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八年级思想品德（下）学案
课题：第八课 消费者的权益
课型：新授课 主备：辛俊喜 审核：辛俊喜 时间：2012-4-1
班级 姓名
【学习目标】：1、知道消费者享有的权利
2、明确法律保障消费者合法权益的同时，消费者也要履行自己的义务。
3、掌握消费者维护权益的途径。
【教学重点】：消费者维护权益的途径。
【教学难点】：增强保护消费者权益的意识和能力。
【教学方法】：情景设计法、活动教学法、案例分析法、小组合作交流法
[ 第一课时] 第一框 我们享有“上帝”的权利 使用时间： 年 月 日
一、课前导入： （1分钟）
二、学生自学：（自主探究 交流质疑）（10分钟）
知识点一：我们都是消费者
1、消费的种类：__________的消费和_________________的消费。
2、消费者与经营者的关系：
①消费者_______着商品极其经营者能否被认可.
②在经营者与消费者的关系中，经营者处于_______地位。
3、消费者需要保护的原因：
①消费者处于 的地位 ②个别经营者对消费者进行 、 。
知识点二：消费者享有的权利
1、保护消费者权益的重大意义：有利于促进________的发展，保证____________的顺利进行，维护社会的_____________,让人们过上更美好的生活。
2、消费者享有哪些权利？
（1）安全权： ____________是公民在社会中生存的基本条件，消费者购买的商品、接受的服务，不能危害_________和_________的安全。
(2)知情权 ：有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的________的情况.
(3)自主选择权： ①有权自主选择提供商品或者服务的__________.②自主选择商品品种或者服务_________.③自主决定________或者__________任何一种商品,接受或者不接受任何一项服务。
(4)公平交易权：在购买商品或者接受服务时，有权获得_____________、_____________、___________等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为（5）消费者享有的权利还包括:＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、人格尊严与民族风俗习惯获得＿＿＿、监督权等５项权利。
3、维护消费者权益的重要法律是：《中华人民共和国_________________保护法》
4、消费者应依法履行义务：自觉维护___________，做有_______、守秩序、道德高尚的“上帝”。
三、教师导学：（师生互动 精讲点拨）（15分钟）
板书设计：
四、课堂巩固： 请你判断：
1、我们是消费者，是“上帝”，经营者应该满足我们的所有要求。（ ）
2、“摸了就得要”、“还了价就得买”，侵犯了消费者的安全权。（ ）
3、消费者决定着商品及其经营者能否被认可。（ ）
4、“短斤缺两”、“以假充真”侵犯了消费者的知情权。（ ）
五、课后作业：（9分钟） （一）基础训练：单项选择题
1、小明与同学在旅游景点处看纪念品，店主强行要求他买下纪念品。该行为侵犯了消费者的（ ） A、知情权B、求偿权C、自主选择权D、公平交易权
2、一女学生在超市买东西被营业员怀疑偷拿了东西，被保安带到办公室搜身，结果什么都没找到。他们的行为侵犯了该女生的（ ）
A、公平交易权 B、人身和财产不受损害的权利 C、依法求偿权D、人格尊严不受侵害的权利
3、小林在书店购买了一套历史丛书，后来发现这套丛书是盗版的，错别字特别多。于是，他向当地的消费者协会投诉，要求书店赔偿。因为书店侵犯了他的（ ）
①知情权 ②自主选择权 ③公平交易权 ④维护尊严权
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
4、2008年4月，全国人大常委会向社会公布了《中华人民共和国食品安全法（草案）》。该法律草案明确指出，针对食品经营者的违法行为，消费者可以提出要求其支付十倍价款的赔偿金。这充分保障了消费者的（ ）
