资源简介

小学四年级综合实践活动《消防员初体验》教学设计
活动目标：
1.了解消防员工作的内容，为接下来的体验活动做好知识储备。
2.学会多途径搜集信息，能够有依据的对获取的资料进行归类整理。
3.了解职业体验活动的基本流程，能够制定出相应的活动方案。
4.增强学生的消防安全意识，感受消防员工作的不易与伟大，能以 消防员为榜样，树立为人民服务的思想。
活动重难点
重点：感受消防员职业特点，明确体验活动目标。
难点：制定活动方案，为体验活动的顺利开展做好准备。
活动准备：
教师准备：
1.与消防队取得联系，确立学生可参与的学习与体验内容，做好体
验内容的项目划分。
2.针对体验活动内容设计专用活动方案表格。
3.准备反应消防员职业的图片、视频与文字资料，制作成课件。
学生准备：
了解消防员的职业内容。
教学方法：创设情境、图文分析、小组合作
教学准备：课件、表格
课时安排：第一课时
教学过程：
课前活动
一、创设职业情境，激趣导入
（一） 播放《烈火英雄》视频片段，提出问题。
播放相关电影预告片，请学生谈看过之后的感受。教师简要总结并 引出本次活动主题。
（二） 讨论交流，初步了解。
请学生交流一下自己课前所了解到的消防员能够做哪些事情，在交 流时要说明自己是通过那些途径了解到的。让学生明确可以通过多种途 径搜集和获取信息。
二、了解职业特点，确定体验任务。
（一） 整体了解消防工作内容特点
1.展示消防员出任务的照片，选取部分照片，让学生辨认消防员在 做什么。
2.选取比较有代表性的图片，让学生分类，交流时要说清分类依据 是什么，让学生明确将搜集到的资料按一定依据进行分类认识，就是在 对资料进行归类整理。
3.展示消防员日常工作的照片，让学生归类整理后总结一下，消防 员的日常工作内容。
4.播放介绍消防员训练的视频，让学生思考：怎样才能成为一名合 格的消防员。交流后教师总结：消防员有着严格的职业规范，必须经过 体能训练、技能训练、心理素质训练、综合训练才能上岗。
（二） 确定体验内容
1.学生谈谈在体验活动中自己想要体验的内容是什么。
2.结合学生的谈话内容，列举出本次体验活动的体验项目及各项目的具体内容。
3.各小组商讨选择自己感兴趣的体验项目。
三、探究问题，策划体验方案
(二)制定活动方案
各小组针对选择的体验项目内容制定活动方案，教师巡视指导。
(二)小组轮流展示活动方案。
1.各小组展示交流活动方案内容，对于方案中出现的问题与不足， 教师与其他小组成员提出合理化建议。
2.各小组根据建议对方案内容进行完善。
3.各小组交流对方案做了那些更改或补充。
四、课堂总结
1.请学生谈谈本节课有了哪些收获。
2.熟悉消防员誓言，能够熟读誓言。
五、课后任务
1.课后各小组继续完善活动方案。
2.熟读消防员誓言。
3.以日记的形式记录下自己参与“消防员初体验”职业体验活动各个阶段的经历与感悟。
板书设计：
消防员初体验
城市守护神
了解消防员 多途径搜集
归类整理
制定活动方案
目的明确
方法适当
分工合理
考虑周全 展示有法

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