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(共36张PPT)
第四课 社会生活讲道德
第1课时 尊重他人
自学思考题
1.什么是尊重？尊重他人有哪些表现（是什么）？
2.尊重有怎样的意义（为什么）？
3.我们应如何做到尊重（怎么办）？
自学指导：
请大家仔细阅读课本P32-36页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。
一 尊重是交往的起点
是不是只有像他们这样的名人、伟人才值得我们尊重？
聂海胜
马龙
每个岗位都有存在的价值，每个平凡的人都值得被尊重，我们对平凡工作的认可和尊重，也将会是激励他人坚持下去的动力。
尊重即尊敬、重视。
尊重他人的人格、权利
1.尊重的含义 P32
上图中的行为没有尊重他人的哪些方面？
未尊重他人人格
未尊重他人权利
什么是尊重？
最基本的表现
尊敬、重视
社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
1、尊重的含义及表现
一 尊重是交往的起点
2.为什么尊重他人？P32-P34
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
马斯洛的需要层次理论
生理需求
身体对事物、温暖的需要
安全需求
对保护、秩序、稳定的需要
归属与爱需求
爱情、友谊、归属感
尊重需求
受到尊重与肯定
第一步
第二步
第三步
第四步
自我实现需求
发挥潜能、实现理想
第五步
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，产生良好的心理体验
受到他人尊重
满足感、成就感
得不到尊重
自卑感、挫败感
尊重他人给个体带来什么影响？
受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
不尊重他人给个体带来什么影响？
得不到他人尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感。
尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
③尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2.为什么要尊重他人？（意义、重要性）.
（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
二 尊重从我做起
以小组为单位，任选一幅图片，分析其情境、原因，给出本小组关于尊重他人的锦囊妙计，小组代表发言。
学校为姚俊鹏改造无障碍宿舍，考虑到姚俊鹏的身体状况中国药科大学为他及家人开辟了绿色通道，帮助他更方便地完成报到手续学校还特地为姚俊鹏改造了无障碍宿舍：两张单人床木质独立书桌，无障碍卫生间这超出了姚俊鹏家人的预想“非常非常满意学校做得非常周到”。
（1）积极关注、重视他人 P35S1
3.怎样尊重他人？P35-P36
①尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
②我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
3
近日，陕西西安一男子在网上发文称，自己穿迷彩裤进入一家书店时，被当做工地民工拦下，沟通半天才准许进入。
禁止民工入内，显然是赤裸裸的身份歧视。知识是面对所有人开放的，不论贫困贵贱，书店更加有义务向世人普及知识。
思考：你如何看待书店老板的行为？
提示：老板没有做到平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，平等对待，要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视歧视他人。
平等对待他人。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
知法明权
漫画中的女士没有做到什么？
（2）平等对待他人。
为什么要平等待人？怎样平等待人？
①我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
②平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
“己所不欲，勿施于人”
妻子正在厨房炒菜，丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些。”“小心！”“火太大了。”“赶快把鱼翻过来，不然要糊了。”“哎，怎么放这么多油，油放多了不好！”
“请你住口！”妻子脱口而出，“我懂得怎样炒菜。”
“你当然懂，太太，”丈夫平静地答道，“我只是想让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。”
己所不欲，勿施于人。
我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。
应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
孔子
学（3）学会换位思考
会换位思考
19世纪末，美国西部的密苏里郡有一个坏孩子，他经常偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还曾经把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烤，弄得臭气熏天。
他9岁那年，父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要好好注意他，他是全郡最坏的孩子，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就向你扔石头，或者做出别的什么坏事，让你防不胜防。”
继母好奇地走近这个孩子。当她对孩子有了了解之后，她说：“他不是全郡最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是还没有找到发挥他聪明才智的地方。”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这个孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成了美国著名的企业家和思想家。
这个人就是戴尔卡耐基。
Question：名人故事说明了什么呢？
我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
P36（4）学会欣赏他人
怎样尊重他人？
①积极关注、重视他人；
②平等对待他人；
③学会换位思考；
④学会欣赏他人。
知识归纳
在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
尊重大自然
尊重动植物生命
尊重民族历史与文化
尊重他人
尊重是交往的起点
尊重从我做起
①积极关注、重视他人
②平等对待他人
③学会换位思考
④学会欣赏他人
1.尊重的含义、表现
2.尊重他人的意义
本课小结
（怎么做）
（为什么）
(是什么)
教学目标
1.苏霍姆林斯基说:“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”对于这句名言，下列理解不正确的是（ ）
A.每个人都希望得到他人和社会的尊重
B.我们应该尊重他人的人格
C.自尊就可以了，不需要尊重他人
D.每个人都是有尊严的个体
C
随堂演练
2.走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明正在学一位残疾人走路。这说明（ ）
A.街上的人不懂得尊重自己
B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重
C.街上的人不会审美
D.自尊与尊重他人没有什么必然联系
B
教学目标
3.在我们的学习和生活中，要真正做到尊重他人，就必须( )
①关注他人的尊严
②要注意不做有损他人的事情
③从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方
④学会欣赏他人
A.①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D.①②④
A
4.“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。因为（ ）
①只有尊重他人，才能赢得他人的尊重
②无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至于别人的需要则无关紧要
③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重
④超越自负，告别自卑
A.①② B.①③
C.②④ D.①②④
B
5.大街上，一位腿部残疾的路人正一瘸一拐走着。小雨觉得十分可笑，便在后面嬉皮笑脸模仿残疾人的动作，还趁残疾人不注意丢了一块石头到残疾人脚下，让残疾人差点摔了一跤。
（1）请你对小雨的行为进行评析。
（2）如果你遇到残疾人你会怎么做？
小雨的行为是不尊重他人的行为。尊重他人我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致解答，对他人的请求予以热情帮助。尊重他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人难处。
给予残疾人一定的帮助，如扶残疾人过马路，帮助残疾人提东西等。

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