养成为国家合格的接班人。
1、“我的家庭真可爱,美丽清洁又安详,兄弟姐妹都和气,父亲母亲都健康 可爱的家庭呀!我不能离开你,你的恩惠比天长。”从歌曲《我的家庭真可爱》中能够感受到( )
①家是我们心灵的港湾②家仅仅是我们休息的地方③家里有亲人,家中有亲情④家是我们身心的寄居之所
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
B
达标训练
2、一名央视主持人说过,“家是一个有温度的词”“倦鸟归林,鱼翔浅底,落叶归根,这都是对家的渴望”。人们之所以如此“渴望”家,主要是因为家( )
A.是由婚姻关系、血缘关系结合成的亲属生活组织
B.是代代传承、血脉相连的生活共同体
C.是社会的细胞,有着诸多功能
D.是我们身心的寄居之所和心灵的港湾
D
3、初中生小郭的父母开了一家小排档,经常忙碌到深夜。每逢假期,小郭就会到店里帮忙。她说:“我不想看到父母这么累,我能帮他们煮面条、整理桌子。”小郭最值得我们学习的地方是( )
A.敬重父母,不要有不同意见
B.学会倾听,理性与父母沟通
C.认真学习,不辜负父母期望
D.体谅父母,做力所能及的事
D
请您思考：从家的写法的演变，探讨文字背后的意义。
【拓展空间】
“家”字是会意字它的外部像房子的形状，中间的部
分像“豕”（豕：念shǐ，象形。甲骨文字形，象猪形
，长吻，大腹，四蹄，有尾。本义：猪。）上古时代
生产力低下，打猎捕食的偶然性很大，生活没有保障
。因此人们多在屋子里养猪备食，以防饥荒，房子里
有猪就成了家的标志。猪也是很早被驯化的动物之一
，在古人看来，光有栖身之处还不算真正有家，还要
加上猪才行。有猪的家，即有一些财富可以满足家人
的衣食住行的基本生活，才算富足安定。这就是古人
造“家”这个字的现实依据。
小知识
【布置作业】
独立完成《智慧学习》P45知识驿站与巩固提升。
谢谢大家！

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