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鉴赏诗歌的语言〈三） 一一诗眼
鉴赏诗歌语言的妙处， 除了理解诗歌语言的字而忿义之外， 还要分析语言的表达效果， 进而把握好诗
歌表情达意的语言特色。
对诗歌谣言的鉴赏包括： 品味关键词（炼字）、 赏析诗眼、 赏析关键句（炼句）和赏析语言风格。 其中品
味关键词（炼字）和货析关键句（炼句）是热考 型。
【概念了解】
诗眼： 指在诗中最能体现作者思想观点、 情感态度 ， 对表达主题 、 深化意琐、 突出形象起关键作用的高度
1镜报的词句。
“ ”
【确定诗眼 二角度 】
1. 内容上：
最能揭示作者情感的字（词｝， 如 “ 愁 ” “思 ” “忆 ” “惊 ” （室接揭示）和 “ 凉 ” “冷” “ 孤 ” （语意双关， 一方
而指自然界中的凉、冷、 孤， 另－方商指诗人威主人公的心理感受）。 常出现在描写句中， 且常运用比瑜、
拟人等it辞孚法的字。
如： “ 月落乌唏霜满天，江枫渔火对愁眠 ” （张继《枫桥夜泊》） “ 愁 ” 为i夺眼， 表达了诗人的乡愁。
“ 绿杨烟外晓寒轻， 红杏枝头春意阁 ” （宋祁《玉楼春》） “ 闹 ” 为诗眼。 词人以拟入手法 ， 着一“ 闹 ” 字，
将烂漫的大好春光描绘得活灵活现， 呼之欲出。
【例】阅读下面这首唐诗， 完成小题。
简王昌龄左迁龙标遥有此寄 李臼（腾）
杨花落尽子规喻， 闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。
请对此诗中的 “愁” 字作简要赏析。
答案：“） “ 愁 ”． 是忧怒之意．最能体现出诗人情感。 把 “ 您心 ” 寄与明月． 表达了诗人对友人左迁龙标
的担忧与牵挂。
(2） “ 愁 ” 是全诗的诗自民． 具有统摄全J串的作用。 诗人写景抒情都是围绕它而展开。
2. 结构上 2
最能统领全篇的字（词）， 全诗都是豆豆明 暗地围绕该字（i切来写。 这类字（词）以动i司和形容词为主， 其
中具有 “ 多亟含义 ”， 以最少的语言表达最多的思想的动词往往是 “ i剌良 ”； 临时改变词性的形容词往往是
“ 诗眼 ”。。
如：＂春风又绿江南岸，明月何时照我还 ” （王安石《治船瓜洲》） “ 绿 ” 为诗眼 “ ” 一。 绿 字是 个表颜色的形
容词 ， 用在诗中变成了使动用法的动词 ， 有色彩感和li;JJ态感，给人以视觉上的形象笑。 用 “ 绿 ” 描写春风 ，
化不十分容易表达的听觉、 感觉而为视觉， 既见出春风的到来， 又表现出春风到后江南水乡的变化 ， 一派
生机， 欣欣向荣， 给人以强烈的美的感受。
【例1 阅读下面这首唐诗 ， 完成小题。
早发焉雷＠怀终南另：1J
岑 参
晓笛引乡泪， 秋冰②鸣马卿．
一身虏云外， 万里胡天西．
终日见征战， 连年闻鼓擎。
故山＠在何处， 昨日梦清溪＠。
（；主！①焉眷： 指焉餐者 护府， 在今新握焉眷回族自治县西南。②秋冰： 胡 属高寒地带， 入冬早， 故
虽秋日业已结冰。 ③故山： 指岑参隐居的终南山。 ＠清溪： 指终南山的小溪流。
你认为这首诗题目中的哪个字能够统领全篇？请结合全诗作简要分析。
解析 根据题干中的关键词 “ 统领全篇 ” 可以判断出 ， 此题考查的是对诗眼的理解 。 根据诗的题目 “ 早
发焉誉怀终商别业 ” 可知 ， 这首五言律诗是诗人塞外旅途中的怀乡之作 ， 它以苍凉的格调 ， 倾诉了自己对
家乡的眷恋。 因此 ， 这首诗中能够统领全篇的字是 “ 怀 ” 。 确定 “ 诗限 ” 后， 可以采用逐联分析的形式来
说明 “ 诗限 ” 是如何统领会篇的。
