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2012—2013学年度上学期高三一轮复习
化学单元验收试题（12）【新课标】
专题12 物质结构与性质
1．(9分)下图是Na、Cu、Si、H、C、N等元素单质的熔点高低的顺序，其中c、d均是热和电的良导体．
（1）请写出图中b单质对应元素原子的电子排布式______________________．
（2）单质a、f对应的元素以原子个数比1∶1形成的分子（相同条件下对H2的相对密度为13）中含________个σ键和________个π键．
（3）a与b的元素形成的10电子中性分子X的空间构型为________；将X溶于水后的溶液滴入到AgNO3溶液中至过量，得到络离子的化学式为________，其中X与Ag＋之间以________键结合．
（4）图是上述六种元素中的一种元素形成的含氧酸的结构，请简要说明该物质易溶于水的原因____________________________________________________________．
2．（8分） Mn、Fe均为第四周期过渡元素，两元素的部分电离能（I）数据列于下表：
元素
Mn
Fe
电离能（kJ/mol）
I1
717
759
I2
1509
1561
I3
3248
2957
回答下列问题：
（1）Mn元素价电子层的电子排布式为________，比较两元素的I2、I3可知，气态Mn2＋再失去一个电子比气态Fe2＋再失去一个电子难．对此，你的解释是________________________________________________．
（2）Fe原子或离子外围有较多能量相近的空轨道而能与一些分子或离子形成配合物，则与Fe原子或离子形成配合物的分子或离子应具备的条件是______________________________________．
（3）三氯化铁常温下为固体，熔点282℃，沸点315℃，在300℃以上易升华．易溶于水，也易溶于乙醚、丙酮等有机溶剂，据此判断三氯化铁晶体为________晶体．
（4）金属铁的晶体在不同温度下有两种堆积方式，晶胞分别如下图所示．面心立方晶胞和体心立方晶胞中实际含有的Fe原子个数之比为________．
3．（12分） A、B、C都是短周期元素．B、C的离子核外电子排布相同，组成B2C型离子化合物．A、B元素的化合价相同，A、C元素组成的化合物中A占11．11%，在标准状况下0．04 mol B元素的单质与水完全反应放出448 mLH2．
（1）写出各元素的符号：A______，B______，C______．
（2）写出A元素组成的单质的电子式：______，属______分子．（填“极性”或“非极性”）
（3）写出A和C化合物的形成过程（用电子式表示）________________________，属于________分子；该分子中，中心原子进行的是________杂化．
（4）A、C还可以形成另外一种化合物，该化合物是一种氧化剂，其水溶液有弱酸性，试写出其分子式________，电子式________．分子中的化学键有________共价键和________共价键，是________分子（填“极性”或“非极性”）．
4．（10分）有A、B、C、D、E原子序数均为前20号的五种元素，其中A元素和B元素的原子都有1个未成对电子，A＋和B－具有相同的电子层结构，B原子得一个电子后2p轨道全满；C原子的p轨道中有3个未成对电子，其气态氢化物在水中的溶解度在同族元素所形成的氢化物中最大；D的最高化合价和最低化合价的代数和为4，其最高价氧化物中含D的质量分数为40%，且其核内质子数等于其中子数．R是由A、D两元素形成的化合物；E元素原子中4s能级有2个电子．请回答：
（1）A单质、B单质、化合物R的熔点大小顺序为________（填序号）．
①A单质＞B单质＞化合物R
②化合物R＞A单质＞B单质
③A单质＞化合物R＞B单质
④B单质＞化合物R＞A单质
（2）B－的特征电子排布式为________；其固态时的晶体类型为________．
（3）C的氢化物的空间构型为________，其氢化物在同族元素所形成的氢化物中沸点最高的原因是______________________________________________________．
（4）B、C、D三元素的电负性大小顺序为________＞________＞________（填元素符号）．
（5）E与B形成的晶体M的最小单元“晶胞”如图所示，则M的化学式为________；如果M晶体的密度为d g/cm3，阿伏加德罗常数为NA，则晶体中两个距离最近的E中心间的距离为________cm．
5．（11分）四种元素X、Y、Z、W位于元素周期表的前四周期，已知它们的核电荷数依次增加，且核电荷数之和为51；Y原子的L层p轨道中有2个电子；Z与Y原子的价层电子数相同；W原子的L层电子数与最外层电子数之比为4∶1，其d轨道中的电子数与最外层电子数之比为5∶1．
（1）Y、Z可分别与X形成只含一个中心原子的共价化合物a、b，它们的分子式分别是________、________；杂化轨道分别是________、________；a分子的立体结构是________；
（2）Y的最高价氧化物和Z的最高价氧化物的晶体类型分别是________晶体、________晶体．
（3）X的氧化物与Y的氧化物中，分子极性较小的是（填分子式________；
（4）Y与Z比较，电负性较大的是（填元素符号）________；
（5）W的元素符号是________，其＋2价离子的核外电子排布式是________．
6．（10分）（1）甲、乙两种元素是同一周期的相邻元素，甲元素是形成有机物的主要元素，乙元素的p亚层上有3个电子．
①写出甲元素的电子排布式________．
②甲、乙元素可形成硬度大于金刚石的一种化合物，该化合物属于________晶体，其化学式为______________________，合成这种物质必需的反应条件是________．若使其熔化，需破坏的作用关系为________．
（2）人们一直致力于人工固氮的研究，以获得廉价的氮肥．科学家先后提出并合成了固氮酶的多种模拟物．其中一类是含Mo、Fe、S原子的类立方体结构，如下图所示：
图中左右两边对称，各含一个近似为立方体的结构．每个立方体含有4个Fe原子、4个S原子，它们位于立方体的8个顶点，且原子间只有一种化学键．
①请在图中左边立方体的○中填写出其余3个Fe原子．
②上述一个立方体中4个Fe原子所在的顶点连接所构成的空间几何体为________．
7．（10分）元素X和Y属于同一主族．负二价的元素X和氢的化合物在通常状况下是一种液体，其中X的质量分数为88．9%；元素X和元素Y可以形成两种化合物，在这两种化合物中，X的质量分数分别为50%和60%．
（1）确定X元素在周期表中的位置：
X位于第________周期第________族．
（2）在元素X和元素Y两种元素形成的化合物中，写出X质量分数为50%的化合物的化学式________；该分子中中心原子以________杂化，是________分子．
（3）写出X的质量分数为60%的化合物的化学式________；该分子中中心原子以________杂化，分子构型________．
（4）由元素氢、X、Y三种元素形成的化合物常见的有两种，其水溶液均呈酸性，其酸性强弱为______＞______．
8．（10分） Al和Si、Ge和As在元素周期表中金属和非金属过渡的位置上，其单质和化合物在建筑业、电子工业和石油化工等领域应用广泛．请回答下列问题：
（1）As的价电子构型为________．
（2）AlCl3是化工生产中的常用催化剂，熔点为192．6℃，熔融状态以二聚体Al2Cl6形式存在，其中铝原子与氯原子的成键类型是________．
（3）超高导热绝缘耐高温纳米氮化铝（AlN）在绝缘材料中应用广泛，AlN晶体与金刚石类似，每个Al原子与________个N原子相连，与同一个Al原子相连的N原子构成的空间构型为________．在四大晶体类型中，AlN属于________晶体．
（4）Si和C同主族，Si、C和O成键情况如下：
C－O
C＝O
Si－O
Si＝O
键能/（kJ/mol）
360
803
464
640
在C和O之间可以双键形成CO2分子，而Si和O则不能，如C和O形成双键分子的原因是____________________________________________________．
（5）SiCl4（l）常用作烟雾剂，原因是Si存在3d轨道，能同H2O（l）配位而剧烈水解，在潮湿的空气中发烟，试用化学方程式表示其原理______________________．
9．（10分）（1）某研究性学习小组通过实验探究第ⅤA族元素锑和第ⅣA族元素锡的有关化合物SbCl3、SbCl5、SnCl4的成键特点，通过实验测定SbCl3、SbCl5、SnCl4的熔点依次为73．5℃、2．8℃、－33℃．因此得出它们均为共价化合物．
①针对上述实验结论判断SbCl3和SnCl4中Sb和Sn的杂化类型为________、________．
②实验测得在极性溶剂中SbCl5的溶解度比SbCl3的溶解度小得多，其主要原因是________________________________________________________________．
③已知Sb和Sn均处于第5周期，则两者第一电离能________更大，原因是__________________________．
（2）CaO晶胞如图所示，CaO晶体中的Ca2＋的配位数为________．CaO晶体和NaCl晶体中离子排列方式相同，其晶格能分别为：CaO：3401 kJ/mol、NaCl：786 kJ/mol．CaO和NaCl导致两者晶格能差异的主要原因是______________________________________．
10．（10分）（1）配位化学创始人维尔纳发现，取CoCl3·6NH3（黄色）、CoCl3·5NH3（紫红色）、CoCl3·4NH3（绿色）和CoCl3·4NH3（紫色）四种化合物各1 mol，分别溶于水，加入足量硝酸银溶液，立即产生氯化银，沉淀的量分别为3 mol、2 mol、1 mol和1 mol．
①请根据实验事实用配合物的形式写出它们的化学式．
CoCl3·6NH3________________________．
CoCl3·5NH3________________________．
CoCl3·4NH3（绿色和紫色）____________________________________．
②后两种物质组成相同而颜色不同的原因是______________________________．
③上述配合物中，中心离子的配位数都是________________________________．
（2）向黄色的三氯化铁溶液中加入无色的KSCN溶液，溶液变成红色．该反应在有的教材中用方程式FeCl3＋3KSCN===Fe（SCN）3＋3KCl表示，经研究表明Fe（SCN）3是配合物，Fe3＋与SCN－不仅能以1∶3的个数比配合，还可以其他个数比配合．请按要求填空：
①Fe3＋与SCN－反应时，Fe3＋提供________________，SCN－提供__________________，二者通过配位键结合．
②所得Fe3＋与SCN－的配合物中，主要是Fe3＋与SCN－以个数比1∶1配合所得离子显红色．含该离子的配合物的化学式是________．
③若Fe3＋与SCN－以个数比1∶5配合，则FeCl3与KSCN在水溶液中发生反应的化学方程式可以表示为________．
参考答案
1．解析：根据熔点高低顺序图可知，a为氢气、b为氮气、c为钠、d为铜、e为硅、f为碳．故b原子的电子排布式为1s22s22p3，a、f以原子个数比1∶1形成的分子为乙炔．a、b形成的是氨气．因氧原子成两键、氢原子成单键，故可推知该原子最外层有5个电子，即为氮元素．
答案：（1）1s22s22p3　（2）3　2　（3）三角锥形
[Ag（NH3）2]＋　配位　（4）HNO3是极性分子，易溶于极性的水中；HNO3分子中的－OH易与水分子之间形成氢键
2．解析：（2）可以利用教材知识直接得出．（3）利用晶体性质对晶体类型判定，比较简单．（4）对晶体中原子分摊的考查．在面心立方中，铁原子数为8×1/8＋6×1/2＝4个，体心立方中铁原子数为8×1/8＋1＝2个，所以个数比为2∶1．
答案：（1）3d54s2　由Mn2＋转化为Mn3＋时，3d能级由较稳定的3d5半充满状态转变为不稳定的3d4状态（或Fe2＋转化为Fe3＋时，3d能级由不稳定的3d6状态转变为较稳定的3d5半充满状态）（2）具有孤对电子　（3）分子　（4）2∶1
3．解析：B与H2的物质的量之比为2∶1，说明B为＋1价的金属，所以C为－2价，A、C形成的化合物为A2C，其中A占11．11%，可确定出A为H，A、B、C均为短周期元素，所以B为Na；B、C离子的核外电子排布相同，所以C为O．第（4）问由H2O2的性质不难确定．
答案：（1）H　Na　O　（2）H∶H　非极性
（3）H×＋··＋×H→H　极性　sp3
（4）H2O2　HH　极性　非极性　极性
4．解析：首先从题目所给信息推导出各元素．B的2p轨道差一个电子为全满，应为F元素．因A＋和B－具有相同的电子层结构，则A为Na元素．C的p轨道有三个未成对电子，即为np3排布，又其氢化物溶解性为同族中最大，则应为N元素．D为S元素，R为Ca元素．第（1）问R为Na2S属于离子晶体，熔点最高，A单质是钠，为固态，B单质是F2，为气态，所以它们的熔点为R＞A＞B（固态大于气态）．第（2）问，B－得一个电子后应是全充满，为2s22p6，CB3（NF3）属于分子晶体；（3）C的氢化物是NH3，空间构型是三角锥形，由于其分子间能形成氢键，因而沸点高．（4）电负性也指非金属性，则F＞N＞S．（5）晶胞中Ca为1/2，F为1，化学式为CaF2．晶胞中只含有1/2个CaF2．设边长为a，有·78＝da3，两个Ca的最短距离为a＝ ．
答案：（1）①　（2）2s22p6　分子晶体　（3）三角锥形　氨分子间形成氢键　（4）F＞N＞S
（5）CaF2　
5．解析：由Y原子的L层p轨道中有2个电子，可推出Y为C；由Z与Y原子的价层电子数相同，可知Z为14Si或32Ge；再由W原子的L层电子数与最外层电子数之比为4∶1，其d轨道中的电子数与最外层电子数之比为5∶1，且只能位于第4周期等条件能得出W的电子排布式为1s22s22p63s23p63d104s2，故为30Zn．而X、Y、Z、W的核电荷数之和为51，所以Z只能是14Si、X只能是1H．最后根据价层电子对互斥模型得出它们的构型及对应的杂化类型．
答案：（1）CH4　SiH4　sp3　sp3　正四面体 （2）分子　原子　（3）CO2　（4）C
（5）Zn　1s22s22p63s23p63d10
6．解析：（1）由甲元素是形成有机物的主要元素，判断出甲元素为碳，乙元素的p亚层上有3个电子，则乙元素为氮．
①碳元素的电子排布式为1s22s22p2，②C、N两种原子可以共价键结合形成C3N4，其硬度大于金刚石，故为原子晶体，要合成该物质需高温高压．
（2）由信息知，在每个立方体中四个铁原子应在互不相邻的四个顶点上，且这四个顶点连接构成正四面体结构．
答案：（1）①1s22s22p2　②原子　C3N4　高温、高压　共价键
（2）①
②正四面体
7．解析：根据氢化物化学式H2X可推知，X的相对原子质量为16，则X为O，Y为S，则其氧化物分别为SO2、SO3，根据杂化轨道理论易确定其分子构型、极性．三种元素组成的化合物为H2SO3、H2SO4，由无机含氧酸的判断知酸性：H2SO4＞H2SO3．
答案：（1）二　Ⅵ　（2）SO2　sp2　极性　（3）SO3　sp2　平面三角形　（4）H2SO4　H2SO3
8．解析：（1）As是第4周期第ⅤA族元素，其最外层电子有5个，分别在4s和4p轨道上，其价电子排布式为：
[Ar]4s24p3；（2）从题中可以看出氯化铝的熔点相对较低，可能是分子晶体，所以氯原子和铝原子之间应是共价键；（3）金刚石是原子晶体，而AlN与金刚石类似，应是原子晶体；（4）从键能的角度来看，碳氧双键的键能比碳氧单键的键能大得多，而硅氧双键和硅氧单键之间键能差别较小；同时碳氧双键的键能比硅氧双键的键能大．（5）SiCl4水解应生成H4SiO4，但原硅酸不稳定，易脱水生成硅酸．
答案：（1）[Ar]4s24p3　（2）共价键（或σ键）
（3）4　正四面体　原子
（4）Si－O键的键能大于C－O键的键能，C＝O键的键能大于Si＝O键的键能，所以Si和O形成单键分子，而C和O以双键形成稳定分子
（5）SiCl4（l）＋3H2O（l）===H2SiO3（s）＋4HCl（aq）
9．解析：Sb是第ⅤA族元素，SbCl3中Sb原子最外层上有1对孤对电子和3对成键电子，易得其中心原子杂化类型为sp3；Sn为第ⅣA族元素，SnCl4中Sn原子最外层无孤对电子，故Sn原子的杂化类型为sp3．Sb是第ⅤA族元素，价电子构型为5s25p3,5p能级上电子处于半充满状态，较稳定，因此第一电离能较大．
答案：（1）①sp3　sp3　②SbCl5是非极性分子，而SbCl3是极性分子，根据相似相溶原理可知前者在极性溶剂中的溶解度较小　③Sb　Sb处于第5周期第ⅤA族．价电子构型为5s25p3,5p能级上电子处于半充满状态，较稳定，因此第一电离能较大　（2）6　CaO晶体中离子的电荷数大于NaCl，离子间的平均距离小于NaCl
10．解析：（1）由题意知，四种络合物中的自由Cl－分别为3、2、1、1，则它们的化学式分别为[Co（NH3）6]Cl3、[Co（NH3）5Cl]Cl2、[Co（NH3）4Cl2]Cl．最后两种应为同分异构体．
（2）Fe3＋和SCN－形成配合物时，Fe3＋提供空轨道，SCN－提供孤对电子，Fe3＋和SCN－以1∶1和1∶5形成络离子时写化学式要用Cl－和K＋分别平衡络离子的电荷，使络合物呈电中性．
答案：（1）①[Co（NH3）6]Cl3
[Co（NH3）5Cl]Cl2　[Co（NH3）4Cl2]Cl
②它们互为同分异构体　③6
（2）①空轨道　孤对电子
②[Fe（SCN）]Cl2
③FeCl3＋5KSCN===K2[Fe（SCN）5]＋3KCl
2012～2013学年度上学期高三一轮复习
历史单元验收试题（12）【新人教】
命题范围：选修1、2、3、4、5、6综合检测试题
第Ⅰ卷（选修1、2、3）
1．（10分） 【选修1《历史上重大改革回眸》】阅读材料，回答问题。
　　材料一 北魏孝文帝没有不顾一切社会条件和人事条件去强制推行改革，而是大玩技巧，迂回取直，在摆脱反对派的围追堵截上……非常巧妙地让反对派乖乖就范、别无选择地朝着预定的目的地前进。
材料二 著名史学家黄仁宇认为：文帝改革“不期然的做了中国再统一的工具”。
请回答：
（1）据材料一概括孝文帝改革成功的原因并用史实加以说明。（4分）
（2）据材料二和所学知识，谈谈你对这一观点的理解。（6分）
　　
2．（10分） 【选修1《历史上重大改革回眸》】阅读材料，回答问题。
材料一 以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。
——王安石《本朝百年无事札子》
材料二 苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》
请回答：
（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。（4分）
（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的?（6分）
3．（10分） 【选修1《历史上重大改革回眸》】阅读下列材料：
材料一 “吾人今日之开化非真正之开化，为防止十年后之弊病，惟在于兴办真正之学校……” 木户孝允在充分比较了欧美等国教育体制的基础上，结合日本的实际状况，提出政策建议：在追赶西方列强的过程中，日本应当仿效和学习法国学制为宜。
材料二 明治六年（1873）日本共有小学12580所（其中公立8000余所，私立4500余所），适龄儿童就学率达到46％。到了1907年，日本人就已经能使几乎所有的孩子上学。同一年实行了小学六年男女混合制完全免费的义务教育。”初等教育体系已经基本完成。
材料三 明治天皇名义发布了《教育大旨》，用至高无上的“诏敕”明确规定学校的教育“要专事阐明仁义忠孝”，从政治上束缚学生的思想，着力培植带有忠君爱国头脑的、懂得近代知识技能的工具。
材料四 和洋（大和与西洋）文明冲突深入到中层甚至深层。欧化主义风潮中，“全盘西化”论铺天盖地，对日本文化是全面否定；反之，出现复古思潮，兴起国粹保存运动，大肆猛烈地攻击欧化。在文化教育方面的学制改革和《教育敕语》无不体现出和洋文明冲突、融合所凝聚的二重性。
——以上材料均摘自《日本文明史》
请回答：
（1）概括材料一中有关明治维新时期日本教育发展的原因。（4分）跟据材料二说明日本教育发展的成效。（2分）
（2）依据材料三指出日本近代教育存在的主要问题。（2分）结合材料四与相关知识说明造成这一问题的主要原因。（2分）
4．（10分） 【选修1《历史上重大改革回眸》】阅读材料，回答问题。
材料一 应向西方寻找发展的钥匙。
——穆罕默德·阿里
材料二 泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众．变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。
——康有为
请回答：
（1）材料一、二的相同主张是什么?简要说明当时这一主张产生的国际因素。（4分）
（2）穆罕默德·阿里和康有为是怎样实践自己主张的?结果如何?（6分）
5．（10分） 【选修2《近代社会的民主思想与实践》】阅读材料，回答问题。
　　材料一 人人拥有自由、平等的人权……，他就是他自己的君主。但自然法状态下必然造成人类对拥有的自然权力不安心、不稳妥。这就促使人们互相协议缔结了契约，自愿把部分权力交给社会……，政府是受人民的委托而设立的，在人民想改变它的时候可以改变它，而且立法权和执法权是分开的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——（英国）约翰·洛克《政府论》
　　材料二 众议院人数和直接税税额均应按本联邦所辖各州的人口比例分配于各州，各州人口数目指自由人总数加上所有其他人口的3/5。自由人总数包括必须在一定年限内服役的人，但不包括未被征税的印第安人。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——美国1787年宪法
请回答：
（1）概括材料一中洛克的思想主张并以美国独立战争和1787年宪法为例进行说明。（6分）
（2）材料二反映了美国1787年宪法存在什么问题？又是如何解决的?（4分）
6．（10分） 【选修2《近代社会的民主思想与实践》】阅读下列材料，回答相关问题：
材料一 今试举卢梭民约之大经大法而列之：（甲）民生而自由者也，于其群为平等而皆善，处于自然，则常如此。……（乙）……公养之物，莫之能私。如土地及凡土地之所出者，非人类所同认公许者不得据之为己有也；产业者皆篡而得之者也。（丙）群之权利，以公约为之基；战胜之权利，非权利也。
——1914年2月严复《<民约>平议》
材料二 （20世纪初）自卢梭《民约》风行，社会被其影响不少，不惜喋血捐生以从其法，然实无济于治，盖其本源谬也。刻拟草《民约平议》一通，以药社会之迷信。
——1914年2月严复致熊纯如书札
请回答：
（1）材料一中严复认为卢梭的主要思想有哪些（不得摘抄原文）？（4分）
（2）严复认为卢梭《民约》的流行导致中国社会“喋血捐生”而又“无济于治”，结合所学知识谈谈你的认识。（6分）
7．（10分） 【选修2《近代社会的民主思想与实践》】下列是两则反映中国共产党不同时期民主建设的材料。阅读材料，回答问题
材料一 凡居住边区境内之人民，年满十八者，无阶级、职业、男女、宗教、民族、财产与文化程度之区别，经选举委员会登记，均有选举权与被选举权。
材料二 历年征战未离鞍，赢得边区老少安。耕者有田风俗美，人民专政地天宽。实行民主真行宪，只见公仆不见官。陕北齐声歌解放，丰衣足食万家欢。
请回答：
（1）材料一、材料二分别反映了哪一时期的“边区”民主建设？说明理由。（6分）

（2）概括说明两个时期的“边区”民主建设在当时各发挥了怎样的作用。（4分）
8．（10分）【选修3《20世纪的战争与和平》】阅读下列材料：
说中国抗日民族统一战线是世界反法西斯统一战线的组成部分，还在于中国抗日战争与世界反法西斯战争具有外包内含的关系。这不仅在于二者斗争目标一致，更重要的是中国抗战在打击日寇、配合盟国作战方面起着至关重要的作用，是东方反法西斯战争的主战场。不能设想，东方战场是世界反法西斯战争的重要组成部分，而凝聚民心士气、保证中国抗战胜利的民族统一战线，却与世界反法西斯统一战线没有联系。因此，无论从逻辑上还是事实上说，中国抗日民族统一战线都是世界反法西斯统一战线的重要组成部分。而且中国抗日民族统一战线在世界反法西斯的东方战场率先建立，使日本法西斯一开始就遇到了联合起来的、强大的、反法西斯力量的有力抵抗。这对于促进世界反法西斯战争的开展及其统一战线的形成，具有重大意义。
——彭训厚《世界反法西斯战争中的中国》
请回答：
（1）如何理解中国抗日战争与世界反法西斯战争具有外包内含的关系。（4分）
（2）中国抗日民族统一战线初步形成与世界反法西斯统一战线正式形成的标志性事件分别是什么?它们的共同目标又是什么?（6分）
9．（10分）【选修3《20世纪的战争与和平》】阅读下列材料：
20世纪60年代初，苏联以保卫古巴的名义在古巴秘密部署中程导弹。苏联认为，导弹运进古巴不会被美国发现，即使被发现也不会做出反应。美国判断苏联不会在境外部署导弹。
苏联的部署很快被美国发现。美国政府内有人主张轰炸导弹基地，认为驻古苏军没有核弹头，不会进行军事反击。实际上驻古苏军拥有核弹头162枚，随时准备反击。
美国政府宣布其武装部队处于最高戒备状态，并采取相对缓和的封锁拦截等措施。对此，苏联态度强硬，拒绝美国要求，表示将最猛烈地回击美国的进攻。战争一触即发。
拦截极易发生冲突，导致战争。美国国防部长指示部队要尽可能避免发生战争。但是，我们还是必须为此做好准备。而苏联船只在靠近美国隔离线时停止航线或掉头。
双方通过多种渠道频繁接触，去寻求解决方案。最终，赫鲁晓夫同意撤除在古巴的导弹，要求以美国保证不发动对古巴的军事进攻等作为交换条件。美国接受了苏联的建议，双方达成协议。
——麦克纳马拉《回顾——越战的悲剧与教训》
请回答：
（1）结合所学知识，分析古巴导弹危机发生的原因。（5分）
（2）根据材料，概括说明美苏化解这一危机的方法。（5分）
10．（10分）【选修3《20世纪的战争与和平》】阅读下列材料：
材料一 1911年，国际联盟成立，尽管它长期被少数大国操纵，但是作为世界上第一个以维持和平、反对战争为宗旨的国际组织，反映了世界人民的呼声，应该给予一定的肯定。国联最终没有能制止第二次世界大战的爆发，也有其自身结构上的原因。
——刘芃、朱汉国主编《历史学习精要》
材料二 同国际联盟一样，联合国的建立是为了完成两大任务：维护和平与安全，妥善处理国际的经济、社会和文化问题。……维护和平的任务主要交给安全理事会执行。安理会由11个理事国组成。其中5个是常任理事国：美国、苏联、英国、法国和中国。其他6个是非常任理事国，经理事会推荐，由大会选出，任期两年。……安理会拥有解决国际争端的广泛权力。它可以采用诸如调解或仲裁之类的和平方式，也可以强行实施经济或政治制裁。如果这些措施解决不了问题，安理会还有权“通过海、陆、空部队来采取维护或恢复国际和平所必需的行动”。为此，宪章规定成立一支由各会员国提供人员和装备的“国际治安部队”。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》
请回答：
（1）决定成立国联的国联盟约获得通过是在什么会议上？（1分）材料一认为应如何评价国联？（2分）
（2）结合所学知识，分析材料一中“其自身结构上的原因”主要有哪些？（3分）
（3）联合国正式成立的标志是什么？根据材料二，指出联合国能在维护世界和平方面取得比国联更大成就的主要原因。（4分）
