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九年级思想品德.第一课 责任与角色同在
第一框：我对谁负责 谁对我负责（第一课时）
学校： 双林二中 编写：黄海新 审核：双林二中备课组
一、学习目标
1.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
2.懂得因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。
二、重点难点
1.责任的概念。
2.学会对自己和他人负责增强责任意识在，做一个敢于承担责任的人。
三、学习过程
1.自学演练
（1）责任是一个人___________的事情；责任是_________某些事情。
（2）我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的 而负有不同的责任。责任产生于社会关系之中的 。责任来自__ _______、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、__________、公民的身份、________等。
（3）在社会的舞台上，每个人都在扮演着自己的角色。他们会随着所处的______ 和______的变化，我们会不断变换自己的角色，____________，承担不同的责任。
（4）作为子女， 是我们的责任；作为学生， 是我们的责任；作为社会成员，我们应该 ……只有人人都认识到自己扮演的______。尽到自己的______。才能共同建设___________的社会，共享美好的____________。
（5）谁对我负责，回答首先是：____________。用______、______的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。只有对自己负责的人，才有______、有_ __、有 承担起对他人，对社会的责任。在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身____________、自尊自信、____________，都是对自己负责任的表现。
（6）社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对 负责， 对我负责；我对 负责，说到底，也就是对 、对 负责。我们每一个人都应该具有 。
2.点拨释疑
（1）责任的概念归纳
（2）辨析：学会对自己和他人负责增强责任意识在，做一个敢于承担责任的人。
3.归纳小结
1.责任的概念
2.责任的来源
我的角色 3.不同的角色，不同的责任
我的责任 4.自己对自己负责的表现
5.自己对自己负责的意义
6.我对他人负责，他人对我负责
4.巩固拓展
（ ）[1]（2012年，贵州遵义）小刘因误会和同事打架。他给自己的理由是：他没有教养，他骂我。朋友说了一句话“那你就有教养，你还打人呢。”这说明小刘
A.没有承担责任的勇气 B.是对自己负责任的表现
C.不懂得如何保护自己 D.善于反思自己的行为
（ ）[2]（2012年，天津）作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守纪律、完成学业是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明
A．不同的角色承担不同的责任 B．我们的角色是变化的
C．承担责任一定要有所回报 D．我们的责任是变化的
（ ）[3]（2012年，贵州遵义）有些该做的事情，并不是我们自愿选择的。对于这些事情，我们
A．要根据回报的大小来确定投入的时间和精力 B．有愿望与兴趣的才能做好
C．承担责任就一定能得到社会的赞誉 D．应视为一种不可推卸的责任予以承担
（ ）[4]“莫道风尘苦，独木难成林，一人栽下一棵苗，沙漠也能成绿洲。”这首诗给我们的启示是，只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能①共同建设和谐美好的家园 ②实现人人无差别的社会 ③共享美好幸福生活 ④促进世界一统
A .①③ B.②④ C.①④ D.②③
（ ）[5]“你最大的责任就是把你这块材料铸成器。”易卜生这句话对你的启示是
Ａ.人生最重要的责任莫过于让自己拥有强健的体魄　　
Ｂ.人生最大的任务就在于做好自己的事，对自己负责　　
Ｃ.只要是做对自己有利的事，就不必在乎别人说什么　　
Ｄ.提高自身素质，不仅是对自己负责，也是对社会负责
（　　）[6]爱因斯坦说“我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还再领受着的东西。”这是在说
Ａ.我们要承担对他人，对社会的责任　　Ｂ.我们要积极参加力所能及的劳动
Ｃ.只有多付出才是履行自己的责任　　　Ｄ.我们不能依靠他人给予的帮助
[7]（非选择题）父母因事外出，陈晨同学暂时住在爷爷家里，并答应父母要好好学习。可是没了父母的约束和啰嗦，陈晨放学回家后两眼不是盯着电视机上就是上网玩游戏，作业也不按时完成了，上课经常迟到，课上打瞌睡。在各科组织的考试中，陈晨成绩一落千丈，甚至还因作弊被老师严厉批评。阅读上述材料，回答下列问题：
（a）陈晨没有认真履行哪些责任？
（b）陈晨成绩一落千丈的最主要原因是什么？
（c）陈晨的爷爷想教育陈晨句句，但不知如何开口，请你代替他们来说。
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第二框：不言代价与回报（第二课时）
学校：双林二中 编写：黄海新 审核：双林二中备课组
一、学习目标
1.认识什么是代价，什么是回报. 2.青少年应该怎么做?
