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学科 道 法 章节 10.2 学习内容 天下兴亡 匹夫有责
学习目标 1.明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的,懂得劳动者值得我们尊敬和学习 2.懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任 3.认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义；提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力,增强接力奋斗的行动力。 4.积极发扬实干精神,主动承担历史重任
（ ）年级（ ）班 姓名： 自我态度：优/良/中 得分：
【学有兴趣、学有目标、学有效果。先学后问，以学为主，学要总结】
自主学习：
第二框 天下兴亡，匹夫有责
1.说说劳动有什么重要意义？(重点掌握)
①劳动是财富的 ，也是幸福的 。
②人世间的美好梦想，都是通过 实现的；生命里的一切辉煌，都是通过 铸就的。
③千百年来，中华民族素以 智慧闻名于世。
④今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用 、 、创造性劳动换来的。
2. 今天，我们为什么要实干？(重点掌握)
①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人 和 ，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
②只有继续发扬 ，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
3.青少年怎样做到实干？或：我们青少年怎样接过历史接力棒？(重点掌握)
我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒， ，积极探索，勇做走在时代前列的 、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、 、过硬的本领，担付起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。
巩固测评：
1.习近平总书记指出:“……一切劳动,无论是体力劳动还是脑力劳动,都值得尊重和鼓励;一切创造,无论是个人创造还是集体创造,也都值得尊重和鼓励。”这启示我们(　 　)
①要乐于劳动,做快乐的劳动者　 ②要善于劳动,做创造性的劳动者　
③只有争做劳模,才会赢得社会的尊重　④劳动虽有分工不同,但没有高低贵贱之分
A.①②③ B.①②③④
C.②③④ D.①②④
2.(2020青岛)为落实《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》中关于“每月参加一次劳动”的要求,某校9月至11月对学生的劳动教育活动安排如下:
时间 活动内容 成果形式
9月 帮助父母做一顿饭 介绍一种烹饪技巧
10月 一次手工劳动实践 提交一件手工作品
11月 一次社区志愿服务活动 撰写一份实践报告
这些活动的开展有助于学生(　　)
①磨炼坚强意志品质,提高生活水平　 ②掌握相关劳动技能,做到知行合一　
③树立正确的劳动观,培养劳动习惯　 ④丰富劳动实践体验,珍惜劳动成果
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
3.2020年9月8日,全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章,对全国抗击新冠肺炎疫情先进个人、先进集体、全国优秀共产党员、全国先进基层党组织进行表彰,勉励大家为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利而不懈奋斗。这表明(　　)
①把中国梦变为现实需要一代代人埋头苦干和接力奋斗　
②只有杰出人物才能对我国的疫情工作作出贡献　
③民族振兴和国家富强离不开你我他的共同担当　
④各行各业劳动者的辛勤付出缔造了今天的美好生活
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.一些发达国家对孩子们的劳动教育都采取了种种行之有效的办法:美国、德国的一些法律中都规定了6岁到18岁的孩子应该做的家务和社会劳动。这启示我们(　　)
①国家要关心青少年的劳动教育,帮助他们树立起正确的劳动观念和态度　
②培养劳动的好习惯,有助于青少年的健康成长　
③我们国家不重视学生的劳动教育　
④不热爱劳动,吃不了苦,就不能成为未来社会中的强者
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.习近平总书记强调,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,这一时期心智逐渐健全,思维进入最活跃状态,最需要精心引导和栽培。……思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,……思政课教师队伍责任重大。作为祖国未来和民族希望的青少年,在思想政治理论课的学习过程中,应做到(　　)
①自觉学习习近平新时代中国特色社会主义思想,以科学的理论武装头脑　
②在课堂上记诵政治理论知识,考出好成绩即可　
③家事国事天下事,事事关心　
④两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
6.《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出,根据各学段特点在大中小学设立劳动教育必修课程,系统加强劳动教育,将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。这是因为(　　)
①劳动能够给予我们想要的一切东西　 ②劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉　
③劳动者都值得我们尊敬和学习　 ④人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.材料一　回望过去,从站起来、富起来到强起来;从建设三峡工程、青藏铁路等世纪工程到实现举办北京奥运会、上海世博会的百年夙愿;从实现总体小康水平到成为世界第二大经济体……正是劳动,成就了一个充满活力和魅力的现代中国;也正是劳动,让我们今天无比接近中华民族伟大复兴的梦想。
(1)为什么说“劳动,成就了一个充满活力和魅力的现代中国”
材料二　毛泽东对青年的寄语:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。”
(2)为了完成中华民族伟大复兴的重要使命,青少年应该怎样做
巩固测评答案
D A C C C C
7. 答案:(1)劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。千百年来,中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
(2)树立远大理想,把个人的前途同国家的命运紧密联系在一起,勇担历史使命;努力学习科学文化知识,培养创新意识和终身学习能力;弘扬社会主义核心价值观,积极参加社会公益活动;树立全球观念,培养国际视野,与祖国和时代一起成长、进步。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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新课导入
