资源简介

2022届高考“科幻小说与魔幻现实主义小说”专练
考点：
1.蔡楠《行走在岸上的鱼》
2.[意大利]伊塔洛·卡尔维诺《高速公路上的森林》
3.余华《十八岁出门远行（节选）》
4.马知遥《爸爸的黄羊》
5.（法）埃梅《侏儒》
【考点研究】
一、科幻童话
科幻童话是把科学幻想和童话故事、科学性与艺术性相结合的一种文学体裁，是以科学为依据，用幻想来描述科学事实的童话故事。科幻童话既有很强的科学性、知识性，又有很强的幻想性、虚构性。这种文学体裁要借助形象思维写出引人入胜的故事情节、人物、环境气氛，来展示科学的未来面貌。
二、科幻小说
科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将"科学""幻想"和"小说"视为其三要素。
三、魔幻现实主义小说
魔幻现实主义文学在体裁上以小说为主。这些作品大多以神奇、魔幻的手法反映拉丁美洲各国的现实生活，“把神奇和怪诞的人物和情节，以及各种超自然的现象插入到反映现实的叙事和描写中，使拉丁美洲现实的政治社会变成了一种现代神话，既有离奇幻想的意境，又有现实主义的情节和场面，人鬼难分，幻觉和现实相混”。从而创造出一种魔幻和现实融为一体、“魔幻”而不失其真实的独特风格。因此，人们把这种手法称之为“魔幻现实主义”。从本质上说，魔幻现实主义文学所要表现的，并不是魔幻，而是现实。“魔幻"只是手法，反映“现实”才是目的。
四、魔幻现实主义小说原则与表现手法
1.魔幻现实主义创作原则——“变现实为幻想而不失其真实”。
2.表现手法——象征
3.表现手法——荒诞
4.表现手法——意识流
【考题对接】
一、蔡楠《行走在岸上的鱼》
行走在岸上的鱼蔡楠①红鲤逃离白洋淀，开始了在岸上的行走。她的背鳍、腹鳍、胸鳍和臀鳍便化为了四足。 在炙热的阳光和频繁的风雨中，红鲤细嫩的身子逐渐粗糙，一身赤红演变成青苍，漂亮的鳞 片开始脱落，美丽的尾巴也被撕裂成碎片。然而红鲤仍倔强而执著地行走着，离水越来越远。②其实红鲤何尝不眷恋那清纯澄明的白洋淀水呢？曾几何时，那里是她的家园呀！那荷、 那莲、那苇、那菱，甚至那叫不上名来的蓊蓊郁郁、密密匝匝的水草，都让她充满了无尽的 遐想。她和她的父辈母辈、兄弟姐妹在这一方碧水里遨游、嬉戏、生存，实在是一种极大的 快乐啊！更何况红鲤是同类中最招喜爱、最受羡慕、最出类拔萃的宠儿呢！她有着与众不同 的赤红的锦鳞，有着一条细长而美丽的尾巴，有着一身潜游仰泳的本领。因此红鲤承受着同 类太多的呵护和太多的爱怜。③如果不是逃避老黑的魔掌，如果不是遇到白鲢，如果不是渔人们不停息地追捕，红鲤也 许就平静地在白洋淀里生活了，直到衰老死亡，直到化为白洋淀的一朵小小的浪花。④厄运开始于那个炎热的夏天。天气干燥久无雨霖，白洋淀水位骤降，红鲤家族居住的明 珠淀只剩下了半米深的水，而且它们再也忍受不了近期污水中毒的折磨，不得不在一天夜里 开始向深水里迁移。迁移途中，鲤鱼们遭到了一群黑鱼的袭击，那是一场心惊肉跳的厮杀。 黑涛翻腾，白浪迸溅，红波激荡，鲤鱼们伤亡惨重。最后的结局是，红鲤被黑鱼族头领老黑 猎获，鲤鱼们才得以通行。⑤其实老黑早就风闻红鲤的美丽，并渴望用她作为诱饵捕猎更多的美味。因此老黑有预谋 地安排了这次伏击战。老黑将红鲤俘获并将其放在洞口旁边，在周围安排了多个看守和猎手。 红鲤不肯出卖无辜的生灵，身上便满布刽子手的啮痕和血粼粼的伤口，晶莹剔透的眼睛 没几天就暗淡了下去。红鲤坚强地忍受着严酷的身心折磨，也暗暗地寻找着逃跑的机会。⑥中午是老黑们最为倦怠的时刻。为逃避渔人的捕杀，它们不敢出洞，常常是吃完夜间觅 来的食物后便沉入梦乡。就是中午，红鲤悄悄地绕开看守，轻甩尾鳍，打一个挺儿便钻出了 黑鱼洞，浮上了水面。红鲤望见了水一样的天空，望见了鱼一样的鸟儿，望见了树叶一样漂 浮的渔船。老黑率领一群黑鱼一路啸叫追逐而来。红鲤急中生智，躲到了一只渔船的尾部。 她看到渔船上那个头戴斗笠的年轻渔人甩出了一面大大的旋网，旋网在空中生动地划了一个 圆，便准准地罩住了黑鱼群。⑦红鲤扁扁嘴，一个猛子扎入深水，向远处游去。接下来的日子，红鲤开始了对红鲤家族 的寻找。寻找一度成为红鲤生命的主题。在寻找中，红鲤的伤口发了炎，加之不易觅食，又 饿又痛，终于昏倒在寻找的水道上。⑧这时，白鲢出现在红鲤的生死线上。白鲢将红鲤托进了荷花淀。白鲢用嘴吮吸清洗红鲤 的伤口，一口一口地喂她食物。红鲤慢慢复苏了。⑨荷花淀里多了两个生死相依的朋友。红鲤红，白鲢白，藕花映日，荷叶如盖。红鲤和白鲢在无数个白天和夜晚听渔歌互答，看鸥鸟飞徊。白鲢对红鲤说：天空的鸟自由，也比不 过我们呢，它们飞上天空，不知被多少猎枪瞄着呢！红鲤提醒说：我们也不自由呀，荷 花淀外的渔船一只挨一只，人们各式各样的渔具，都在威胁着我们，说不定哪一天我们就会 成为网中之鱼呢！⑩果然，不幸被红鲤言中。一个午后，白鲢和红鲤出外觅食，兴之所至，便远离了荷花淀。 他们穿过了一道又一道苇箔，绕过一条又一条粘网，闪过一只又一只鱼叉，快活地畅游、嬉 戏。他们来到了一个细长而幽邃的港汊间。这时一只哒哒作响的渔船开过来，白鲢看见一柄 长长的渔竿伸下，一个圆乎乎的铁圈拖着长长的电线冲他们伸来。白鲢用尾巴一扫红鲤，喊 了声快跑，便觉一股电流划过，一阵晕眩，就失去了知觉。 红鲤亲眼目睹了白鲢被电船电翻打捞上去的经过。红鲤扎入青泥中紧贴苇根再不愿动 弹。她陷入了绝望和恐惧之中。一个越来越清晰的念头强烈地震撼着她：离开这里，离开水， 离开离开离开…… 天黑了，一声炸雷响起，暴风雨来了。红鲤缓慢地浮上水面。暴雨如注，水面一片苍茫。 红鲤一个又一个地打着挺儿，一个又一个地翻着跟头。突然又一阵更大的雷声，又一道更亮 的闪电，红鲤抖尾振鳍昂首收腹，一头冲进了暴风雨，然后逆流而上，鸟一样跨过白洋淀， 竟然飞落到了岸上。 那场暴风雨过去，红鲤便开始了岸上的行走。她要创造一个鱼儿离水也能活的神话，她要寻找一块能够自由栖息、自由生活的陆地。（有删改）
