资源简介

第四节 大气压与人类生活
课题
大气压与人类生活
学生学情分析
学生已经在第三册第一章学习了有关压强的知识，在第三册第二章接触了大气、对流、天气和温度、大气压、大气压的量度以及测量的内容，因此对本节课中提到的大气压与天气的关系、大气压与人体的关系就不会感到陌生了，在第一册第四章中学生接触了液体的沸腾和沸点的相关知识，因此对本节课气压与液体沸点的的关系做好了铺垫，而生活用品中真空压缩保存袋、吸尘器、离心式水泵与大气压的关系等内容，本节设计了讨论、阅读、实验，促进学生能力的培养，重视显现自然和人类关系的内容，力图使学生在科学资源观、环境观和人类持续发展观等方面的得到比较好的发展。
教学内容分析
知识与技能：1、了解大气压地天气的影响——说出晴朗的天气气压较高，阴雨的天气气压较低；2、了解大气压对人体的影响——气压变化过大会使人产生不良的反应；
3、通过科学探究了解液体的沸点与压强的关系，并能用这个关系解释有关现象和解决简单的实际问题，培养学生的实验探究能力。
4、通过实验了解大气压在真空保存袋、吸尘器和离心式水泵等生活用品中所起到的作用，培养学生观察的能力。
过程与方法：通过一些常见的现象，引起学生思考，引导学生提出合理的问题、指导学生设计实验方案，并且通过简单的实验来获取证据，让学生得出正确的结论。
情感态度与价值观：结合压力锅的教学对学生进行安全教育。以祖国医学根据大气压对身体进行治疗，神七问天以及宇航服的相关知识来培养学生热爱科学的精神和增进学生的民族自豪感，
教学重点
气压对液体沸点的影响
教学难点
探究吸尘器内部结构
课前准备
相关视屏、注射器、铁架台、圆底烧瓶、酒精灯、常用生活物品
教 学 过 程
阶段安排
学习内容
教师活动
学生活动
媒体活动
教学设计意图
教师反思
过程1
导入
大气压对天气的影响
神州7号发射，受天气影响，提出问题
观看画面，思考，积极发言
展示神七画面和相应问题，展示低压区和高压区大气运动
引起学生的兴趣，引出新课
过程2
大气压对人体的影响（1）
神七问天穿宇航服用了比较多的时间，提出问题，为什么要穿宇航服？
观看画面，思考，积极发言
神七问天穿宇航服和出舱画面
制造对比，提出问题，过度到大气压对人体的影响
过程3
大气压对人体的影响（2）
引导学生做给人体减压实验，并提出问题
分组动手做减压实验，从亲身体验中感悟
实验器材准备，实物投影
让学生能对问题进行分析，能运用知识解释现象，同时利用祖国医学对学生进行情感教育，又回到穿宇航服上
过程4
气压对液体沸点的影响（1）
气压对液体沸点的影响实验演示，对学生科学探究过程的引导
观察，分析，讨论，利用学案进行理解
实物投影仪的使用，
掌握知识，提高观察、分析以及实验能力
过程5
气压对液体沸点的影响（2）
引导学生进行小实验
自己动手实验
验证前面教师演示实验，又回到穿宇航服上，对学生的科学探究和科学热爱精神的培养
过程6
生活用品与大气压
引导学生讲出高压锅的工作原理，生活中其他用品的原理辅助实验演示，对学生进行科学探究过程的引导
分组讨论，科学探究，观看实验，提出问题，解决问题
高压锅的画面展示吸尘器工作原理图的展示，实物投影仪的使用
对学生进行安全情感教育，同时让学生学以致用，培养学生科学探究能力的培养，用类比实验法进行难点的突破
课堂练习
分析问题，解决问题
展示相关题目
巩固，查漏补缺
布置作业
配套作业本
查阅神州七号宇航服的相关知识
板书
第四节大气压与人类生活
大气压对天气的影响：高压区中心；天气晴朗，干燥，低压区中心，阴雨天气，
大气压对人体的影响：
气压对液体沸点的影响：气压增大，液体沸点升高，气压减小，液体沸点降低，例子：高压锅
生活用品与大气压：真空压缩袋，吸尘器，离心式水泵

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