参考答案
1．（10分）【选修1《历史上重大改革回眸》】（1）注重改革策略。（2分）迁都洛阳。（2分）
（2）改革的主观目的是缓和社会矛盾，改变北魏落后局面，巩固统治。（2分）
　　改革的客观效果是促进了民族融合,为隋唐大一统奠定基础。（4分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过10分。】
2．（10分）【选修1《历史上重大改革回眸》】（1）弊端：人才选拔重诗赋记诵。官吏作用重科名资历。（4分）
（2）教育思想：注重实用。（2分）
措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论（应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答，言之有理即可得分。）（4分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过10分。】
3．（10分）【选修1《历史上重大改革回眸》】（1）原因：对学校教育在国家发展中的重要性有充分的认识；选择适合日本国情的学制进行改革。（4分）
成效：20世纪初实现了完全免费的小学义务教育，建立了初等教育体系。（2分）
（2）问题：向西方学习的同时，却用忠君爱国的思想教育维护明治统治，培养顺民。（2分）
原因：在向西方学习的过程中，由于全盘西化与复古思潮的尖锐冲突，明治政府选择学习西方学制的同时，在精神层面依然采用能够维护自身统治的传统思想。（2分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过10分。】
4．（10分）【选修1《历史上重大改革回眸》】
（1）主张：学习西方。（2分） 因素：工业革命的冲击。（2分）
（2）穆罕默德’阿里领导了埃及的近代化改革，在他统治期间，埃及遏制了西方殖民主义的入侵，成为地中海东部的头等强国，但社会矛盾尖锐，最终失败。（3分）康有为积极宣传并领导了戊戌变法，虽然失败，但促进了思想解放，推动了社会进步。 （3分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过10分。】
5．（10分）【选修2《近代社会的民主思想与实践》】
（1）主张：天赋人权、社会契约、分权学说。（3分）
　　美国：人民通过独立战争推翻了英国的殖民统治。（1分）1787年宪法确立了民主
制和分权制衡原则。（2分）
（2）问题：人民权利的不平等，黑人和印第安人不能享有完全公民权。（2分）
　　解决：通过宪法修正案补充人民的权利、废除了黑人奴隶制，民主政治不断完善。（2分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过10分。】
6．（10分）【选修2《近代社会的民主思想与实践》】（1）自由平等；天赋人权；反对财产私有；社会契约。（4分）
（2）“喋血捐生”是指资产阶级革命党人多次发动武装起义，以暴力推翻清政府的统治；（2分） “无济于治”的说法不确切，因为辛亥革命虽然没有改变中国的社会性质，也没有完成中国民主革命的任务，但它推翻了君主专制政体，建立了资产阶级民主共和国，使民主共和的观念深入人心，并促进了中国民族资本主义的发展。（4分）（如答促进了社会风气的改良也可得分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过10分。】
7．（10分）【选修2《近代社会的民主思想与实践》】（1）材料一：抗日战争时期；各个阶级都享有平等的选举权和被选举权。（3分）
材料二：解放战争时期；实行耕者有其田的土地改革。（3分）
（2）前者：调动了各阶级、阶层抗日的积极性；（2分）
后者：赢得了民心，为解放战争建立了稳固的后方。（2分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过10分。】
8．（10分）【选修3《20世纪的战争与和平》】（1）中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国抗日战争的胜利为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。（4分）
（2）标志：中国抗日民族统一战线初步形成的标志是1936年西安事变的和平解决；世界反法西斯统一战线正式形成的标志是1942年《联合国家宣言》的签署。目标：战胜世界法西斯的侵略，赢得反法西斯战争的最后胜利。（6分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过10分。】
9．（10分）【选修3《20世纪的战争与和平》】（1）美苏两极格局下争夺世界霸权；美国占优势，苏联力图改变力量对比；双方对对方的判断失误。（5分）
（2）对危机采取有节制的反应；避免发生军事冲突导致战争；保持接触，探索化解危机的有效途径；达成必要的妥协。（5分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过10分。】
10．（10分）【选修3《20世纪的战争与和平》】（1）巴黎和会。（1分）评价：一方面是少数大国维护既得利益的工具，一方面也反映了世界人民要求和平的呼声。（2分）
（2）原因：从提出到正式成立非常仓促，没有进行充分准备；美国和苏联这两个具有世界影响的大国长期处于国联之外；日本和德国等国相继退出国联；只有大会全体一致通过的决议才能有效;英法主导国联,领导乏力。（3分）
（3）标志：联合国宪章正式生效。（1分）原因：由安理会专门负责维护和平;安理会五大常任理事国包括了二战后世界上最主要的大国；安理会拥有解决国际争端的广泛权力（政治、经济和军事）；联合国拥有各国组成的专门维和部队。任选3点即可，3分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过10分。】
第Ⅱ套卷（选修4、5、6）
1．（10分）【选修4《中外历史人物评说》】阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
材料二 在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。
——据《略讼孔子思想的阶级性》
请回答：
（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？（2分）
（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（6分）
（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。（2分）

2．（10分）【选修4《中外历史人物评说》】阅读下列材料，回答相关问题：
材料一 康熙元年（1662年）七月派都司王维明等人前往（台湾）劝说“朝廷诚信待人，若释疑遵制，削发登岸，自当厚爵加封”，然郑经（郑成功之子）提出“依朝鲜例，称臣纳贡”。康熙皇帝明确指出“朝鲜系从来所有之外国，郑经乃中国之人，台湾乃中国之领土。”……康熙六年五月，招抚人员赴台湾，郑经称台湾远在海外，“非属（中国）版图之中”。……
材料二 康熙二十年（1681年）十月，施琅到福建前线主持归台大计。二十二年六月率精兵2万、战船300只，跨海取澎湖。……郑军已是全军覆没，同年八月十三日，施琅率军入台。郑克爽（郑经之子）缴械投降，施琅进入台湾。 ――以上摘自《康熙统一挡案史料选书籍》
材料三 康熙皇帝……迅速恢复和发展农业生产。包括：实行“更名田”制度，还田于民，奖励垦荒，扩大农业种植面积；兴修水利，修治黄河、淮河和大运河。
材料四 康熙十六年（1677年），清政府恢复了福建水师建制。至康熙十八年年底，福建水师已有战船240艘，官兵28580名。
材料五 澎湖海战结束后，施琅贯彻康熙帝“因剿寓抚”的方针，下令暂停军事进攻，禁止杀戮，张榜安民；优待战俘，放其归台；向台湾军民发布《安抚输诚示》，宣扬清政府宽大投诚者的政策；又派人劝说郑克爽投诚。施琅郑重表示：“断不报仇！当日杀吾父者已死，与他人不相干。”康熙二十二年（1683年）七月五日以郑克爽为 的郑氏集团完全接受了清政府的和谈条件，放弃抵抗企图，向清政府缴械投诚。十三日，施琅率清军在台湾登陆，接管台湾全境。
——《大清王朝》
请回答：
（1）据材料一，你认为康熙帝与郑氏集团的根本分歧是什么（2分）？
（2）据材料一、二分析：康熙帝在台湾问题上先后采取了怎样的政策，政策变化的原因是什么（2分）？
（3）根据材料三、四、五，简要分析康熙帝最终能以武力统一台湾的原因。（3分）
（4）概述康熙帝对台湾的治理措施，及所起到的作用。（3分）[学
3．（10分）【选修4《中外历史人物评说》】
材料一 甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力┅┅我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正式因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”
——王春良《世界现代史诸问题》
材料二 1920年8月1日，为了抗议英国等战胜国强加给土耳其的《色佛尔条约》，甘地第一次发动了非暴力不合作运动。“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号、抵制立法机构选举、抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。
——齐世荣、吴于廑主编《世界史》
材料三 贾?尼赫鲁记述道：“曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。┅┅年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗？即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动，我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的惟一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败。
——王春良《世界现代史诸问题》
请回答：[
（1）材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么？（不得摘抄原文）实际原因又是什么？（3分）
（2）据材料二，非暴力不合作运动的目标是什么？“不合作”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域？（不得摘抄原文）（2分）
（3）据材料三，概括“非暴力不合作运动”中出现了哪些问题？（不得摘抄原文）（2分）
（4）有人认为：“非暴力”不合作运动实际上是号召群众逃避斗争，你是否同意这种观点？你怎样看待“非暴力不合作运动”（3分）
4．（10分）【选修4《中外历史人物评说》】
材料 民国初期学生心目中的伟人：1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。
某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论：
甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。
乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。
丙：没那么简单。他们为什么既崇拜孙中山、华盛顿又崇拜孔孟呢？
请问题：
（1）你如何理解甲、乙的说法（甲、乙说法的依据何在）？丙为什么说“没那么简单”？（4分）
（2）根据上面的讨论，请你为他们的研究拟定一个课题研究的题目。（2分）
（3）根据所学知识分别概括孔子、孙中山、华盛顿在历史上的作用。（4分）
5．（10分）【选修5《探索历史的奥秘》】阅读下列材料：
材料一 中国史学有史，始于“五四”以后。梁启超、李大钊、傅斯年，分别从不同角度为这门学科史提供了开拓性的思路。尤其是梁启超晚年在清华国学研究院再度讲授中国历史研究法，创设“史学史”之名，并给出中国史学史怎么写的初始方案，使他成了这门学科史的“教父”。
——引自《周予同经学史论著选集》，上海人民出版社1982年版
材料二 观察下列图片：

图1 图2 图3
材料三 观察下列图片：

图4 图5 图6
阅后回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括梁启超先生被称为中国史学史“教父”的原因。（4分）
（2）结合所学知识，指出什么是史学史？什么是中国史学史？什么是西方史学史？（3分）
（3）根据材料三，指出这些著作都属于哪一类史学？其划分的依据是什么？（3分）
6．（10分）【选修5《探索历史的奥秘》】阅读下列材料：
材料一 三星堆出土的金杖镌刻的图纹包括头戴皇冠耳挂三角形耳环的人头像、鱼鸟勾云纹饰以及穗叶形柄等。很明显，这是一根象征着王权的宝杖。金杖象征王权并不是中国的发明创造，也不是传统中国上古王权的象征，鼎才是中国传统中自春秋战国时期有文字记载以来的王权象征……金杖哪里有呢？在地中海沿岸的一些区域都有使用王杖的习惯。三星堆出土的金杖，印证了三星堆文明不属于传统中认为的中国黄河文明。
材料二 当我们面对着玛雅遗址异常灿烂的古代文明，谁都会情不自禁地问：这一切是怎么来的？史学界的材料表明，在这些灿烂文明诞生以前，玛雅人仍巢居树穴，以渔猎为生，其生活水准近乎原始。有人甚至对玛雅人是否为美洲土著表示怀疑。因为，没有证据表明，南美丛林中这奇迹般的文明存在着一种渐变，或称过渡阶段的迹象。没有一个由低而高的发展过程，难道玛雅人的这一切是从天而降的吗？
的确，这一切是从天而降的。地面考古没有发现文明前期过渡形态的痕迹，分析在此之前的神话传说，也无线索可言。玛雅文明仿佛是一夜之间发生了又在一夜之间轰轰烈烈地向南美大陆扩展。
——据《古代文明未解之谜》编写
请回答：
（1）三星堆文明出现的原因是现在很多学者都想搞清的问题，材料一试图指出的原因是什么？（1分）这一论点需要什么样的论据作为支撑？（1分）
（2）材料二对玛雅文明的由来持怎样的观点？（1分）材料中又是怎样说明其观点的？（3分）
（3）从以上材料我们能得出怎样的结论？（2分）这对我们探索历史奥秘有怎样的作用？（2分）
7．（10分）【选修5《探索历史的奥秘》】阅读下列材料回答问题。
19世纪70年代，英国探险家斯坦利率一支考察队在非洲考察，与当地土著相遇。对此事件，斯坦利和当地土著酋长摩基姆巴分别有自己的叙述。
材料一 斯坦利的叙述
早8点左右，我们看到一个市场，附近停泊着许多独木舟。人们立即集合起来，从四面八方向我们逼近。我们长时间保持自制。但最后他们因我们的镇静而鼓起勇气，当某个人因此高叫“穆提”（投）、他们一齐向我们投掷木矛时，我们才被迫开枪，对他们予以回击，迫使他们惊惶逃窜……下午2点，我们从两岸树木茂密的河道中驶出……看到一支庞大的船队正停在河中央。那些船民发现我们后站起来，高声喊叫，把他们的号角吹得异常响……在5分钟里，我们全力射击，无暇顾及别的事。但最后我们意识到敌人正在距我们约200码的地方重新组织力量。我们热血沸腾。这简直是杀戮的世界，我们第一次感到我们憎恶居住在这里的这些丑陋不堪的食尸鬼们。
材料二 摩基姆巴的叙述
当我们听说那个白皮肤的人（指斯坦利）要来的时候，我们不禁惊奇地张开了嘴巴……我们对自己说，这人的皮肤是白色的，一定是从河流王国来的，他是我们在水中淹死的弟兄们中的一个。一切生命都来自水中，在水中他又找到了自己的生命。现在他要回到我们中间来，他要回家了。我们要举行一个宴会，我下令将去迎接我们的兄弟并陪伴他高高兴兴返回村庄……但是我们靠近他的小舟时，听到喊声：“土匪！土匪！”火杖向我们喷射铁雨，我们一时惊呆了……那天晚上我们回来时看到了可怕的东西：我们的弟兄死在血泊中，我们村遭到洗劫后被焚烧，水中飘满了死尸。那些强盗和杀人凶手消失了。现在请告诉我，那白人对我们公平吗？
（1）在材料一和材料二中，哪些基本信息是可信的？为什么？（5分）
（2）就此事件的起因而言，你认为谁的叙述可信，为什么？（5分）
8．（10分）【选修6《世界文化遗产荟萃》】材料：
敦煌位于今天甘肃省的西部，是内地通往西域的门户。从汉代经魏晋南北朝，到隋唐五代，通过陆上丝绸之路，中外交往频繁，敦煌因此汇聚了东西方的多种文化。规模宏大的莫高窟石窟中保存的精美壁画、雕塑，融汇了中国、印度、中亚乃至希腊文明等多种元素。1899年，在敦煌石窟中发现了大批写本残卷。这批珍贵文书被闻讯而来的英、法、俄、日等国的所谓“探险家”劫走，仅有小部分留存于国内。文献时间跨度从晋到宋，唐朝的最多，总数在四万件以上，被称为敦煌文书。其内容以佛经为主，也有大量的儒家经典、官私文书以及道教、摩尼教、基督教的经典。除了汉文文献处，还有丝绸之路上许多民族所使用语言文字写成的文献，如藏文、梵文、于阗文、粟特文等文献。敦煌文书、敦煌石窟以及相关考古发现，吸引了世界各国的学者，在20世纪形成了一门世界性的学问——敦煌学。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出敦煌学所依靠的资料。（5分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出敦煌学成为一门世界性学问的原因。（5分）
9．（10分）【选修6《世界文化遗产荟萃》】阅读下列材料：
材料一 白先勇策划的青春版昆曲《牡丹亭》从2004年“首演开始，99场演出场场爆满，反响非常好”。“让年轻人一生之中至少看一次昆曲，改变他们对传统艺术的想法，这是白先勇将青春版《牡丹亭》引进高校的原因”。
“《牡丹亭》连接传统与现代，让大众欣赏传统戏剧，这是正统、正派、正宗的演出”。白先勇说，“我们不是迎合大众，而是做出美的东西来教育大众。”
——根据报刊摘编
材料二 （非物质文化遗产的）“保护”指确保非物质文化遗产生命力的各种措施，包括这种遗产各个方面的确认、立档、研究、保存、保护、宣传、弘扬、传承（特别是通过正规和非正规教育）和振兴。
——《保护非物质文化遗产公约》
（1） 根据材料一、二，阐述白先勇的做法属于对非物质文化遗产“保护”的理由。（6分）

（2） 根据材料二，并结合所学知识，指出对昆曲这类非物质文化遗产和故宫这类有形的物质文化遗产的保护方式有何差异。（4分）
10．（10分）【选修6《世界文化遗产荟萃》】阅读下列图片：

图1 德国科隆大教堂 图2 圣母玛利亚大教堂 图3 万神殿
请结合所有知识回答：
（1）德国的科隆大教堂是一种哥特式建筑，结合中世纪情况，请思考哥特式建筑为什么要设计高耸入云的尖顶? （4分）
（2）请指出图2圣母玛利亚大教堂的修建目的，其大圆顶是由谁设计建成的?圆顶展现给世人
的是一种开阔明朗的风格，并且，圣母玛利亚大教堂与周围的世俗建筑十分协调，这是什么精神的体现呢? （2分）
（3）与古代罗马的万神殿和中世纪的科隆大教堂相比，圣母玛利亚大教堂更接近哪一种建筑的风格？说明了什么？（4分）
【第二套卷练习题参考答案】
1．（10分）【选修4《中外历史人物评说》】（1）私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。（2分）
（2）方法：阶级分析、一分为二。（2分）
结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。（4分）
（3）避免简单贴标签，应历史地看问题（2分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过10分。】
2．（10分）【选修4《中外历史人物评说》】（1）根本分歧在于是否承认“台湾是中国的领土” （2分）
（2）政治招抚或劝降到武力统一：郑氏集团坚持分裂台湾（2分）
（3）①采取一系列促进社会经济发展的措施，为统一台湾打下坚实的物质基础；②建立起强大的水师部队，具备了统一台湾的军事实力和战争手段；③制定了正确的战略方针——“因剿寓抚”，迫使郑氏政权弃抗投诚。（3分）
（4）设置机构（台湾府），隶属于福建省，使台湾重新统一于中央政府的管辖之下，促进了台湾经济、文化进一步发展。（3分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过10分。】
3．（10分）【选修4《中外历史人物评说》】（1）非暴力比暴力高明得多，认识到了印度的力量。印度经济发展落后、资本主义发展不充分，与英国相比经济军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义遭失败。（3分）
（2）争取自治。立法、行政、司法、教育、手工业、税务等。（2分）
（3）国大党内部出现严重意见分歧；非暴力抵抗方法不适应运动发展和斗争需要。（2分）
（4）否。 “非暴力”抵抗运动虽然束缚了群众斗争的主动性，限制了人民争取独立的斗争范围，但它仍具有反对英国殖民统治的正义性质，对英国殖民统治有巨大的打击作用；它是一种特殊的斗争形式，但不是逃避斗争；其在一定程度上的软弱性是由印度经济落后和民族资产阶级的妥协性所决定的。（3分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过10分。】
4．（10分）【选修4《中外历史人物评说》】（1）甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。乙：封建传统仍有影响。丙：他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的社会正处于新旧交替之中。（4分）
（2）如：中华民国初期，学生心目中的历史伟人。（2分）
（3）孔子：创立儒家思想，后经过发展成为中国传统思想的主流思想。
孙中山：推翻帝制，建立民主共和国，实现20世纪中国第一次飞跃。
华盛顿：领导美国独立战争，取得民族独立并开创了美国的民主制度，被尊为国父。（4分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过10分。】
5．（10分）【选修5《探索历史的奥秘》】（1）梁启超先生创立中国“史学史”，且提供了中国“史学史”研究方法和研究方案（或能够结合梁启超先生在历史研究上的成果论述，亦可）。（4分）
（2）研究历史发展的学科，称作史学史。反映中国史学发展史的学科叫做中国史学史。反映西方史学发展史的学科叫做西方史学史。（3分）
（3）属于人类史。依据：这些著作都是研究人类社会发展进程的历史著作，属于人类史的范畴。（3分）
【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过10分。】
6．（10分）【选修5《探索历史的奥秘》】（1）三星堆文明的出现是外来文明迁徙造成的。（1分）
论据支撑：出土的金杖是地中海沿岸一些区域的王权象征，而中国传统的王权象征是鼎。（1分）
（2）观点：玛雅文明是神创造的。（1分）依据：考古证明玛雅人当时还处在原始状态；没有证据表明这一文明有渐变的过程；没有神话传说可以验证。（3分）
（3）结论：三星堆文明、玛雅文明的程度很高，辉煌灿烂，对其兴起和衰亡的原因众说纷纭。（2分）作用：研究历史必须注重证据，多角度多层次分析历史发展进程。（2分）
【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过10分。】
7．（10分）【选修5《探索历史的奥秘》】（1）时间、地点、人物、流血冲突；（指出三项即可得3分）双方叙述一致。（2分）
（2）若指出斯坦利的观点可信或酋长的观点可信，只要言之有理、持之有据即可得分。（4分）
若指出双方各执一词，究竟谁的说法可信，还需要其他材料证明，可得5分。
【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过10分。】
8．（10分）【选修6《世界文化遗产荟萃》】（1）敦煌莫高窟中的壁画、雕塑；敦煌出土文书；相关考古资料；现存汉至唐五代中外相关文献。（5分）
（2）敦煌是汉唐间东西方文化交汇地；各种文化遗存为研究古丝路上民族、语言、宗教及东西方文化交流提供了资料宝库；敦煌文献资料散藏世界各地，20世纪世界联系与学术交流加强。（5分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过10分。】
9．（10分）【选修6《世界文化遗产荟萃》】（1） 白先勇强调按正统、正派、正宗的原则进行演出，以“青春版”的包装吸引现代广大群众，通过非正规教育及改革创新来传承，这种做法符合非物质文化遗产保存、保护的精神和要求，是拯救和保护昆曲的一种有益尝试。（6分）
（2） 以昆曲这类非物质文化遗产的保护，在确认、立档、研究、保存、保护的同时，还需要宣传、弘扬、传承和振兴；对故宫这类有形的物质文化遗产的保护，反对对遗产本身及其周围的环境作任何的改动，甚至反对不必要的“修复”。 （4分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过10分。】
10．（10分）【选修6《世界文化遗产荟萃》】（1）中世纪欧洲封建社会的精神支柱是基督教，中世纪是神主宰一切而人的个性被泯灭的时代。哥特式建筑商耸入云，就是为了营造神秘氛围，使人匍匐在神的脚下。（4分）
（2）为了提高共和国的声誉和公民的自豪感。 布鲁内列斯奇。人文主义精神。（2分）
（3）图3万神殿。说明文艺复兴时期的文艺家们逐渐抛弃中世纪的传统，开始向古希腊、古罗马寻求灵盛。（4分）
【评分说明：本题旨在考查学生分析、解读、概括历史材料的能力。学生答题中，只要言之成理、论之有据，即酌情给分。但学生本大题总得分不得超过10分。】
2012—2013学年度上学期高三一轮复习
地理单元验收试题（12）【新课标】
第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题共50分。满分100分，考试时间为90分钟
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题（每小题只有一个正确答案）
读我国局部地区示意图，完成1--3题。
1．图中等值线为年降水量线，a．b．c之间的关系为 （ ）
A．a＜b＜c B．b＝c C．a＝b D．b＜a
2．C年等降水量线在酒泉南部弯曲明显，其主要影响因素为 （ ）
A．河流 B．湖泊 C．山脉 D．城市
3．甲地比乙地 （ ）
A．纬度高，地势高 B．年太阳辐射量小
C．日照时间较短 D．气温年较差较大
下图为我国东南某区域图，读后完成4～5题。
4．图中最大山脉的主体走向为 （ ）
A．东西走向 B．南北走向
C．东北一西南走向 D．西北—东南走向
5．在该天气系统影响下 （ ）
A．甲地处背风坡，降水概率较小
B．乙地处迎风坡，降水概率较大
C．丁地吹偏西风，晴朗少云
D．丙地吹偏东风，气温较高

下图为我国某地区气象灾害成因示意图，读图完成6～7题。
6．图中甲、乙、丙气象灾害分别是 （ ）
A．春旱、寒潮、沙尘暴 B．寒潮、台风、沙尘暴
C．春旱、暴雪、沙尘暴 D．洪涝、寒潮、泥石流
7．该地区最有可能是 （ ）
A．四川盆地 B．云贵高原
C．东南丘陵 D．华北平原
下表为中国河川径流带主要特征值，据此回答8--10题。
8．表中A、D河川径流带所在地区的主要外力作用分别是 （ ）
A．流水利用、风力作用 B．风力作用、流水作用
C．冰川作用、风力作用 D．风力作用、海浪作用
9．与表中B、C河川径流带对应的自然植被分别是 （ ）
A．荒漠 落叶阔叶林
B．温带草原 针叶林
C．温带草原 亚热带常绿阔叶林
D．落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林
10．表中B径流带所在地区生态保护的可行性措施是 （ ）
A．合理确定载畜量，防治土地荒漠化
B．保护天然植被，防治水土流失
C．退耕还林还草，进行小流域综合治理
D．合理利用水资源，发展瓜果棉等特色产业
下图为我国某地河流实测径流量和降水量，读图回答11～12题。?