二、重点难点
1.全面认识承担责任所获得的回报与付出的代价之间的关系。
2.学会主动承担那些不可推卸的责任。
三、学习过程
1.自学演练
（1）承担责任，往往伴随着________的权利，这种______既包括__________也包括。要说回报，更重要的是______________，如良好的自我感觉、______________、获得新的知识或技能等。
（2）因为承担责任不仅意味着付出_______、_______和_______，而且还意味着可能因做得不好而受到_______，甚至受到______。这就是承担责任的_________________。
（3）对于人的成长来说，承担责任，是______________的具体表现，是______________的必然选择，是走向成熟的______________。
（4）既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行 ，作出 。一旦我们作出自己的选择，就应该 地担当起我们应负的责任。
（5）有时候我们虽然无法改变自己在工作和生活中的 ，但可以改变我们对待自己应该做的事情的 。只要我们把它们当作一种 担在肩头，全身心地投入，同样能把事情做得出色。这样我们仍然可以说： ， 。
（6）正是因为有不计较代价与回报的他们在履行责任，我们的生活才更加_____、更加_____、更加____、更加充满______。他们这种________，是社会________的具体表现。
2.点拨释疑
（1）面对社会所赋予的责任，我们应该持有的正确态度是怎样的？
（2）全国劳动模范徐虎说：“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”这句话蕴涵着怎样的道理？
3．课堂小结
生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。 ——巴金
4．拓展训练
（ ）[1]（2012年，广西玉林、防城港）杭州长运公司司机吴斌，驾驶大客车在告诉公路上正常行驶时，面对突然飞来的铁块造成身体严重挫伤的危急时刻，强忍疼痛，用惊人的毅力完成了一系列安全操作，确保了24名乘客安然无恙，他却因伤势过重显出了宝贵的生命。“最美司机”吴斌：①具有崇高的职业道德和强烈的社会责任感 ②用生命履行了职责 ③用血的事实说明了承担责任总要付出沉重的代价 ④用行动栓释了人生大爱与生命价值
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
（ ）[2]（2012年，湖北随州）2011年9月2日晚,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在北京观看了话剧《郭明义》，并亲切接见了剧组主创人员。胡锦涛指出，郭明义同志长期以来自觉学习、实践雷锋精神，坚持爱岗敬业、助人为乐。他不愧是新时期的道德楷模，都应向他学习。郭明义的事迹表明①它具有强烈的社会责任感 ②他积极承担责任，赢得了社会的承认和赞誉 ③承担责任只有付出，没有回报 ④实现人生价值，不应追求个人利益
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
（ ）[3]（2012年，湖北襄阳）对于一个人的成长来说，承担责任是
A.获得独立的表现 B.自尊自信的表现 C.自立自强的表现 D.走向成熟的表现
（ ）[4]（2012年，甘肃兰州）对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。下面认识中不正确的是
A．面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感
B．奉献精神，是社会责任感的集中表现
C．我们不应该承担那些没有任何回报的责任 D．我承担，我无悔，我不计较得与失
（ ）[5]（2012年，浙江湖州）2012年5月，因舍生忘死抢救学生而导致双腿高位截肢的张丽莉老师被网民称为“最美女教师”，事发后，她得到了全社会最好医疗力量的救治，同时被授予“全国优秀教师”、“全国五一劳动奖章”等荣誉称号。材料表明①张丽莉承担了法定义务 ②承担责任往往是为了求得回报 ③张丽莉承担了道德义务 ④承担责任往往伴随着获得回报
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
[6]（非选择题）许多人被电影《可可西里》所感动。影片没有什么豪言壮语，也没有国际影星的加盟，但是《可可西里》有一群为保护珍贵的野生动物——藏羚羊而与偷猎者周旋甚至献出自己生命的人物。正是他们感动了观众，感动了中国人甚至感动了世界。
阅读上述材料，回答下列问题：
（a）这一群“藏羚羊的保护者”履行了什么责任？他们在履行责任时付出了什么样的代价？
（b）为什么当一位“藏羚羊的保护者”倒下时，会有更多的人去保护藏羚羊？
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第一框：承担关爱集体的责任（第一课时）
学校：双林二中 编写：黄海新 审核：双林二中备课组
一、学习目标
1.知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。
2.能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。
