资源简介

小学综合实践活动教科版一年级上册
《制作纸飞机》教学设计
教学内容：
小学一年级上册第二单元的内容。
教学目标：
学会用对边折的方法折叠纸飞机。
喜欢折纸工艺，感受折纸带来的乐趣。
能用折纸飞机的方法，折出其他作品。
教学重点：
学会用对边折的方法折叠纸飞机。
教学难点：
能用折纸飞机的方法，折出其他作品。
教具、学具准备：
折纸
教法：
针对本节课操作性较强特点，教学时应采用多种方法来激发学生兴趣引导探究新知。 教师主要采用：情景教学法、尝试教学法、讲授法、直观演示法、练习法等，并使这 些方法相互交融，融为一体。
学法：
叶圣陶先生说过：“教师的教是为了不教”。本课力求以学生为主体，让学生提出问 题，独立探究，动手操作，充分调动其思维的积极性。
教学过程：
一导入
师：同学们，你知道2019年的阅兵式吗？
在这一年的10月1日，我国举行了隆重的阅兵仪式，军人叔叔们妆容严谨，路过了 天安门广场，接受了党和人民的检阅。其中令我印象最深刻的还是一一空中护旗梯队, 看他们来了（出示视频）
师：看到这里，请问你有什么感受？
生：我要成为像他们那样的人。
我要成为像他们那样聪明的人。
师：同学们说的多好呀，我们要成为他们那样的人，做一个军人，向世界彰显我国的国力。
看，高年级的哥哥姐姐们也在用自己的方式纪念这一伟大的节日呢。
（出示视频）
师：同学们，你们也想不想像他们一样来纪念这一伟大的节日呢？
请你来说一说他们手中拿的是什么吧？
生：纸飞机。
师:对呀，他们拿的是纸飞机，你想不想也做一个这样的纸飞机呀。
今天这节课就让我们一起来制作纸飞机。
二.制作纸飞机
1.要想制作好纸飞机，首先需要学会一种新的折纸方式，叫做对边者，你知道什么是对边折吗？
生：就是边和边对齐。
师:说的多好呀，边和边对齐就是对边者，现在让我们跟着视频一起来学习对边折吧。
（出示视频）
师：同学们视频看完了，现在你能来说一说对边折时，我们要注意哪些地方吗？
生：我们已经掌握了对边折的技巧，现在就请你拿出手中的纸来折一折吧。
学生折，老师巡视
2.师：同学们都已经学会了对边折的技巧，现在就让我们一起用对编者的方式来制作 纸飞机吧。现在请你认真看老师来折。请你想一想，老师折的飞机一共需要几步呢？ 师展示：
第一步，边和边对折，一只手按住另一只手把它压紧压实，打开后有一条折痕。
第二步，短边对折痕，对折，两边同样的操作。
第三步，斜边对长边，对折，两边同样的操作。
我们的纸飞机就折好了，现在你能来说一说制作此飞机一共需要几步吗？
学生回答
师：同学们说的都非常好，现在你能自己来制作一个纸飞机吗？
学生尝试
师：我看大多数同学都已经制作好了，现在我请了几位同学，让他来帮助我们试飞一 下吧。学生试飞。
师:请问你有什么感受？
生：飞的太近了，一点儿都不远。
师：是啊，飞得这么近，那可怎么办呀？
生：把纸飞机改装一下。
3.师：同学们说的都非常好，我们要把纸飞机改装一下，折一个更复杂一点的纸飞机, 这样他就能飞的又稳走高了，但是折这个纸飞机有点复杂，你敢不敢接受挑战？ 现在请你和我一起观看视频，边看视频，边说一说,则这个纸飞机都需要哪些步骤呢？ 学生观看视频
教师边观看视频边解说步骤。
师：这个纸飞机已经制作好了，复杂吗？
生：复杂
师:对呀，这么复杂的纸飞机，现在老师和同学们一起来制作，现在请你拿出一张长 方形的纸，和我一起一边回忆步骤，一边把它折出来吧。
我们已经把纸飞机给折好了，现在让我们一起来试飞一下吧，你有什么感受？
学生说感受
三、装饰纸飞机
师：飞得这么稳，这么高的纸飞机，你想不想用你的小巧手来装饰一下呢？看，这是 老师装饰好的纸飞机，漂亮吗？现在请您拿起手中的画笔来画一画吧。

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