11．该河流最主要的补给水源是 （ ）
A．雨水 B．地下水?
C．季节性积雪融水 D．冰川融水
12．图中反映了该河流8月中旬的一次降水量与径流量的变化过程，最大降水量与最大径流量之间有一个时间差，近年观测发现这个时间差逐年变大，这可能是由于 （ ）
? ①水土流失日益严重　?
②流域内植树种草，植被覆盖率提高 ?
③全球气候变?? ?
④退耕还沼，退耕还湖效果显著
A．①②??? B．②③?? C．③④? ? D．②④
红水河是珠江流域西江水系的上游干流河段，发源于云南省东部，其上游称南盘江。东出云南沿黔桂边境东流，后又穿越广西西北部和中部。至广西象州县石龙镇与柳江汇合后才改称黔江。读红水河流域图，回答13-15题。
13．红水河被成为我国水能资源的 “富矿”，与此相关的主要流域条件有 （ ）
①流域降水条件 ②流域气温条件
③流域地形条件 ④流域植被条件
A．①④ B．①② C．①③? D．③④
14．比较红水河和黑龙江流域航运量不大的主要影响因素分别是 （ ）
A．降水、气温 B．地形、气温
C．地形、降水 ? D．资源、地形
15．该流域多发的自然灾害有 （ ）
①寒潮 ②台风 ③滑坡 ④泥石流
A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②③
在目前的技术水平下，3-20米/秒为可利用的风能，据此计算的风能密度称为有效风能密度。读下图，完成16-17题。
16．导致甲地周边地区风能电站密度小的原因主要是 （ ）
A．有效风能密度小
B．常规能源供应充足
C．当地能源的市场需求量小
D．交通不便，劳动力缺乏
17．影响乙地附近有效风能密度等值线发生弯曲的主导因素是 （ ）
A．地形 B．距海远近 C．海拔高度 D．纬度位置
读下表（表中①、②、③、④代表西北干旱区、黄淮平原区、东北低产区和南方高产区等我国四类商品粮基地），回答18-19题。
商品粮基地类型
①
②
③
④
占全国四类商品粮基地的比重（%）
耕地面积
40．17
6．82
23．43
29．58
农业人口
19．91
4．7
28．5
46．89
粮食商品率
35．2
27．2
19．6
29．0
积温（℃）
2500～3400
2000～4500
4200～4500
4500～8000
年降水量（mm）
400～500
＜250
850～1000
1000～1900
18．关于①、②、③、④所代表的我国各类商品粮基地的排列正确的是 （ ）
A．东北低产区、西北干旱区、黄淮平原区、南方高产区
B．黄淮平原区、西北干旱区、东北低产区、南方高产区
C．东北低产区、西北干旱区、南方高产区、黄淮平原区
D．南方高产区、黄淮平原区、西北干旱区、东北低产区
19．④地比①地粮食商品率低的原因是 （ ）
A．④地粮食总产量比①地少
B．④地粮食单产不如①地高
C．④地人均耕地小于①地
D．④地复种指数低于①地
白居易诗《观刈麦》（节选）：“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。”白居易此诗为其任周至县尉（今西安市西）时所写。据此回答第20-21题。
20．下列对材料一白居易诗理解正确的是 （ ）
A．诗中的小麦是春小麦，当地农田多分布在“南冈”，是因为冈之南为阳坡和迎风坡，水热条件较好
B．诗中的小麦是冬小麦，当地农田多分布在“南冈”，是因为冈之南为阴坡，蒸发小，水分条件较好
C．诗中的小麦是春小麦，当地农田多分布在“南冈”，是因为冈之南为阴坡，蒸发小，水分条件较好
D．诗中的小麦是冬小麦，当地农田多分布在“南冈”，是因为冈之南为阳坡和迎风坡，水热条件较好
21．影响材料所在地小麦产量最主要的气象灾害是 （ ）
①春旱 ②水土流失 ③雪灾 ④干热风
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
读我国三种产业生产布局的变化图，根据所学的地理原理。回答22-23题。
22．影响甲产业布局的主要因素是 （ ）
A．原材料的供应 B．大量廉价的劳动力
C．交通的便利程度 D．市场的开放程度
23．决定乙、丙产业集中分布在京、沪、粤三地的最主要原因是 （ ）
A．资源因素 B．环境因素
C．技术因素 D．政策因素
《中长期铁路网规划》中的重要组成部分——太中银铁路与2011年1月11日正式通车运营，彻底结束宁夏中北部、山西西南部没有铁路以及太原、银川两地间没有直达火车的历史，从太原至银川只需5个小时，用时仅相当于公路的1/4。据此完成24-25题。
24．与太中银铁路相交的铁路线有 （ ）
①京包线 ②包兰线 ③同蒲线 ④陇海线
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
25．太中银铁路在建设过程中遭遇最严重的困难是 （ ）
A．水资源短缺 B．建设资金不足
C．筑路设备和技术落后 D．沿线地质条件复杂
二、综合题
26．下左图为2010年12月16日我国部分地区降水量图，右图为B区域中P县城的放大图。表1为P县的土地利用结构变化资料。读下列图表，回答问题。
年
耕地
林地
草地
荒地
其他
1978
55．05%
19．8%
4．9%
15．4%
4．9%
2008
40．2%
44．1%
6．2%
1．3%
8．2%
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表1??? P县的土地利用结构
（1）简要说明此次降水的形成原因和左图中冰雪分界线在A处向北凸出的原因。
（2）分析P县土地利用结构有哪些变化，该变化对R河水文特征有何影响？
（3）P县发展农业生产的限制性因素是什么？请你就P县农业发展方向提出合理化的建议。
27．读我国油菜开花日期等值线示意图，回答问题。
油莱生长需要一定的温度和水分条件，我国北起黑龙江．南至海南，西起新疆，东至沿海各省，不论是青藏高原，还是长江中下游平原，总可以看到一片片金灿灿的油菜花。
（1）根据图示信息，归纳我国东南地区油菜开花日期等值线分布的基本特征，并解释其原因。
（2）4月1日的油菜开花日期等值线在黄准流域有明显向北凸出之势．为什么?
（3）我国东部6月1日和7月1日油菜开花日期等值线呈什么方向延伸?为什么?
（4）新疆塔里木盆地周边地区，油菜开花日期等值线的分布有何特点?为什么？
28．阅读下列材料，分析回答问题。
材料一：前30年，自1949年到1978年末，中国国家生育国策采取了苏联模式——“英雄母亲”任意多生育的极端时代。据估计，前30年中国多出生人口超过4亿多人口，很快由1949年时的4亿人口，到1979年时接近10亿。后30年，1979年到2010年，中国生育国策又有走向另一个极端——“只生一个”的时代。有资料显示，此时期中国总共减少了4亿多人口增长。
材料二：民政部2010年6月10日发布《2009年民政事业发展统计报告》。报告显示，截至2009年底，全国65岁及以上老年人口11309万人，占全国总人口的8．5％，我国的工业化进程还没有完成，老龄化就提前到来，可以说是“未富先老”。
材料三：最近，中国人口统计学专家何亚福向媒体公开表示，中国将于2011年先以黑龙江、吉林、辽宁、江苏和浙江为试点区，允许当地父母生育第二个孩子。自2014年起，中国将全面实行两胎政策，使中国这全球第一人口大国对人类生育策略达到最真挚、最科学、接近真理般反璞归真最科学般的国策。
材料四：2005年，中国出生婴儿平均男女比例118∶100。目前我国男女性别比已经达到了116．9，这也意味着未来的20年内，平均每年处于结婚年龄的男性要比女性多出120万人左右。
（1）由“英雄母亲”到“只生一个”都体现了 对我国人口再生产模式的影响。
A．政策 B．收入水平
C．受教育水平 D．传统观念
（2）尽管从1979年到2010年，中国总共减少了4亿多人口增长。但按照中国目前的人口基数和人口出生率，预计到到2050年将达到16亿，这时才有可能实现零增长。为了缓和人口压力，我国应采取右图中人口增长模式中的
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
（3）对于即将试点的“两胎政策”，在不同的学者间存在一些争议。你是否赞成我国于2014年全面实行两胎政策？并结合所学知识说明理由。
（4）目前我国性别比严重失调，性别失调有什么影响？为平衡性别比，你认为可采取哪些措施？
29．早在“十五”末就提出的“成渝经济区”终于落地，国务院已经正式批复《成渝经济区区域规划》，这是2011年获批的首批区域发展规划之一，将成西部大开发下十年重点发展区域。成渝经济区是西部唯一具备突破省市界限、在更大范围内优化配置资源的地区。经济区建成后，两地将立足现有产业基础，共同培育和建设国家重大装备制造业基地、高技术产业基地、清洁能源基地、国防科研产业基地，优势农产品生产加工基地。读下图，完成后面的问题。
（1）比较图中M、N两地≥10°C等积温线的弯曲特征，并分析其原因。
（2）成语“蜀犬吠日”能反映该地区哪一种地理现象？并分析其原因。
（3）指出图中A、B两城市的城市地域形态，并分析导致两城市地域形态差异的原因。
（4）图中B城市周边地区自古被誉为“天府之国”，目前仍是我国重要的商品粮基地，结合所学知识分析该地区有利于种植业发展的区位条件。
（5）结合所学知识，简要分析成渝经济区的设立在我国区域经济发展中的战略地位与作用。
30．读图分析回答下列问题：
（1）某校兴趣小组查阅资料时发现，在甲图中M处有一瀑布，此瀑布“激流翻滚，惊涛怒吼，其声方圆十里可闻，其形恰如巨壶倒悬，场面极为壮观”。试分析该瀑布景观最为壮观的季节及原因。
（2）根据所学知识说出影响图甲中≥10℃的年等积温线走向的主要因素，并分析太原和石家庄两地≥10℃积温产生差异的主要原因。
（3）图甲中N所在的等降水量线的数值最可能为 ，简述N处降水量与周边地区存在差异的主要原因。
（4）结合图乙，说明图示省区工业发展的优势条件。
（5）该省是我国著名的重化工工业基地，2010年12月13日经国务院同意，该省正式设立“国家资源型经济转型综合配套改革试验区”。结合所学知识，说明该省工业发展中产生的主要环境问题，并指出其今后产业结构调整的方向。
参考答案
一、选择题
1．D 受太平洋影响b、c年等降水量线经过的地区降水b＜c，受大西洋影响a、b年等降水量线经过的地区降水b＜a。
2．C C年等降水量线在酒泉南部弯曲明显，其主要原因是祁连是上迎风劈降水。
3．D 甲地比乙地距海远，大陆性强，温差大。
4．A 图中最大山脉是南岭，为东西走向。
5．C 根据等压线可以判断出风向为偏西风，高压脊附近降水少
6．A 7．D 乙为冬季风强盛形成，应为寒潮。丙接近沙源地且由寒潮形成，所以为沙尘暴。根据形成甲的四个已知条件可知甲为华北的春旱。
8．B 由表中数据可知，A年降水量小于200毫米，河流径流深度小，可确定为我国干旱地区，外力作用主要为风力作用。D地区年降水量大于1600毫米，年径流深度为900毫米可知为湿润地区，外力作用为流水作用。
9．C 由表中B、C河川径流带的年降水量可知，B为我国半湿润地区、C为我国湿润地区，对应植被为温带草原、亚热带常绿阔叶林。
10．A 温带草原区生态保护的可行性措施防止过渡放牧引起的土地荒漠化。
11．A 通过图中河流流量和降水量正相关可知为雨水补给。
12．D 最大降水量与最大径流量之间有一个时间差大小主要取决于地表植被的覆盖率，覆盖率高，雨水在地面流速慢，时间差大，故此题选D。
13．C 河流的水能取决于河流补给类型和地势起伏（落差）。
14．B 红水河航运量不大的原因是流域内落差大。黑龙江流域航运量不大的原因是纬度高，温度低，河流结冰期长。
15．B 此处纬度低，寒潮极少发生。
16．C 本题要求学生有较强的知识迁移能力，对甲地进行区域定位，并明确甲地周边地区的地理特征是解答本题的关键。甲地位于内蒙古自治区西部地区，人口稀少，社会经济发展水平低，能源的市场需求量小。
17．A 本题主要考查等值线的判读，根据等值线的弯曲判断乙地附近有效风能密度的大小是解题的切入口，同时结合图中有效风能密度等值线的分布情况即可做出正确判断。读图可知，乙地位于雅鲁藏布江谷地，受南北两侧山地的阻挡，风速较小，有效风能密度较小，导致乙地附近的有效风能密度等值线凸向高值区。
18．A 结合表格中的积温和年降水量可判断A为正确选项。
19．C 耕地面积除以农业人口即可反映四地人均耕地的多少，经过计算可知，四地中，①地的人均耕地最多、④地的人均耕地最少，由此造成，虽然④地的单产高，但商品率却低于①地。故选C。
20．D “五月”“刈麦”，为冬小麦（且有地名提示）；“南冈”即山冈之南，为阳坡和夏季风迎风坡，水热条件较好。
21．D 水土流失不属于气象灾害；雪灾主要发生在冬季，对冬小麦生长有一定的积极影响。春旱影响小麦返青，干热风影响小麦灌浆和成熟。
22．B 根据甲产业布局从1990年到2006年的变化，多集中在人口稠密的省区，所以主要影响因素是大量廉价的劳动力。
23．C 乙、丙产业集中分布在京、沪、粤三地，这三地是我国经济最发达的地区，技术力量雄厚。
24．B 京包线从北京至包头，位于太中银铁路的北部，没有相交；陇海线从江苏连云港至兰州，位于太中银铁路的南部，没有相交。故选B。
25．D 本题主要考查《考试大纲》中“交通运输线的影响因素”的知识点。沿线经过千沟万壑的黄土高原地区，穿越陡峭的吕梁山脉，跨越黄河干流，地质环境十分复杂，故选D。
二、综合题
16．（1）西北季风（冬季风）南下，与当地暖湿气团相遇，形成降水（锋面雨），北侧的秦岭、大巴山脉对冬季风的阻挡作用较为明显，使四川盆地冬季气温较同纬度地区高。
（2）森林、草地的比重上升，（或耕地、荒地的比重下降）。影响：径流量的季节变化变小；河流含沙量变小。
（3）地形崎岖不利于耕作；土壤肥力较低且土层较薄易被侵蚀；喀斯特地貌发育地表水渗漏严重，地表水短缺。
因地制宜发展立体生态农业；对特色农产品深加工，延长产业链；发展观光旅游农业；加大农业科技投入，提高单产；拓展农产品销售市场；培育优势农产品的品牌。
17．（1）油菜开花日期等值线大致呈纬向分布（或油菜花由南向北依次开放）；我国东南部气温从低纬向高纬递减（或太阳直射点位置由南向北推进，气温也随之由南向北逐渐上升）
（2）该地区春天升温比东部沿海地区和西部山地更快。
（3）呈东北—西南方向延伸。此时，全国普遍高温，水分条件成为主要制约因素。距海洋越近，水分越足，开花日期相对较早。
（4）油菜花开花日期等值线呈半球状分布，随海拔高度上升而推迟。地势成为这里主要的制约因素。地势低处气温高开花日期早，高处气温低开花日期晚。
28．（1）A
（2）C
（3）不赞成。虽然我国目前人口自然增长率较低，但由于我国人口基数大，人口的绝对增长量仍然比较庞大，巨大的人口压力将长期存在，因此控制人口增长的政策不能放松。?