3.情感、态度、价值观：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。
二、重点难点
1.重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系
2.难点是如何关爱集体。
三、学习过程
1.自学演练
（1）集体，一个温馨的词语，它离不开____________,同时，_____________地依靠集体，才能有无穷的力量。因为我是_____ ____。
（2）集体利益和个人利益是__________。只有维护__________，___________才有保障。保障 是集体的责任，而 是集体中每个成员努力的结果。因此集体应充分__________________，个人更应该_____________集体利益。
（3）关爱集体，表现为_______________ _______，_____ ____________，______ __________ 。关爱集体，表现为_____________________________，______________________。关爱集体，还表现为_________________________，_____________，_________________________。
（4）集体的力量不仅仅取决于成员的数量的多少，更取决于成员之间的_____________。“人心齐，泰山移”，__________________________。
2.点拨释疑
（1）个人和集体的关系如何？
（2）个人利益和集体利益的关系如何？
（3）如何承担关爱集体的责任？
3.归纳小结
通过本课的学习，使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系。
4.拓展训练
（ ）[1]（2012年，广东梅州）“大河有水小河满，大河无水小河干。”这一谚语说明
A．个人利益高于集体利益 B．个人利益与集体利益无关
C．集体必须充分保护个人利益 D．集体利益与个人利益是相互依存的
（ ）[2]（2012年，广西玉林、防城港）“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。”这句话主要强调
A．个人离不开集体 B．坚持集体主义意味着不顾个人利益
C．集体可以离开个人而存在 D．团结的集体具有凝聚力、战斗力
（ ）[3]（2012年，贵州铜仁）你对漫画《公私一家》中的主人公说的是
①个人利益和集体利益是一致的
②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益
③个人利益的实现，会促进集体利益的发展
④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的
A. ③④ B. ①③
C. ②③ D. ②④
（ ）[4]九年级学生小强，平时只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。他的行为
A.没有把自己作为集体一员，缺少承担关爱集体的责任　
B.不懂得只有维护个人的利益，集体利益才有保障　
C.不懂得集体只有依靠个体，才能有无穷的力量　
D.只知道维护集体利益，不懂得关爱自己利益
（　　）[5]俗话说：一个和尚挑水喝，三个和尚没水喝。这告诉我们的道理是
A.不想索取就不必付出 B.为集体建设贡献智慧 C.做人不能太懒 D.发扬团结协作精神
（　　）[6]不关爱集体的人不用”这是一家科研机构招聘人才时的首项要求。对此理解不正确的是
A.关爱集体，有团队精神成为衡量现代人才的标准之一　　
B.人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大做　　
C.人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力　　
D.关爱集体，才可能为集体贡献才智
（ ）[7]下列做法，属于关爱集体的表现的有
①打扫卫生经常拖地　 ②星期日到班级出黑板报　
③只管自己学习，集体活动少参与　 ④随手关掉学校洗手间的水龙头。
Ａ.①②　 Ｂ.①③　 　Ｃ.②④　 D.③④
九年级思想品德.第二课 在承担责任中成长
　　第二框：承担对社会的责任（第二课时）
学校：双林二中 编写：黄海新 审核：双林二中备课组
一、学习目标
1. 知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。
2.能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。
3.情感、态度、价值观：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。
二、重点难点
1.学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系
2.难点是如何承担社会的责任。积极参加社会公益活动。
三、学习过程
1.自学演练
（1）作为公民，在做好自己本职工作的同时，要_____________，承担起关爱________________，共同营造“______________，_______________”的社会氛围。
