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2021—2022学年第一学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 复习第四课建设法治中国 第 1 课时 总课时 53 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 三、熟记重要知识点.给出学生10分钟时间，进行重点识记，50名以后同学掌握标★题，其余同学全部熟记。 夯实法治基础 1.法治的意义？（P45.P47） 2.法治的要求有哪些？（P45-P46） 3.★依法治国的重要性？（P47-P48） 4.为推进全面依法治国，党中央采取了哪些措施？（P48） 5.★如何建设法治中国？（P49-P50） 6.（补充）全面从严治党，加大反腐败力度说明了什么？ 7.（补充）扫黑除恶反腐败的意义？ 8.（补充）作为青少年，你能为全面推进依法治国做些什么？ 凝聚法治共识 1.★我国政府的作用、权力来源.宗旨和工作原则？（P51） 2.法治政府的内涵？（P51） 3.依法行政的重要性.要求及核心是什么？（P52） 4.怎样建设法治政府？（P52-P53） 5.厉行法治的内涵？（P53） 6.如何厉行法治？（如何建设法治社会？）（P53-P55） 7.★如何实现法治与德治相结合？（法治与德治的关系）（P55） 四、中考演练，能力提升（典型例题） 教师讲解选择题的做题技巧，快速准确的提升学生能力。 1.(2020,石家庄十八县大联考)习近平总书记在党的十九大报告中指出:全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,必须坚持厉行法治。对厉行法治的理解准确的是( ) 答案: 1 A 2.C本题考查法治的相关知识。材料重点强调各国家机关行使职权的表现,未体现对权力的监督及公民的民主权利,①④排除;各国家机关依法行使职权,通过法治加强社会治理,建设平安中国,保障人民安居乐业,②正确;材料展示了从科学立法、严格执法、公正司法等 角度全面推进法治中国建设,③正确。故选C。 3.C本题考查厉行法治的知识。国家加强宪法的学习宣传教育,推动在全社会形成宪法学习宣传的热潮,提高国民的宪法意识,这启示我们要坚持全民守法,C正确:A、B、D不符合题意,材料没有体现科学立法、依法行政、严格执法。故选C。
教学 目标 1.了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 2.梳理我国的法治进程，培养收集整理的能力；总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力。梳理我国的法治进程，培养收集整理的能力；总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力。 3.了解法治的内涵，理解走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；知道全面推进依法治国总目标。了解政府的作用；理解政府如何依法行政；知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
教学 重点 构建知识体系，熟记重要知识点
教学 难点 迁移运用、能力提升
核心素养培养 国家意识 政治认同
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
时事播报：12月23日，由中国法学会、深圳市委市政府、广东省法学会主办的中国法治论坛（2021）在北京、深圳两地同步举行。论坛主题为“坚持全面依法治国 为法治中国建设而奋斗”……思考上述材料能体现教材哪些观点？ 二、构建知识体系.给出学生10-15分钟时间，复习本课知识，师友互助构建知识体系，教师选出最佳，用展示台进行展示，进行点评补充。
2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个 人 复 备 教 学 过 程 个 人 复 备
①科学立法是指要实行良法之治 ②格执法、公正司法是指要实行善治 ③依法治国要求每一位公民都要成为法治的忠实崇尚者 ④科学立法是依法治国的落脚点,全民守法是依法治国的前提 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D①③④ 2.(2019河北,4,2分)“法治社会,无法外之地,无法外之人,无法外之权,任何人都不能为所欲为,无论是维护权益,还是表达诉求,都必须在法治轨道上进行,任何逾越法律底线的行为,必将受到法律制裁。”其表达的理念是 （ ） ①崇尚自由 ②崇尚法治 ③权利重于义务 ④法律面前人人平等 A.①③B.①④C.②2③D.②④ 下表内容摘自十三届全国人大四次会议批准的不同国家机关的工作报告。回答下题。 ①扫黑除恶专项斗争以来,审结涉黑涉恶犯罪案件33053件226495人 ②批准逮捕各类犯罪嫌疑人770561人、提起公诉1572971人 ③强化社会治安综合治理,平安中国建设取得新成效 ④抓紧社会建设和社会治理领域立法 3..(2021河北,7,2分)综合理解上表内容,可知（ ） ①对权力的监督得到加强 ②法治保障人民安居乐业 ③法治中国建设全面推进 ④公民享有广泛民主权利 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.(2021辽宁抚顺本溪铁岭葫芦岛,17,1分)在2020年“宪法宣传周”启动仪式上,中宣部表示,要使宪法法律融人日常生活,走入人民群众,推动在全社会形成宪法学习宣传的热潮。这启示我们要坚持（ ） A.科学立法 B.依法行政 C.全民守法 D.严格执法 4.(2021湖南衡阳,15,2分)十三届全国人大常委会第二十二次会议修改了国旗法、国徽法,增加了国旗国徽适用场合,严禁损害国旗国徽,明确了监督管理部门的职责等内容。这有利于 ①尊重保护国旗国徽,维护国旗国徽尊严 ②体现国旗法、国徽法在国家法律体系中最高的法律地位 4.C本题考查依法治国、良法善治等知识。全国人大常委会修改完善国旗法、国徽法,有利于尊重保护国旗国徽,维护国旗国徽尊严;有利于完善我国的社会主义法律体系;有利于全面依法治国,建设社会主义法治国家。①③④正确。②错误,宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位,国旗法、国徽法是根据宪法制定的 5 (1)作用:道德起着教化作用,法律起着规范作用。原因:①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。②以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑祚用。③法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 (2)①坚持厉行法治,要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ③完善我国的社会主义法律体系 ④全面依法治国,建设社会主义法治国家 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D②③④ 7.阅读材料,分析说明 材料一坚持依法治国和以德治国相结合,是中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点。二者分别用“依”和“以”来表述,用语准确,不能换位。道德与法律是有界限的。我们应当用道德教化民众,用法律厘定罪与非罪的界限。在社会主义社会,依法治国和以德治国可以形成强大合力,释放强大正能量。争论哪个更为重要,实在没有必要。相反,如果将依法治国和以德治国对立起来,则是有害的 (1)材料一说明道德和法律在国家和社会治理中分别起着什么作用 为什么不能将“依法治国和以德治国对立起来” 材料二党的十九大报告指出,全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,必须坚持厉行法治。 全面推进依法治国需要坚持厉行法治。怎样坚持厉行法治 五、课堂总结，教师提升 ②现代社会的公民,要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念阁级党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。图厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”单法治文化导向
分层作业 背诵 A 全部知识点 B基础知识
板书设计 复习第四课建设法治中国 一、实时播报 二、知识框架 三、熟记重点知识 四、中考演练，能力提升
反思提升

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