赞成。我国经过30年自然增长率较低的人口增长，造成老年人口比重不断上升、劳动力供应趋紧、社会负担加重、老年人生活困难、精神孤寂等问题，不利于我国社会经济的稳步发展及综合国力的提升，因此应该在全国范围内全面实行两胎政策。
（4）影响：造成将来男性婚配困难，影响社会秩序及社会经济结构。措施：①健全社会养老保障体系，尤其是在农村。②消除社会性别不平等现象。③加强文化教育，提高人口素质，改变生育观念。④医院加强医德建设，禁止非医学需要的性别鉴定。
29．（1）都凸向河流上游（或都凸向积温低值区） 由于M、N两地均位于河谷地带，海拔较低，热量条件较好，积温较高，故都凸向积温低值区。
（2）四川盆地阴天雾天多，光照少 四川盆地属于亚热带季风气候，气候湿润，水汽充足。加之盆地地形不利于水汽散失，因此阴天雾天多，光照少。
（3）A为团块状，B为组团式。
A城市地处两江交汇的丘陵地区，地形和河流的分割使城市的发展失去了完整性；B城市地处平原地区，有利于城市各组成部分比较集中，连成一片。
（4）热量丰富，水源充足，雨热同期，地形平坦，土壤肥沃。
（5）成渝经济区原有的经济基础和产业结构；利用沿江经济走廊，加快形成我国西部地区的经济增长极；促进东部与中西部地区协调发展，加快成渝经济区经西藏向印缅的经济辐射。
30．（1）夏季（1分） 该瀑布位于黄河的中游，夏季是黄河的汛期，水量大（1分）
（2）地形（1分） 太原位于地势较高的黄土高原，气温较低（或石家庄位于地势较低的华北平原，气温较高）（2分）
（3）600mm（1分） 该地区夏季盛行东南季风，N处位于山地（太行山）的迎风坡，多地形雨，因此N处的降水量要多于周边地区。（2分）
（4）矿产资源（或煤、铁、有色金属资源）丰富；动力供应充足；交通便利；劳动力价格、土地租金低；距东部经济发达地区近，市场广阔；工业基础好等。（每点1分，满分4分）
（5）主要环境问题：资源逐渐枯竭；环境污染严重。（2分）
调整方向：对原有的重化工业进行调整，使其产品向深加工、高附加值方向发展；大力发展农业、轻纺工业、高新技术产业和旅游业，降低重化工业的比重。（2分）
2012—2013学年度上学期高三一轮复习
政治单元验收试题（12）【新课标】
命题范围：思想方法与创新意识 、认识社会与价值选择
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分为100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题：在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共25小题，每小题2分，共计50分。
1．2012年“6·5”世界环境日的中国主题确定为"绿色消费你行动了吗？"这一主题旨在强调绿色消费理念，唤起社会公众转变消费观念和行为，节约资源能源，保护生态环境。这要求我们
①坚持发展的观点，推动自然与社会的可持续发展
②按自然规律办事，自觉适应自然界的变化
③发挥主观能动性，加速对自然利用的进程
④坚持联系的观点，统筹人与自然界的和谐发展
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
2．据统计，驾驶员酒后开车，其发生交通事故的概率为没有饮酒情况下的16倍。《道路安全法》规定，饮酒后驾驶暂扣1～3个月机动车驾驶证，并处200～500元罚款；醉酒后驾驶处15日以下拘留和暂扣3～6个月驾驶证，并处500～2000元罚款。区分饮酒驾驶与醉酒驾驶关键是每100毫升血液中的酒精含量。如下图所示：
鉴于饮酒后驾驶与醉酒后驾驶的处罚在限制人身自由方面有质的不同，对此，下列判断正确的是
A．每100毫升血液中酒精含量在20 mg和79 mg之间的任何变动均属于量变
B．每100毫升血液中酒精含量在20 mg和79 mg之间的任何变动均属于质变
C．每100毫升血液中酒精含量在20 mg以上的任何变动均属于量变
D．每100毫升血液中酒精含量在20 mg以上的任何变动均属于质变
2011年12月30日，中共中央政治局召开会议，听取中央纪律检查委员会2011年工作汇报，分析当前党风廉政建设和反腐败斗争形势，研究部署2012年党风廉政建设和反腐败工作。中共中央总书记胡锦涛主持会议。回答3 ～4题。
3．会议强调：必须充分认识反腐斗争的长期性、复杂性和艰巨性，必须把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针加快推进惩防体系建设。这个方针体现的哲理主要是
A．辩证否定是既肯定又否定　　　　　　　 B．坚持两点论和重点论的统一
C．事物发展是前进性和曲折性的统一　　　 D．具体问题具体分析
4．“天下大事，必作于细。”反腐倡廉，必须从细节抓起。从哲学的角度看，“必须从细节抓起”是因为
A．从细节抓作风，往往能够产生实效　　　 B．细节决定事物的发展过程和性质
C．事物的变化发展总是从量变开始的　　　 D．事物整体的功能状态会影响部分
5．6月22日召开的慕尼黑再保险公司气候峰会认为：不断攀升的自然灾害数量加大了潜在损失的基数，也给保险业带来了无限商机。这说明①事物都是一分为二的　　　　　　　　②主要矛盾决定事物的性质　
③矛盾双方在一定条件下可以相互转化　④矛盾是事物变化发展的动力A．①②③　　 　　 B．② ③④ 　　　　　　 C．①②④ 　　　　 D．①③④
6．近日，国务院总理温家宝主持召开常务会议，决定加快推进电信网、广播电视网和互联网三网融合。三网融合后，广电和电信在网络升级、服务提升、资费下调等方面将展开激烈竞争，必将极大推动我国网络事业的发展，同时双方也会获得可观的利润。这说明
A．矛盾双方的对立统一推动着事物的运动、变化和发展
B．任何事物内部都存在着斗争性
C．统一是对立的最终结果
D．发展就是彻底否定旧事物
7．“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理，这给我们的哲学启示是
①主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾
②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾
③全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素
④量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变
A．①②　　　　　　　B．①③　　　　　　Ｃ．②③　　　　　 Ｄ．③④
2011年7月1日，庆祝中国共产党成立90周年大会在北京人民大会堂举行。中共中央总书记胡锦涛出席大会并发表重要讲话。回答8～9题。
8．胡锦涛指出，经过90年的奋斗，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。三个“中国特色”体现的主要哲理是
A．矛盾普遍性和特殊性的关系原理
B．矛盾的主要方面和次要方面关系原理
C．主要矛盾和次要矛盾的关系原理
D．矛盾同一性和斗争性的关系原理
9．胡锦涛指出，坚持不懈把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，奋力把改革开放推向前进。为推进中国特色社会主义事业注入强大动力。“改革是动力”的辩证法依据是
①事物在任何时候都是向前发展的　②辩证的否定是事物联系和发展的环节　③矛盾是事物发展的动力和源泉　④事物的发展是一个由量变到质变的发展过程
A．②③ B．①② C．①④ D．②④
10．2012年6月25日是我国第22个全国“土地日”。为动员全民保护土地、节约土地，各地纷纷行动：有的向社会赠阅宣传材料，有的组织宣传车队巡回宣传，有的以乡镇为单位召开座谈会……这体现的哲学道理是
A．矛盾具有普遍性　　　　　　　　　　　 B．实践是有目的、有意识的能动性活动
C．坚持内因和外因相结合　　　　　　　　 D．实践是检验认识真理性的唯一标准
11．我们所处的时代是一个“个性张扬”的时代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。但人们在追求个性发展过程中，应该
①把个人与社会统一起来，在统一中实现个人的价值　②以“新潮”和“时髦”作为标准　③表现为对他人、对社会的独特贡献方式　④表现为人的怪异和陋习
A．①② B．③④
C．②④ D．①③
12．2011年1月，胡锦涛向获得2010年度国家最高科学技术奖的茂名材料科学家师昌绪和著名血液学专家王振义颁发奖励证书，并同他们热情握手。而题昌绪老人也总是说：“作为一个中国人，就要对中国作出贡献，这是人生的第一要义”这说明
A．实现人生价值需要社会提供客观条件
B．为社会作贡献是为了获取更多的荣誉
C．人的价值就在于创造价值
D．社会对个人价值的承认与个人对社会的责任和贡献是辩证统一的
13．聪明的人在生活中既要学会选择，也要学会放弃，其实放弃也是一种艰难的选择。这句话表明
A．放弃和选择是同等重要的
B．回避矛盾有时也不失为一种聪明的做法
C．要学会在对立中把握统一，统一中把握对立
D．不同的价值观具有不同的导向作用
14．中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０）》（简称《教育规划纲要》）指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。《教育规划纲要》的制定，是科学民主决策的一次伟大实践。在近两年的制定过程中，广纳群言、广集民智，两次向全社会公开征求意见，充分问计于民，问需于民，社会各界广泛参与，专家学者建言献策，最大限度地把全社会对教育改革发展的期盼、意见和建议吸收到《教育规划纲要》中。《教育规划纲要》的制定过程体现的历史唯物主义道理有
①一切从实际出发 ②意识能促进客观事物的发展
③人民群众是实践的主体 ④具体问题具体分析
A ①② B ①③ C ②④ D ③
15．一片秋叶随风飘落，宣告了其自然生命的终结。有人突发奇想，用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，叶子获得了第二次生命，陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受消费者青睐，取得了“1+1＞2”的良好效果。这一事例说明
①秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变
②新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性
③观念创新实现了秋叶和陶罐价值的增值
④秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的需要
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
16．2010年4月27日，国家主席胡锦涛在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上发表重要讲话指出：要进一步弘扬劳模精神，让全体人民特别是广大青少年都懂得并饯行劳动最光荣、劳动者最伟大的真理。这给我们的启示是
①劳动是实现人生幸福的重要途径 ②要在劳动和奉献中创造价值
③要坚持集体主义价值观 ④只有劳动才是对社会做贡献A．①② B．③④ C．①③ D．②④
17．从畏惧自然到征服自然，进而认识到要善待自然、与自然和谐相处，千百年来人对自然态度的变化告诉我们
①人们对自然的认识在曲折中逐步深化 ②人与自然的矛盾有个逐步展开的过程
③人与自然的关系是先对立后统一 ④人类终究无法把握无限的自然
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
18．建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到
①既要着眼于民生中的全局性问题、又要解决其中的局部性问题
②推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进
③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题
④提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．2010年中央1号文件强调，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会以及中央经济工作会议精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，体现的历史唯物主义道理是
A．社会存在决定社会意识
B．意识对客观事物的发展起促进作用
C．正确的社会意识对社会存在的发展起促进作用
D．我们办事情要以科学理论为出发点
20．截至2010年3月17日15时，广西、重庆、四川、贵州、云南共5104．9万人因旱受灾，饮水困难人口1609万人。旱灾发生后，温家宝总理指出，要想尽一切办法，保证群众的生活用水；要进行全面排查摸底，并根据实际情况制定饮水解困方案，落实供水措施；重点抓好现有水源的统一管理和调配，千方百计增加抗旱水源，加快应急水源工程建设。材料表明
①一事物总和其他事物无条件地联系着　②事物联系具有普遍性和客观性　③要抓住重点、集中力量解决主要矛盾　④看问题既要全面，又要分清主流和支流
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
21．“忠孝”是儒家传统的核心要义之一。在封建的等级社会，“忠孝”往往意味着效忠皇上或儿子无条件服从父亲。但在今天，“忠”多指忠于祖国和人民的利益，“孝”也不是“愚孝”，而是地位平等上的法律和道德义务。“忠孝”在不同时代有不同的含义表明
A．经济利益影响人们的价值判断和价值选择
B．价值判断和价值选择的标准因人而异
C．价值判断和价值选择具有社会历史性
D．人们对客观事物的认识和评价没有统一的标准
22．近年来，潍坊人民勇于探索，锐意改革，创造了一个个令人瞩目的成果，实现了经济社会迅速发展。推动潍坊经济社会发展的根本动力是
A．中国特色社会主义理论体系　　　　　　 B．改革开放的基本国策
C．物质资料生产方式　　　　　　　　　　 D．生产力与生产关系的矛盾运动
23．（2012?新课标全国）胡锦涛总书记指出：“在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。”我们要深入贯彻落实科学发展观，因为先进的社会意识
①先于社会存在的变化发展而变化发展 ②可以正确预见和引领社会发展的方向
③与社会存在在变化发展上具有同步性 ④对社会发展起积极的推动作用
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
24 （2012?北京） 图8漫画中人的困境启示我们，实现
人生目标要
A．有坚定的理想信念 B．以客观条件为基础
C．百折不挠反复实践 D．努力发展自身才能
25．老一辈无产阶级革命家谢觉哉说,“雷锋同志是平凡的,任何人都可以学到;雷锋同志是伟 大的,任何人都要努力学到”这句话说明,学习雷锋同志更加需要
A．走出自我的狭隘天地 B．社会提供的客观条件
C．充分发挥主观能动性 D．排除外界的各种干扰
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题：本大题共4小题，共计50分。
26．阅读材料，回答问题。
2012年是邓小平“南方谈话”发表20周年。20年来，我国创造性地把社会主义基本制度与市场经济的优势结合起来，使经济社会发展取得巨大成就。
（2）20年来，我国在经济体制改革的基础上，政治体制和文化体制改革也取得可喜的进步。运用《生活与哲学》相关原理阐述，改革是社会主义的自我完善和发展。（12分）
27．（12分）阅读材料，回答问题。
在国际金融危机的冲击下，2008年宝钢遇到授产30年来最大的困难，宝钢人士到，必须依靠员工的共同努力才能战胜困难。为此，宝钢组织了全员参与的“最佳实践者”活动。这一活动激发了员工的智慧与活力。他们巍然节能降耗、优化生产工艺和设程等主题，自主确定技术创新课题5576个，提出合理化建议161656条。其中142380条被采纳，实现经济效益10．588亿元。2009年1至5月，宝钢销售收入715亿元，利润27．3亿元，在国内钢铁业中收入和利润排名第一，实现了逆势而上。宝钢总结这一活动的经验，认为最有力量的是四个字：“尊重劳动”。
“最佳实践者”活动凸显了“尊重劳动”的理念。运用历史唯物主义有关原理，说明为什么要“尊重劳动”。（8分）
28．党中央提出协调的战略任务后，广东省政府召开了一次不同地区、各个级别干部参加的座谈会。座谈会上，干部们针对如何协调发展问题发表了各自的看法。 干部甲：协调发展首先要建设新农村，当务之急是增加农民收入，使农民尽快富起来。为此必须坚持以经济建设为中心，把发展农村经济作为建设新农村的中心环节，放在一切工作的首位。可见，协调发展就是一个经济的指标问题。 干部乙：当前，困扰和制约全省经济社会协调发展的矛盾很多，如区域差异、城乡差异、贫富差异等问题。因此，各个地区要争取速度，最好用几年时间取得明显成效。省政府可以给各个地区限时间、定指标、定任务，发动群众打一场协调发展的速决战。 干部丙：我省省情复杂，各个地区的特点不同，基础、条件和环境差异较大，因此，在统筹协调发展的过程中，不能用同一标准、同一尺度、同一模式来规划、衡量协调发展的实际成果。
运用唯物辩证法有关知识对几位干部的发言进行评析（12分）
29．材料一　近年来，随着经济社会的发展，低碳经济、低碳技术、低碳城市、低碳生活等概念不断涌现，低碳理念渐渐深入人心；同时，低碳理念也催生了“低碳一族”，促进了资源节约型环境友好型社会的建设。
（1）结合材料，运用物质和意识的辩证关系分析说明树立低碳理念的正确性。 （ 8 分）

材料二“低碳”也是上海世博会的建园理念。英国馆所用建筑材料都是可循环利用的，整个建筑的碳排放童几乎为零；日本馆的屋顶都是用纸张做成，世博会结束后，将用来印别日本中小学的课本；中国馆的绿色低碳更是技高一筹：充分利用自然能源、采用架空建筑结构，冬暖夏凉，节能环保… … 这些展馆不约而同地凸显了以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳经济”理念，表达了一个共同的主题：“城市，让生活更关好。”
（2）上海世博会各个展馆的低碳设计是如何体现矛盾观点的？（ 6 分）
材料三“低碳”不仅是经济发展的生态原则，也是一种健康的生活方式。为此，某校学生会决定在校内开展“低碳生活就在我身边”的宣传教育活动。
（3）请结合自身实际，列举践行低碳生活的一个具体做法，并运用唯物辩证法的相关知识说明其合理性。（4分）
参考答案
1—5：CABCD 6—10：ABAAB 11---15：DDCDC
16---20：AABCB 21---22：CD
23、【答案】C 【解析】 本题从哲学角度考查科学发展观，比较简单。①说法错误，无论是什么社会意识都是社会存在的反映，应该是先有社会存在后有社会意识；③说法错误，社会意识具有相对独立性，与社会存在的变化不一定是同步的，②④说法正确符合题意，答案选C。
24．【答案】：B【解析】本题以漫画为背景，考查实现人生价值的有关知识，考查学生的漫画鉴赏能力。四个选项均是实现人生目标的必要条件，但漫画的主旨是强调实现人生目标要以客观条件条件为基础，否则无论个人怎样努力都不能达到心中的那个最主点，因此 B 项正确。
25．【答案】C 【解析】本题考查的知识点是人生价值的创造与实现。解答本题要紧紧抓住题干中的“任何人都可以学到”“任何人都要努力学到”，这说明学习雷锋同志更加需要充分发挥主观能动性，C正确。题干没有涉及“自我的狭隘”“社会提供的客观条件”，AB不选。外界的干扰无法排除，且也不符合题干的指向性，D错误。
26．【答案】①辩证的否定是事物自身的否定，其实质是“扬弃”。改革是社会主义制度的自我否定，通过改革推动社会主义的自我完善和发展。②社会主义社会的基本矛盾也是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。改革就是改变生产关系中同经济基础不相适应的环节和方面，使之适合经济基础的发展，最终解放和发展生产力，实现社会全面进步。③20年来，我国经济、政治和文化体制改革取得的成就是社会主义自我完善和发展的体现。
【解析】题干中的“社会主义”，由此可以想到“社会制度”，由此想到《生活与哲学》第四单元中“认识社会与价值选择”（也就是“历史唯物主义”）中的社会基本矛盾的问题，也就是答案的②部分；干中的“自我完善和发展”，由此想到“发展”、“创新”，以及与“发展”、“创新”有关的“辩证的否定”等有关的内容，也就是答案的①部分（注意：“发展”和“创新”是可以写的，但“辩证的否定”是不能不写的！因为这道题提到了“完善和发展”，只有通过否定之否定、即又肯定又否定的过程才能达到“完善和发展”！）
28．评析干部甲的发言：① 事物是普遍联系的，任何事物都与其他事物发生着这样或那样的联系。甲看到建设新农村与发展农村经济、增加农民收人之间的联系。② 坚持“两点论”和“重点论”的统一。发展农村经济、促进农民增收是新农村建设的根本任务，甲认为建设新农村，应把经济建设摆在突出的位置符合抓重点的方法论要求，但不能离开两点谈重点。协调发展必须按照科学发展观的要求，突出以经济建设为重点，其他方面统筹兼顾，全面部署，稳步推进。（4分） 评析干部乙的发言：①矛盾是普遍存在的、是客观的，对任何事物，我们都要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。乙认识到协调发展中各种矛盾的存在，能够正视矛盾、解决矛盾。② 量变是质变的前提和必要准备。区域协调发展是一个通过渐进的量的积累而逐步实现质变的漫长过程，而不是一蹴而就的事情。乙的观点没有认识到协调发展的长期性、艰难性和复杂性。（4分） 评析干部丙的发言：矛盾具有特殊性，要坚持具休问题具体分析的原则。在统筹协调发展的过程中，应针对不同地区和不同发展阶段，提出与之相适应的具体要求，决不能不顾实际情况搞“一刀切”。同时，统筹协调发展是有客观规律的，一定要尊重科学，充分考虑到所面对的各种主客观条件，按客观规律办事，由此可见，丙的观点是完全正确的。（4分）
29．（1）①物质决定意识，意识是客观存在的反映。经济社会的发展，要求我们树立低碳理念。（4分）②意识具有能动作用，意识对人们改造客观世界具有指导作用。树立低碳理念，能指导我们践行低碳生活，更好地建设资源节、型环境友好型社会。（4分）
（2）①上海世博会各展馆创意独特，分别展示了各自的低碳设计艺术和设计成果，这体现了矛盾具有特殊性。（3分）②各国展馆在低碳设计上各具特色又不约而同地思想政治显了“低碳经济”理念和世博会的共同主题，这体现了矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来的道理。（3分）
（若从其他角度回答，只要言之有理，也可助情给分）（3）列举的做法要符合低碳理念，依据的唯物辩证法观点要贴切。如：从身边小事做起，随手关灯、节约一滴水、一张纸等；量变和质变辩证关系原理要求我们重视量的积累，践行低碳理念要从点滴小事做起。分类整理教室垃圾；矛盾的特殊性要求我们做到具体问题具体分析，对垃圾分类整理，有利于循环利用，变废为宝。
（答出做法得2 分，分析得2 分）
2012—2013学年度上学期高三一轮复习
数学（文）单元验收试题（12）【新课标】
说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分；答题时间120分钟。
第Ⅰ卷
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的代号填在题后的括号内（本大题共12个小题，每小题5分，共60分）。
1．已知i是虚数单位，则= （ ）
A ．1–2i 　　　 B．2–i 　　 C．2+i D ．1+2i
2．函数，已知在时取得极值，则= （ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
3．若是关于的实系数方程的一个复数根，则 （ ）
A． B． C． D．
4．设函数，则 （ ）
A．为的极大值点 B．为的极小值点
C．为的极大值点 D．为的极小值点[学
5．设函数在R上可导，其导函数为，且函数的图像如图所示，则下列结论中一定成立的是 （ ）
A．函数有极大值和极小值
B．函数有极大值和极小值
C．函数有极大值和极小值
D．函数有极大值和极小值
6．函数y=x2㏑x的单调递减区间为 （ ）
A．（1,1] B．（0,1]
C．[1，+∞） D．（0，+∞）
7．函数y=f（x） 的图象过原点且它的导函数y=f′（x）的图
象是如图所示的一条直线，y=f（x）的图象的顶
点在 （ ）
A．第I象限 B．第II象限
C．第Ⅲ象限 D．第IV象限
8．已知函数y＝x2–3x+c的图像与x恰有两个公共点，则c＝（ ）
A．–2或2 B．–9或3 C．–1或1 D．–3或1
9．对于上的任意函数，若满足，则必有 （　　）
Ａ． Ｂ．
Ｃ． Ｄ．
10．已知P,Q为抛物线x2=2y上两点，点P,Q的横坐标分别为4，2，过P,Q分别作抛物线的切线，两切线交于点A，则点A的纵坐标为 （ ）
A．1 B．3 C．4 D．8
11．已知f（x）=x3–6x2+9x–abc，a＜b＜c，且f（a）=f（b）=f（c）=0。现给出如下结论：①f（0）f（1）＞0；②f（0）f（1）＜0；③f（0）f（3）＞0；④f（0）f（3）＜0。
其中正确结论的序号是 （ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．若，则下列不等式恒成立的是 （ ）
A． B．
C． D．
第Ⅱ卷
二、填空题：请把答案填在题中横线上（本大题共4个小题，每小题4分，共16分）。
13．曲线y=x3–x+3在点（1，3）处的切线方程为 。
14．设，（i为虚数单位），则的值为 。
15．曲线y=x3在点（1,1）处的切线与x轴、直线x=2所围成的三角形的面积为_ _。
16．等边三角形的高为8cm时, 面积对高的变化率为 。
三、解答题：解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤（本大题共6个大题，共76分）。
17．（12分）求同时满足下列条件的所有的复数z, ①z+∈R, 且118．（12分）设。
（I）求在上的最小值；
（II）设曲线在点的切线方程为；求的值。
19．（12分）已知函数在处取得极值为
（1）求a、b的值；（2）若有极大值28，求在上的最大值．
20．（12分）请您设计一个帐篷。它下部的形状是高为1m的正六棱柱，上部的形状是侧棱长为3m的正六棱锥（如右图所示）。试问当帐篷的顶点O到底面中心的距离为多少时，帐篷的体积最大？
21．（13分）设，集合，，．
（1）求集合（用区间表示）
（2）求函数在内的极值点。
22．（14分）若函数在处取得极大值或极小值，则称为函数的极值点。
已知是实数，1和是函数的两个极值点．
（1）求和的值；
（2）设函数的导函数，求的极值点；
（3）设，其中，求函数的零点个数．
参考答案
一、选择题
1．D；2．B；3．B；4．D；5．D；6．B；7．A；8．A；9．C；10．C；11．C；12．C；
二、填空题
13．；14．8；15．；16．。
三、解答题
17．解：设z=x+yi, （x, y∈R）, 则z+=x（1+）+y（1－）i ．
∵z+∈R,
∴y（1－）=0．
∴y=0, 或x2+y2=10．
又1∴1< x（1+）≤6．①当y=0时, ①可以化为10时, x+≥2>6．故y=0时, ①无解．当x2+y2=10时, ①可化为1<2x≤6, 即∵x, y∈Z, 故可得z=1+3i ,或 1－3i ,或 3+i ,或 3－i ．
18．解：（I）设；则，
①当时，在上是增函数，
得：当时，的最小值为。
②当时，，
当且仅当时，的最小值为。
（II），
由题意得：。
19．解：（Ⅰ）因 故 由于 在点 处取得极值，故有即 ，化简得解得
（Ⅱ）由（Ⅰ）知 ，
令 ，得当时，故在上为增函数；
当 时， 故在 上为减函数
当 时 ，故在 上为增函数。
由此可知 在 处取得极大值， 在 处取得极小值由题设条件知 得此时，因此 上的最小值为。
20．解：设OO1为x m,
则由题设可得正六棱锥底面边长为（单位：m）
于是底面正六边形的面积为（单位：m2）
帐篷的体积为（单位：m3）
求导数，得
令解得x=-2（不合题意，舍去）,x=2．
当1当2所以当x=2时,V（x）最大。
答当OO1为2m时，帐篷的体积最大。
21．解：（1）令，
。
① 当时，，
方程的两个根分别为，，
所以的解集为。
因为，所以。
② 当时，，则恒成立，所以，
综上所述，当时，；
当时，。
（2），
令，得或。
① 当时，由（1）知，
因为，，
所以，
所以随的变化情况如下表：
0
↗
极大值
↘
↗
所以的极大值点为，没有极小值点。
② 当时，由（1）知，
所以随的变化情况如下表：
0
0
↗
极大值
↘
极小值
↗
所以的极大值点为，极小值点为。
综上所述，当时，有一个极大值点，没有极小值点；
当时，有一个极大值点，一个极小值点。
22．解：（1）由，得。
∵1和是函数的两个极值点，
∴ ，，解得。
（2）∵ 由（1）得， ，
∴，解得。
∵当时，；当时，，
∴是的极值点。
∵当或时，，∴ 不是的极值点。
∴的极值点是－2。
（3）令，则。
先讨论关于 的方程 根的情况：
当时，由（2 ）可知，的两个不同的根为I 和一2 ，注意到是奇函数，∴的两个不同的根为一和2。
当时，∵， ，
∴一2 , －1，1 ，2 都不是的根。
由（1）知。
① 当时， ，于是是单调增函数，从而。
此时在无实根。
② 当时．，于是是单调增函数。
又∵，，的图象不间断，
∴ 在（1 , 2 ）内有唯一实根。
同理，在（一2 ，一I ）内有唯一实根。
③ 当时，，于是是单调减两数。
又∵， ，的图象不间断，
∴在（一1，1 ）内有唯一实根。
因此，当时，有两个不同的根满足；当 时,有三个不同的根，满足。
现考虑函数的零点：
（ i ）当时，有两个根，满足。
而有三个不同的根，有两个不同的根，故有5 个零点。
（ 11 ）当时，有三个不同的根，满足。
而有三个不同的根，故有9 个零点。
综上所述，当时，函数有5 个零点；当时，函数有9 个零点。
2012—2013学年度上学期高三一轮复习
数学（理）单元验收试题（12）【新课标】
说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分；答题时间120分钟。
第Ⅰ卷
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的代号填在题后的括号内（本大题共12个小题，每小题5分，共60分）。