1．试就这篇童话形式的小说所运用的一种艺术表现手法进行赏析。（4 分）








2．小说为什么以行走在岸上的鱼为题？（4 分）





3．红鲤遭到老黑暗算摧残的情节是否可以删去？为什么？（请答出两条理由）（4 分）




4．自选一个角度对这篇小说构思上的独特之处作简要评价。（4 分）





一、蔡楠《行走在岸上的鱼》
1．①以生物习性特征为基础，用丰富新奇的想象和虚妄的幻想，创造了一个崭新的 鱼类生活世界，将一条鱼的遭遇叙述得曲折离奇，引人入胜。其目的是借以曲折 反映人类对自然残酷掠夺、生态遭到严重破坏的现实，给人以深刻警示。
②以大胆的夸张描写红鲤与老黑厮杀的激烈程度，红鲤像鸟一样跨过白洋淀， 飞落岸上并在陆地上行走，有意挣脱生活逻辑的束缚，使形象光彩夺目，其强大 的冲击力使读者心灵受到震撼。
③拟人手法赋予红鲤老黑白鲢等形象以人的动作、语言、心理、思 想和性格，人格化地表现其生物特征和喜怒哀乐的情感，引发读者强烈共鸣。
④用细节描写刻画形象。如身上便满布刽子手的啮痕和血粼粼的伤口抖尾 振鳍昂首收腹冲逆流而上等一系列细节，生动刻画出红鲤历经磨难、 执着追求的形象特征，给人深刻印象。
⑤环境描写，含义丰富。文章描绘白洋淀优美的自然景色和红鲤平安幸福的生活， 不但交代了故事发生的背景，渲染温馨和平的氛围，而且反衬出红鲤遭遇背井离 乡、被摧残捕杀以至不得不行走在岸上命运的悲惨，从而深刻揭露人类破坏环境、 滥捕滥杀的现实。
2．①鱼行走在岸上违反自然常理，吸引读者注意力，引发读者探求原委的渴望。② 鱼行走在岸上是小说的结局，它反映的是鱼类生活空间遭到破坏，生存环境严重 恶化，竟然到了改变物种和习性才能存活的境地，以此为题使文章主旨更加突出。
③预示小说所要表现的艺术形象，使红鲤桀骜不驯、勇于与命运抗争的性格特征 更加鲜明。
3．不能。理由：①进一步突出红鲤遭遇坎坷，命运多舛，使情节丰富曲折。②红鲤 遭遇暗算的起因是人类对生存环境的破坏，此情节揭示了人类与自然的尖锐矛盾， 并非旁逸斜出。③写老黑的折磨摧残意在与人类捕杀行径作比，通过铺垫说 明人类比自然界中的敌人更残暴凶狠。④创设激烈的矛盾冲突，为后来老黑 被人类捕获和红鲤遇见白鲢以至行走在岸上埋设伏笔，推动情节发展。
4．示例一： 视角独特。作者借助生活在水中的一条鱼坎坷曲折的生命遭遇，反映动物 生活处境艰难、生存环境恶劣的现实，展示人与自然的尖锐矛盾。并于其中自然寄寓红鲤对自由平安生活的理想追求，作者保护自然生态、与自然和谐共处的美 好愿望。这种独特视角也将读者带进危机四伏、血腥恐怖的动物世界中，从而获 得真切体验、强烈感受和深刻感悟。
示例二：情节设置独特。小说没有一味追求情节的紧张激烈，而是巧妙安排张弛起 伏。红鲤幸福的家乡生活、摆脱老黑魔爪、与白鲢邂逅相依是弛、是伏； 红鲤被黑鱼猎获、白鲢被杀害、红鲤跨越白洋淀是张、是 起。这样写使 小说产生了撼人心魄、扣人心弦的艺术效果，让读者获得艺术的享受。
示例三 ：选材思维方法独特：荒诞性与现实性有机结合。以虚妄幻想为主体，又加入了现实性内容（用旋网和电铁圈捕鱼），这样既使小说产生了亦真亦幻、令人 浮想联翩的艺术张力，又令其对现实的批判锋芒毕露。
示例四：结构形式独特。采用倒叙结构，开篇呈现故事结局，描述红鲤倔强执着地 行走在岸上，顺势展开对红鲤遭遇的追溯。这令人匪夷所思的画面，同时成为巨 大悬念，引发读者阅读期待。又与结尾遥相呼应，使文章浑然一体。
二、[意大利]伊塔洛·卡尔维诺《高速公路上的森林》
高速公路上的森林[意大利]伊塔洛·卡尔维诺寒冷有千百种形式、千百种方法在世界上移动：在海上像一群狂奔的马，在乡村像一窝猛扑的蝗虫，在城市则像一把利刃截断道路，从缝里钻入没有暖气的家中。那天晚上，马可瓦多家用尽了最后的干柴，裹着大衣的全家人，看着暖炉中逐渐黯淡的小木炭，每一次呼吸，就从他们嘴里升起云雾，再没有人说话，云雾代替他们发言：太太吐出长长的云雾仿佛在叹气，小孩们好像专心一意地吹着肥皂泡泡，而马可瓦多则一停一顿地朝着空中喷着云雾，好像喷发转瞬即逝的智慧火花。最后马可瓦多决定了：“我去找柴火，说不定能找到。”他在夹克和衬衫间塞进了四五张报纸，以作为御寒的盔甲，在大衣下藏了一把齿锯，在家人充满希望的目光的跟随下，深夜走出门，每走一步就发出纸的响声，而锯子也不时从他大衣里冒出。到市区里找柴火，说得倒好！马可瓦多直向夹在两条马路中间的一小片公园走去。空无一人，马可瓦多一面研究光秃秃的树干，一面想着家人正牙齿打颤地等着他……小米开尔哆嗦着牙齿，读一本从学校图书室借回来的童话，书里头说的是一个木匠的小孩带着斧头去森林里砍柴。“这才是要去的地方。”小米开尔说，“森林！