（2） 是每个公民应尽的责任。当国家的_____________时，我们应________________，坚决维护____________，表现出对_________，________的高度责任感。
（3） ，最能考验公民的责任意识。主动为_____ ___、_____ _____、______ _____，是我们义不容辞的责任。
（4）“____________，____________。”现在还处于社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重而道远。我们青少年肩负着_______________的重任，中华民族的 将通过我们的______________。
（5）我们生活的社会应该是一个____________的社会，更应该是一个_________________的社会。在参与_____________的过程中，我们既承担着________________，又在帮助他人，并使自身的_____________________________。
2.点拨释疑
（1）如何才能承担对社会的责任？
公民角度：
社会和国家角度：
青少年角度：
（2）当代青少年的社会责任（历史使命）是什么？
（3）承担社会责任，我们应该树立哪两种意识？
3.重点小结
参加公益活动：一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
4.拓展训练
（ ）[1]（2012年，福建泉州）中学生冬雪在上学路上，发现马路上的井盖破碎，成了一个陷阱，行人都在绕行，冬雪停下车找了些砖块在危险处围了个警戒圈，并及时向有关部门打电话反映情况。结果她上学迟到了。下列对冬雪的行为评论正确的是
A.关爱他人，自觉承担社会责任 B.费力不讨好，不值得去做
C.超出了自己的责任范围 D.没有时间观念，不自觉遵守学校纪律
（ ）[2]（2012年，湖北武汉）毅然辞去沿海城市年薪百万工作的王晰昧，来到新疆生活条件最艰苦的帕米尔高原义务支教，用自己的学识打开贫困牧区孩子的心灵之窗。她的事迹说明①不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现②义务支教、服务社会，是我们义不容辞的法定义务③热心公益，在奉献中提升自身的价值④参与社会公益活动，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D. ②③④
（ ）[3]在第四届法国电影节上，由于主办单位坚持同意在电影放映厅外悬挂所谓“中华民国”国旗，中国电影代表团在多次交涉无果的情况下，愤然退出该届电影节，并撤回参赛影片。中国代表团的行为
A.维护了国家的尊严和荣誉 B.表现出对祖国、对人民的高度责任感
C.履行了维护国家统一的义务 D.履行主动为国分忧、承担责任的义务
（ ）[4]在当代，“天下兴亡，匹夫有责”这句话被赋予了新的内涵，它要求我们
A.在国家危难的时候，我们应肩负起救国的责任
B.发扬自力更生的创业精神，没有必要与其他国家和民族进行合作
C.心中只有国家社会利益，不谋求任何个人利益
D.应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任
（ ）[5]下列选项能体现公民有社会责任感是①天下兴亡，我的责任　②明月几时有，把酒问青天　③欲穷千里目，更上一层楼　④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
Ａ.①②　 Ｂ.①③　 　Ｃ.①④ 　D.③④
[7]（非选择题）作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动，共同营造“我为人人，人人为我”的 社会氛围。为此，某中学组成了一个“雏鹰”青年志愿者服务队，带领同学们参加“向居民宣传防火知识”、“无偿资助贫困孤儿”、“义务植树”、“维护交通秩序”、“保护环境宣传周”等社会公益活动，得到了社会的高度赞赏，同学们也提高了觉悟，增长了才干。
（a）如果你也参加类似的志愿者活动，请说说你参加了哪些活动？有什么体会？
（b）请谈谈这一活动的重要性。
（c）在热心公益活动，服务社会方面，今后你有何打算？
九年级思想品德.第二课 在承担责任中成长
　　第三框：做一个负责任的公民（第三课时）
学校：双林二中 编写：黄海新 审核：双林二中备课组
学习目标
1. 知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。
2.能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。
3.情感、态度、价值观：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。
二、重点难点
1.重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系
2.难点是如何承担社会的责任。做一个负责任的公民
三、学习过程
1.自学演练
（1）我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就是为自己 ．失信于人，既是对自己 ，也是对他人 ，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。 、 ，是我们负责任的表现。