1．已知i是虚数单位，则= （ ）
A ．1–2i 　　　 B．2–i 　　 C．2+i D ．1+2i
2．函数，已知在时取得极值，则= （ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
3．若是关于的实系数方程的一个复数根，则 （ ）
A． B． C． D．
4．设函数，则 （ ）
A．为的极大值点 B．为的极小值点
C．为的极大值点 D．为的极小值点[学
5．设函数在R上可导，其导函数为，且函数的图像如图所示，则下列结论中一定成立的是 （ ）
A．函数有极大值和极小值 B．函数有极大值和极小值
C．函数有极大值和极小值 D．函数有极大值和极小值
6．设，是虚数单位，则“”是“复数为纯虚数”的 （ ）
A．充分不必要条件 B．必要不充分条件
C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件
7．函数y=f（x） 的图象过原点且它的导函数y=f′（x）的图象是如图所示的一条直线，y=f（x）的图象的顶点在 （ ）
A．第I象限 B．第II象限
C．第Ⅲ象限 D．第IV象限
8．若复数满足方程，则 （ ）
A． B．
C． D．
9．已知二次函数的图象如图所示，则它与轴所围图形的面积为 （ ）
A． B． C． D．
10．已知P,Q为抛物线x2=2y上两点，点P,Q的横坐标分别为4，2，过P,Q分别作抛物线的切线，两切线交于点A，则点A的纵坐标为 （ ）
A．1 B．3 C．4 D．8
11．已知f（x）=x3–6x2+9x–abc，a＜b＜c，且f（a）=f（b）=f（c）=0。现给出如下结论：①f（0）f（1）＞0；②f（0）f（1）＜0；③f（0）f（3）＞0；④f（0）f（3）＜0。
其中正确结论的序号是 （ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．若，则下列不等式恒成立的是 （ ）
A． B．
C． D．
第Ⅱ卷
二、填空题：请把答案填在题中横线上（本大题共4个小题，每小题4分，共16分）。
13．计算定积分___________。
14．设，（i为虚数单位），则的值为 。
15．曲线y=x3在点（1,1）处的切线与x轴、直线x=2所围成的三角形的面积为_ _。
16．下面是关于复数的四个命题：其中的真命题为 ;
的共轭复数为 的虚部为。
三、解答题：解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤（本大题共6个大题，共76分）。
17．（12分）求同时满足下列条件的所有的复数z, ①z+∈R, 且118．（12分）设。
（I）求在上的最小值；
（II）设曲线在点的切线方程为；求的值。
19．（12分）抛物线y=ax2＋bx在第一象限内与直线x＋y=4相切．此抛物线与x轴所围成的图形的面积记为S．求使S达到最大值的a、b值，并求Smax．
20．（12分）请您设计一个帐篷。它下部的形状是高为1m的正六棱柱，上部的形状是侧棱长为3m的正六棱锥（如右图所示）。试问当帐篷的顶点O到底面中心的距离为多少时，帐篷的体积最大？
21．（14分）已知函数．
（Ⅰ）求的单调区间和极值；
（Ⅱ）求证：．
22．（14分）已知函数满足满足；
（1）求的解析式及单调区间；
（2）若，求的最大值．
参考答案
一、选择题
1．D；2．B；3．B；4．D；5．D；6．B；7．A；8．C；9．B；10．C；11．C；12．C；
二、填空题
13．； 14．8；15．；16．。
三、解答题
17．解：设z=x+yi, （x, y∈R）, 则z+=x（1+）+y（1－）i ．
∵z+∈R,
∴y（1－）=0．
∴y=0, 或x2+y2=10．
又1∴1< x（1+）≤6．①当y=0时, ①可以化为10时, x+≥2>6．故y=0时, ①无解．当x2+y2=10时, ①可化为1<2x≤6, 即∵x, y∈Z, 故可得z=1+3i ,或 1－3i ,或 3+i ,或 3－i ．
18．解：（I）设；则，
①当时，在上是增函数，
得：当时，的最小值为。
②当时，，
当且仅当时，的最小值为。
（II），
由题意得：。
19．解：依题设可知抛物线为凸形，它与x轴的交点的横坐标分别为x1=0，x2=－b/a，所以（1）
又直线x＋y=4与抛物线y=ax2＋bx相切，即它们有唯一的公共点，
由方程组
得ax2＋（b＋1）x－4=0，其判别式必须为0，即（b＋1）2＋16a=0．
于是代入（1）式得：
，；　
令S'（b）=0；在b＞0时得唯一驻点b=3，且当0＜b＜3时，S'（b）＞0；当b＞3时，S'（b）＜0．故在b=3时，S（b）取得极大值，也是最大值，即a=－1，b=3时，S取得最大值，且。
20．解：设OO1为x m,
则由题设可得正六棱锥底面边长为（单位：m）
于是底面正六边形的面积为（单位：m2）
帐篷的体积为（单位：m3）
求导数，得
令解得x=-2（不合题意，舍去）,x=2．
当1当2所以当x=2时,V（x）最大。
答当OO1为2m时，帐篷的体积最大。
21．解：（Ⅰ）定义域为， ………2分
令，令
故的单调递增区间为，的单调递减区间为
的极大值为
（Ⅱ）证：要证
即证， 即证
即证
令，由（Ⅰ）可知在上递减，故
即，令，故
累加得，

故，得证
法二：=
，其余相同证法．
22．解：（1）
令得：
得：
在上单调递增
得：的解析式为
且单调递增区间为，单调递减区间为
（2）得
①当时，在上单调递增
时，与矛盾
②当时，
得：当时，

令；则
当时，
当时，的最大值为。
2012—2013学年度上学期高三一轮复习
物理单元验收试题（12）【新课标】
【选修3-5】
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷（选择题）
1．当人从高处跳到较硬的水平地面时，为了安全，一般都是让脚尖先触地且着地时要弯曲双腿，这是为了（ ）
A．减小地面对人的冲量 B．减小人的动量的变化
C．增加人对地面的冲击时间 D．减小人对地面的压强
2．足球运动员将一只沿水平方向飞来的足球反向踢回的过程中，若足球动量变化量的大小为10kg·m/s，则 （ ）
A．足球的动量一定减小 B．足球的动量一定增大
C．足球的动量大小可能不变 D．足球的动量大小一定变化
3．放射性同位素发出的射线在科研、医疗、生产等诸多方面得到了广泛的应用，下列有关放射线应用的说法中正确的有 （ ）
A．放射线改变了布料的性质使其不再因摩擦而生电，因此达到消除有害静电的目的
B．利用γ射线的贯穿性可以为金属探伤，也能进行人体的透视
C．用放射线照射作物种子能使其DNA发生变异，其结果一定是成为更优秀的品种
D．用γ射线治疗肿瘤时一定要严格控制剂量，以免对人体正常组织造成太大的危害
4．下列关于“原子质量单位u”的说法中正确的有 （ ）
A．1u就是一个氢原子的质量
B．1u就是一个中子的质量
C．1u是一个碳12原子质量的十二分之一
D．1u就是931.5MeV的能量
5．近年来科学家们在观察某两个重离子结合成超重元素的反应时，发现所生成的超重元素的核X经过若干次α衰变后成为Y，由此可以判定该超重元素发生α衰变的次数是 （ ）
A．3 B．4 C．6 D．8
6．如图所示，一个质量为60kg的人站在质量为300kg、长为5m的小船右端，开始时小船处于静止状态，小船的左端靠在岸边。当他向左走到船的左端时（不计船与水之间的阻力），船左端离岸的距离为 （ ）
A．1m B． m C．m D．m
7．已知一个氢原子的质量为1.6736×10-27kg，一个锂原子的质量为11.6505×10-27kg，一个氦原子的质量为6.6467×10-27kg。一个锂核受到一个质子轰击变为2个α粒子，核反应方程为H+Li →2He。根据以上信息，以下判断正确的是 （ ）
A．题中所给的核反应属于α衰变
B．题中所给的核反应属于轻核聚变
C．根据题中信息，可以计算核反应释放的核能
D．因为题中给出的是三种原子的质量，没有给出核的质量，故无法计算核反应释放的核能
8．用光子能量为E的单色光照射容器中处于基态的氢原子。停止照射后，发现该容器内的氢能够释放出三种不同频率的光子，它们的频率由低到高依次为1、2、3，由此可知，开始用来照射容器的单色光的光子能量可以表示为 （ ）
A．h 1 B．h3
C．h（1+2） D．h（1+2+3）
9．下列说法正确的是 （ ）
A．卢瑟福通过粒子散射实验建立了原子核式结构模型
B．根据玻尔理论可知，氢原子辐射出一个光子后，氢原子的电势能增大，核外电子的运动加速度增大
C．200个的原子核经过两个半衰期后剩下50个
D．在中子轰击下生成和的过程中，原子核中的平均核子质量变小
10．如图所示，在光滑的水平面上，有一质量为M=3kg的薄板和质量m=1kg的物块，都以v=4m/s的初速度朝相反方向运动，它们之间有摩擦，当薄板的速度为2.4m/s时，物块的运动情况是（ ）
A．做加速运动 B．做减速运动
C．做匀速运动 D．以上运动都有可能
第Ⅱ卷 （非选择题）
11．潮汐能属于无污染能源，但能量的转化率较低，相比之下，核能是一种高效的能源．
（1）在核电站中，为了防止放射性物质泄漏，核反应堆有三道防护屏障：燃料包壳、压力壳和安全壳（见图甲）．结合图乙可知，安全壳应当选用的材料是________________
（2）核反应堆中的核废料具有很强的放射性，目前常用的处理方法是将其装入特制的容器中，然后______________（将选项前的字母代号填在横线上）
A．沉入海底 B．放至沙漠
C．运到月球 D．深埋海底
（3）图丙是用来监测工作人员受到辐射情况的胸章，通过照相底片被射线感光的区域，可以判断工作人员受到何种辐射。当胸章上lmm铝片和3mm铝片下的照相底片被感光，而铅片下的照相底片未被感光时，结合图乙分析工作人员受到了_______射线的辐射；当所有照相底片都被感光时，工作人员受到了_________射线的辐射。
12．利用氦—3（He）和氘进行的聚变安全无污染，容易控制．月球上有大量的氦—3，每个航天大国都将获得的氦—3作为开发月球的重要目标之一．“嫦娥一号”探月卫星执行的一项重要任务就是评估月球中氦—3的分布和储量．已知两个氘核聚变生成一个氦—3和一个中子的核反应方程是H＋H→He十n．已知H的质量为m1，n 的质量为m2，He的质量为m3．它们质量之间的关系式应为____________
13．甲、乙两辆完全一样的小车处于光滑水平面上，质量均为M，乙车内用轻绳悬挂一个质量为0.5M的小球。现保持乙车静止，让甲车以速度v与乙车相碰，碰后连为一体一起向右运动。则两车刚碰后瞬间的速度为______________，从两车相碰到小球第一次摆到最高点的过程中，两车的速度_________（填“减小”、“增大”或“先减小再增大”。
14．某同学利用打点计时器和气垫导轨做验证动量守恒定律的实验。气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成，如图（a）所示。实验过程中，由于压缩空气从导轨空腔的小孔中喷出，使滑块稳定地漂浮在导轨上，从而大大减小了滑块和导轨之间的摩擦．
（1）下面是实验的主要步骤：
①安装好气垫导轨，并调整导轨水平；
②向气垫导轨通入压缩空气；
③把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧，将纸带穿过打点计时器与弹射架并固定在滑块1的左端，调节打点计时器的高度，直至滑块拖着纸带移动时，纸带始终在水平方向；
④使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳；
⑤把滑块2放在气垫导轨的中间；
⑥先______________，然后___________________，让滑块带动纸带一起运动；
⑦取下纸带，重复步骤④⑤⑥，选出理想的纸带如图（b）所示；
⑧测得滑块1的质量310g，滑块2（包括橡皮泥）的质量为205g．试完善实验步骤⑥的内容．
（2）已知打点计时器每隔0.02s打一个点，计算可知两滑块相互作用以前系统的总动量为__________kg·m/s；两滑块相互作用以后系统的总动量为___________kg·m/s（保留三位有效数字）．
（3）试说明（2）中两结果不完全相等的主要原因是_____________________________．
15．
（1）如图所示为氢原子的能级示意图，一群氢原子处于n=3的激发态，在向较低能级跃迁的过程中向外发出光子，并用这些光照射逸出功为2.49eV的金属钠。
①这群氢原子能发出______种不同频率的光，其中有____种频率的光能使金属钠发生光电效应。
②金属钠发出的光电子的最大初动能_______eV。
（2）如图所示，在光滑的水平面上，有一质量为M=3 kg的薄板和质量m=1kg的物块。现给薄板和物块相同的初速度v=4m/s朝相反方向运动，它们之间有摩擦，薄板足够长，求
①当薄板的速度为2.4m/s时，物块的速度大小和方向。
②薄板和物块最终停止相对运动时，因摩擦而产生的热量。
16．（1）在如图所示的光电效应现象中，光电管阴极K的极限频率为v0，则阴极材料的逸出功等于_________；现用频率大于v0的光照射在阴极上，若在A、K之间加一数值为U的反向电压时，光电流恰好为零，则光电子的最大初动能为_________；若入射光频率为v（v>v0），则光电子的最大初动能为_________。
（2）如图所示，光滑水平面上滑块A、C质量均为m = 1 kg，B质量为M = 3 kg．开始时A、B静止，现将C以初速度v0 = 2 m/s的速度滑向A，与A碰后粘在一起向右运动与B发生碰撞，碰后B的速度vB = 0.8 m/s，B与墙发生碰撞后以原速率弹回．（水平面足够长）
①求A与C碰撞后的共同速度大小；
②分析判断B反弹后能否与AC再次碰撞？
参考答案
1．C 脚尖先触地且着地时弯曲双腿，可以增加人对地面的冲击时间，根据动量定理可知，地面对人的作用力减小，从而达到安全的目的。故C项正确。
2．C 动量是矢量，动量变化了10kg·m/s，由可知，末动量的大小可以增加，也可以减小，还可能不变，C项正确。
3．D 利用放射线消除有害静电是利用放射线的电离性，使空气分子电离成为导体，将静电泄出。γ射线对人体细胞伤害太大，不能用来进行人体透视。作物种子发生的DNA突变不一定都是有益的，还要经过筛选才能培育出优秀品种。用γ射线治疗肿瘤对人体肯定有副作用，因此要科学地严格控制剂量。本题选D。
4．C 原子质量单位u是在原子物理中常用的一个特殊的质量单位，规定一个碳12原子的质量的十二分之一为1u，1u=1.6606kg，在计算核能时，1u的质量跟931.5MeV的能量相对应，但不能认为1u就是931.5MeV的能量。正确答案是C。
5．C解析：每次α衰变质量数减少4，电荷数减少2，因此该超重元素成为Y，经过了6次α衰变，选C。
6．B解析：如图所示，以人、船为研究对象，系统动量守恒，总动量始终为零，所以人、船动量大小始终相等。从图中可以看出，人、船的位移大小之和等于船长L。设人、船位移大小分别为l1、l2，则：mv1=Mv2，两边同乘时间t，则ml1=Ml2，而l1+l2=L，解得m，B项正确。
7．C解析：核反应类型是人工核转变，AB两项均错误，反应前一个氢原子和一个锂原子共有8个核外电子，反应后两个氦原子也是共有8个核外电子，因此只要将一个氢原子和一个锂原子的总质量减去两个氦原子的质量，得到的恰好是反应前后核的质量亏损，电子质量自然消掉。由质能方程ΔE=Δmc2可以计算释放的核能，C选项正确。
8．BC 该容器内的氢能够释放出三种不同频率的光子，说明这时氢原子处于第三能级（能级原理图如图所示）。根据玻尔理论应该有h3=E3- E1，h1=E3- E2，h2=E2- E1，可见h3= h1+ h2，所以照射光子的能量可以表示为B或C。
9．AD 卢瑟福就是通过粒子散射实验建立了原子核式结构模型，A项正确；氢原子辐射出光子后，能级变小，电子向较低轨道跃迁，氢原子的电势能减小，B项错误；半衰期是一种统计规律的表现，C项错误；裂变放出能量，有质量亏损，D项正确。
10．A 取向左为正向，由动量守恒定律得，Mv-mv=（M+m）v′，最终共同速度v′=2m/s，方向向左；当薄板速度为v1=2.4m/s时，由动量守恒定律可得，（M-m）v=Mv1＋mv2，解得v2=0.8m/s，方向向左，可见木块已经向左匀加速运动。选项A正确。
11．（1）混凝土 （2）D （3）
解析：（1）对安全壳的要求是把三种射线都挡住，根据图乙可知，应当选用混凝土做安全壳。（2）为了有效地防止核废料对环境的污染，需将核废料装入特制容器并深埋海底，故D项正确。（3）根据图乙，射线能够穿透lmm铝片和3mm铝片但不能穿透5mm铅片，而射线能够穿透5mm铅片，故答案分别为为、。
12．2m1>m2+m3
解析：由于聚变反应过程中要释放出核能，故反应前后存在质量亏损，因此有2m1>m2+m3。
13． 减小
解析：两车相碰瞬间由动量守恒定律得Mv=2Mv′，解得v′=。两车碰后一起向右运动，小球相对两车向左侧摆起，悬线对小车有向后的拉力，故两车的速度减小。
14．（1）接通打点计时器的电源 放开滑块1
（2）0.620 0.618 （3）纸带与打点计时器限位孔有摩擦
解析：作用前系统的总动量为滑块1的动量p0=m1v0，其中v0=0.200/0.1 m/s =2m/s，得p0=0.31×2=0.620kg·m/s．作用后系统的总动量为滑块1和滑块2的动量和，且此时两滑块具有相同的速度v，v=0.168/0.14=1.2m/s，p=（m1+m2）v=（0.310+0.205）×1.2=0.618 kg·m/s．
15．答案：（1）① 3 2 ②9.60eV （2）①0.8m/s，方向向左；②24J
解析：（1）这群氢原子能发出三种频率的光，其中从n=3跃迁到n=1和从n=2跃迁到n=1的光能使金属钠发生光电效应；发生光电效应时，光电子最大初动能Ek=hv－W0，由照射光的最大能量为13.60eV－1.51eV=12.09eV，得光电子最大初动能Ek=12.09eV－2.49eV =9.60eV。
（2）①取向左为正向，当薄板速度为v1=2.4m/s时，由动量守恒定律可得，
（M-m）v=Mv1＋mv2，
解得v2=0.8m/s，
方向向左
②停止相对运动时，由动量守恒定律得，Mv-mv=（M+m）v′，
解得最终共同速度v′=2m/s，方向向左；
因摩擦而产生的热量J
16．答案：（1）hv0； eU ；hv-h v0 （2）①1m/s ②能再次碰撞
解析：（1）阴极K的极限频率为v0，则阴极材料的逸出功W=hv0；若加反向电压U，光电流恰好为零，由动能定理可得，Ekm=eU；根据光电效应方程，有hv=W＋Ekm，Ekm= hv-h v0。
（2）①设AC与B碰前的速度为v1，与B碰后的速度为v2，A、C作用过程中动量守恒
有mv0=2mv1
代入数据得v1=1m/s
②AC与B碰撞过程动量守恒，有
2mv1=2mv2+MvB
代入数据得：v2=-0.2m/s
vB大于v2，故能发生第二次碰撞。
2012—2013学年度上学期高三一轮复习
生物单元验收试题（12）【新课标】
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（简答题）两部分。
单选题
1．胚胎工程的最终技术环节是：
A．细胞融合 B体外受精 C．胚胎移植 D．胚胎分割
2．精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因解释是：
A．释放顶体酶发生透明带反应 B．产生能量促进精子运动
C．有利于质基因进入受精卵 D．受细胞核的挤压形成
3．下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是：
A、受精卵→囊胚→原肠胚→组织器官的分化
B、卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化
C、受精卵→囊胚→原肠胚→幼体
D、受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化
4．判断卵子是否受精的标志是：
A．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时
B． 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时
C． 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时
D． 当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时
5．下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是：
A．受孕母畜体内的早期胚胎能够移植
B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态
C．超数排卵技术要使用一定的激素
D．试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成
6．当卵细胞达到什么时期时,才具备与精子受精的能力：
A．减数第一次分裂后期 B．减数第二次分裂后期
C．减数第一次分裂中期 D．减数第二次分裂中期
7．进行胚胎分割时，应选择发育良好，形态正常的：
A．受精卵 B．原肠胚 C．胚胎 D．桑椹胚或囊胚
8．胚胎移植处理的第一步是 ：
A．超数排卵 B． 诱导发情 C． 同期发情 D． 诱导排卵
9．精子产生的阶段是：
A．出生到成年 B．初情期开始到个体衰老
C．从初情期开始直到生殖机能衰退 D．从胚胎开始直到生殖器官的成熟
10．胚胎分割是一种现代生物技术。关于这一技术的叙述正确的是：
A．胚胎分割可以将早期胚胎任意分割成多份
B．胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎
C．胚胎分割技术属于有性生殖方式，因此不属于克隆
D．胚胎分割技术可以分割任意时期胚胎
11、下列关于哺乳动物受精和发育的叙述正确的是
A．雌性动物排卵后遇精子即完成受精
B．胚胎发育至囊胚时即已开始了细胞分化，这是由于基因开始进行选择性表达
C．动物卵细胞形成过程始于初情期后
D．动物的个体发育过程是：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体
12． 试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，下列对其生物学原理及技术的叙述，正确的是
A．都属于无性生殖
B．都属于细胞工程的技术范畴
C．都不会发生基因重组
D．都体现了分化的细胞具有全能性
13、培育“试管山羊”的基本过程如下图所示，若要培育成功，下列叙述正确的是

A．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵
B．乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟
C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液
D．丁过程中早期胚胎须移植到供体性状相同的代孕母羊子宫内
14、华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有
①转基因 ②核移植 ③体外受精 ④体细胞克隆 ⑤胚胎移植
A． ①③ B． ①④ C． ②⑤ D． ③⑤
15、下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是
A．受孕母畜体内的早期胚胎能够移植
B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态
C．超数排卵技术要使用一定的激素
D．试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成
16．关于受精过程的叙述错误的是
A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠
B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障
C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵
D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂
17．胚胎工程的最终技术环节是
A．细胞融合 B体外受精 C．胚胎移植 D．胚胎分割
18．精子获能所利用的化学物质可以是
A．一定浓度的肝素 B．一定浓度的ATP
C．一定浓度的葡萄糖 D．一定浓度的血清
19．生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理
A．协调与平衡原理 B．物种多样性原理
C．物质循环再生原理 D．整体性原理
20．豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理
A．系统结构功能的原理 B．整体性原理
C．系统整体性原理 D．协调与平衡原理
21、生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是
A．循环经济和生态工程 B．整体性原则和生态工程
C．循环经济和工程学手段 D．无污染原则和生态工程
22、小流域综合治理生态工程运用的原理包括
①物质循环再生原理　②协调与平衡原理　③整体性原理　④工程学原理　⑤物种多样性原理
A．①②③④⑤　　　　　 B．②③④⑤
C．①②③④ D．②③④
23、从理论上讲，任何涉及丧失正常细胞的疾病，都可以通过移植由胚胎干细胞分化而来的特异细胞或组织来治疗，下列说法不正确的是（ ）
A．用神经细胞治疗帕金森综合征等 B．用胰岛细胞治疗糖尿病
C．用心肌细胞修复坏死的心肌等 D．用甲状腺细胞治疗侏儒症
24、胚胎移植技术己在畜牧业生产中得到广泛的应用。下列说法中，错误的是（ ）
A．胚胎移植可充分发挥优良母牛的繁殖潜力，一年内可得到几头甚至几十头良种牛犊
B．应用胚胎移植可使母牛提高生产能力
C．应用胚胎移植可以代替种畜的引进，丰富品种资源
D．胚胎移植可在畜牧业生产中产生新的品种，改良品种资源
25、发展试管动物技术具有重要意义，下列关于这方面叙述错误的
A．试管动物技术可解决动物生育率低的问题
B．试管动物技术可以更多、更有效地利用动物卵细胞
C．试管动物技术可以通过普通家畜繁育良种家畜
D．试管动物技术不能实现家畜的快速繁殖
二、简答题
26、《长江日报》北京消息我国首家“生命银行”——协和脐血干细胞自体储存库正式向市民开放，家庭长期可把孩子出生时的脐血放在这里保存，当孩子日后万一患血液疾病或恶性肿瘤等症时，便可取出脐血为他移植治疗。脐血是新生婴儿脐带在被结扎后由胎盘脐带流出的血。据干细胞库咨询医师郑卫伟介绍，目前比较成熟的研究成果表明，脐血中含有大量未成熟的造血干细胞，将脐血干细胞移植，对白血病、再生障碍性贫血等恶性血液病治疗具有疗效。与骨髓干细胞移植相比，脐血移植属自体移植，不会因寻找适合骨髓的等待而延误治疗时机，且排斥反应很小，医疗费用也较低。此外，脐血移植作为恶性肿瘤治疗的辅助疗法，能明显减轻化疗所引发的不良反应。该库陆敏博士介绍说，医学界还实验性地将干细胞移植用心脏血管疾病、糖尿病、皮肤烧伤、神经功能性疾病等方面，而且都有成功的实验。
我国脐带血的研究是从20世纪90年代开始的。天津一对夫妻将孩子的脐带血第一个放进了只备自己使用的脐血库中。后来北京第一份自体储存的脐血也入库储存。两份脐血正被保存在零下196℃的液氮深低温罐中。专家说，从理论上讲，可以终生保存和受益。

仔细阅读上文，回答下列问题：
⑴留下脐血，主要是脐血中含有大量的___ _______。从免疫学角度分析，脐血自身移植的优点有________________________________________ 。
⑵干细胞是一类具有分裂能力的细胞，观察上图可知，造血干细胞经分裂、分化形成了不同功能的细胞，发生以上变化是由于造血干细胞中____________________ 。
⑶图中T细胞的形成是在人体的____________________（器官）中成熟的。当受到外来抗原的刺激后将产生效应T细胞，进行____________________免疫。
⑷科学家们正试图利用干细胞来进行动物克隆或人体器官的克隆，以解决医疗难题。请问：以干细胞为克隆材料优于一般体细胞的理由是，干细胞具有较高的____________________。
⑸上图所给出的细胞中能产生抗体的是____________________。
27．下图示胚胎细胞克隆小鼠的具体过程，请回答有关问题：
（1）从核供体亲鼠体内收集的早期胚胎应处于 期，过程①的目的是获取
，过程②通常用到 酶。
（2）为得到更多的A，可给核受体亲鼠注射 进行处理，称为 。
（3）为保证胚胎移植成功，代孕母鼠与核受体亲鼠应做 处理。
28、《时代》杂志评出的2007年十大科学发现中指出，美国及日本两个研究团队的报告中证实皮肤细胞经过“基因直接重组”后可以转化成为具有胚胎干细胞特性的细胞。请回答下面有关胚胎工程的若干问题。
　　（1）在胚胎发育中，根据胚胎形态的变化，可将早期发育的胚胎分为 、 、 三个阶段。
　　（2）胚胎工程中的胚胎移植实际上是生产胚胎的 和孕育胚胎的 共同繁殖后代的过程。胚胎移植能否成功，与供受体的生理状况有关： ，为胚胎的收集提供了可能； ，为胚胎在受体内的存活提供了可能；而且供体胚胎可与受体子宫建立正常的 ，但移入受体的胚胎的遗传特性不受任何影响。
（3）哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由 分离出来的一类细胞。美日科学家的研究过程是利用病毒分别将四个基因送入皮肤细胞，促使普通的皮肤细胞产生变化，最后成为带有 性质的细胞，称为诱导式多能性干细胞（iPS）。在基因工程中，这四个基因称为 ，所利用的病毒称为 。 与借助胚胎提取胚胎干细胞比较，这样获得的干细胞的研究，其最大突破就是在不破坏胚胎的前提下提取可以复制成器官或组织的细胞，不仅避开了长期以来有关生物技术的 方面的争议，也使其来源更加广泛而方便。
29、南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点，完成下列问题：
（1）该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的________、________和________原理。
（2）该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如图所示：