那里就会有木柴了！”他从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有。说到做到，跟兄弟们组织起来：一个人带斧头，一个人带钩子，一个人带绳子。跟妈妈说再见后就开始寻找森林。走在路灯照得通亮的城市，除了房子以外看不到别的：什么森林，连影子也没有。也遇到过几个行人，但是不敢问哪儿有森林。他们走到最后，城里的房子都不见了，而马路变成了高速公路。小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平原。它们有极细极细的树干，或直或斜；当汽车经过，车灯照亮时，发现这些扁平而宽阔的树叶有着最奇怪的样子和颜色。树枝的形状是牙青、脸、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和轮胎，遍布的树叶是字母。“万岁！”小米开尔说，“这就是森林！”弟弟们则着迷地看着从奇异轮廊中露头的月亮：“真美……”小米开尔赶紧提醒他们来这儿的目的：柴火。于是他们砍倒一株黄色迎春花外形的杨树，劈成碎片后带回家。当马可瓦多带着少得可怜的潮湿树枝回家时，发现暖炉是点燃的。“你们在哪里拿的？”他惊异地指着剩下的广告招牌。因为是夹板，柴火烧得很快。“森林里！”小孩说。“什么森林？”“在高速公路上，密密麻麻的！”既然这么简单，而且也的确不错。要新的柴火，还是学小孩的方法比较好。马可瓦多又带着锯子出门，朝高速公路走去。公路警察阿斯托弗有点近视，当他骑着摩托车做夜间巡逻时应该是要戴眼镜的；但他谁也没说，怕因此影响他的前途。那个晚上，接到通知说高速公路上有一群野孩子在拆广告招牌，警察阿斯托弗便骑车去巡查。高速公路旁怪模怪样地张牙舞爪的树木陪着他转动，近视眼的阿斯托弗细细察看。在摩托车灯的照明下，撞见一个野孩子攀爬在一块招牌上。阿斯托弗刹住车：“喂！你在上面干什么，马上给我跳下来！”那个人动也不动，向他吐舌头。阿斯托弗靠近一看，那是一块乳酪广告，画了一个胖小孩在舔舌头。“当然，当然。”阿斯托弗说，并快速离开。过了一会儿，在一块巨大招牌的阴影中，照到一张惊骇的脸。“站住！别想跑！”但没有人跑：那是一张痛苦的面像，因为有一只脚长满了鸡眼。“哦，对不起。”阿斯托弗说完后就溜烟跑掉了。治偏头痛药片的广告画的是一个巨大的人头，因痛楚用手遮着眼睛。阿斯托弗经过，照到攀爬在上方正想用锯子切下一块的马可瓦多。因强光而眼花，马可瓦多蜷缩着静止不动，抓住大头上的耳朵，锯子则已经切到额头中央。阿斯托弗好好研究过后说：“喔，对，斯达巴药片！这个广告做得好！新发现！那个带着锯子的倒霉鬼说明偏头痛会把人的脑袋切成两半！我一下就看懂了！”然后很满意地离开了。四周那么安静而寒冷。马可瓦多松了一口气，在不太舒适的支架上重新调整位置，继续他的工作。在月光清亮的天空中，锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来。(有删改)
1．有人说，这篇小说在荒诞中藏着真实。请从“真实”这一角度结合作品简要分析。(6分)




2．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A．《高速公路上的森林》是一篇反思人类文明的荒诞小说，文中的广告牌，指的是人类文明，商品的诱惑；警察真假不分，说明这种文明程度之高，高到能以假乱真。
B．本文意在表现人在高度文明社会中主体地位的丧失和商品的主体地位的确立。
C．“马可瓦多蜷缩着静止不动，抓住大头上的耳朵，锯子则已经切到额头中央。”这幅滑稽的画面既有对马可瓦多的同情，也有对他自私行为的讽刺。
D．马可瓦多切割木头的“低沉的嘎嘎声远远传送开来”，其实指称在人类无路可走的时候可能唯一的出路就是破坏他们亲自构建起的文明的大厦。
3．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　 )
A．马可瓦多一家人在寒冷中呼出的气息像各种云雾，既表现了不同人物的形象特点，也是用诙谐幽默的方式反映沉重的生活，是“含泪的笑”。
B．小孩们在高速公路旁看到了森林，并看到树枝的形状像牙膏、脸、乳酪等，遍布的树叶是字母，这样写是为了照应上文“他从一出生就住在城市里，从来没看过森林”。
C．在情节方面，小米开尔误把广告招牌当作森林，警察阿斯托弗把广告招牌上的假人当成真人、把锯广告招牌的马可瓦多当成假人等情节，都是违背现实的，带有明显的荒诞性。
D．“马可瓦多松了一口气”“锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来”这两处描写，表现了马可瓦多躲过警察巡查后轻松喜悦的心情。
4.小说开头和结尾的环境描写有什么作用？请结合作品简要分析。(4分)




二、[意大利]伊塔洛·卡尔维诺《高速公路上的森林》【答案】
1.①塑造的人物真实。马可瓦多和家人都是当时社会生活中底层人物的代表，真实可信。②情节设计符合逻辑，具有艺术真实性。如介绍小米开尔“从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有”，使后面他把广告牌当成森林的情节显得合理可信；叙述阿斯托弗的近视以及他不戴眼镜的原因，为下文阿斯托弗没看见蜷缩着的马可瓦多这一情节的展开埋下伏笔。③反映的社会生活(社会情况)真实。底层百姓在极度严寒和窘迫中，往衣服里塞报纸御寒、砍柴取暖，都是当时社会现实的真实反映。