（2）当我们做错事时，承认错误是一种 的表现，而承担错误所造成的后果更能考验 。错了，就要 ，并承担相应的责任。
（3）自觉承担责任，就是我要 、 、 ，而不是要我承担责任、 。我们要自觉承担责任， ，享受承担责任的快乐。
（4）自觉承担责任，就要学会 。在反思中，我们将会 ，更好地 ，并在 。
2.点拨释疑
（1）如何做一个负责任的人？
（2）如何自觉承担责任？
3.归纳小结
做一个负责任的公民，自觉承担责任，学会反思自己的责任并在承担责任中不断成长。
4.拓展训练
（ ）[1]（2012年，贵州遵义）青少年要自觉承担责任，做责任的主人。要做到自觉承担责任，就必须
A.按照严格的标准来要求别人与自己一起去承担责任
B.学会反思自己的责任，从而更好地承担责任
C.在父母和老师的监督下承担责任
D.积极和同学、朋友合作，共同承担责任
（ ）[2]（2012年，广东梅州）清末，一位姓万的人逃难至鄂西南深山的建始县。为报邻里关爱之恩，他自造木筏，承诺为村民摆渡，不收分文。百余年来，万家一代代人接过船桨，坚守诺言。对万家“百年义渡”事迹的看法，错误的是）
A．一旦许下承诺，就要忠实地履行 B．兑现诺言，世代吃亏
C．只要作出选择，就应义无反顾地承担起应负的责任
D．慎重许诺、坚决履行诺言是负责任的表现
（ ）[3]（2012年，甘肃兰州）在社会生活中，我们要努力做一个负责任的公民。下列选项中属于负责任行为的是①小敏主动向班主任老师承认了昨天自己没有认真作值日的事 ②小咏按照自己在爸爸走之前说的话做作业，没有玩电脑游戏 ③小雨每天都在日记中对自己的主要行为进行记录，看有没有不对的地方 ④小琴上学迟到，为了不影响班级考评成绩，向学校值班老师谎报了白己所在的班级
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
（ ）[4]美国总统华盛顿小时侯的故事：父亲的华盛顿买了一把斧子，华盛顿想试一试斧子是不是很锋利，于是砍下父亲最心爱的一棵樱桃树。事后华盛顿并没有逃避，而是勇敢地承认了错误，父亲很高兴地说，他宁愿失去一打的樱桃树，也不愿看到华盛顿撒谎。这个故事主要强调
A.不承认错误，会对他人和集体的利益造成损失 B.纠正错误，是承担责任的一种表现
C.做错事时，承认错误是一种负责任的表现 D.虽然损失了一棵樱桃树，但赢得了人心
（ ）[5]对于我们中学生说，自觉承担责任就是
A.自己的事自己做 B.做好自己力所能及的事　C.地自己做的事负责 D.对他人做的事负责
[6]（非选择题）小强是一个自控力较差的学生，常常会犯一些小错误，每次老师找他谈话，他总是态度很好，对自己的错误认识清楚，改过的决心也很大。可是，由于他自控力差，总是一转身就忘记了自己的承诺。承认错误是一种负责任的表现，因此小强的行为也是一种负责任的表现。
你同意这种观点吗？请说明理由。
九年级思想品德第一单元检测题
班级______ 姓名___________ 学号______ 成绩______
一、选择题
（ ）1. 小王在家里主动帮妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明
A．责任产生于社会关系中的相互承诺 B．人因不同的社会身份而负有不同的责任
C．承担责任意味着付出代价并获得回报 D．青少年的主要任务是学习知识和参加劳动
（ ）2. “微尘”起初是青岛一位捐款不留姓名的普通市民，后来扩展为关爱他人的爱心群体“微尘现象”的出现有利于①增强公民的社会责任感②加强思想道德建设③从根本上消除贫困④弘扬中华民族的传统美德
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
（ ）3.对别人承诺过的事情应该兑现，有时偶尔不守信或失约，我们应该认为
?A.是小事，关系不大，也无伤大雅 B.这是一种不负责任的表现
?C.偶尔一次无所谓，不必太在意 D.只要下次大事情能做到履行职责就可以了
（ ）4. “人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们
A.帮助别人，也就是帮助了自己????????????? B.帮助自己也就帮助了别人
C.真诚的帮助都是为了回报? ??????????????? D.帮助别人不能获得任何回报
（ ）5．在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。下列不属于参与社会公益活动的是
?A. 青年志愿者参加西部扶贫接力计划B. 主动到老师的办公室，帮助老师整理私人物品
?C．利用星期天参加义务植树活动 D．大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”活动
（ ）6.?面对责任不言代价与回报，则是那些最富有责任心的人共有的情感。下列不能体现这一观点的语句有
A. 各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜? ?B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C. 捧着一颗心来，不带半根草去? ??? ??D. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