①在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环。
②如果将“无机物——农田”这一环节去掉，对生态农业系统有
何影响？__________________________________。
（3）在该生态农场中存在如下图所示的物质循环过程，据图分析
不符合生态工程原理的叙述是
A．物质经过多级利用，实现了良性循环
B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益
C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低
D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染
（4）据生态工程中的物种多样性这一原理，有人认为生态农业建设中，应使食物链和营养级越长越多越好。请你结合所学有关生态工程原理，分析该结论是否正确， 为什么？
30、近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试，如①构建稻一萍一鱼生态系统，在该系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长；②培育转Bt基因抗虫水稻，减少虫害。此外，一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质，引来天敌消灭害虫，科学家称之为稻田三重营养关系。根据上述材料，请回答下列问题：
（1）指出在稻一萍一鱼生态系统中存在哪些种间关系。（各举一例） 。
（2）在稻田三重营养关系中，水稻通过 信息引来天敌，防治害虫。
（3）转Bt基因抗虫水稻不可能一劳永逸地解决虫害问题，因为 。
（4）画出稻一萍一鱼生态系统的能量流动图（不考虑与人的联系）。
参考答案
1——5：C B D B D
6——10：D D A C B
11——15：B B B D D
16——20：A C A B C
21——25：A B D D D
26、（1）造血干细胞； 属自体移植，排斥反应很小。 （2）基因选择性表达的结果 （3）胸腺；细胞 （4）全能性 （5）浆细胞
27．（1）囊胚 内细胞团 胰蛋白
（2） 促性腺激素 超数排卵
（3） 同期发情
28、（1）桑椹胚 囊胚 原肠胚　　　　　　
　　（2）供体 受体 早期胚胎形成后一定时间内处于游离状态　
　　受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应 生理和组织上的联系
　　（3）早期胚胎或原始性腺 胚胎干细胞 　目的基因 　 载体 　伦理（道德）问题
29、（1）物质循环再生原理　物种多样性原理　整体性
（2）①如右图所示：
②土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下
降
（3）C
（4）不正确。因为食物链长，各食物链中的生物数量难以达到一定规模，影响经济效益；营养级多，高层次营养级生物获得的能量较少，该营养级生物数量也较少。
30、（1）捕食：虫吃水稻（或杂草）或鱼吃虫 ；竞争：水稻（或红萍）与杂草竞争； 寄生：病菌寄生在水稻上；互利共生：红萍与蓝藻共生。（任答对两种关系得1分，共2分）
（2）化学 （3）昆虫会发生基因突变而进化（或产生抗性）。
（4）见下图（写对图中所有的箭头给3分，（或其他草食动物）；正确写出具体生物给1分，共4分）。
2012—2013学年度上学期高三一轮复习
英语单元验收试题（12）【新课标】
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共150分，考试时间120分钟。
第I卷（选择题 共115分）
第一部分 听力（共两节，满分30分）
第一节（共5小题；每小题1．5分，满分7．5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1．What are the two speakers talking about?
A．Their hobbies． B．Their favorite music． C．Their study．
2．What are the speakers talking about?
A．Time for the exam． B．Exam results． C．Change of class hours
3．What will the woman tell the man?
A．Her company’s name． B．Her new address． C．Her phone number．
4．What can you learn about the man?
A．He is quite confident． B．He is very slow． C．He is rather upset．
5．Where does the woman usually have her breakfast?
A．In the kitchen． B．In the school cafeteria． C．In a hotel．
第二节（共15小题；每小题1．5分，满分22．5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6至8题。
6．What is the relationship between the speakers?
A．Husband and wife． B．Boss and employee． C．Housekeeper and reporter．
7．How often does the man call his mother?
A．Once a day． B．Once a week． C．Once a month．
8．What will the man do this Wednesday?
A．Hand in his report． B．Go to the dry-cleaner’s． C．Celebrate his birthday．
听第7段材料，回答第9至11题。
9．What does Carlos like?
A．Shopping． B．Football． C．Picnic．
10．Where are the speakers going to eat on Saturday evening?
A．At home． B．In a public house． C．In a restaurant．
11．What will the man do on Sunday afternoon?
A．See Carlos off． B．Go to the cinema． C．Drive to the country．
听第8段材料，回答第12至14题。
12．Why did the woman congratulate the man? A．Because he was elected chairman of a social organization． B．Because he was elected chairman of the Students’ Union． C．Because he was elected vice-chairman of the Students’ Union．13．How many candidates were there? A．3． B．4． C．5．14．What did the man’s teachers advise him to do? A．Not to join in the election．
B．Not to lose the opportunity．
C．Not to devote time and energy to social work．．
听第9段材料，回答第15至17题。
15．Why is Lena interested in becoming a hairdresser?
A．She is good at making hairs．
B．She can make more money．
C．She likes being creative．
16．What can we learn about Lena from the conversation?
A．She is going to graduate from a university．
B．She is going to graduate from a hairdressing school．
C．She is probably going to graduate from a high school．
17．What will Lena most probably do in the end?
A．A secretary． B．hairdresser． C．A teacher．
听第10段材料，回答第18至20题。
18．What can we learn from the passage?
A．Rogge sang high praise for Beijing’s preparations for the 2008 Olympic Games．
B．Rogge expects Madrid to fail in the bid for 2012 Olympics．
C．Rogge wished China would hold the 2012 Olympics．
19．What’s Rogge’s attitude about the bidding（竞标） for 2012 Olympics?
A．He expected Paris or London win the bidding．
B．He didn’t expect a big vote difference．
C．He promised Tony Blair to make London win the bidding．
20．How many countries will probably win the final bidding for the 2012 Summer Olympic games?
A．3． B．4． C．5．
第二部分 英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑
21．When you are done with the book, just give it to Lucy or Helen or __________．A．whoever B．wherever C．whatever D．however
22．— Sorry I’m late．I got stuck in traffic．
— _________．You’re here now．Come in and sit down．A．You are welcome B．That’s right C．I have no idea D．Never mind
3．Maria has written two novels, both of ________ have been made into television series．A．them B．that C．which D．what
24．My first _______ of him was that he was a kind and thoughtful young man．A．expression B．attention C．satisfaction D．impression
25．It doesn’t matter ________ you pay by cash or credit card in this store．
A．how B．whether C．what D．why
26．George returned after the war, only _______ that his wife had left him．A．to be told B．telling C．being told D．told
27．He smiled politely ______ Mary apologized for her drunken friends．A．as B．if C．unless D．though
28．After Jack had sent some e-mails, he _______ working on his project．A．had started B．has started C．started D．starts
29．Being able to afford _______ drink would be ______ comfort in those tough times．
A．the; the B．a; a C．a; 不填 D．不填；a
30．If we _______ adequate preparations, the conference wouldn’t have been so successful．
A．haven’t made B．wouldn’t make C．didn’t make D．hadn’t made
31．— I don’t know about you, but I’m sick and tired of this weather．
— _________．I can’t stand all this rain．A．I don’t care B．It’s hard to say C．So am I D．I hope not
32．A number of high buildings have arisen _______ there was nothing a year ago but ruins．A．when B．where C．before D．until
33．Be _______ — you can’t expect me to finish all this work in so little time．A．reasonable B．confident C．creative D．grateful
34．The manager was concerned to hear that two of his trusted workers ______．A．will leave B．are leaving C．have left D．were leaving
35．After completing and signing it, please return the form to us in the envelope ________．A．providing B．provided C．having provided D．provide
第二节：完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）
阅读下面短文，从短文后所给各题的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡将该项涂黑。
Whenever we hear about “the homeless,”, most of us think of the Developing world．But the 36 is that homelessness is everywhere．For example, how many of us would expect to see people living on the streets of a 37 country like Germany?
Kurt Muller and his wife Rita have spent eleven years making 38 for the homeless of Berlin, Germany’s capital．They first 39 one long hot summer when most Germans were 40 on holiday．Kurt and his wife stayed at home, made sandwiches, 41 a table in the street and gave food to the homeless．
The Mullers soon realized that food and clothing weren’t 42 ．“What these people also need is warmth and 43 ,” says Rita．The Mullers didn’t 44 to give their phone number to the street people and told them to phone anytime．Rita 45 there was somebody at home to answer the phone and their home was always 46 to anyone who couldn’t face another night on the street．
The couple were soon 47 all their time and money, so Kurt visited food and clothing companies to 48 donations．Today, over thirty companies 49 donate food and other goods to the cause and volunteers help to 50 them to the homeless．The public also give clothes and money and a shoe producer 51 new shoes．
Kurt and Rita receive no 52 for their hard work．“ We feel like parents,” says Rita, “and parents shouldn’t 53 money for helping their children．The love we get on the streets is our salary．” Though Rita admits she often gets 54 ．She says she will continue with her work because she likes the feeling of having made a 55 in the world．
36．A．result B．truth C．reason D．idea
37．A．traditional B．developing C．typical D．wealthy
38．A．preparations B．houses C．meals D．suggestions
39．A．began B．met C．called D．left
40．A．asleep B．alone C．across D．away
41．A．brought up B．set up C．put aside D．gave away
42．A．enough B．necessary C．helpful D．expensive
43．A．fame B．freedom C．courage D．caring
44．A．hesitate B．agree C．pretend D．intend
45．A．make sense B．found out C．make sure D．worked out
46．A．open B．crowded C．noisy D．near
47．A．costing B．wasting C．taking D．spending
48．A．pay for B．ask for C．look into D．carry out
49．A．completely B．calmly C．regularly D．roughly
50．A．advertise B．sell C．deliver D．lend
51．A．donates B．produces C．designs D．collects
52．A．permission B．payment C．direction D．support
53．A．borrow B．raise C．save D．expect
54．A．surprised B．excited C．tired D．amused
55．A．profit B．difference C．decision D．rule
第三部分:阅读理解（共20小题;每小题2分，满分40分）
阅读下列短文。从每劝短文后所给各题的四个选项（A、B．C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A
You've just come home, after living abroad away, has this country changed for the better-or
for a few years．Since you've been for the worse?
If you've just arrived back inthe UK after a fortnights holiday, small changes have probably surprised you-anything from a Iocal grcengrocer suddenly being replaced by a mobile-phone shop to someone in your street moving house．
So how have things changed to people coming back to Britain after seven, ten or even 15 year:' living abroad ? What changes in society can they see that the rest of us have hardly noticed ----or now take for granted ? To find out, we asked some people who recently returned．
Dcbi: When we Ic几Cheltenham, my home town, was a town of white ,middle-class families-all very conservative（保守的）．The town is now home to many eastern Europeans and lots of Australians, who come here mainly to work in hotel and tourism．There are even severai snops only for foreigners．
Having been an inunigrant （移民） myself, I admire people who go overseas to find a job．Maybe if I lived in an inner city where unemployment was high, I'd think differently, but I believe foreign settlers have improved this country because they're more open-minded and often work harder than the natives．
Christine: As we flew home over Britain, both of us remarked how green everything looked．But the differences between the place we'd left behind and the one we returned to were brought sharply into focus as soon as we landed．
To see policemen with guns in the airport for the first time was frightening-in Cyprus, they're very relaxed-and I got pulled over by customs officers just for taking a woolen sweater with some metal-made buttons out of my case in the arrivals hall．Everyone seemed to be on guard．Even the airport car-hire firm wanted a credit card rather than cash because they said their vehicles had been used by bank robbers．
But anyway, this is still a green, beautiful country．I just wish more people would appreciate w，that they've got．
56．After a short overseas holiday, people tend to
A．notice small changes
B．expect small changes
C．welcome small changes
D．exaggerate small changes
57．flow dots Debi look at the foreign settlers?
A．Cautiously． B．Positively． C．Sceptically． D．Critically．
58．When arriving at the airport in Britain, Christine was shocked by
A．the laced policemen
B．The messy arrivals hall
C．the tight security
D．the bank robbers
59．Which might be the best title for the passage?
A．Life in Britain．
B．Back in Britain．
C．Britain in Future．
D．Britain in Memory．
B
When my brother and I were young, my mom would take us on Transportation Days．
It goes like this: You can't take any means of transportation more than once．We would start from home, walking two blocks to the rail station．We'd take the train into the city center, then a bus, switching to the tram, then maybe a taxi．We always considered taking a horse carriage in the historic district, but we didn't like the way the horses were treated, so we never did．At the end of the day, we took the subway to
our closest station, where Mom's friend was waiting to give us a ride home-our first car ride of the day．
The good thing about Transportation Days is not only that Mom taught us how to get around．She was born to be multimodal （多方式的）．She understood that depending on cars only was a failure of imagination and, above all, a failure of confidence-the product of a childhood not spent exploring subway tunnels．
Once you Ieam the route map and step with certainty over the gap between the train and the platform, nothing is frightening any more．New cities are just light-rail lines to be explored．And your personal car, if you have one, becomes just one more tool in the toolbox-and often an inadequate one．limiting both your nobility and your wallet．
On Transportation Days, we might stop for lunch on Chc．rnw Surd or buy a new book or toy．but the transportation was the point．First , it was exciting enough to watch the world speed by from the train window．As I got older, my mom helped me unlock the mysteries that would otherwise have paralyzed my first attempts to do it myself．How do I know where to get off? How do I know bow much it costs? How do I know when I need tickets, and where to get them? What track．what line．Which direction, where's the stop, and will I get wet when we go under the river?
