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【提优训练】2021年秋统编五年级语文上册期末测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、积累与运用（54分）
1.选择正确答案填在括号里。（10分）
（1）下列词语读音完全正确的一项是（ ）。
A.嫌弃（xián） 誓言（sì） 依偎（wēi） 强大（qiánɡ）
B.笔划（huà） 监狱（yù） 聒噪（shé） 客栈（zhàn）
C.眼睑（liǎn） 凯歌（qǐ） 叮嘱（zhǔ） 凛冽（lǐn）
D.拗不过（niù） 罕见（hǎn） 馈赠（kuì） 发酵（jiào）
（2）下列带点的字解释不正确的一项是（ ）。
A.诲人不倦（教诲）
B.余尝谓读书有三到（说）
C.九州生气恃风雷（依靠）
D.随意春芳歇（休息）
（3）下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）。
A.《桂花雨》一文中的桂花雨，不仅带给作者琦君许多童年的快乐回忆，也寄托了作者浓浓的思乡之情。
B.《什么比猎豹的速度更快》告诉我们宇宙中最快的东西是光。
C.《太阳》主要从远、大、热和天气这几方面介绍了太阳的特点。
D.《忆读书 》主要讲了冰心奶奶成长过程中的读书经历，告诉孩子们“读书好，多读书，读好书”。
（4）下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）。
A.一到秋天,人们都络绎不绝地来到此地观赏枫叶。
B.在临时借用的农家房舍里,毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
C.但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。
D.虽然取得了很好的成绩,她还是呕心沥血地刻苦努力。
（5）下列对民间故事的说法有误的一项是（ ）。
A.《牛郎织女》和《猎人海力布》都是民间故事。《牛郎织女》由叶圣陶整理。
B.民间故事是一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落。
C.民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活
D.民间故事只在中国有，在国外没有民间故事。
2.判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
（1）《珍珠鸟》写了珍珠鸟由怕人到不怕人的过程，作者只是把它当宠物看。 （ ）
（2）《搭石》通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,表现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。 （ ）
（3）《松鼠》是美国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。 （ ）
（4）《慈母情深》中“我”看到母亲工作辛苦、挣钱不容易后，为自己向母亲要钱买书的行为感到羞愧和自责。 （ ）
（5）《鸟的天堂》的作者是巴金，运用静态描写与动态描写相结合的方法来描写鸟的天堂。 （ ）
3.结合语境写词语。11分
（1）赵王接到信后非常着急，立即zhào jí（ ）dà chén（ ）来shānɡ yì（ ）。
（2）老龙王对海力布十分ɡǎn jī（ ），要chóu xiè（ ）海力布，把他领进宝库，让他自己挑选zhēn bǎo（ ）。
（3）夕阳西下，yè mù jiànɡ lín（ ），那风声、虫鸣，听起来也yù fā（ ）叫xīn kuànɡ shén yí（ ）。
4.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
眸（móu máo）子 平衡（hénɡ hén） 霎（shà shā）时间
喷（pēn pèn）气 勉（mǎn miǎn）强 踩高跷（qiāo qāo）
5.在下列句中填入恰当的关联词语。4分
即使……也…… 无论……都……
如果……就…… 虽然……但是……
（1）小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。
（2）（ ）是蒙蒙细雨的夜晚，（ ）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，着情景着实迷人。
（3）（ ）让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（ ）差多了。
（4）（ ）不可能花钱买玩意儿，（ ）父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒。
6.根据要求完成句子练习。8分
（1）用“浩浩荡荡”造句。
形容队伍： .
形容江水： .
把“悠闲自得”用具体的情景表现出来。
.
.
.
