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苏教版小学科学四年级上册实验复习要点
第一单元《冷和热》
1、冷热和温度
热水变凉过程水温变化：安装好测温装置。每隔 2
分钟记录一次水温，连续记录6次。把记录的数据在
方格纸上描点并连成线。实验结论：热水在变凉过程中，
水温是先快后慢地下降。达到某一温度（该温度多数情
况下与室温相同）时会停止下降，保持不变。
2.使用温度计：用拇指、食指和中指捏住温度计上端。
将温度计下端的液泡完全浸没在液体中，温度计不能碰
到容器的底和侧壁。待温度计的液柱稳定后再读数，读
数时视线与液柱的上表面保持水平。
2、热胀冷缩
1.液体受热和遇冷体积变化：准备一个中间插有空心管的
胶塞和配套的烧瓶。往烧瓶里加满染了颜色的水，用胶
塞塞紧瓶口，记下空心管里水面的位置。把烧瓶放入热
水和冷水中，观察空心管里水面的位置变化。
2.气体受热和遇冷体积变化：气球嘴套住烧瓶瓶口。烧瓶
放入热水中，观察气球的变化。再将烧瓶放入冷水中，观
察气球的变化。
3.固体受热和冷却后体积变化：观察常温下铜球通过铁圈的情况。用酒精灯给铜球加热后，观察铜球是否能通过铁圈。将铜球放入水中冷却后，观察铜球是否能通过铁圈。
使用酒精灯：
①打开灯帽，将灯帽竖放在灯旁。
②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精
灯。
③用外焰加热物体。
④加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰
然后取下灯帽再盖一次。
第三单元《常见的力》
力与运动
问题:拉力大小与小车前进快慢是否有关
假设:拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。
保持不变的是:小车的载重、小车行进的路程。
需要改变的是:小车的拉力(与末端挂钩上钩码的数量有关)。
实验设计：
①按图组装好实验装置，确保小车在拉力的作用下能够自由前进。
② 画好起点与终点，先挂1个钩码，记录下小车行进固定路程的时间。
③重复刚才的实验步骤两次，记录小车行进时间，计算平均值。
④分别挂2个、3个钩码，多次实验记下小车行进时间并计算平均值。
结论:拉力的大小会影响小车前进的快慢。拉力大、小车前进快；拉力小，小车前进慢。
①让钢珠从斜面顶端滚下，记录钢珠的运动路径。
②在路径的一侧放一块磁铁。
③再次让钢珠从斜面顶端滚下，观察并记录钢珠
的运动路径。
弹力
①测出弹簧原来长度，
②测出挂1个钩码的长度
③测出挂2个钩码的长度
④测出挂3个钩码的长度
预测：挂4个钩码会拉伸多长？6个呢？
小结：每增加一个钩码，弹簧就会拉伸相同的长度。
①使用前先检查指针是否在“0”刻度处。
②读数时视线要与指针齐平。
③被测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度值。
10.摩擦力
①将弹簧测力计的指针调到“0”刻度处。
②用弹簧测力计水平拖动物体，使物体在桌
面上做匀速直线运动。
③此时弹簧测力计的读数为对物体的拉力大
小，它与物体受到的摩擦力的大小相等。
问题:摩擦力的大小与什么因素有关
假设:与接触面的粗糙程度有关。 接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。
保持不变的是:物体本身和接触面的大小。
11.浮力
①在一个塑料瓶里装大半瓶洗洁精。
②用等重的橡皮泥做成不同形状的模型。
③将这些模型同时放入塑料瓶，比较它们下沉的速度。
①测出石块在空气中受到的拉力。
②测出石块在水中受到的拉力。
③比较两次拉力的大小。
问题一:
体积相同、质量不同的物体的沉浮状态一样吗
实验材料:
空心塑料球、橡皮泥、一盆水。
实验设计:
①给三个同样大小的空心塑料球分别贴上标签1、2、3。
②1号球内装满橡皮泥，2号球内装一半橡皮泥，3号球内装少许橡皮泥。
③把三个塑料球放入水中，观察它们的沉浮状态。
问题二
质量相同、体积不同的物体的沉浮状态一样吗
实验材料:
空心塑料球、橡皮泥、天平、一盆水。
实验设计:
①给三个大小不一的塑料球分别贴上标签1、2、3。
②在空心塑料球中装入橡皮泥，用天平称量，确保装
入橡皮泥后三个塑料球的质量相同。
③把三个塑料球放入水中，观察它们的沉浮状态。
第四单元
点亮小灯泡
材料：电池、小灯泡、导线
材料：木块、回形针、大头钉
检测导体和绝缘体
材料：木棒、玻璃棒、陶瓷棒、铜片等；
检测装置
14.解电路暗箱
现象：增加一个灯泡，小灯泡变暗了；
增加一节电池，小灯泡变亮了。
材料:暗箱、检测装置
将AB、AC、AD……
探究拉力大小与小车前进快慢的关系
研究磁力能否改变钢珠的运动方向
研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
弹簧测力计的使用
测量摩擦力
探究影响摩擦力大小的因素。
研究如何减小液体的阻力
研究下沉的物体是否受到浮力
研究影响物体沉浮状态的因素
点亮小灯泡
做一个简单的开关，控制小灯泡的亮与灭
检测物体是否可以导电
增加电池或灯泡，观察小灯泡的亮度变化
解暗箱

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