【解析】分析小说的“真实”，需结合作品相关内容，可从人物形象塑造、情节设计、小说反映的社会情况等角度进行分析。
2.C【解析】C项，“也有对他自私行为的讽刺”分析不当。作品对马可瓦多持同情的态度，并没有讽刺。
3.D【解析】D项，“表现了……轻松喜悦的心情”分析不当。“马可瓦多松了一口气”表现的是马可瓦多躲过警察巡逻后的“庆幸”心理，“锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来”也不能表现他“轻松喜悦的心情”。
4.①开头的环境描写写出了天气的严寒，为马可瓦多一家设置了极度窘迫的生存环境；②开头的环境描写推动了情节发展，为下文马可瓦多和小米开尔兄弟出门找柴取暖的情节做了铺垫；③结尾通过描写环境的安静和寒冷，衬托了马可瓦多内心的孤独和凄凉；④首尾都描写了环境的寒冷，突出了以马可瓦多为代表的底层人窘迫的社会处境，表达了对他们艰辛生活和不幸命运的同情。
【解析】分析环境描写的作用，可以根据环境本身的特征，从人物形象塑造、主题表达和情节结构等方面进行分析。从情节结构上看，开头的环境描写写出了天气的严寒，交代了马可瓦多一家极其窘迫的生存环境，同时也推动了情节发展，为下文大家出门找柴取暖的情节做铺垫。从人物形象上看，结尾写环境的安静和寒冷，衬托出马可瓦多内心的孤独、凄凉。从主题上看，首尾都描写了环境的寒冷，突出了以马可瓦多为代表的社会底层人物窘迫的社会处境，寄寓了作者对他们艰辛生活和不幸命运的同情。
三、余华《十八岁出门远行（节选）》
十八岁出门远行（节选）余华柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。这年我十八岁，我在这条路上走了整整一天，可是我一点也不累。黄昏就要来了，但是我还没走进一家旅店。公路高低起伏，那高处总在诱惑我，诱惑我没命奔上去看旅店。这一次我看到了，看到的不是旅店而是汽车。汽车是朝我这个方向停着的，停在公路的低处。司机的脑袋我看不见，他的脑袋正塞在车头里。车箱里高高堆着箩筐，我想着箩筐里装的肯定是水果。我兴致勃勃地跑了过去，向司机打招呼：“老乡，你好。”司机好像没有听到，仍在弄着什么。“老乡，抽烟。”这时他才使了使劲，将头从里面拔出来，并伸过来一只黑乎乎的手，夹住我递过去的烟。我赶紧给他点火。他将烟叼在嘴上吸了几口后，又把头塞了进去。于是我心安理得了，他只要接过我的烟，他就得让我坐他的车。不一会他修好了车，就盖上车盖跳了下来。我赶紧走上去说：“老乡，我想搭车。”不料他用黑乎乎的手推了我一把，粗暴地说：“滚开。”我气得无话可说，他却慢悠悠地打开车门钻了进去，然后发动机响了起来。我知道要是错过这次机会，将不再有机会。于是我跑到另一侧，也拉开车门钻了进去。我准备与他在驾驶室里大打一场。然而他却笑嘻嘻地十分友好地看起我来，这让我大惑不解。我舒服地坐在座椅上，看着窗外，和司机聊着天。现在我和他已经成为朋友了。我已经知道他是在个体贩运。这汽车是他自己的，箩筐里的苹果也是他的。现在我根本不在乎什么旅店，这汽车这司机这座椅让我心安而理得。可是这汽车抛锚了。于是他又爬到车头上去了，脑袋又塞了进去。过了一会他把脑袋拔了出来，把车盖盖上。“修好了？”我问。“完了，没法修了。”他说。我想完了，“那怎么办呢？”我问。“等着瞧吧。”他漫不经心地说。我仍在汽车里坐着，不知该怎么办。眼下我又想起什么旅店来了。司机这时在公路中央做起了广播操，他从第一节做到最后一节，做得很认真。我在里面也坐不住，于是，打开车门也跳了下去。我在想着旅店和旅店。这个时候我看到坡上有五个人骑着自行车下来，每辆自行车后座上都用一根扁担绑着两只很大的箩筐。那五个人骑到我跟前时跳下了车，我很高兴地迎了上去，问：“附近有旅店吗？”他们没有回答，而是问我：“车上装的是什么？”我说：“是苹果。”他们五人推着自行车走到汽车旁，有两个人爬到了汽车上，接着就翻下来十筐苹果，下面三个人把筐盖掀开往他们自己的筐里倒。我一时间还不知道发生了什么，那情景让我目瞪口呆。我明白过来就冲了上去，责问：“你们要干什么？”他们谁也没理睬我，继续倒苹果。我上去抓住其中一个人的手喊道：“有人抢苹果啦！”这时有一只拳头朝我鼻子上狠狠地揍来了，我被打出几米远。爬起来用手一摸，鼻子软塌塌地不是贴着而是挂在脸上了，鲜血像是伤心的眼泪一样流。司机此刻正在慢慢地散步，我朝他喊：“你的苹果被抢走了！”可他根本没注意我在喊什么，仍在慢慢地散步。这时候，坡上又有很多人骑着自行车下来了，每辆车后都有两只大筐，骑车的人里面有一些孩子。他们蜂拥而来，又立刻将汽车包围。他们都发疯般往自己筐中装苹果。才一瞬间工夫，车上的苹果全到了地下。那时有几辆手扶拖拉机从坡上隆隆而下，跳下一帮大汉开始往拖拉机上装苹果，那些空了的箩筐一只一只被扔了出去，所有人都像蛤蟆似地蹲着捡苹果。我大声骂着：“强盗！”扑了上去。于是有无数拳脚前来迎接，我全身每个地方几乎同时挨了揍。我想叫唤一声，可嘴巴一张却没有声音。我开始用眼睛去寻找那司机，这家伙此刻正站在远处朝我哈哈大笑。那个时候我连愤怒的力气都没有了。我只能用眼睛看着这些使我愤怒极顶的一切。