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部编版《道德与法治》七年级上册 必背知识点归纳
第一单元 成长的节拍
★1、中学时代在生命历程中的重要作用（意义）有哪些
⑴ 中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
⑵中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、中学生活馈赠给我们的成长礼物是什么？
⑴ 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；
⑵新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
⑶在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
★3、少年的梦想有什么特点？
⑴少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
⑵少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向；
⑶少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
4、中国梦：
⑴含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，即“中国梦”。
⑵基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
⑶要求：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
★5、我们青少年怎样为实现梦想而努力
⑴少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ⑵努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 （3）努力，需要立志。志向是人生的航标。我们要早立志，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。 （4）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
（5）努力，要掌握科学的方法。
6、学习的态度：自觉、主动。
7、为什么我们要终生学习？
（1）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，是一个不断学习和发展的过程。
（2）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
★8.学习对我们的成长和发展有什么重要意义？
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
（2）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
（3）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
9、怎样体味学习？
（1）学习中有快乐。（2）学习中也有辛苦。（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
★10、怎样学会学习？
⑴学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
⑵学会学习，需要掌握科学的学习方法。 合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 ⑶学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
★11、为什么要正确认识自己？（正确认识自己的重要性是什么？）
⑴正确认识自己，可以促进自我发展。 ⑵正确认识自己，可以促进与他人的交往。
★12、我们通过什么哪些方面和途径认识自己？
⑴我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：
⑵我们可以通过自我评价来认识自己。自我评价的方法有：自我观察与分析；与他人比较。
⑶我们可以通过他人评价来认识自己。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。
(4)用全面、发展的眼光看自己。
13.怎样正确对待他人的态度和评价？
（1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
（2）正确对待他人评价的方法有：学会聆听；勇于面对；平静拒绝。
14、我们应怎样接纳与欣赏自己？
（1）我们要学会接纳自己。①接纳自己，需要接纳自己的全部。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
（2）我们要学会欣赏自己，①欣赏自己的独特，欣赏自己的有点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。同时，善于向他人学习、与他人合作。
★15.怎样做更好的自己？
⑴做更好的自己，就要接纳和欣赏自己。⑵做更好的自己，就要扬长避短。
⑶做更好的自己，需要主动改正缺点。 ⑷做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
（5）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
第二单元 友谊的天空
★1、友谊的力量有哪些？（朋友对我们有什么重要影响？）
（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
(3)与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
★2、友谊的特质有哪些？
（1）友谊是一种亲密的关系。 （2）友谊是平等的、双向的。 （3）友谊是一种心灵的相遇。
★3、友谊需要澄清的问题有哪些？（如何处理友谊中的问题和困惑？我需要澄清哪些对友谊的片面认识？ ）
友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
★4、怎样建立友谊？
建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
（2）建立友谊，需要持续的行动，真诚待人。
★5、如何呵护友谊？
（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。
（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（4）呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
6、网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。
★7、网上交友的利弊？
利：①超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起。②开辟了人际交往新通道，拓展交往圈。
弊：①网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②沉迷于网络会使我们荒废学业，影响身心健康。
★8、怎样做到慎重结交网友？如何理性结交网友？
（1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
（4）在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。
（5）我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
第三单元师长情谊
★1.教师的特点和作用是什么？新时代对教师提出了什么要求？
(1)①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人。
(2)教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
2、如何认识和对待不同风格的老师？
（1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
（2）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
（3）无论什么风格的老师都应该受到尊重。
3、如何理解“教学相长”
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
4、怎样正确对待老师表扬和批评？
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
5、师生交往的良好状态是怎样的？
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
★6.怎样与老师建立良好的关系？
(1)正确对待老师的引领和指导，正确对待老师的表扬和批评。
(2)尊重老师，是中华民族的优良传统。彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
(3)主动关心老师、理解老师。
(4)与老师发生矛盾时，自我反思，冷静、客观地分析原因；相信老师的善意，多些宽容和理解，坦城相待；注意沟通方式；求同存异,主动关心。
7、家的意义：家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾。
★8.为什要孝亲敬长？
①家是我们心灵的港湾。父母给予我们生命，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。
②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
③孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
★9、怎样做到孝亲敬长？
①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
③倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。例如，认真学习，了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动。
10、如何体味亲情？
(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱.
(2)每个家庭的亲情表现不尽相同.
(3)现实生活中,家庭结构会改变,但是家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化.
11、亲子冲突发生的原因以及影响有哪些？
（1） 进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了。
（3）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
影响：亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦，不利于双方的身心健康。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
★12、.如何学会与父母沟通？
(1)爱需要呵护。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
(2)接纳父母，理解父母行为中蕴含的爱。
(3)尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
13、现代家庭有哪些特点有哪些？
现代家庭的结构、规模、观念发生变化。
②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
③家庭氛围越来越平等、民主。
★14、怎样建设和谐家庭？
（1）家和万事兴。需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
（2）家务我分担。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。
（3）以良好的心态面对家庭变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
第四单元 生命的思考
★1.为什么要珍爱和敬畏生命？
(1)生命是独特的、不可逆的、短暂的；生命是崇高的、神圣的。
(2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。
(3)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，同时也必须承认别人的生命同样重要。
★2.如何珍视生命？
(1)爱护身体。①关心身体状况，养成健康的生活方式；②爱惜自己的身体；③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
(2)养护精神。①生活中关注精神生活，守住自己的心灵；②守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
(3)面对挫折，发掘生命的力量，增强生命的韧性。
(4)不漠视自己的生命，自觉珍爱他人的生命，与周围的生命休戚与共。
★3.如何正确认识生命中遇到的挫折？如何战胜挫折？
(1)①生活难免有挫折。②由于人们对挫折的认识和态度不同，产生的情绪感受和行为反应也不同。③面对挫折可能会产生负面的情绪感受，因此，需要及时调整自己，正确对待挫折。④生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
(2)①及时调整自己，正确对待挫折。②培养和增强对挫折的承受力、自我调节和自我修复的能力。③培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。④学会与他人建立联系，向他人寻求帮助。
★4.怎样才能使生命更有意义？
(1)生命的意义在于创造和贡献。
(2)做好本职工作，实现自我价值，勇于承担责任。
(3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。

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