7.回忆课文内容填空。（13分）
（1）《将相和》通过 、 和 三个小故事，讲述了
蔺相如和廉颇由不和到和的过程，反映了蔺相如 的特
点、廉颇 的特点。（5分）
（2）“美哉，我少年中国， ！壮哉我中国少年， ！”这段话选自 的《 》。（2分）
（3）爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中,爱国是“ ,
. ”的临终牵挂；在林升的诗中,爱国是对当时南宋统治者“ , ”的质问；在龚自珍的诗中,爱国是对统治者“ , ”的真诚劝告。（6分）
二、阅读与欣赏（21分）
（一）课内阅读。（8分）
　有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
1.选文段意概括正确的一项是（ ）。（2分）
A.蔺相如为了国家，避让廉颇。
B.蔺相如比秦王厉害得多。
C.廉颇处处刁难蔺相如。
2.划线句子中“老鼠”指 ，“猫”指 。（2分）
3.与“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这句话意思一样的是（ ）。（2分）
A．秦王我都不怕，不会怕廉将军。
B．秦王我都不怕，会怕廉将军的。
C．秦王我都不怕，有点怕廉将军。
4.由蔺相如的语言“如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。”我们会想到哪一句俗语呢？请写一写。（2分）
.
（二）课外阅读。（13分）
爱读书的陶行知
陶行知小时候十分聪明。他常到邻村叶家玩，看到厅堂里的对联字画，就用竹条在泥地上描摹。
他到了读书的年龄，家里却无力缴纳学费，幸好有位秀才在附近开馆教书，很喜欢聪明好学的陶行知，愿意免费收他为学生。这样，6岁的陶行知就得到了接受启蒙教育的机会。有一次，陶行知来到外婆家，外婆见他聪明伶俐，就把他送到吴尔宽先生的学堂伴读，陶行知这才正式入学。在那里，陶行知练出了一手好书法。启蒙教育结束之后，他便进入学堂，读四书五经。
10岁时，因父亲失业，陶行知只得半工半读。他每天砍一担柴，挑到城里卖掉后再去上学，每天往返20里，就这样学完了四书五经。这时的陶行知已深知读书对穷孩子来说是多么不容易，因此学习更为刻苦自觉。他听说距黄潭源村15里的小南海航埠头曹家，有一位满腹经纶的前清贡生王老先生在主持学馆，便前去求学。王老先生被他的诚意所感动，便免费让他伴读。
少年陶行知迫于生活的压力 ( http: / / www. / xl / List_1403.html" \o "关于压力的励志文章 )，不能一心读书，必须经常参加劳动。他有时替父亲挑瓜、挑柴进城出售，有时帮母亲挑水、洗菜。崇一堂校长见陶行知勤奋好学，便允许他免费入学。这样，15岁的陶行知进入了崇一学堂。由于基础扎实，他一入学就直接被编入二年级，毕业时，他的成绩名列第一。在崇一学堂读书期间，陶行知既学现代科学知识，又没丢下古典文学。因为家境不好，他向崇一学堂的同学借来唐诗选本，在吟诵之余将一本书工工整整地抄完了。还书时，同学的父亲问陶行知唐朝诗人中最推崇谁。他不假思索地回答：“杜甫和白居易”并说：“杜诗沉郁有力，多伤忧国之作；白诗通俗易懂，道出民生疾苦。”同学的父亲为陶行知有这样的想法而感到惊奇，他认为陶行知一定会有所作为。
后来，陶行知成为我国著名的教育家。
1.根据词语的意思从文中找出对应的词语。（2分）
（1）形容人很有才学和智谋。 （ ）
（2）用不着想，形容说话做事迅速。 （ ）
2.美文是按照 的顺序来写的，从“ ”、“ ”、“ ”等可以看出来。 （4分）
3.阅读第四自然段，围绕陶行知勤奋读书写了哪些事呢？请简要归纳。（3分）
.
陶行知认为“杜甫和白居易”诗的特点分别是什么呢？请用“ ” 画出来。（2分）
.