我最愤怒的是那个司机。坡上又下来了一些手扶拖拉机和自行车，他们也投入到这场浩劫中去。我看着他们将车窗玻璃卸了下来，将轮胎卸了下来，又将木板橇了下来。轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气，它趴在地上。我看着地上越来越干净，人也越来越少。现在只有一辆手扶拖拉机还停在趴着的汽车旁。有几个人在汽车旁看还有什么东西可以拿走。看了一阵后才一个一个爬到拖拉机上，于是拖拉机开动了。这时我看到那个司机也跳到拖拉机上去了，他在车斗里坐下来后还在朝我哈哈大笑。我看到他手里抱着的是我那个红色的背包。他把我的背包抢走了。背包里有我的衣服和我的钱，还有食品和书。可他把我的背包抢走了。我看着拖拉机爬上了坡，然后就消失了，我这时又饥又冷，可我现在什么都没有了。天色完全黑了，四周什么都没有，只有遍体鳞伤的汽车和遍体鳞伤的我。我打开车门钻了进去，座椅没被他们撬去，这让我心里稍稍有了安慰。我就在驾驶室里躺了下来。我闻到了一股漏出来的汽油味，那气味像是我身内流出的血液的气味。外面风越来越大，但我躺在座椅上开始感到暖和一点了。我感到这汽车虽然遍体鳞伤，可它心窝还是健全的，还是暖和的。我知道自己的心窝也是暖和的。我一直在寻找旅店，没想到旅店你竟在这里。我躺在汽车的心窝里，想起了那么一个晴朗温和的中午，那时的阳光非常美丽。我记得自己在外面高高兴兴地玩了半天，然后我回家了，在窗外看到父亲正在屋内整理一个红色的背包，我扑在窗口问：“爸爸，你要出门？”父亲转过身来温和地说：“不，是让你出门。”“让我出门？”“是的，你已经十八了，你应该去认识一下外面的世界了。”后来我就背起了那个漂亮的红背包，父亲在我脑后拍了一下，就像在马屁股上拍了一下。于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。一九八六年十一月十六日
1．出门远行的过程中，出现了哪些不合情理的事？这种荒诞性的描写，有何作用？







2．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说开头写“我”走在一条起伏不止的马路上，这条路象征着荒芜迷茫的人生路，“我”在路上孤独行走，象征了青年初涉社会时的无助。
B．在遭遇世界给“我”的残酷的成人礼之后，“我”坐回汽车，孤独而又痛苦，十分想念家中的温暖，这是一场失败的、失去所有的旅程。
C．小说通过“我”的经历和思考，揭示了理想与现实的距离以及成长的艰辛，生动地揭示了世界的荒诞无常和青年人在这种荒谬人生面前的迷惘。
D．小说结尾用了补叙的手法，把故事的起因放在了结尾，除了交代父亲让他出门的目的外，也暗示了：少年新的成长之路，现在才刚刚开始。
3．小说中的“我”一直在找寻旅店，请简述“旅店”的意蕴。




三、余华《十八岁出门远行（节选）》【答案】
1．不合情理的事：①司机对我乘车态度的转变；②司机在汽车抛锚后漫不经心的样子和做广播操的举动；③在一个人烟稀少的地方，抢劫者们突然到来；④司机对抢劫者的无动于衷；⑤司机也加入了抢劫者的队伍。
作用：①塑造了以司机、抢劫者为代表的成人世界：他们唯利是图，冷漠无情，象征着恶俗的世态。②揭示主题：在荒诞性的描写中，揭示了“我”在与成人世界、外部世界的强烈冲突中，虽遭遇到挫折与打击，但也获得了成长的主题。③带给读者一种荒诞离奇的感觉，引发读者的思考。
【解析】不合情理的事：小说的“荒诞”色彩初露端倪，首先表现在司机突然转变的态度上，他“笑嘻嘻地十分友好地看起我来”。到后来，种种“不合情理”的场景不断出现，给整篇小说蒙上一层荒诞的色彩。司机的举动成为“荒诞”的先兆。他在汽车抛锚后“漫不经心”修了一阵后，又在公路中央“很认真”地做起了广播体操。接着，五个骑自行车的农民到来，他们似乎是毫无理由地抢劫车上的苹果，并把试图阻拦的“我”打倒在地。让人不可思议的是，那个司机却无动于衷。小说的荒诞色彩越来越浓。更让人不可思议的是，当“我”被第二批来抢苹果的人打得坐在地上再也爬不起来时，司机也参加到抢劫者的行列中去，把“我”的背包也抢走了。这个时候，小说的“荒诞”性达到了高潮。
作用：从情节上看，这些荒诞的事情推动了情节的发展。司机对我的态度的转变，由起初的“粗暴”到“笑嘻嘻地十分友好地看起我来”，预示着后面将有不同寻常的事情发生；由“汽车抛锚了”，而“司机这时在公路中央做起了广播操”等情节，为下文的突变作了一定的铺垫。
从人物的塑造上看，小说中汽车抛锚，哄抢苹果的人打伤了阻拦的“我”，苹果的真正主人——司机漠不关心，还拿走我的行李离去，“我”孤零零地站在汽车前，遍体鳞伤。司机、抢劫者代表成人世界。他们冷漠、唯利是图，象征着恶俗的世态。
从主旨的表达上看，“我”与抢劫者和司机的冲突，这是“我”与成人世界的冲突，更是“我”与外部世界的冲突，司机与其他人一起形成了“我”不能理解、给予“我”狠狠打击的“世界图景”。正因为其“荒诞”，从某一方面把“真相”浓缩了，使之更醒目地展现在“我”的眼前，暗示着“我”出门远行遇到的挫折是成长过程中不可避免的。荒诞的情节显示了荒诞社会中荒诞的生活。