A、知情权 B、自主选择权 C、维护尊严权 D、依法求偿权
（二）拓展延伸： 案例分析题
中学生马某到商店买衣服，服装店老板诱骗马某试穿价高质次的滞销服装。马某试穿以后不想买，老板说：“既然穿了，怎么能不买？”马某问老板：“服装产地在哪里？”老板威逼道：“问什么，快拿200元来！否则别想出店。”三天后，马某发现自己花200元钱买的服装已经开了“天窗”。阅读上述材料，回答以下问题：
（1）请应用已学的法律知识对服装店老板的行为进行简要的评价。
（2）如果你是马某，你该怎么办？
八年级思想品德（下）学案
课题：第八课 消费者的权益
课型：新授课 主备：辛俊喜 审核：辛俊喜 时间：2010-4-1
班级 姓名
[ 第二课时] 第二框 维护消费者权益 使用时间： 年 月 日
一、课前导入： （1分钟）
二、学生自学：（自主探究 交流质疑）（10分钟）
知识点一：炼就一双“慧眼”
1、怎样炼就一双“慧眼”？
①主动学习和掌握有关 的知识，作出正确的 选择。
②掌握有关 的知识，自觉地运用 维护自己的权益，与不法 进行斗争。
知识点二：维护权益的途径
1、法律赋予我们消费者 ，我们自身也需要具有良好的 意识和
意识。
2、消费者的维权途径有哪些？
①
②
③
④
⑤
三、教师导学：（师生互动 精讲点拨）（15分钟）
板书设计：
四、课堂巩固： 请你判断：
1、在现代社会，人们进行消费时要增强自己的判断能力和选择能力。（ ）
2、俗话说“吃一堑，长一智”，消费者当权益受损时就只当是花钱买个教训吧，
不必斤斤计较。（ ）
3、 聪明的消费者都有一双“慧眼”，慧眼是天生的。（ ）
4、消费者具有的良好的权利意识和自我保护意识，只有在不公平的交易发生之
后才能体现。（ ）
五、课后作业：（9分钟） （一）基础训练：单项选择题
1、最终决定商品及服务能否被认可的是（ ）A．生产厂商的设计者
B．经营的决策者 C．社会上的消费者 D．国家有关工商行政部门的管理者
2、俗话说：“买的不如卖的精。”这说明在经营者与消费者的关系中（ ）
A．消费者处于有利地位 B．经营者处于有利地位
C．经营者与消费者的法律地位不平等 D．消费者的智慧不如经营者
3、小李去商店购买MP3，他要求营业员提供商品的产地、说明书、检验合格证等资料。这说明小李在很好地行使消费者的（ ）
A．获得教育权 B．知情权 C．监督权 D．公平交易权
4、顾客自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务，这是消费者的（ ） A．知情权 B．自主选择权 C．结社权 D．监督权
5、小王从某商店买回一件西服，回家后发现西服领子颜色有多处褪色，就去商场要求调换，但商场以“商品售出，概不退换”为由拒绝。商场的做法侵犯了消费者的（ ）
A．公平交易权 B．自主选择权 C．真情知悉权 D．依法求偿权
6、下列观点正确的是（ ） ①消费者是上帝，但不能为所欲为 ②消费者也有义务维护市场秩序 ③顾客的地位应当高于商家 ④消费者不必维护生产经营者的正当权益
A． ①② B．③④ C．①③ D．②④
7、你在商场购物时，正确的做法是（ ） ①请售货员介绍产品的使用方法 ②对几种不同品牌的产品进行比较鉴别 ③向售货员索要购物发票 ④对售货员颐指气使
A．①②③ B. ①③④ C．①②④ D．②③④
8、九年级学生小强在暑假买了一台电脑，使用不久电路板就被烧毁，经专家鉴定，是电脑自身质量引起的。小强对此可以采取的正确方法有（ ） ①和商家协商解决
②向法院起诉 ③到商场强行搬走一台价格相同的电脑 ④请求消费者协会调解
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（二）拓展延伸： 案例分析题 欣赏右面漫画，回答下列问题
（1）漫画告诉我们一个怎样的现实？
（2）生产厂家这种行为主要侵犯了消费者的什么权利？

（3）针对这种情况，作为消费者应当怎么办？

（4）请你温馨提示：作为消费者可以通过哪些途径维护自己的合法权益？

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