资源简介

3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
一、选择题
1. 在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片(　　)
A．合成淀粉 B．将原有淀粉运走或耗尽
C．产生二氧化碳 D．产生氧气
2. 探究“绿叶在光下制造有机物”实验中,用黑纸片对叶片进行部分遮盖，所控制的变量是(　　)
A．淀粉 B．温度 C．光 D．二氧化碳
3. 下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是(　　)
4.如图，莲藕是人们喜欢食用的一种植物，它的茎里面富含淀粉，这些淀粉是(　　)
A．莲藕的根进行光合作用制造的
B．莲藕的根从淤泥里吸收的
C．由莲藕的叶通过光合作用制造后经筛管运输来的
D．茎吸收水分制造的
5. 植物通过光合作用制造了大量的有机物，植物制造有机物的用途描述不正确的是(　　)
A．有机物为其他生物提供了生命活动的能量
B．有机物通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物
C．有机物为其他生物提供食物来源
D．有机物只能为植物自己生长发育提供能量
6.某实验小组为了验证“绿色植物进行光合作用是否需要光”设置了如图装置，正确的组合是(　　)
②③ B.①② C.①③ D.①④
7.大白菜外层的叶片呈绿色，内层的叶片呈黄色。为什么会出现这种现象呢？根
据上述事实可以作出的假设是 （ ）
A.光是光合作用的条件 B.叶绿体是光合作用的场所
C.光是叶片呈绿色的条件 D.叶绿体能将光能转变成化学能
8. 某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选
取一片较大的带白斑的叶片(B区是白斑区,其余部分是绿色的),进行如下处理,将E区用
铝箔上下盖起来,D处主叶脉用小刀切断,再将它移至阳光下数小时。假设A、B、C、E各
区域形状大小一致,下列有关该实验的叙述错误的是 （ ）
A.将该叶片取下脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域有A区、B区和E区
B.探究光合作用是否需要水,应选取A区和C区形成对照
C.若设置A区和B区进行对照,目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体
D.若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件,可选取C区和E区进行对照
9.如图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，有关实验过程和实验
现象的分析，不正确的是（ ）
A.步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽
B.为了保证实验效果，步骤二必须放在光下
C.步骤三中②、③内分别盛有酒精、清水
D.步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物，水是光合作用的原料
10.在探究“绿叶在光下制造有机物”时，黎明同学对实验过程和结果的分析错误的是（ ）
A．甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉
B．丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素
C．丁中叶片滴加液后c遮光部分变蓝
D．实验结论是绿叶在光下能制造淀粉
11.某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48 小时后，用锡箔纸遮盖叶片两面（如图所示）。照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的部位没有出现蓝色。其中，出现蓝色的部位是（ ）
A ．a、b和d B．a、c和e C．c、d和e D．b和d
12.下列有关“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验描述,错误的是(　　)
A.进行实验时,先将天竺葵放到黑暗处一昼夜
B.将摘下的叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热
C.滴加碘液并漂洗后,叶片遮光部分不变蓝,见光部分变蓝
D.该实验说明了淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的条件
13.取一盆银边天竺葵(边缘无叶绿体)植物,选取一片叶片做如图所示的处理,你认为利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有(　　)
①光合作用产生淀粉　②光合作用产生氧气　
③光合作用需要二氧化碳　④光合作用需要光　
⑤光合作用需要叶绿体
A.②③⑤ B.①④⑤ C.①③④ D.①②⑤
14.马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色,而地下部分则不会。这个事实直接说明(　　)
A.叶绿体中含叶绿素 B.光合作用能制造淀粉
C.叶绿素只有在光下才能合成 D.叶绿素在光下才能进行光合作用
15.早春时节,海棠还没有完全长出叶片,却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源(　　)
A.花瓣进行光合作用合成的
B.根从土壤中吸收并运输到花瓣的
C.树皮进行光合作用合成的
D.叶在上一年通过光合作用制造的
二、非选择题
16. 在植物光合作用的探究历程中，人们很早就认识到了绿叶在光下才能吸收二氧化碳，放出氧气，能量来自于光能。在这一过程中，光能去哪儿了？1845年，德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出：植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来了。请你根据所学知识完成如下科学探究过程：
(1)探究过程
Ⅰ. 提出问题
光能转换成的化学能，储存于________吗？
Ⅱ. 作出假设
光能转换成的化学能，储存于淀粉中。
Ⅲ. 设计实验
一、材料：盆栽天竺葵，黑纸片，酒精，碘液等。
二、原理：①植物通过呼吸作用消耗淀粉，释放能量；②绿叶的光合作用需要光照；③叶绿素易溶于酒精中；④淀粉遇碘变成蓝色。
三、实验步骤：把盆栽天竺葵放到______处一昼夜；如图甲处理叶片后，光下照射4小时，遮光部分与见光部分形成______；摘下叶片，去掉遮光纸片；用______溶解叶绿素，使叶片变成黄白色，便于检测观察；用清水漂洗后，滴加碘液检测；观察结果：如图乙，遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。
Ⅳ. 得出结论
________是光合作用制造有机物不可缺少的条件；光能转化成的化学能，储存在_______中。
(2)拓展实验
从上述实验叶片的变蓝部分撕下一块表皮，制成装片，放在显微镜下观察，看到气孔保卫细胞里只有叶绿体变成了蓝色，这个事实证明：光合作用的场所是________。
17.为了进一步探究关于光合作用的相关问题，某生物小组提出了“光会影响叶绿素的形成吗？”的探究问题，并按照如下实验方案完成实验：
分组 甲组 乙组
环境条件 光照、适宜的温度和湿度 遮光、适宜的温度和湿度
实验材料 20株长出第一片幼叶的绿豆幼苗 20株长出第一片幼叶的绿豆幼苗
处理方法 将甲、乙两组幼苗栽种在相同的土壤中，在各自环境中生长10天
(1)该小组做出的假设是__________________________。
(2)该探究实验的变量是__________。
(3)实验结果：甲组幼苗叶呈绿色，乙组幼苗叶呈黄色。
(4)归纳结论：________的形成需要________。
18.如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将B处两面遮盖，移到阳光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答下列问题：
（1）把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是让叶片中　 　。
（2）图中小烧杯中盛的液体是　 　．经脱色后的叶片呈现的颜色是　 　。
（3）在脱色的叶片上滴加碘液后，只有C处变成蓝色，说明光合作用的产物是　 　，叶片A处不变蓝的原因是　 　。
（4）B处和C处构成一组对照试验，变量是　 　。
（5）受该实验的启发，为了促进温室里植物的生长发育和提高产量，应提供的条件是　 　。
参考答案
1-5BCDCD 6-10ACCDC 11-15 DBBCD
16.(1)淀粉中；黑暗；对照；酒精；光；淀粉 (2)叶绿体
17.(1)光会影响叶绿素的形成　(2)光照　(4)叶绿素；光
18.（1）淀粉运走耗尽 （2）黄白色 （3）淀粉；A处无叶绿体，不能进行光合作用，没有产生淀粉 （4）光 （5）适当增加光照时间

展开更多......

收起↑