2．B【解析】B．“十分想念家中的温暖”“这是一场失去所有的、失败的旅程”错误。从原文“我感到这汽车虽然遍体鳞伤，可它心窝还是健全的，还是暖和的。我知道自己的心窝也是暖和的。我一直在寻找旅店，没想到旅店你竟在这里”可以看出，这次的经历，“我”是有认识和收获的，是对“你已经十八了，你应该去认识一下外面的世界了”的呼应，这并不是一次失去所有的失败的旅程。最后对家的回忆是在思考父亲让他出门的目的。
3．①旅店是我在旅途中找寻的供人歇息的临时居住地。②“旅店”象征着在人生路上遇到挫折和打击时的精神避难所，是漂泊灵魂的栖息地。③“旅店”还象征着“我”心中的希望和力量，是一个人在成长的路途中必需的动力。
【解析】“我”遭到抢劫后，躺在汽车里有一番感想——“外面风越来越大，但我躺在座椅上开始感到暖和一点了……我一直寻找旅店，没想到旅店你竟在这里”，这一段描写表明“我”在遭受挫折后并没有失去希望，“我”还能感受到心底的“暖和”，而且最重要的是“我”明白了，“我”寻找的“旅店”其实就是自己的“心窝”。“旅店”本来是“我”一直要寻找的歇息的地方，象征着漂泊灵魂的栖息地。
小说开头写“我”出门远行后，走在一条起伏不止的马路上。这条路象征着一条荒芜迷茫的人生路，“我”在路上孤独行走，无人能询问、依靠，象征了青年初踏入社会时的无助。此时的“旅店”就被赋予了另一层象征意义，它象征着“我”心底的希望和力量。文中青春初旅的兴奋欢快与荒诞人生的阴暗丑陋构成鲜明的反差和剧烈的碰撞，这是一个人在成长路途中必需的动力。
四、马知遥《爸爸的黄羊》
爸爸的黄羊马知遥我之所以要到依麻木来是因为父亲说：他可以带我打到黄羊。依麻木是塔里木盆地边缘的小镇。在山上我可以发现依麻木其实就在一片的戈壁深处，戈壁滩上的磊磊顽石滔滔不断地包围着它，那些个老石头从远看像千军万马，像长着翅膀的马，在大风里往这边来了。好在有这么多的比天还高的钻天杨死死地守在依麻木的外面，“马”突然停了，它们的脚在钻天杨的威势下放慢了速度，风速也就减下来，却因为惯性的力量将整个杨树林吹得仰天直嘶。我们走到林子外面就碰见了那停驻的千军万马，那漫漫的黄沙和石头气势汹汹。父亲这时候把一只手搭在了我的肩膀上。我看见阳光刺眼地照着我们，我们的影子很矮小。我们面对的是一望无际的大戈壁，我们从心里成了一两只可笑的蚂蚁。试探性地往前走，试探性地从嘴里哼出歌。“有时候我们需要等待而不是出击。”出了林子父亲说了头一句话。他竞然开始闭眼养神，静静地沙地上不能看见什么。除了石头就是石头。青草和河流在杨树林里，离开我们很远很远。一只野兔是这时候进入我的视野的，它金黄的皮毛和诱人的眼睛在金色的午后的戈壁上模糊而闪亮。最为奇怪的是它好像就是为了让我注意它并开始抓它。它不住地往我这里望，含情脉脉，望了一阵看我无动于衷就向前挪了挪。然后就停住，故意别过脑袋，眼睛却斜视着，看我还是一动不动的，它又往我这边挪了挪。“爸，这有一只野兔。”我望望父亲。父亲睡着了。我小心翼翼地操起了身边的木棍，然后高高举起。野兔就在那时候往前跑了。一会儿往东，一会儿突然折向北，我不得不不断地调整我的路线。野兔忽然停住了，它好像无所畏惧地冲着我扑过来的方向，高昂着它的头，我挥舞着手中的大棍，打出去，冲着那野兔的头顶打过去。木棍就在要出未出之际，我看清那只野兔的眼睛，慈爱的眼睛里盛满了母爱的柔情，我惊出一身冷汗。我忽然停住了，我抓住了要扔出去的大棍，我看见那野兔已经逃了很远，它在很远处转身看了看我然后消失在一片黄尘。我回身往后看，我希望我能看见我的父亲或者那块石头。无边的戈壁大海一样地淹没了那巨大的石头。更没有父亲的影子。我想冲着有树的地方走就能到达依麻木，可我看不见树木的影子。那些绿色，刚刚还伴在我身边的那些河流的声音突然销声匿迹。我意识到我迷失在戈壁深处。我听见了由远及近的巨大的脚步声，我能感受到我内心的恐惧和不安。“黄羊——”我惊呼起来。这时，就看见了一只我想象中的黄羊，那绝对是一只黄羊，金色的皮毛闪闪发光，照亮了整个大山，照亮了整个沉闷的戈壁。它高耸着它巨大的如同戈壁岩石的头，木然地盯视着这个土地。也就在我叫出这一声的时候，我听见了一声沉的枪响，如同从河流深处传来的一声波浪，如同沉睡中的一声惊叫，拍打着翅膀冲着这边过来了。我看见那只金色的黄羊一头载倒在山梁上，然后它沉重的身体慢慢顺着山梁开始往下滑。我快步向它冲过去，我不顾一切。我终子到了黄羊的身边，它深情的眼睛说：“我的孩子，我一直在等你的到来。你终于来了。”它说完就上了眼睛。接着我又听见了形同拍打着翅膀飞来的子弹的沉闷的呼啸声，接着我扶着黄羊的手臂上开始流下鲜血。我趴在黄羊温暖而潮湿的胸前，我能听见那有力的心脏的跳动。然后我感到自己的眼里注满了泪水，身上开始寒冷。然后我感到自己正侧身躲进黄羊的体内，慢慢地变大变大，最后躺在山梁上的黄羊就成了我，而真正的黄羊如一阵清风悠悠而去。我接着听见了父亲的脚步声在走近。接着，父亲接着用力将我扛在肩上，如同杠着一头牛。我想大声地喊，可我听见发出的声音是一只家养的绵羊发出的可怜分兮的叫声。那声音时断时续，如同含混不清的梦吃。最后我只有温情的眼神，我的眼神正对着父亲的眼神。父亲看了我一眼就别转身去，他大声地唱着歌，然后大叫着我的名字：“儿子，快来，看父亲给你打着黄羊了。父亲不是吹牛皮。”我看见了父亲的得意，我想父亲无非是想把这份得意在自己的儿子面前表露出来，现在他的愿望已经实现了。我无法再目睹找不到儿子的父亲是怎么惊惶失措地调动所有的当地人开始寻找，是怎么骑着马在黑暗中跋涉，是怎么百思不得其解，儿子到哪里去了？为什么生不见人死不见尸？村里人在父亲伤心沉闷的时候已经迫不及待地开始剥我的皮了，他们喜气洋洋。在传说黄羊已经被宰杀干净的时节里，猎到了一只黄羊，这无论如何是该庆贺的事情。“黄羊好呀，浑身是宝，拿到明天的集市上可以卖个好价钱的。管它是不是自己的祖先呢！”一把熟练的刀子取走了我的心，接着是我热乎乎的肝脏，我的皮被几个高手整个地完好无损地剥下来，这可是金黄色的少见的黄羊皮。一村的人都围过来，排着队等着分我的肉了——我再也无力再看下去，我闭上了我的眼，当一把砍刀冲着我的肋骨砍下去的时候。那时候我知道了“依麻木”，它的含义就是黄羊之乡。（有删改）