答案 “ 怀 ” 。①首联 “ 晓笛 ” “ 乡泪 ” “秋冰 ” “ 马S帝” ．交织成一幅塞外秋晚行旅困．是触发
“ 怀 ”
的媒介：⑦中间两联通过 “ 一身 ” 与 “ 万里 ” “终日 ”、 与 “ 连年 ” 两组对比． 强调边塞的路途遥远与生
活单调．暗示出 “ 怀 ” 的原因：＠最后两句写思念故沟的清溪． 形之以梦． 点出 “ 怀 ” 的对象．
【知识点睛】 一一答题步骤
1 、 确定诗眼。
2、 具体分析．（最能揭示作者情感的字（词）： 最能统领全篇的字（词）： 最生动传神的字（词》
3、 点出作用。
(1）内容土： 奠定感情基询： 揭示作者情感： 突出诗歌主题。
(2）结构上： 线索作用， 承上启下。
【强化训练】
l、 阅读下面这首涛歌， 完成小题。
征人怨
柳中战
岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。
三春白雪归青家， 万里黄河绕黑山．
找出本涛的诗眼并简析。
答案： 怨。①一 “怨 ” 字统领全篇． 句句都罔绕 “ 怨” 字展开。 首句为怨年年频繁调动． 次句怨时时刻刻
练兵备战．第三句怨边地气候苦寒． 末句怨边地景物单澜。＠一 “ 怨” 字最能揭示情感。 揭示了征人对战
争的埋怨、 不满之情．
2、 阅读下面这首诗歌， 完成小题。
题三阁大夫庙
戴叔伦
沉湘流不尽， 屈子怨何深。
日暮秋风起， 萧萧枫树林。
清找出诗眼并综合全诗简析。
答案：（1）本诗的诗flll是 “ 怨”。从结构，仨看． “ 怨” 繁承上句． 写出了屈子深重的哀怨：又领起后两句，
既让萧瑟的秋风与枫叶景中含情．又让人联想到屈原笔下的秋风与枫叶． 让人体会到屈原诗中浓重的
“ 怨
情气（2）从诗歌形象上看． 一 “ 怨” 字让屈原不被理解、 遭馋见漓的哀怨形象立于读者眼前。
3、 阅读下面这首诗歌， 完成小题。
葛溪驿
芋， 宝石
缺月昏昏漏未央， 一灯明灭照秋床．
病身最觉风露早， 归梦不知山水长．
坐感岁时歌慷慨， 起看天地色凄凉．
鸣蝉更乱行入耳， E抱疏祸叶半黄．
诗人的心绪集中体现在 “乱” 字上， 全诗是怎样表现的？请简要赏析。
答案：①本诗以 “乱 ” 为诗眼．情景交融．抒写了诗人的家国之思．
②首联借残月、滴汤、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。领联主写了身体之病、.A旅之困、怀乡之jf§.点明 “乱 ”
的部分原因． 为进一步写 “ 乱” 蓄势． 盖面联辛辛写忧国之思． 以天地凄凉的色彩加以烘托． 使烦乱的心情爱
才住进一层． 尾联用衬托手法． 借疏桐 、 鸣埠将诗人的烦乱心境渲染到极致．
③ “ 乱” 实际是全诗的纲（线索｝．串联诗人所见、 所感 、 所想的内容． 使诗歌内容多而集中。
4、 阅读下面诗歌， 回答问题。
湖州歇 （南宋〉汪元量
北望燕云不尽头， 大江东去水悠悠． 夕阳一片寒鸦外， 自断东南四百州 。
［注］此诗是元灭南宋时， 作者被元军押解北上途中所作。
简析 “ 望” 在诗中的作用。
答案： “） “ 望 ” 为诗自民． 统领全诗。 (2）四句诗紧紧回绕 “ 望 ” 字来写：北望燕云． 不知命运如何：
东望大江东去． 元力挽回颓势：渴望寒鸡夕阳．哀自心生：向东西的 “四百州 ” 一望． 不胜依恋之情。
5、 阅读下面这首唐诗， 完成后面的题目。
秋抄江亭有作
店·刘长卿
寂寞江亭下， 江枫秋气斑。
世情何处糖， 湘水向人闲。
寒活一孤雁， 夕阳千万山。
扁舟如落叶， 此去未知还。
诗中作者是怎样围绕诗眼 “寂寞” 进行创作的？请简要分析。 （6分）
【答案】①首联点明 “ 寂寞” ． “ 秋气斑 ” 借乐景写哀情． 以热闲鲜花的秋枫反衬出自己内心的寂寞：＠