（ ）7. 对于右边漫画《索取与奉献》的理解正确的是
A.奉献是为了更好的索取
B.如果人人只讲索取而不去奉献，那么我们的社会将会变得多么冷漠
C.索取到的必须要大于奉献出的，否则不能奉献
D.只有别人先为我做出奉献，我才肯为别人做出奉献
（ ）8.下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是
A. 小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动
B. 小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内
C. 校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小海仍在为运动员们加油
D. 小红将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀集体的机会
（ ）9.11岁的美国男孩踢球打碎了邻居家的玻璃，人家索赔12．5美元。男孩的父亲让他对自己的过失负责，约定赔偿的钱由父亲借给男孩，一年后必须还回。从此，这位男孩每逢周末、假日便外出打工。经过半年多的努力，他终于挣足了钱还给了父亲。这个男孩就是成为美国总统的里根。这个故事对我们的启示是?①在生活中，我们要做一个负责任的人???? ②要信守承诺，决不失信于人③做错了事情，就要勇于承认，承认错误是一种负责忍的表现④我们要自觉承担责任，做责任的主人
A．①②③???? B．②③④???? C．①③④????? D．①②③④
（ ）10.下列属于积极承担责任的行为有①用合理、合法的方法及时纠正自己的过失②通过自己的努力帮助集体解决遇到的困难?③参加青年志愿者活动④当国家的尊严受到侵犯时，挺身而出，维护国家的荣誉和利益
　A．①②③???? B．②③④???? C．①③④????? D．①②③④
（ ）11. 在上海世博园区，人们幽默地称志愿者为“小白菜”，他们用微笑服务传递关爱，促进文明，“小白菜”们的行动是承担社会责任的具体体现。下列关于“责任”的说法，正确的是①责任产生于社会关系之中的相互承诺；②自觉承担社会责任有利于构建和谐社会；③中学生的主要任务是学习，不需要承担社会责任；④积极承担社会责任有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（ ）12.漫画《拆》中人物的行为
①以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的
②是正确的做法，因为集体应充分尊重和保护个人利益
③启示我们应积极关心和维护集体利益
④说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益
A.①③④　　B.②④　　C.①②③　　D.①③
二、非选择题
13.责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家为国。人在社会中生存，就必然要对自己、对他人、对集体、对社会承担并履行一定的责任。我们是社会的主人；为了美好的明天，让我们每个人都去做一个“有责任感”的小主人！
?（1）责任伴我成长，请你和我一起列举出对自己、对他人、对集体、对社会承担责任的具体行为各一例。
①对自己的责任：
②对他人的责任：
③对集体的责任：
④对社会的责任：
?
（2）结合所学知识，谈谈我们应如何做一个负责任的公民？
14.学习了第二课《在承担责任中成长》，在老师的指导下，同学们不由自主地唱起了《爱的奉献》。同学们认为，“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”这句歌词令人感动。这句歌词说明了什么道理呢？
15. 在深圳特区这片热土上，第26届世界大学生夏季运动会办得有特色、高水平，在世界大运会历史上写下精彩的一页。4年多的筹办和12天的比赛，让深圳的特区精神、城市形象和公民素质得到了集中展现。这样一组数字可以反映出“志愿者之城”的风尚——17万人次“蓝马甲”公务员志愿者走上街头服务市民；25万注册义工整体转化为城市志愿者；66.2万社区平安志愿者助力“平安大运”；全市少先队员“小手拉大手”活动带动了90万名家长共同参与志愿服务；地铁志愿者在118个地铁站开展文明引导……　“大运结束了，我还是志愿者。”这样的微博，一呼百应。 阅读材料，回答下列问题。
（1）你参加过哪些公益活动或志愿者活动？有什么体会？
（2）请你为公益活动或志愿者活动设计一条标语。
（3）假如你也想成为一名志愿者，你准备提升自己哪些方面的素质和能力？
16. 拓展探究
场景一：一位中学生上学迟到受到老师的批评，嘴里咕哝着：“都怪妈妈没叫醒我。”
场景二：一位同学拿着成绩不理想的试卷，心里暗暗埋怨：“政治老师上课特没劲，我一点也不感兴趣。”
场景三：放学后进行卫生大扫除，一位男同学要去打球，就对其他同学说：“你们替我干吧，我去练球了。”
场景四：一位同学在实验室不小心把试管打碎了，悄悄地对旁边的同学说：“别吱声，就装不知道。”
（1）这几位同学身上缺少点什么？对此你有何感想？
（2）作为中学生应怎样做才能成为一个对自己行为负责的人？

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