I'm writing this right now on an airplane ．a mean, we didn't try on our Transportation Days and ．we now know, the dirtiest and most polluting of them all．My flight touted me through Philadelphia ．My multimoda1 mom met me for dinner in The airport．She took a train m meet me．
60．Which was forbidden by Mm on Transportation Days?
A．Having a car ride．
B．Taking the train twice．
C．Buying more d m ate toy．
D．Touring the historic district．
61．According to the writs．what was the greatest benefit of bet Transportation bays?
A．Building confidence in herself．
B．Reducing bee use of private am．
C．Developing her sense of direction．
D．Giving her knowledge about vehicles．
62．The underlined word 'paralyzed ‘ （in Pares 5） is closes in morning to“ ”
A．displayed
B．justified
C．ignored
D．ruined
63．Which means of transportation does the writer probably disapprove of?
A．Airplane．
B．Subway．
C．Tram．
D．Car．
C
It was a simple letter asking for a place to study at Scotland's oldest university which helped start a revolution in higher education．A 140-ycar-old letter written by a lady calling for her to be allowed to study medicine at St Andrews University has been discovered by researchers．Written by Sophia Jex-Blake in 1873, the seven-page document, which urged the university to allow women to study medicine at the institution, was released yesterday on International Women's Day．
The document was buried in the university archives（档案）by part-time history student Lis Smith, who is completing her PhD at St Andrews Institute of Scottish I listorical Research．She said: "We knew that Sophia Jex-Blake and her supporters, in their effort to open up university medical education for women, had written t0 the Senatus Academicus（校评议委员会） at St Andrews in an attempt to gain permission to attend classes there, but we didn't know documentary evidence existed．While searching the archives for information certificate for women, I was astonished to come across Jex-Blake wrote．" about the university's higher what must be the very letter Jex-Blake．”
In the letter．Sophia and her supporters offered to hire teachers or build suitable buildings for a medical school and to arrange for lectures' 7o be delivered in the subjects not already covered at St Andrews．Although her letter was not successful, it eventually led to the establishment of the Ladies Literate in Arts at St Andrews, a distance-learning degree for women．The qualification, which ran from 1877 until the 1930s, gave women access to university education in the days before they were admitted as students．It was so popular that it survived long after women were
admitted as full students to St Andrews in 1892．
Ms Jcx-Blake went on to help establish the London School of Medicine for Women in 1874．She was accepted by the University of Berne, where she was awarded a medical degree in January 1877．Eventually, she moved back to Edinburgh and opened her own practice．
64．Sophia wrote a letter to St Andrews University because she wanted
A．to carry out a research project there
B．to set up a medical institute there
C．to study medicine there
D．to deliver lectures there
65．Lis Smith found Sophia's letter to St Andrcws University
A．by pure chance
B．in the school office
C．with her supporters' help
D．while reading history books
66．Sophia's letter resulted in the establishment of
A．the London School of Medicine for Women
B．a degree programme for women
C．a system of medical education
D．the University of l3eme
67．When did $t andrews Univesity begin to take full-time women students?
A．In 1873
B．In 1874．
C．In 1877．
D．In 1892．
D
How is it that siblings（兄弟姐妹） can turn out so diffcrcntly? One answer is that in fact each sibling grows up in a different family．The firstborn is, for a while, an only child, and therefore has a completely different experience of the parents than those born later．The next child is, for a while, the youngest, until the situation is changed by a new arrival．The mother and father themselves arc changing and growing up too．One sibling might live in a stable and close family in the first few years; another might be raised in a family crisis, with a disappointed mother or an
angry father．
Sibling competition was identified as an important shaping force as early as in 1918．But more recently, researchers have found many ways in which brothers and sisters are a lasting force in each others' lives．Dr．Annette Henderson says firstborn children pick up vocabulary more quickly than their siblings．The reason for this might be that the later children aren't getting the same one-on-one time with parents．But that doesn't mean that the younger children have problems with language development．Later-boors don't enjoy that much talking time with parents, but instead they harvest lessons from bigger brothers and sisters, learning entire phrases and getting an understanding of social concepts such as the difference between "I" and "me”．
A Cambridge University study of 140 children found that siblings created a rich world of play that helped them grow socially．Love-hate relationships were common among the children．Even those siblings who fought the most had just as much positive communication as the other sibling pairs．
One way children seek more attention from parents is by making themselves different from their siblings, particularly if they are close in age．Researchers have found that the first two children in a family are typically more different from each other than the second and third．Girls with brothers show their differences to a maximum degree by being more feminine than girls with sisters．A 2003 research paper studied adolescents from 185 families over two years, finding that those who changed to make themselves different from their siblings were successful in increasing the amount of warmth they gained from their parents．
68．The underlined part "in a different family" （in Para．1） means“______________”。
A．in a different family environment
B．in a different family tradition
C．in different family crises
D．in different families
69．In terms of language development, Iater-borns __________．
A．get their parents' individual guidance
B．learn a lot from their eider siblings
C．experience a lot of difficulties
D．pick up words more quickly
70．What was found about fights among siblings?
A．Siblings hated fighting and loved playing．
B．Siblings in some families fought frequently．
C．Sibling fights led to bad sibling relationships．
D．Siblings learned to get on together from tights．
第二节 （共5小题；每小题2分，满分10分）
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余项。
71 I thought I might be the only person left in the world who hadn’t done an eBay deal．So, I decided to try my hand at online auction（拍卖）．
Buying for beginners: Sign up on www, ebay．co．uk．Most items （e．g．tables, computers, and books） ready for auction will come with a picture and a short description; others may be marked with “buy it now” and have a fixed price． 72
If the item is being auctioned ,you offer the highest price you are prepared to pay and eBay bids （出价）for you．The bid will be increased little by little until it goes beyond your highest bid, then you are emailed and asked if you would like to bid again．Auction last up to 10 days and when they finish you get an email telling you whether you have won the item．
73 Sellers decide how they would like to be paid and you need to check this before placing a bid as you might not want to post a cheque or postal orders．The easiest way is through PayPal, an online payment system that takes the money away from your credit card．
Selling made simple: if you plan to sell on eBay, it helps to include a picture of the item．I followed my friends’ advice and put up the items I wanted to sell for a 10-day auction, starting on a Thursday． 74
The big things in life: it’s easy to post a small item, but furniture is a big part of eBay and this has to be collected or sent by deliverymen． 75
A．How to pay:
B．Pay exact money before buying．
C．You can buy these right away．
D．Make sure of the item you want to buy．
E．Everyone is at it, even my neighbors．
F．Check the ways of the delivery before you bid．
G．This way buyers had two weekends to bid．
第Ⅱ卷（非选择题 共35分）
注意：将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
第四部分 写作（共两节，满分35分）
第一节 短文改错（10分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均限一词。
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
This morning I got up early and went to school as usually, only to find there were nobody in the classroom because it is Sunday．“How a bad memory I have!” I couldn’t help laughing．Stand in front of the school gate, I began to wonder what to do next．Suddenly a good idea occurs to me．“Why not get together with some good friends for a picnic in such a fine weather?” I immediately telephoned some of my best friends, but they all agreed to join me．About two hours late, we finally arrived a pleasant park with trees and flowers here and there．We really enjoyed us greatly．
第二节 书面表达（满分25）
某英语报社开辟了中学生习作专栏。本期的话题是：注重外貌日常学习、工作和生活中的细节。因为细节往往决定成败。请你以“We Should Pay Much Attention to Details”为题，用英语写一篇短文，谈谈自己的一些看法。
注意： 1．词数100左右；
2．短文中不能出现本人相关信息。
We Should Pay Much Attention to Details




参考答案
1—5 BACCA 6—10 ABCBC 11—15 ABCBA 16—20 CBABC
21-25 ADCDB 26-30 AACBD
31-35 CBADB 36-40 BDCAD 41-45 BADAC 46-50 ADBCC 51-55 ABDCB
A篇:56．A 57．B 58．C 59．B B篇:60．B 61．A 62．D 63．A
C篇:64．C 65．A 66．B 67．D D篇:68．A 69．B 70．D
71-75 ECAGF
短文改错1．usually- usual 2．were- was 3．how- what 4．stand-standing
5．occurs-occurred 6．such a 7．but-and 8．late- later
9．arrived∧at 10．us-ourselves
【参考范文】
One Possible Version:
We Should Pay Much Attention to Details
Some people may think that one who wants to achieve great success shouldn’t pay much attention to details．But sometimes it is the details that determine our success, for they may be the very thing that has a great impact on what we’re doing．
Since we have realized the importance of details, what should we do? First, we should form the habit of being careful, because a careful person will rarely overlook details．What’s more, we should learn to keep the balance of quantity and quality．We may find that when faced with lots of work, the faster we do it, the more mistakes we will make．Why? Because when we work at high speed, the only thing we care about is quantity in which case we are more likely to neglect the details．
As far as I’m concerned, we should keep it in mind that quality comes first, without which quantity is of no significance．
听力录音材料
第一节
听下面五段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
Text 1
M: Is there anything you like doing?
W: I love playing very much, and sometimes I also write．And I’m very fond of music．I play the piano and I enjoy listening to music, too．
Text 2
M: Right．Class．There is some changes to your exam timetable．Your maths exam will be changed to the next day．
W: You mean the 18th?
M: Yes．And the exam will start and end one hour earlier．
Text 3
W: Don’t forget to write to me．Jason．
M: I won’t．But let me make sure I have the right address．Is it 42 Eastdrive Birmingham?
W: That’s right．By the way, my office number has changed since I began to work at Morrison．
M: Has it? And tell me what it is, then．
Text 4
W: You look very tired．
M: Yes．I stayed up very late last night, rewriting my paper．
W: Haven’t you finished it ?
M: Not yet．I don’t know when．
Text 5
W: Where do you usually have your breakfast?
M: In the kitchen．I fix myself some orange juice, an egg, a slice of unbuttered toast and some coffee．But once in a while I have breakfast in the school cafeteria．That’s why I get a ride and leave the house early．
Text 6
W: Hi, dear, how was your day?
M: Oh, a typical Monday．
W: Did you call your mother?
M: Of course．I call her every Monday．
W: And did you remember to pick up the children’s school uniforms at the dry-cleaner’s？
M: Uh…No, I forgot．But I’ll do that tomorrow．
W: Well, how was work？
M: Umm, I handed in my monthly report．The boss is back tomorrow, so I have to meet with him first thing in the morning to discuss it．
W: Well, you’ll have to celebrate your birthday the day after tomorrow．We’re going out to dinner, remember?
M: Is that this Wednesday? Oh, I forgot about that, too．
Text 7
M: Mary, what do you want to do at the weekend, when Carlos comes?
W: Well, Eric, I must go shopping on Saturday morning．
M: He hates shopping．But we could go to the museum and then meet you for lunch．
W: Fine．What shall we do in the afternoon?
M: There’s a football match on-Carlos will like that．
W: OK．What about going to a restaurant in the evening?
M: OK．Let’s do that．Now, what about Sunday?
W: If we get up early on Sunday, we could go for a drive in the countryside．
M: Yes, and we could have lunch in a public house somewhere．
W: Yes, the one near the river’s nice．Shall we go to the cinema after lunch?
M: We can’t．His train’s at four o’clock and I’ll have to take him back to the station．
Text 8
W: Hello, Jack! Congratulations on your becoming a student leader!
M: Thanks!But you know, when I was first told that I had been elected as one of the five candidates of the chairman of the Students’ Union, I hesitated a long time．
W: Why?
M: I thought a college student should devote most of time and energy to study instead of social work．
W: I’m afraid I don’t agree with you on that．You can get a lot of practice in the social work．
M: Yes, I finally changed my mind, because my teachers had several talks with me．
W: Oh really? What did they say then?
M: Just as you said．They advised me not to lose the opportunity to train my abilities in organization and social work．
W: So you eventually joined in the election campaign?
M: Yes．Since I had made up my mind about it, I would try my best to win it．
Text 9
M: Hi, Lena, what do you want to do after you leave school? Have you made up your mind yet?
W: No, not yet, but I think I’m going to take up hairdressing．
M: Any special reason?
W: Well, you know I’m good at doing hair．All my friends say so．Besides, hairdressing is quite creative and you can meet a lot of people．
M: And you will have to please them too．
W: Yeah, but you have to do so in any job, don’t you?
M: Sounds reasonable．By the way, what do your parents think about it?
W: They are not very happy about it．That is the only trouble．
M: Have they got any plans for you then?
W: Yes, they may try to send me to college because they want me to be a secretary．
M: Then what will you do?
W: I haven’t decided yet．But I usually get my own way in the end．
Text10
IOC President Jacques Rogge gave a thumbs-up to Beijing’s preparations for the 2008 Olympic Games on Tuesday when he was invited to attend British Olympic Association’s centennial celebrations．
“Their work is excellent．We are very pleased by that,”he said．“I am sure the Beijing Olympic Games will be a complete success．”
Rogge also expected a close bidding race for the 2012 Olympics, saying that he didn’t expect a big vote difference．
The IOC is to decide in Singapore on July 6 whether to hand the 2012 summer games to London, Madrid, Moscow, New York or Paris—with the French capital the favourite．
2012—2013学年度上学期高三一轮复习
语文单元验收试题（12）【新课标】
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四大题为选
考题，其它题为必考题。
作文（29题）
1、阅读下面的材料，然后根据要求写一篇不少于800字的作文。
盾牌鱼头上有一块蚌壳般的硬壳。这块硬壳坚硬得很，用又尖又锋利的刀子都扎不动。盾牌鱼头顶硬壳，像古代手持盾牌的士兵一样令人生畏，力气比它大的鱼游来游去，根本伤害不了它。如果碰上嘴很大的鱼把它吞到肚子里去，它头上的盾牌能划破大嘴鱼的肚子，让大嘴鱼与它同归于尽，所以，没有哪种鱼敢碰盾牌鱼。盾牌鱼头顶的盾牌，虽然使自己免受敌人的伤害，可是也拒绝了亲人朋友的亲近。最终，因为失去了亲人和朋友，盾牌鱼只得孤身在大海里漂流一生。
要求：（1）自定立意；（2）除诗歌外，文体不限；（3）标题自拟；（4）文体特征鲜明。
写作指导：“盾牌鱼头顶的盾牌，虽然使自己免受敌人的伤害，可是也拒绝了亲人朋友的亲近。最终，因为失去了亲人和朋友，盾牌鱼只得孤身在大海里漂流一生。”这是所给材料的关键性语句。我们抓住了这些关键性语句，再和社会现实联系，也就能够知道——
要学会与人协作。只是单打独斗，自己再优秀，再出色，那么取得的成绩也是有限的。如果能够学会与人合作，取长补短，那么因为互补，自然事业也就会如日中天，蒸蒸日上。
要学会接受他人。因为他人有短处，不及自己，便拒绝接受他人。这个时候，我们不仅拒绝接受了他人的短处，也拒绝接受了他人的长处。久而久之，自己也就成了孤家寡人，一旦身处逆境，面对困难，再也没有人伸出援手。
长处与短处。不要只看到自己的长处，还要看到自己的短处。很多情况下，长处即短处。如果意识不到这点，整日为长处沾沾自喜，那么自然不会居安思危，说不定什么时候就会大祸临头。
2、阅读下面的文字，根据要求作文。
一块冰在撒哈拉沙漠被太阳融化得只剩小小一块。
冰感叹道：“沙漠是冰的北极，北极才是冰的天堂。”
沙对冰块说：“冰在沙漠里才最珍贵，冰在北极是最不值钱的东西。”
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
要求：选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
写作指导：这道材料作文，立意构思，要从冰与沙的对话中去寻找触发点。同一种事物，在不同境遇中，其价值往往有天壤之别。换一个角度看，地狱或许才是天堂，这样的道理，在人类社会现实生活中并不缺少例证。构思时应采用由此及彼的类比联想，由材料中的自然物的对话引申到人类社会的人与事，从而阐发具体感悟与思考。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，环境对事物、人的价值具有一定的影响力甚至是决定性意义；但同时，人具有主观能动性，这对于事物的价值发挥、环境的改变亦有反作用力。天堂还是地狱，珍贵还是无用，判定的尺度绝非不可改变。是以一成不变的静止的眼光看待，还是以发展变化的思维衡量，才是决定人、事、物价值高低与环境影响大小的关键。根据以上的思考，本则材料作文可立意如下：①笑对苦难，乐观人生；②换种眼光看世界，天高地广路无限；③改变自我与改造环境；④学会欣赏自我；⑤彰显自我的最大价值6、防控心灵的荒漠，养护关爱绿洲7、物尽其材，人尽其用.
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
钱小华是华实连锁餐厅的创办人。20年前，他和师兄凭借一手精湛的烹饪手艺在同一条街各自经营小饭店，生意都不错。不久，师兄到另一条街开了一家没有竞争的新饭店。师兄也劝他从饭店越来越多的那条街搬离，但他却留下来和同行展开了激烈的竞争。
这条街后来成了著名的餐饮街，就连师兄那家饭店附近的居民也到这里吃饭。由于经营得法并且善于利用竞争，钱小华拥有了足够的财力，他在竞争极为激烈的市中心增开了一家规模更大的酒店并同样获得成功。至今，化在新加坡已拥有12家连锁餐饮企业，被人称为“餐饮王”。而师兄却在无竞争的环境中，最终停业倒闭，成了华实连锁餐厅的一名仓库保管员。
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导：本题是新材料命题作文，核心内容是通过钱小华和师兄不同做法的对比揭示钱小华成功的原因。因此，可以围绕人物钱小华和师兄的不同做法的角度立意。可选取的参考立意角度有：竞争能促进发展和创新；竞争能不断地提升自我；竞争能形成良性效应并共同获利；竞争者需要宽广的胸襟；要善于面对竞争等。此外，学生如果从竞争的方式或空谈竞争等角度立意，则显片面与肤浅，没有挖掘到材料事件的根本点，属于偏离材料。
4、阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
每个人的记忆里，总会有童谣的旋律在回荡。在长辈的哼唱声中，在小伙伴的嬉戏声中，童谣伴随着我们一路走来……
请以“童谣”为题写一篇作文。
要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；④字数不少于800字。
写作指导：考生可以选择不同的角度，探讨“童谣”的性质，介绍“童谣”的来历，评析“童谣”的内容和形式，论说“童谣”的价值。也可以“童谣”作为引子、线索来演绎故事，刻画人物，抒发情感……例如：考生可以“童谣”为线索，叙说自己的成长经历，回忆与“童谣”相关的往事，表达对亲朋故旧的思念之情；也可以从历史、文化等角度，对“童谣”的内容或形式发表看法；还可以引经据典，对“童谣”及相关知识进行解说；甚至可以根据作文需要，穿插自己原创的一首或数首童谣。不论叙述、抒情、议论、说明，只要紧扣“童谣”展开，体悟深刻，情感真挚，文理通顺，文体规范，即可视为佳作。
5、阅读下列材料，按要求作文。（50分）
1891年棉花巨富威廉·马歇尔·莱斯捐资兴建了莱斯大学。在这片325公顷的土地上，建校前生长着689棵橡树，建校后橡树一棵未少!按当时的建校规模，当年至少可以招收1000名学生。可是莱斯先生只允许招生689名。他说：“学生不能比树多!当然，我们还可以招收一些新生，但前提是必须将校园的橡树栽植到‘饱和’为止!”莱斯先生与大家一起，不间断地在校园的空地上植树。坚持植树11年后，到1902年，校园内的橡树便达到“饱和”状态，共4890棵。莱斯最后下了死规定：校园内的橡树必须保持4890棵，死一棵必须立马补活一棵；而在校的学生数量，永远不得超过4890人!
时至今日，莱斯大学校园内的成材橡树依然是4890棵!在校学生只有4850人。按该校目前的规模、知名度及师资力量，完全可以招收一万名学生。作为一所私立大学，招生数增加一倍，那经济收益无疑会翻番啊!
要求：（1）写议论文或记叙文。（2）题目自拟。（3）不少于700字。（4）不得抄袭，不得套作。
写作提示：古今中外，爱树佳话不断，喜树者不在少数。但莱斯大学办学理念与橡树的故事，则有更深层次的含意。人们常说树木树人，就是指培养人和栽树的道理有许多相通之处。而莱斯不但爱树，而且以树为师，把木生长的理念直接、具体地运用到了办学、育人上，从而显示出了过人之处，也给我们留下了进一步思考的空间。树木生长是有自然规律的。一所大学像一片土地，能够容纳的学生如同橡树一样，不是无限的。打破了师生比和办学条件的协调，必然会导致教学质量和学校声誉的下降。“一树成材，十树成柴!”人类的社会生活也是如此。适用话题有“质和量”“规矩与方圆”“和谐发展”“规模与效益”“成材与成柴”等。
6、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
三条毛毛虫经过长途跋涉来到了一条河的岸边，河对面开满鲜花，它们准备到对面采食花蜜。第一条毛毛虫说：“我们应该搭一座桥，抢在别人之前尽情享受花蜜。”第二条毛毛虫说：“我们应该造一条船，会更快到达。”第三条毛毛虫说：“我觉得，还是等我们长出翅膀再过河。”前两条毛毛虫怕错过时机，就各自按自己的计划行动。第三条毛毛虫爬上大树，找一片宽阔的绿叶，在阳光下美美地睡了两天，睁眼一看，自己已长出翅膀，化成美丽的蝴蝶。只一会儿工夫它就飞到了河对岸，享受丰盛的早餐。它到处寻找自己的两个伙伴，可怎么也找不到。后来才知道，第一个伙伴搭桥时累死了，第二个伙伴，被河水冲进了大海。
对于本则材料，你有什么见闻、思考、感想?