5.结尾很简洁，能否去掉呢？为什么？ （2分）
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三、习作展示。（25分）
亲爱的同学，你有过书甜的感觉吗？是在一抹斜阳下读书的温馨时分？是遇见难事时书本给你知识与信心的时候？……请以“书是甜的”为题写一件事，注意写出自己的内心感受。字数不少于500字。
【参考答案】
【提优训练】2021年秋统编五年级语文上册期末测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、积累与运用（54分）
1.选择正确答案填在括号里。（10分）
（1）下列词语读音完全正确的一项是（ D ）。2分
A.嫌弃（xián） 誓言（sì） 依偎（wēi） 强大（qiánɡ）
B.笔划（huà） 监狱（yù） 聒噪（shé） 客栈（zhàn）
C.眼睑（liǎn） 凯歌（qǐ） 叮嘱（zhǔ） 凛冽（lǐn）
D.拗不过（niù） 罕见（hǎn） 馈赠（kuì） 发酵（jiào）
（2）下列带点的字解释不正确的一项是（ D ）。
A.诲人不倦（教诲）
B.余尝谓读书有三到（说）
C.九州生气恃风雷（依靠）
D.随意春芳歇（休息）
（3）下列对课文内容的理解不正确的一项是（ C ）。
A.《桂花雨》一文中的桂花雨，不仅带给作者琦君许多童年的快乐回忆，也寄托了作者浓浓的思乡之情。
B.《什么比猎豹的速度更快》告诉我们宇宙中最快的东西是光。
C.《太阳》主要从远、大、热和天气这几方面介绍了太阳的特点。
D.《忆读书 》主要讲了冰心奶奶成长过程中的读书经历，告诉孩子们“读书好，多读书，读好书”。
（4）下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ D ）。
A.一到秋天,人们都络绎不绝地来到此地观赏枫叶。
B.在临时借用的农家房舍里,毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
C.但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。
D.虽然取得了很好的成绩,她还是呕心沥血地刻苦努力。
（5）下列对民间故事的说法有误的一项是（ D ）。
A.《牛郎织女》和《猎人海力布》都是民间故事。《牛郎织女》由叶圣陶整理。
B.民间故事是一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落。
C.民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活
D.民间故事只在中国有，在国外没有民间故事。
2.判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
（1）《珍珠鸟》写了珍珠鸟由怕人到不怕人的过程，作者只是把它当宠物看。 （×）
（2）《搭石》通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,表现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。 （√）
（3）《松鼠》是美国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。 （×）
（4）《慈母情深》中“我”看到母亲工作辛苦、挣钱不容易后，为自己向母亲要钱买书的行为感到羞愧和自责。 （√）
（5）《鸟的天堂》的作者是巴金，运用静态描写与动态描写相结合的方法来描写鸟的天堂。 （√）
3.结合语境写词语。11分
（1）赵王接到信后非常着急，立即zhào jí（召集）dà chén（大臣）来shānɡ yì（商议）。
（2）老龙王对海力布十分ɡǎn jī（感激），要chóu xiè（酬谢）海力布，把他领进宝库，让他自己挑选zhēn bǎo（珍宝）。
（3）夕阳西下，yè mù jiànɡ lín（夜幕降临），那风声、虫鸣，听起来也yù fā（愈发）叫xīn kuànɡ shén yí（人心旷神怡）。
4.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
眸（móu √máo）子 平衡（hénɡ√ hén） 霎（shà√ shā）时间
喷（pēn√pèn）气 勉（mǎn miǎn√）强 踩高跷（qiāo√ qāo）
5.在下列句中填入恰当的关联词语。（4分）
即使……也…… 无论……都……
如果……就…… 虽然……但是……
（1）小时候，我（无论）对什么花，（都）不懂得欣赏。
（2）（即使）是蒙蒙细雨的夜晚，（也）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，着情景着实迷人。
（3）（如果）让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（就）差多了。
（4）（虽然）不可能花钱买玩意儿，（但是）父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒。
6.根据要求完成句子练习。（8分）
（1）用“浩浩荡荡”造句。
形容队伍：星期天,全校同学排着队,浩浩荡荡地前往农场参加义务劳动。