家国情怀
国家发展是每个公民义不容辞的责任。
学习目标
1.明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的,懂得劳动者值得我们尊敬和学习
2.懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任
3.认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义；提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力,增强接力奋斗的行动力。
4.积极发扬实干精神,主动承担历史重任
自主学习:
熟悉教材完成学案自主学习内容
任务：小组合作交流，核对学案知识
点，并在课本中规范做笔记！
劳动成就今天
思考：我们尽享的美好生活是通过什么方式创造出来的？
致敬劳动者 奋斗新时代
1.你如何理解“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者”这句话？
劳动有何意义价值和作用
(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
(4)我们国家所取得的每一项成就，都是人民用辛勤、诚实、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
(3)千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。
问题探究
重点知识理解（一）
(2)美好梦想，是通过劳动实现的。
党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
创新精神；实干精神；艰苦奋斗精神；无私奉献精神
2.党和国家对劳模的表彰，说明什么？
3.劳动者的身上有哪些优秀的品质？
问题探究
4.辨析:
有同学认为：像劳动模范那些作出突出贡献的劳动者才值得我们尊敬学习。你准备劝说他，需要到哪些依据？
①职业没有高低贵贱之分。
②每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在
为国家和社会发展作出贡献。
③正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，
成就了今天的美好生活。
④无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建
设者，都值得我们尊敬和学习。
劳动者为什么值得我们尊重和学习？ （如何正确看待劳动者的职业？） （怎样正确看待不同岗位上的劳动者？）
重点知识理解（二）
知识拓展（一）
你知道劳模精神；劳动精神；工匠精神的内涵吗？
知识拓展（二）
中共中央、国务院印发文件，加强大小学劳动教育有哪些积极意义？
①有利于大中小学生树立正确的劳动观,养成良好的劳动习惯
②有利于增强大中小学生的身体素质,促进大中小学生健康成长;
③有利于弘扬“以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的社会主义荣辱观;
④有利于促进大中小学生锻造品行、磨砺意志、懂得感恩;
⑤有利于培养中小学生热爱劳动、尊重劳动、尊重劳动者的意识;
⑥有利于促进国家和社会的发展。
实干创造未来
“幸福都是奋斗出来的”。2018年新年贺词中，习近平激励大家，不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。
　“一分耕耘，一分收获”。
　“幸福不会从天降”。
　“撸起袖子加油干”。
　　……
上述信息，告诉我们要发扬什么精神？
重点知识理解（三）
实干精神
为什么要发扬实干精神
①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
③艰苦奋斗是中华民族的传统美德。勤劳智慧是中华民族的优良传统。
重点知识理解（四）
学习课本知识更重要，只有学习更多的知识，才能为社会作出更大的贡献。
实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再多也没有用。
我们现在学习的都是基础知识，将来用不上。
实践探究
谈谈你对上述观点得看法？
（判断+关系+做法）
三位同学的观点都是片面的。
学习与实践二者是统一的，相辅相成，相互促进的。书本知识来源于实践经验，又高于实践经验，对实践经验具有指导作用；书本知识的正确与否，又需要在实践中检验，实践经验对书本知识起着决定作用。
作为祖国未来的建设者，我们既要努力学习，积累知识，又要积极实践，学以致用。
学习与实践的关系
重点知识理解（五）
习主席的语录，给了我们青少年哪些启示？
(1)我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
(2)坚持发扬艰苦奋斗精神、实干精神，继承中华民族优良传统。
青少年怎样实现梦想，创造美好未来？
如何做一名新型的劳动者？
当代青年怎样承担中华民族伟大复兴的历史责任？
劳动的意义重要性
为什么要尊重不同的劳动者？
发扬实干精神的原因？
青少年如何发扬实干精神创造美好未来？
劳动成就今天
实干创造未来
关心国家发展
板书设计
课堂练习
1.(2020 湖北裏阳)“幸福在哪里 它不在月光下,也不在睡梦里;它在辛勤的工作中,它在艰苦的劳动里。”对这段歌词解读正确的是( )
A.劳动是人们的基本活动
B.劳动是创造的源泉
C.劳动是社会发展的需要
D.劳动是幸福的源泉
D
2.(2020 湖北成宁)近期,教育部将出台大中小学劳动教育指导纲要,通过制定政策保证劳动教育在大中小学的切实开展,并将劳动教育列入义务教育阶段必修课。国家之所以如此重视劳动教育,是因为( )
①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉
②人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的
③我们教育的唯一目标就是培养合格的劳动者
④今天我国取得的每一项成就,都是广大人民用劳动换来的
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
C
3.(2020 湖南湘潭)据中国青年报报载:某国著名大学的学者们在一项长达20多年的跟踪研究中发现,爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比,失业率为1:15,犯罪率为1:10,心理患病率等其他方面也有显著差别。这项研究在一定程度上可以直接证明( )
A.劳动关系着个人就业和幸福
B.勤劳是中华民族的传统美德
C.劳动关系着社会的财富多少
D增强劳动观念就能实现卓越
4.(2020 四川甘孜州)清扫街巷、修剪花木等社区劳动,果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践,“医生”“红色旅游景点讲解员”等职业体验…丰富多彩的劳动教育课程,让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育,旨在引导我们( )
①提高实践能力,实现全面发展
②明确价值取向,懂得崇尚劳动
③学会职业选择,首选体力劳动
④加强书本学习,提高考试成绩
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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