1．本篇小说情节荒诞离奇，“我”进入黄羊的体内，慢慢地变大，成了黄羊，后又目睹了村民宰杀分割黄羊的过程。作者为什么这样设置情节？请结合作品简要分析。




2．下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．父亲“竟然开始闭眼养神”，“竟然”体现了父亲的举动出乎我的意料，但这一细节也为后文野兔和黄羊的出现作暗示。
B．小说对野兔和黄羊的神态尤其眼睛进行了细致的描写，字里行间流露出真挚的情感，彰显出作者对自然界生命的赞颂。
C．小说的第十八节，描写村民宰杀、瓜分黄羊的场景，“管它是不是自己的祖先呢”等文字展现出了村民的贪婪与愚昧。
D．小说采用有限视角，通过现实中的“我”和遭遇巨变后的“我”的视角展示了事情的经过，显得真实可信，感染力极强。
3．文中画横线的句子使用了何种修辞手法？有何作用？




四、马知遥《爸爸的黄羊》【答案】
1．①打破传统叙事逻辑的限制，使情节叙述和人物心理刻画更加自由。②更能深刻揭露现实，表现文章主旨。用荒诞不经的现实，曲折揭示出伤害自然就是伤害人类自己，引发读者对“人类该如何与大自然相处”的思考。③增强了文章的趣味性，吸引读者阅读。
【解析】“运用怪诞离奇的情节表现现实生活的写作手法”，在文中，最怪诞离奇的事莫过于“我”本来是去救黄羊，却“感到自己正侧身躲进黄羊的体内，慢慢地变大变大，最后躺在山梁上的黄羊就成了我，而真正的黄羊如一阵清风悠悠而去”，“我”成为了黄羊，从它的角度感受到了人类对自然生灵的残害，不但经历了父亲枪杀黄羊（自己的亲生孩子）的过程，还经历了村人们剥皮、取心、割肝等宰杀黄羊的过程，亲身经历了这一切之后更能够对人类残害自然就等同残害自己的观念更深入人心。这种手法的作用就让故事在现实逻辑不可能发生的情况下，另辟蹊径地从一个新的角度来展现作者的思考和事实的真相，打破了传统叙事逻辑的限制，使情节叙述和人物心理刻画更加自由。
“我”变成黄羊感受这一切，比起“我”“看见”黄羊被宰杀想象更能够让人印象深刻，也更感同身受，从而更深刻揭露现实，表现文章主旨：伤害自然就是伤害人类自己。
同时，魔幻的情节能够增强文章的趣味性，让人更有兴趣阅读。
2．A【解析】A.“为后文野兔和黄羊的出现作暗示”表述有误。野兔和黄羊是在“我”的视野内出现的，和父亲“闭眼养神”无关。
3．运用比喻的修辞手法，把我们比作蚂蚁，生动形象地表现了在广袤的大自然面前，人类是何其的渺小。（其他答案言之成理亦可。）
【解析】句子运用比喻的修辞手法“我们”是本体，“蚂蚁”为喻体，“成了”为比喻词。
“一望无际的大戈壁”和小小的蚂蚁形成鲜明对照，突出“我们”的渺小，生动形象地表现了在广袤的大自然面前，人类是何其的渺小。
五、（法）埃梅《侏儒》
侏儒（法）埃梅巴纳布恩马戏班里有一个矮子丑角，到他三十五岁这年，居然又开始长起个子来了。马戏班巡回演出已近尾声，他们一站一站演下来，一直要演到巴黎为止。到里昂的时候，矮丑照例登台，表演了他的拿手好戏，他身着彩服，由蛇人搀扶，粉墨登场。两个宝贝，一高一矮，高的高得超众，矮的矮得出奇，观众一见便哄堂大笑。他登台表演，不像其他演员，非得拿出平生本领，使尽全身解数才行，矮丑可用不着这一套，矮丑就凭他是矮丑，根本用不着去迎合观众。节目一演完，他跑跑颠颠地退场，来到女马术师热尔米娜身边。女马术师将矮丑抱到自己膝上，亲亲他的脑门，又抚弄抚弄他的头发，慢声细语地同他闲唠。矮丑很享受这样的时刻。从里昂去马孔的路上，约摸早晨八点钟的光景，矮丑一觉醒来，脚居然顶到床栏杆了，将近九点钟的时候，小床已经容不下矮丑了，他惊慌地唤来平日里给他盖被子的玛丽，玛丽也大惊失色不知怎么办才好！到了晚上八点钟，他身高一米七五，俨然成了一个英俊的青年。见此情景，班主无法掩饰内心的气恼，说道：“您之前身高九十五厘米，是马戏团的荣耀！矮丑，如今您还有什么本事呢？瞧，我还叫您矮丑，其实应该称呼您的名字：瓦朗丹·杜朗东了。”“哦，我叫瓦朗丹·杜朗东呀？”原先的矮丑问道。巴纳布恩先生叮嘱玛丽，千万不能让这件事泄露出去。一致推说矮丑病重卧床，不能见人。而脱离了侏儒身体的矮丑只觉得浑身充满了力量，那是从未有过的自由。二人信步走了出去，迎头碰见蛇人。“小矮人怎么样啦？”蛇人问道。“情况不妙，”巴纳布恩先生答道，“已经把他送医院了。”蛇人擦了擦眼泪，说：“他是我最要好的伙伴。他的个头那么小，根本就容不下半点坏心眼。”瓦朗丹听了很受感动，本想告诉蛇人，他就是小矮人，依旧安然无恙。可是他怕这样一讲，要贬低自己，承认自己过去是个残废人。他俩走进马戏班，逢人就得解释一遍，说矮丑刚住进医院，恐怕再难见到他的面了。