形容江水：这汹涌的潮水浩浩荡荡的涌来,形成一股奔流之势。
（2）把“悠闲自得”用具体的情景表现出来。
黄昏时的阳光，收起来正午时分的凌厉，变得温柔。我和家人在林间小路上散步，我们一会儿聊天，一会儿哼着小曲，一会儿欣赏天边的晚霞，这样的时刻真舒服啊！
7.回忆课文内容填空。（13分）
（1）《将相和》通过完璧归赵、渑池会见和负荆请罪三个小故事，讲述了
蔺相如和廉颇由不和到和的过程，反映了蔺相如勇敢机智、不畏强暴顾全大
局的特点、廉颇性格直率勇于改过的特点。（5分）
（2）“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”这段话选自梁启超的《少年中国说》。（2分）
（3）爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中,爱国是“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的临终牵挂；在林升的诗中,爱国是对当时南宋统治者“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休”的质问；在龚自珍的诗中,爱国是对统治者“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的真诚劝告。（6分）
二、阅读与欣赏（21分）
（一）课内阅读。（8分）
　有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
1.选文段意概括正确的一项是（ A ）。（2分）
A.蔺相如为了国家，避让廉颇。
B.蔺相如比秦王厉害得多。
C.廉颇处处刁难蔺相如。
2.划线句子中“老鼠”指蔺相如，“猫”指廉颇。（2分）
3.与“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这句话意思一样的是（ A ）。（2分）
A．秦王我都不怕，不会怕廉将军。
B．秦王我都不怕，会怕廉将军的。
C．秦王我都不怕，有点怕廉将军。
4.由蔺相如的语言“如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。”我们会想到哪一句俗语呢？请写一写。（2分）
鹬蚌相争，渔人得利。
（二）课外阅读。（13分）
爱读书的陶行知
陶行知小时候十分聪明。他常到邻村叶家玩，看到厅堂里的对联字画，就用竹条在泥地上描摹。
他到了读书的年龄，家里却无力缴纳学费，幸好有位秀才在附近开馆教书，很喜欢聪明好学的陶行知，愿意免费收他为学生。这样，6岁的陶行知就得到了接受启蒙教育的机会。有一次，陶行知来到外婆家，外婆见他聪明伶俐，就把他送到吴尔宽先生的学堂伴读，陶行知这才正式入学。在那里，陶行知练出了一手好书法。启蒙教育结束之后，他便进入学堂，读四书五经。
10岁时，因父亲失业，陶行知只得半工半读。他每天砍一担柴，挑到城里卖掉后再去上学，每天往返20里，就这样学完了四书五经。这时的陶行知已深知读书对穷孩子来说是多么不容易，因此学习更为刻苦自觉。他听说距黄潭源村15里的小南海航埠头曹家，有一位满腹经纶的前清贡生王老先生在主持学馆，便前去求学。王老先生被他的诚意所感动，便免费让他伴读。
少年陶行知迫于生活的压力 ( http: / / www. / xl / List_1403.html" \o "关于压力的励志文章 )，不能一心读书，必须经常参加劳动。他有时替父亲挑瓜、挑柴进城出售，有时帮母亲挑水、洗菜。崇一堂校长见陶行知勤奋好学，便允许他免费入学。这样，15岁的陶行知进入了崇一学堂。由于基础扎实，他一入学就直接被编入二年级，毕业时，他的成绩名列第一。在崇一学堂读书期间，陶行知既学现代科学知识，又没丢下古典文学。因为家境不好，他向崇一学堂的同学借来唐诗选本，在吟诵之余将一本书工工整整地抄完了。还书时，同学的父亲问陶行知唐朝诗人中最推崇谁。他不假思索地回答：“杜甫和白居易”并说：“杜诗沉郁有力，多伤忧国之作；白诗通俗易懂，道出民生疾苦。”同学的父亲为陶行知有这样的想法而感到惊奇，他认为陶行知一定会有所作为。
后来，陶行知成为我国著名的教育家。
1.根据词语的意思从文中找出对应的词语。（2分）
（1）形容人很有才学和智谋。 （满腹经纶）
（2）用不着想，形容说话做事迅速。 （不假思索）
2.美文是按照时间的顺序来写的，从“6岁”、“10岁”、“15岁”等可以看出来。 （4分）
3.阅读第四自然段，围绕陶行知勤奋读书写了哪些事呢？请简要归纳。（3分）
替父亲挑瓜、挑柴进城出售；有时帮母亲挑水、洗菜。
陶行知认为“杜甫和白居易”诗的特点分别是什么呢？请用“ ” 画出来。（2分）
杜甫的诗沉郁有力，多忧国之作；白居易的诗通俗易懂，道出民生疾苦。
5.结尾很简洁，能否去掉呢？为什么？ （2分）
不能，结尾充分说明陶行知因为勤奋、爱读书，才有了如此大的成就。
三、习作展示。（25分）
亲爱的同学，你有过书甜的感觉吗？是在一抹斜阳下读书的温馨时分？是遇见难事时书本给你知识与信心的时候？……请以“书是甜的”为题写一件事，注意写出自己的内心感受。字数不少于500字。
略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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