湘科版科学三年级上册 5.3 气体的热胀冷缩(课件17ppt)

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湘科版科学三年级上册 5.3 气体的热胀冷缩(课件17ppt)

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(共17张PPT)
气体的热胀冷缩
夏天,打足的自行车车胎为什么会爆裂了?
水和许多液体都有热胀冷缩的性质,那么空气有这这样的性质吗?
乒乓球瘪(biě)了,你们有办法复原吗?说一说你们的方法。
将瘪乒乓球放入热水中,待瘪乒乓球复原。
实验
瘪乒乓球用热水一烫,就复原了。这是怎么一回事?
思考
我们知道液体有热胀冷缩的性质,那么空气是否也有热胀冷缩的性质?
聚焦问题
空气具有热胀冷缩的性质。
作出假设
探究空气是否热胀冷缩
a.空气会流动,必须把它装在容器中,用什么容器呢?
b.怎样使空气受热、受冷呢?
c.空气是看不见的,怎样观察空气有没有膨胀和收缩呢?
根据提示设计实验
动手实验
a.实验中,出现了哪些共同的变化?
b.引起变化的实验条件是什么?
c.这些变化说明了什么?
讨论
气体也具有热胀冷缩的性质。
小 结:
温度变化了,水和空气的体积都会发生变化。怎样解释水和空气的热胀冷缩现象呢?
让我们来做个小游戏体会一下吧!
1、请一部分同学扮作空气微粒站在中间,另一部分同学则手拉着手扮作气球,绕着微粒围成一圈。
2、当“空气微粒” 安静地挨个站在中间时,拉手的同学要围成多大的圈?在地上作好记号。
3、请“空气微粒”们手舞足蹈或做运动。这时,拉手的同学要围成多大的圈?在地上作好记号。(要注意安全)
我们的假说:
常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总是在那里不断运动着。
物体的热胀冷缩和微粒的运动有关,当物体吸热升温后,微粒加快了运动,微粒之间的距离增大,物体就膨胀了;当物体受冷后,微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了。
认识生活中气体的热胀冷缩
夏天自行车充气太足会发生爆胎现象。
灌热水后,暖瓶的塞子有时会跳出来。
生活中,随处可见气体热胀冷缩性质的应用。
小 结:
通过这节课的学习,
你收获了什么?
你还想了解些什么呢
谢 谢

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