大家都抹抹眼泪，说几句伤心话。大家全是为了他而这样悲伤，而他本人却讪讪地站在一旁，仿佛成了局外人。瓦朗丹见无人理他，既感到意外又觉得扫兴，竟怨恨起矮丑在大家心目中还占着那么重要的信置。瓦朗丹信步朝马厩走去，看见热尔米娜小姐坐在圆凳上。“我叫瓦朗丹，”他热情地搭讪。“我这会儿，很伤心，因为刚才听说，我的朋友小矮人住院了。”“这没什么了不起……我要向您说，您太美啦。……若是能亲亲您，我就太高兴了。”热尔米娜小姐皱了皱眉，把瓦朗丹吓住了。“别听他胡扯，”班主对热尔米娜小姐说。“他的话比巴塔拉克的还玄乎，巴塔拉克至少还会演小丑，有一套出色演技。”“我也一样啊，”瓦朗丹接上说，“我也有一套出众的本领呀，观众一见我上场，就掌声不断。”“那，您是演什么的？”女马术师问道。巴纳布恩先生赶紧把话岔开，把瓦朗丹拖走。瓦朗丹为了赢得热尔米娜小姐的爱情，他决心要当一个名演员。于是他学杂耍，学小丑，学马术，学空中飞人，刻苦又努力，但他无论学什么，都相当灵巧，可是又超不过一般水平，更别说成为演员了。连连受挫，弄得瓦朗丹垂头丧气，连马戏演出都不好意思看了。巴纳布恩马戏班到达巴黎的时候，瓦朗丹变成正常人已近一个月了，他这时已经丧失了从事艺术生涯的一切希望。“完啦，”他叹道，“我永远也上不了场了。巴纳布恩马戏班里，再也没有我的位置了。”他朝观众席瞥了一眼，发现不远的地方有几个被柱子挡住视线的空座。他走过去坐下来，暂时把苦恼置于脑后。周围的观众边看边议论，赞扬马术女郎姿势优美，技艺高超。瓦朗丹忘记了身份，也从旁插话，评论起来，他成了观众的一员，不假思索地为演员鼓掌。演出结束，瓦朗丹随着观众的人流到了出口，他混杂在人群中，渐渐远去，成了一个黑点，同周围的点点人影一般无二。于是，巴纳布恩先生对身旁的罗瓦亚尔先生说：“对啦，罗瓦亚尔先生，我还没有告诉您呢……矮丑已经死了。”
1．三十五岁的侏儒瓦朗丹一天之间长高变帅，作者设计这一荒诞情节的用意何在？




2．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说采用倒叙的手法，讲述了马戏团丑角“矮丑”在三十五岁这年再次长高，变得正常英俊之后，在新生活里却无所适从的故事。
B．长成英俊青年后，矮丑讨好女马术师碰钉子，学艺不成又失去舞台，变化后的他对马戏班来说，只是个没有一技之长的无用之人。
C．小说的结尾，曾经深受观众喜爱的矮丑变成了看马戏的普通人，作者对他的结局表现出无比的同情和深深的遗憾。
D．《侏儒》摆脱了传统的现实主义创作手法，以荒诞不经的笔法，让人在故事中异化，展现出现实和奇幻交织的风景。
3．如何理解画线句子中瓦朗丹的“意外”“扫兴”和“怨恨”




五、（法）埃梅《侏儒》【答案】
1．①以荒诞的长高变帅情节引发读者的阅读兴趣；②在变形过程中展现了主人公身处困境中对自我与周围环境的重新审视；③使小说主题深刻，引发读者对自我价值及周围人认同的思考。
【解析】从这一情节本身来看，三十五岁的侏儒瓦朗丹一天之间长高变帅，这样的事情是不可能发生的，是荒诞离奇的，但恰恰这荒诞的情节可以吸引读者的阅读兴趣。
从这一情节内容来看，瓦朗丹长高变帅之后，失去了他原有的价值，失去了他人的关注，从蛇人到热尔米娜小姐都怀念之前的矮丑；瓦朗丹为了改变现状，努力“学杂耍，学小丑，学马术，学空中飞人，刻苦又努力，但他无论学什么，都相当灵巧，可是又超不过一般水平”，之后他坐在观众席中“忘记了身份，也从旁插话，评论起来，他成了观众的一员，不假思索地为演员鼓掌”，他再也不憧憬艺术家的人生了，他甚至为自己是平常的普通人感到了高兴，他从台上的演员变成了台下的观众，这些内容展现了主人公在困境中对自我和周围环境的重新审视。
从主题的角度来看，作为马戏团的侏儒，小矮子因与正常世界的巨大身高反差而有存在的价值，他的矮小存在本身就是一种笑点，他甚至不需要名字，“矮丑”便是代称，而变高变帅的瓦朗丹却失去了价值，这一巨大反差让小说的主题更为深刻。
2．C【解析】C.“同情和遗憾”错误，文章主要通过主人公变形前后的不同处境来展现对自我价值的思考，不存在同情和遗憾一说。
3．①没有人认出一天之间长大的瓦朗丹，甚至连最熟悉他的搭档“蛇人”，在矮丑长高之后也认不出他来，他倍感意外；②没有人会真正关注他，使他倍感扫兴失望；③他对于自己的变化无比满意，但在周围人看来，他却失去了价值，自我怨恨中表现了他对周围人认同的期待。
【解析】考生需要结合具体的情节来分析人物的心理。
“意外”指的是意料之外、料想不到；结合上文来看，蛇人是瓦朗丹的搭档，是“最要好的伙伴”，但面对长高了的瓦朗丹，蛇人认不出他，周围的人也认不出，这是瓦朗丹没有想到的，对此瓦朗丹感到意外。
“扫兴”指原有的兴致因某种干扰而低落。结合上文来看，瓦朗丹长高后很开心，但是蛇人和周围的人不理他，不关注他，而只是为矮丑伤心，对此，他感到扫兴失望。
“怨恨”指由于某些原因心里充满强烈不满或仇恨；结合文中来看，长高后的瓦朗丹是很满意这种变化的，但是班主认为“您之前身高九十五厘米，是马戏团的荣耀！矮丑，如今您还有什么本事呢”，他失去了原有的价值，对此他怨恨之前的自己，而对之前自己的怨恨恰恰是希望人们接受认可现在的自己。

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