领再是写湘水起伏的悠闲情态． “何处滩” 联想到世情恰与此相反．显得既险而悉．含蓄表现了作者内心的
寂寞情J思：③颈联写江边清冷萧瑟的景象． “ 孤雁 ” 丘是诗人自身孤 凑寒身世境遇的象征． 也透露出诗
人孤婆的心珑：④尾联看似写扁舟． 其实是含蓄地说自己的身世如扁舟飘荡． 不知何时归乡．表现了内心
无限的寂寞． （答出 3 条即可〉
6 、 阅读下面这首宋词 ， 完成下而小题。
浪淘沙令 王安石
伊吕两衰翁， 历遍穷通 。 一为钓吏一耕佣。 若使当时身不遇， 老了英雄。
汤武偶相逢， 风虎云龙． 兴王只在谈笑中。 直至如今千载后， 谁与争功！
(1）下列对这首诗的理解和分析， 不正确的一项是〈 ）
A. 这是一首l泳史怀古的作品， 首句歌颂了 “ 历:l&!穷i毡 ” 的伊尹和吕尚 ， 展示了 一代政治家鉴古论今的
真实感情。
8. “若’使当时身不遇 ” 词人为伊尹和姜子牙感到庆幸 ， 也为没有被知边的英雄而惋惜。
c. 下阕首写君臣遇合的偶然性， 可是一旦 “ 边合 ” 就会 “ 风虎云龙 ” ， 使国家兴盛。
0. 本诗用典贴切， 借用历史中二位 “ 英雄” ， 抒发自己郁郁不得志的情感。
【答案】D
【解析】本J/.fil属于综合考查题 ， 考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类是里
目， 首先要审题， 即明确！也干部j要求， 然后要注意了解诗歌的创作背景， 参看注释， 逐句翻译诗句， 接着
把握诗歌的意象 ， 分析诗歌营造了什么样的意魄， 领悟作者表达了怎么样的思想情感 ， 思考诗歌中运用了
l那些表现手法 ， 再对照选项一一确认， 得出答案 。 本题中 ， D项， “抒发自己郁郁不得志的销感 ” 错误。抒
发作者获得宋神宗的知遇， 在政治上大展宏图、 春风得意的家ilft商怀。 故地。。
(2）某位评论家说： “二翁合也， 均本诗之口口也” ， 这两个字是本词的词眼。你知道词眼是什么吗？简
要分析。
E答案】兴王。 说二位径而易举完成了兴王道，且在国家的大事业． 这样有本事的人才是真人才：因为这才
是问题的实局所在。 结尾对本句引申． 二位超越千载． 元人与之匹敌． 体现了作者的改革变法的决心。
【解析】本题考查对诗歌语言的鉴赏。解答本想首先要先找到 “ 诗眼 ” ， 再揣摩其在谋篇布局中的作
用；其次结合所用手法 ， 分析其所写内容， 分析这个字对诗歌袭f宵达意的作用； 最后组织答案时要注意分
条作答， 使答案条理消晰。本题考查学生对诗句的理解能力， 阳时考查对诗句内容、 技巧以及情感的把握
能力。 首先分析本词的内容 全词歌咏伊尹和吕尚 “， 历泡穷 ”i屋 的人生遭际和名垂千载的丰功伟业 ， 并叹
息君臣相遇之难 ， 以抒发作者获得宋神宗的知i盏， 在政治上大展宏图、 春风得意的豪迈情怀。由此可知，
“ 兴王只在谈笑中 ” 在全词中成为关键句， 意思是 ， 在谈笑之间就轻而易举地完成了兴王道、 建国家的大
事业。人世间如果出现了圣明的君主， 那么， 在谈笑之间就轻而易举地完成了兴王道、 建国家的大事业。
所以 “ 兴王 ” 一句在金词中是很有分量的 “ ”， 古生i司H民是 兴王 。
7、 阅读下面这首唐诗， 完成题目。
除夜〈其二〉
姚 合
殷勤借此夜， 此夜在遥巡。
烛尽年还别， 鸡鸣老更新。
储声①方去疫， 酒色己lfl!春。
明日持杯处， 谁为最后人②。
【注】①储声： 驱和住仪式中驱逐疫鬼的呼号之声。②最后人： 指最后一个饮酒的人。古代中国风俗子农历
正月初一 饮屠苏酒以避痕疫，《剂楚岁时记》载： “ 长幼悉正衣冠， 以次拜贺。……避屠苏汹…… 凡饮酒次
”
第， 从小起。