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作提示：①做事情需要考虑把握时机，等待时机成熟，不能急功近利；②做事情要根据自身条件，规避短项，发挥自己的特长，认清自己的优势；③不具备条件的蛮干注定会失败，欲速则不达；④在不同的发展阶段，做任何事情都要从该阶段实际出发，积累、蓄势做自己该做的事情，厚积薄发，等待是为了爆发，磨刀不误砍柴工。
7、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
从前，有个国家没有鸟类生活过，人们也不知道鸟是什么样的。一天，有人带来一只乌鸦。当地人惊讶极了：大嘴巴，长翅膀，羽毛黑亮，竟然能在天上飞，太神奇了！
虽然它叫起来很难听，大家还是把它视为珍宝，好吃好喝伺候它。
听到伙伴在这儿过着神仙般的日子，四面八方的乌鸦都飞来了。没过几天，树上房上到处都是乌鸦，它们沙哑地喊叫，发疯地打斗，鸟粪洒满各处，但人们对神鸟还是不敢有丝毫怠慢，尽着最大的心力供养它们。
几年后，有人从另一个国家带回三只孔雀。当地人看到五彩斑斓的孔雀，不禁目瞪口呆：孔雀走起路，雍容华贵；孔雀跳起舞，美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养孔雀，再没人搭理那些讨厌的乌鸦。
乌鸦没吃没喝的，只好四散飞走了。
请揣摩故事内涵，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作提示：①不了解就无法认识，没有认识就不会比较，没有比较就无从辨别。②盲目崇拜只会吃亏上当。③视野决定境界。④要引入竞争机制。⑤有竞争才能区分优劣。⑥没有真才实学，只能混得一时，无法长久。
8、阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
最近，中国发布了首部有关社会心态研究的年度报告——《社会心态蓝皮书》，蓝皮书认为，当代中国人主要有九个生活动力，依强度渐次排序为：一是子女发展期望；二是个人利益追求；三是追求家庭幸福；四是追求人际优势；五是追求一生平安；六是尽力做好本分；七是实现自我价值；八是为社会作贡献；九是追求生活情趣。
蓝皮书真实反映了社会心态，“为了子女”“为了利益”“为了家庭幸福”分别居前三；说明这个社会的开明程度，体现了一种自主的意识。我们可以正大光明地来讨论作为一个“人”的真正需求，承认一个人的发展，不是为了什么“伟大意义”，而是首先作为一个人的利益追求。
读了上述材料后，你有怎样的感触和思考？请你选择一个角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自拟；②立意自定；③文体自选（诗歌除外），且文体特征明显。
9、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“扫把姐”真名叫张秀芳，是北京市一名普通的环卫工人。工作之余，乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。每次干完活之后，“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久之，“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法，有了灵性。不曾想，“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人；“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。
要求自选角度，确定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作提示：作文题的开放性较强，审题的角度较多。阅读时可抓住文段中的关键词句展开构思，如“乐观”、“钟情”、“希望”、“魔法”、“灵性”、“网络”、“蹿红”等。从事件、心态、行动、网络魔力等几个角度出发，可得出以下立意：
（1）从“扫把姐”的行动的角度出发，可立意为：①平凡的事情坚持做，最终也会臻于非凡之境。②把工作当成艺术，即可化平凡为神奇。劳动创造美。
（2）从“扫把姐”的心态出发，可立意为：①心怀梦想的人可开创新生活。②兴趣助人成功。③热爱生活，升华平凡人生。④做人要乐观（或以快乐的心态面对平凡人生）。⑤专注本职工作，让生活有滋有味。
（3）从“扫把姐”爆红的事件出发，可立意为：①普通人也可以有自己的精彩[只要努力，平凡人（草根）也能成功]。②成功在偶然性中也有必然性。
（4）从“网络”在此事中的角色与作用出发，可立意为：①网络（媒体）具有改变命运的力量。②网络成为草根圆梦的舞台。
其他立意，只要紧扣材料，言之成理亦可。
10、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
方舟子作为打假英雄，近年来揭露宁多起科学界、教育界、新闻界等领域的造假腐败现象。如打人教授肖传国事件，打工皇帝唐骏学历门事件和李开复学历门事件。近期，方舟子质疑韩寒部分作品可能由其父代笔的事件又闹得沸沸扬扬。但同时，他又是反对中医的代表人物和转基因食品商业化的坚定支持者。对于他的行为，有人认为他无事生非，纯属神经病，有人认为他喜欢抛出奇谈怪论，是另一种形式的自我炒作，有人认为他就像大战风车的堂吉诃德，还有人认为他就是美国总统林肯眼中那只能够刺激马儿精神抖擞、快速奔跑的马蝇。
针对上述材料，你有什么所思所感?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作提示：对于方舟子这样的人物存在的意义，就像材料中所列举的那些观点一样，当今中国社会并无定论。本题考查对方舟子现象的理性认知，考生不但要看到他勇于打假，还学术界一片纯净天空的无畏举动，还要看到他反对中医和坚定支持转基因食品商业化的饱受公众争议的行为。考生在写作时要有理性的批判精神，即要对方舟子存在的正面意义和他所带来的负面影响有清晰理性的认识。
11、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
有一次，孔子和弟子被困，长达七天没有吃到东西。子贡拿自己的钱财换来了一点米，让颜回给大家煮粥喝。子贡无意间经过煮粥的房间，竟然看见颜回拿着满满一勺粥在喝。子贡很不高兴，就去问夫子：“仁人廉士穷改节乎？”孔子回答：“芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而败节。”子贡又问若是颜回会如何，孔子说颜回绝对不会改变的。子贡这才告诉老师他看到的事。
孔子为了向大家证实，带着众弟子来到粥房。孔子说：“颜回啊，我想用这得之不易的粥来祭祖，你来操办吧。”颜回摇头道：“不行啊！煮粥的时候，房顶上有块泥落了进去，扔了太可惜，我就把污染了的粥吃了，这样还可以省出一个人的饭。但是这样的粥是不能祭祖了啊。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作提示：①子贡角度：不要被现象蒙蔽双眼，要善于调查研究。②孔子角度：知人之明，信任，讲究方法。③颜回角度：坚持操守，慎独。
12、阅读下列材料，按要求作文。（50分）
鲁米说人生就像是一家客找。喜悦、沮丧、卑鄙一瞬间来临，就像一个个意外的访客，而我们必须欢迎和招待每一位客人，即便他们是一群悲伤之徒将扫荡我们的客房，也要心怀期望，期望他们或许将为我们打扫并给我们带来喜悦；对于阴暗的思想、羞耻和怨恨，我们也要笑脸相迎，因为他们都是指引我们人生的向导。
要求：（1）写议论文或记叙文。（2）题目自拟。（3）不少于700字。（4）不得抄袭，不得套作。
写作提示：对于材料的解读可以直接抓住最后一句话，所有的情感都是人生的向导。其蕴涵的哲理就在于告诉我们要坦然积极地面对人生中的喜怒哀乐，正是有了这些情感的交错而让生命变得丰富。从文章的立意来讲：一、正确对待生命中的复杂的情感，①结合历史来看，可以立意为“重视生命的情感，是人性的复苏，是人类的进步”。②结合人的本身发展来看，可以立意为“每一种情感都是生命的体验”“注重内心感受的人的心灵才是丰富的”“坦然面对内心感受的人才是睿智的”。二、也可以结合自己的切身感受写其中的一种感情，比如立意为“品味孤独”“笑对苦恼”等，写出“孤独”“苦恼”时自己的心态，为什么会有这样的心态等，表现出积极的一面。
13、请以“走近你，融人你，成为你”为题，写一篇作文。
要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字，不得抄袭或套作。
写字提示：考生须明确“你”所指的对象，以积极向上的为佳；然后写出“走进你”、“融入你”、“成为你”的含义、原因和具体做法（即怎样“走进、融入、成为”你）；另外，这三点应都写到，且体现出层次性。例如，可以谈对事物的认知、与人的沟通、对理想的追求等，格调高雅、有思想深度即可。
14、阅读下面材料，按要求作文。
猜是一种心理，猜是一种习惯，猜是一种能力。因为猜，我们有了欣喜或痛苦；因为猜，我们解惑或迷惑；因为猜，我们愈走愈近或渐行渐远……
请写一篇文章，谈谈你的生活中与“猜”有关的经历或你对“猜”的感悟、看法。自拟题目，自定写法，不少于800字 。
15、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
朋友相聚，没说几句，分手时间到，“走了，走了。”大家互相摆摆手，没有人犹豫，或迟疑，或慢一步走。走了又回头的画面，早就已经成为历史镜头。
这个时代，有了电脑加网络，一切未免方便过了头。
无论在哪里，只要没忘记带个手提电脑，或可上网的手机，一按开电脑走进网络，你一言我一语，早上忘记告诉你的琐事，下午尚没说完的话题，继续聊下去。
想见面，也容易，打开电脑上装的那个摄像头吧，你看我边吃着苹果边和你说话，我看你边整理东西边对我言语，两个人都在一心二用。
方便方便，本来是让大家节省时间，生活悠闲的，可是我们竟然忙碌成那样子吗？
读了这则材料，你有什么感悟和联想？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
16、阅读下面的文字，根据要求作文。
世上有许许多多的人许许多多的事，看起来似乎和我们没什么关系，但仔细想想却发现，他们又实在和我们每个人都有着密不可分的关联；正如鲁迅先生所言：“外面的进行着的夜，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”
请以“和我有前”为标题，联系生活体验和认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字（含标点符号）。
17、阅读下面的材料，根据要求 写一篇不少于800字的文章。
苹果公司的徽标是一个“被咬了一口的苹果”。这个图案引发了人们各种各样的联想。
有人说，要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝。
有人说，世上没有完美无缺的事物。
有人说，残缺也是一种美。
有人说，原本平凡无奇的苹果图案，有了 “咬掉一口”的创意，就格外引人注意了。
有人说，咬第一口只是个开始。
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。除诗歌外，文体不限。
18、请以“泥泞中的脚印”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外文体不限，文体特征鲜明；③不要套做，不得抄袭；④注意字体端正，卷面整洁。
19、阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
美国华裔篮球运动员林书豪凭借出色的表现已成为NBA的风云人物，他的成长之路却并不顺利，先前常被投来异样的目光。在美国，还有不少人持有“亚洲人不会打篮球”的偏见。一次比赛热身时，有人提醒他“这里举行的是篮球比赛不是排球赛”，客场比赛有人对他大喊“滚回中国去吧！”。但偏见并没有阻挡他前进的脚步，他就在这样的环境下一步步成长，最终一鸣惊人，用自己的行动回击了那些持有偏见的人。
请以“偏见”为题写一篇作文。
要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意白定；③文体自选；④字数不少于800字。
20、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
在《现代汉语规范词典》里，“转身”有下列意思：转动身体，改变方向。转身，本是一具体动作行为，但蕴含其中的或许是处事方式的转变，或许是人生态度的转变，或许是事物发展情态的转变……
小鸟一转身，生出一分轻盈；江河一转身，增添一分雄壮；游子一转身，带走一分乡愁；有人逃出火海又转身冲进火海；有人面对坦途又转身选择了险峰；有人面对掌声和鲜花却转身走入寂寞……
转身是一种深情，是一种勇气，是一种智慧，小到个人，大到国家都会有转身。关于“转身”，你有哪些感触和思考？
请以“转身”为题，结合自己的体验和感受，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章，文体自选（诗歌除外），立意自定。
21、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
打开紧闭的窗扉，你会看见美丽的蝴蝶在翩翩起舞。
根据你的阅读感悟，选择合适的角度，联系实际，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
写作提示：可以写实，也可以比喻引申；可以写个人，也可以写群体、民族。① 开启一扇窗，意味着看到美好。② 从狭小的空间里拓展视野，便会感受美好。③ 外面的世界很美好，应该走出去拥抱它。④ 走出封闭狭窄的空间，就意味着走向开阔美丽的世界。⑤ 打开心扉，走出封闭的自我，就能拥有美丽人生。⑥ 从封闭走向开放，就能拥有美好世界。
22、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。
请以“放下”或“不放下”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自选文体，不少于800个字。
写作提示：题目由两个部分组成，提示语和要求。“提示语”先以梭罗的话语引出“放下”的这个主题词，然后列出两类不同的看法：一是直接认同（肯定）“放下”说法的，另一方面则是从反面，以认同“不放下”的说法来对应“放下”的观点。这实际上也为考生提示了可以有不同的立意角度思考，考生完全可以根据自己的写作需要，或直接扣合梭罗的“放下”运思作文，或以认同“不放下”来表达自己的认识理解。考生可以根据提示写作，也可在提示以外，就“放下”或“不放下”的相关范畴作文章，但所写内容必须在既定文题的范围内。
“要求”明确考生必须在两个标题中自选一个，选定了标题也就意味着确定了写作重点。“联系生活体验和认识”，即是要求考生写出自己的体验和感悟。这些体验或感悟，可以来自身边的人、身边的小事，也可以是一个群体、一个民族，乃至一个国家的行动、经历。考生可以“自定文体”，但无论是谈论看法还是叙述故事，都必须与自选的文体特征相符，文章的优劣均按评分标准执行。
23、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
“你知道葡萄的根，通常能扎多深吗？”
葡萄的根，可扎至地下十五米，甚至二十米。你一定没有看到过这种葡萄吧。在种葡萄的时候，先铺上一层砂石，让环境变得贫瘠恶劣，葡萄在生长时，为了汲取水分或各种矿物质，就拼命往下扎根，越扎越深，这样结出的葡萄甜度才高。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
24、阅读下面的文字，按要求作文。
一位作家说：我之所以能写出一些好作品，是因为我脚下有地，头顶有天，眼中有人。你也许不搞文学创作，却有着类似的感受。
请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
写作提示：作家的感受主要指创作要能贴近生活、超越现实，启悟生命。延展开来，可从处世做人角度来谈：人生而禀赋浩然正气顶天立地，就要立足现实，热爱生活。就要仰望宇宙，敬畏自然；就要推己及人，觉解生命。等等。或身处现实社会，就脚踏实地，真实做人；或心驰理想世界，则怀抱朗月，御风而行。人始终与自然、与社会和谐共生。
25、阅读下面的文字，按要求作文。
有一位叫马丁·尼莫拉的德国新教牧师写了一首短诗，这首诗被镌刻在美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上：
一开始他们来抓共产党，我没有说话，因为我不是共产党员。
他们来抓工会成员，我没有说话，因为我不是工会成员。
然后他们来抓犹太人，我没有说话，因为我不是犹太人。
然后他们来抓我，已经没有人能留下来为我说话了。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导：当纳粹对“我”身边的人进行迫害时，“我”三缄其口，不肯说话，因为“我”认为自己不属于那一分子，他们的生死与“我”无关。而当最终纳粹的黑手向“我”伸来时，周围已经没有人能留下来为“我”说话了。“我”的冷漠不仅害了别人，更害了自己。
而在世界变得越来越冷漠的今天，在享受孤独和学会漠视的今天，这则材料无疑更具有一种发人深省的警示意味，有着极强的现实针对性。它告诫人们，人与人之间的关系何等紧密，我们绝不能断言“我绝不会麻烦别人”“X人X事与我无关”“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”，一个人的生活态度会影响很多人的命运，进而影响着自己的命运。那么，在这个充满了联系的世界中，我们就应该对他人保持谦和诚恳的态度，勇于承担自己的责任，这也是一个现代人应有的世界观。由此，我们可以谈个人对于他人、集体、社会、国家乃至世界的价值与作用，不能因为事不关己就高高挂起，袖手旁观，甚至落井下石，而是应当伸出援助之手，尽自己所能去关心、帮助他人，因为世界上没有一座孤岛。
26、阅读下面的文字，按要求作文。
当代著名作家王蒙有三枚闲章：“无为而治”“逍遥”“不设防”。虽然中国自古就有俗语说：“害人之心不可有，防人之心不可无”，但是王蒙却依然把“不设防”看作是自己始终不悔的人生信条。　　
这则材料中的“不设防”引发了你怎样的思考和联想？　　
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导：材料中被王蒙视为信条的“不设防”的意思是：不怕暴露自己的缺点，不文过饰非，坦荡真诚，光明磊落。这则材料教育大家在为人、处事、交友中要态度诚恳，不掩耳盗铃，也不拒人千里之外，对青少年有着积极向上的引导作用。当我们弄清了这个词语的意思之后，可从以下几方面来考虑：
为什么不设防？首先是因为没有设防的必要。一来自己无害人之心，无苟且之意，无不轨之念，无非礼之思，防什么？二来如果设防，就要装腔作势，装模作样。结局必定是言行不一，当众出丑，徒留笑柄。不设防，不怕暴露自己的缺点，乃至敢于自嘲，意味着清醒，更意味着自信，意味着真诚。三者，设防就要戴上假面，拒真正的友人于千里之外，终于不伦不类，成为孤家寡人。不设防是最好的保护，以亲切和坦荡的态度，赢得家人与友人的了解与支持。还有，不设防意味着放弃了警戒、紧张的心理，以一种放松、坦然的姿态去面对自己、面对他人以及社会时，因为消弭了紧张情绪而使能力得到最大程度的发挥。　　
怎样才能做到不设防？要除去功利心，拒绝物质、名利的诱惑，淡泊宁静。要敢于正视自己，认识到自己的不足，人非圣贤孰能无过？做一个有立体感的不戴面具的人。要自然、率真，不必处心积虑，从而活得踏实、轻松，洒脱自如。
27、阅读下面的文字，按要求作文。
材料一：诺基亚曾是欧洲上个世纪末最成功的企业，曾是欧洲人与硅谷进行技术竞争并因此创立企业巨头的典范；在2000年的时候,诺基亚也是美国投资者“皇冠上的珍珠”，它的股价一直相当坚挺，始终在上升；一直到3年之前，也还没有人能设想如此一头巨大的庞然大物会面临危机。
在很短的时间里就爬到了事业的巅峰的诺基亚，在很长时间内都对市场的变化不以为然，固执地相信着自己的固有优势。当iPhone推出时，它一直对其发展势头置若罔闻。如今，当注重握在手里的时尚的消费者越来越倾心于iPhone时，诺基亚的风采也就不复存在。　　
材料二：一只野狼卧在草地上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：“天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧!”野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：“森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢?”野狼停下来回答说：“我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。”　　
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导：这是一个由多则材料组合成的材料作文。对于多则材料作文的审题立意，要注意辨析材料的异同，明确它们之间的关系，挖掘材料蕴含的意义，准确把握命题意图。而材料间的关系。
这是一个具有反义关系的作文材料：诺基亚惨遭滑铁卢就在于自我陶醉，安于享乐，没有危机意识就会面临杀机，危险必然悄然降临；而野狼做事未雨绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱。由此可见，对于对手、对于未来，应一直心存谨慎，只有居安思危，具有忧患意识，才能高瞻远瞩，防患于未然。小到个人、团队的进取，大到一个国家、整个世界的发展，无不是生于忧患，死于安乐的。
28、阅读下面的文字，按要求作文。
请以“余音未了”为题，写一篇800字以上的作文，除诗歌外，文体不限。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导：余音袅袅，不绝如缕。“余音未了”，这样一个主谓短语的字面含义是音乐的效果仍未结束。联系生活实际，它一方面告诉我们胜利、喜悦和灾难、不幸等事件过后，在它的影响仍在持续时，在它的阴霾还未散尽时，我们应该以何种态度奏响人生乐章？我们可以从事件的发展历程角度思考它成败之所在，深入分析探讨它给我们的启示与借鉴，切中肯綮，显示出一种沉着冷静的思辨色彩，这是这则材料立意的最普通也最容易的角度。
比如，可以从中国或者世界发生的大事件切入：2008年汶川地震、2008年北京奥运会、2009年舟曲泥石流、2010年上海世博会、2011年深圳大运会、2011年日本大地震与核辐射、2011英国伦敦骚乱……在这里，“余音未了”其实就是告诉我们在胜利、喜悦和灾难、不幸之后，我们从中得到对待胜利与灾难的态度：在成绩面前，我们要继续向前；在灾难面前，我们更不能妥协、退让。
不过，由于考生的认知水平和理解能力基本相当，所以在取材的时候容易出现雷同，会不约而同地触及到人尽皆知的热点，如果对于问题的思考又不够鞭辟入里，极易流于肤浅。因此，不如另辟蹊径，避重就轻，避实击虚。这就需要放弃表象的“实”，挖掘内在的“虚”。
如果能从文化、哲学、历史的角度进行反思，从历史事件、文化的发展、变迁、融合、消亡等方面入手，以史为鉴，以史为戒，将古今融合，借古讽今，就不难在众多的作文中脱颖而出。
29、阅读下面的文字，按要求作文。
一面镜子，照了一辈子人
就是没有照见自己
有一天它邂逅了另一面镜子
才看见了自己的真面目
写作指导：诗歌类材料作文的审题，大致包括以下几个步骤：
1.品语义。把握“诗家语”的一些特殊性：诗歌常对语言进行变形，在语法上主要表现为改变词性、颠倒词序、省略句子成分等，以增强语言的生动性、形象性和含蓄美。
2.抓意象，抓关键。诗歌所描绘的意象往往具有象征性或指代性，审题时，我们可抓住诗歌的意象去联想、体会，捕捉它所包含的象征意义和寓意。这一步我们要弄清两个问题：一是诗中有什么意象，二是这个意象有什么深层意义或象征意义，可采用相似联想进行合理的推求。
3.析主旨。顺诗中关键语句之“藤”，摸命题者的意图之“瓜”，分析它们包含了怎样的是非、善恶、褒贬等观念，并据此来立意，确定文章主旨。
结合这首诗歌材料来看，这首短诗共四句，短小精悍，寓意浅显明了，诗歌中的物象是镜子。说的是镜子，一辈子只照别人，就是没有照见自己，直到有一天，偶遇另一面镜子，才看见了自己的真面目。
首先，通过关键语句，把握材料的感情倾向。“照了一辈子人”貌似赞扬无私奉献，但“没有照见自己”“看见自己的真面目”却将感情极力地扭转为贬斥，联系全诗，诗歌意在批评镜子只能鉴人，不能鉴己；只能明察秋毫别人的得失，却看不到自己的庐山真面目；只能知人，不能知己。
另外还有关联词，“就是”“才”也可以作为佐证。表明诗歌的感情基调是深深的惋惜，是浅浅的责备，是淡淡的批评。由物及人，诗歌意在告诫我们：不但要知彼，更要知己。要认清自己，不但要知人更要察己，不但要全面准确地了解别人，更要客观公正地评价自己。要为自己准备一面“镜子”。
这也是作文的立意，当然还可以化大为小，从如何认清自己入手，如材料找另一面镜子，论述“以人为镜，看清自己”。这里的人，可以指大众，可以指领袖、精英、榜样。可以从大众身上看到人类的劣根性、人性的丑陋，从而反省自己丑陋的一面；也可以以领袖、榜样、楷模为高标，感知差距，寻找自身的不足，对自己有一个准确的定位，具体说，“以人为镜”中的人，可以指与自己密切相关的诤友、知音、爱人、师长、同事、邻里，也可以是素昧平生、萍水相逢之人，甚至可以是对手。
还可以史为镜，前车之鉴，前事不忘，后事之师。吸取教训，认清自己，不让悲剧重演。如毛泽东“不可沽名学霸王”。
当然，要认清自己，不一定非得借助外在的“人”“史”“物”，还可以为自己准备一面心镜，即“反躬自省”“三省其身”，时时开展自我批评。
作文可从以下几个方面立意：1.知人更要知己。辩证地谈，前者作铺垫，着重论述后者。2.以人为镜，看清自己。3.诤友——生活中的明镜。4.知音——人生的一面镜子。5.要利用好对手这面镜子，看清自己。6.以史为镜，看清自己。7.反躬自省，吾当三省其身，开展批评与自我批评。8.要认清自己，着重强调认清自己的意义。

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