(1 ）下列对这首诗的理解和分析， 不正确的一项是（ ) (3 分〉
A. 首联表达对除夕的不舍，＂殷勤 ”
”
表现出情感的深切 ， “运巡 则写出时间的快速流逝。
B. “ 烛尽 ” “ 鸡鸣 ” 交待了时间， 表明诗人彻夜守岁， 留恋中饱含对万象更新的期待。
c. 颈联写众人举行驱储仪式、 准备屠苏酒 ， 以辞旧迎新的喜庆反衬诗人自己的落寞。
“ ”
D. 末句用疑问句引起读者注意， 其实这里 谁 的答案是很明确的， 那就是诗人自己。
B （“ 彻夜守岁 ” 无法读出． 诗人只是客观陈述新1日交替的事实． 微停橙子辅导并没有期待万象更新的心
盘止
(2）你认为这首诗的诗眼是哪一个字？请结合全诗简要说明理由。（ 6 分〉
【答案】诗目且是 “ 惜” 字． 理由：①留恋徐夜：通过 “ 此夜i怠巡 ” 的描写． 表达了对除夜匆匆流逝的留恋
不合：⑦珍惜时光：通过 “ 烛尽” “ 鸡鸣 ” 等环境描写． 表现新1日年的交替． 侧面表达对时光流逝的不会：
＠叹惜年老：通过对正月初一饮酒场景的想象． 含蓄表达自己年岁渐老的伤感. (4号点 2 分， 共 6 分〉
8、 阅读下面这首唐诗， 完成题目。
金陵城西楼月下吟 李白
金陵夜寂凉风发， 独上高楼望吴越．
白云映水摇空城， 白露垂珠漓秋月．
月下沉吟久不归， 古来相接跟中稀．
解道“澄江净如练”， 令入长亿谢玄晖 E剧。
〈注〉谢玄晖 g 即谢！跳， 南朝齐著名诗人。
1. 下列对这首诗的理解和分析， 不正确的一项是（
A. “
” ”
金陵夜寂凉风发， 独上高校望吴越 两句中 “ ”金陵 点明了地点， “ 凉风发 ” 暗示了季节， “夜寂
”
概括了时间和环境， “ 望吴越 交代了登楼的目的。
B. “ ” ” ”古来相接眼中稀 中的 “ 相接 是从古至今、 由人及己的意思： “ 眼中 在结构上有过渡作用， 暗示
了后面将要写的内容。
“ ’ ’ ” “ ”
c. 解道 滋江i争如练、 ， 令人长忆谢玄晖 两句话中有 话 ， 主主思是谢跳的i夸我能理解， 但今日我写
此诗 ， 又有谁能该院｜呢？
D. 作者笔触所及， 广阔且悠远， 看似信笔挥洒 ， 米加经营 ， 而读者细细品味 则会发现本诗以 “ 愁情 ”， 为
线索贯通前后， 脉络清晰。
2. 宙人评诗常用 “ 诗眼 ” 的说法，所谓 “诗眼 ” 往往是指一句诗中最凝练传神的一个字，你认为这首诗三、
四句的 “诗眼 ” 分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。
E答案】
1. B
2. “ ” “(1) 诗眼分别是 棍 满 ” 。 凉风吹来． 江水格动．影子也跟着格动． 让人感到城也格动起来：秋月
饺洁. .it珠坠落． 仿佛是从月亮土滴落下来似的。（2）此二字化静为动．赋予画面以动感． 俊静止的画面
生动起来． 情态逼真：又使本.，，乎常的水、 咸、 .it、 月等景物， 呈现出不同寻常的情态． 异趣横生。
【角时好】
l. B顷， “是从古至今、 白人及己的意思 ” 错误。 “相接 ” 是精神相通、 心心相印的意思。 故边8。
” ”
2. 第二联中的 “ 娼 ” “ 满 二字最为生动， 分别是这两句诗的
“ 诗眼 。 这两个：予以动写静， 恰好反衬出
彼时彼刻l万辈革俱寂的特点 。 臼云、 城阙映入水中， 微波涌动 ， 它们在月色下轻轻地摇动着 。 自露凝为水珠，
明亮亮地缀在草木之上 ， 泛着晶莹的光点 。 这两句诗是景物的实写 ， 尽管没有正丽描写月色的般沽， 却从
侧面烘托出了月色的可爱。

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