资源简介

东莞市2013年高考物理备考中心组命题安排一览表
序号
学校
高三备
课组长
命题内容
命题要求
上交时间
上网时间
用卷学校是否满意
1
东莞中学
李新山
《力学专题训练》两份
《力学专题训练》要求按新高考的题型、题量、难度、长度等要求，满分100分，考试时间为45分钟。要有详细的解答和评分标准。要求打上出题人和校对人姓名。（若是本校用过的题，请附上本校考试情况分析）
12年10月15日
12年10月25日
2
实验中学
张继玺
《计算专题训练》
《计算专题训练》要求均为力学和电学题，综合性较强，适当出些信息题。要求渗透生活，联系实际，加强与现代科技的结合。共10道题，150分，考试时间为120分钟。要有规范的解答和评分标准，打上出题人和校对人姓名。
12年12月30日
13年1月15日
3
松山湖学校
夏良英
《选择题专项训练》两份
《选择题专项训练》要求关注物理学史，同时要求注重基础，有新意，给人以启发。每套题共9道题（4道单选，5道双选），46分，考试时间为30分钟。稍难的题要有简答。（若是本校用过的题，请附上本校考试情况分析）
12年12月30日
13年1月15日
4
东华高级
周宗明
《实验专题训练》
要求有常规实验题、实验简单迁移题、简单设计性实验题，并关注演示实验、常规仪器的使用、读数及有效数字，误差，共12道题，150分，考试时间为120分钟。要有规范的解答和评分标准，打上出题人和校对人姓名。
12年12月30日
13年1月15日
5
高级中学
杨 柳
《电学专题训练》两份
《电学专题训练》要求按新高考的题型、题量、难度、长度等要求，满分100分，考试时间为45分钟。要有详细的解答和评分标准。要求打上出题人和校对人姓名。（若是本校用过的题，请附上本校考试情况分析）
12年11月15日
12年11月
30日
6
东莞一中
时业辉
《力、电综合测试题》两份
认真研究近几年的全国高考、广东高考和上海高考题、《考试大纲》和相关信息，把握准方向，要求按新高考的题型、题量、难度、长度等要求，满分100分，考试时间为45分钟。要有规范的解答和评分标准，打上出题人和校对人姓名。
12年11月20日
12年11月30日
7
石龙中学
傅尔羽
《力、电综合测试题》两份
认真研究近几年的全国高考、广东高考和上海高考题、《考试大纲》和相关信息，把握准方向，要求按新高考的题型、题量、难度、长度等要求，满分100分，考试时间为45分钟。要有规范的解答和评分标准，打上出题人和校对人姓名。
12年11月20日
12年11月30日
中心组成员每人命一套
《2013年高考物理模拟试卷》
认真研究近几年的全国高考、广东高考和上海高考题、《考试大纲》和相关信息，把握准方向，要求按最新高考的题型、题量、难度、长度等要求，满分100分，考试时间为45分钟。要有规范的解答和评分标准，打上出题人和校对人姓名。
12年12月30日
13年1月15日
请各位中心组成员认真研究近几年的全国高考、广东高考和上海高考题、新《考试大纲》、《考试说明》和相关信息，把握准方向，适当出些信息题。要求适当渗透新课程理念，联系生活，联系实际，关注社会热点，加强与现代科技的结合。所有试题均要求打上出题人和校对人姓名。并在约定的时间内将试题及答案发送到刘志敏的邮箱：lzm1121@21cn.com
关于举办东莞市中学物理教学能手评选活动的通知
各普通中学：
为了给教师搭建一个展示与交流的平台，促进中学物理教师专业发展，根据《东莞市普通中小学教学能手评选办法（试行）》的要求，决定举办东莞市中学物理教学能手评选活动。现将有关事项通知如下：
一、评选对象
全市普通中学（含民办学校）物理教师（市级学科带头人及省、市名师工作室主持人除外）。
二、评选条件
1.热爱教育事业，具有良好师德师风，为人师表，能认真履行教师的职责。
2.具有扎实的教育教学理论基础和先进的教育教学理念，能熟练运用现代教育教学技术，有较丰富的教育教学实践经验。
3. 具有良好的教学业绩，在本校学科教师中课堂教学效果好，教学成绩突出。
4. 具有较强的教学教研能力，在教学及教研方面曾获得市级以上（含市级）教育行政部门、教育学会及其分会的奖励。
5. 具有三年以上教龄，完成过至少一轮循环教学。
三、评选程序及要求
（一）初评
由学校成立评选小组，根据《东莞市普通中小学教学能手评选办法（试行）》的要求，选取上课等评选项目组织评选。每校评选出1—2名教师参加市的复评，10月25日前完成。
材料提交要求：东莞市普通中小学教学能手推荐表（如附件一）和东莞市普通中小学教学能手推荐名册（如附件二）的电子文档于10月30日前分别发送到相应邮箱，高中组发到邮箱gzwljxns@163.com，初中组发到邮箱cz_jxns@126.com。
（二）复评
1．评选小组：由中学物理教学研究会成立评选小组；
2．评选方式：初中分片，高中分组进行复评。初中原则上评选出不超过40名物理教师参加终评，高中原则上评选出不超过27名物理教师参加终评；
3．评选时间、地点：12月完成，具体时间、地点另行通知；
4．评选项目：说课、教学设计、完整教学录像课一节，并从中剪辑出精彩的10分钟片断（具体课题另行通知），创意物理实验作品展示；
5．评分权重：现场教学录像片段占50%，说课占30%，教学设计占10%，创意物理实验作品占10%。
6．材料、作品提交要求：
（1）创意实验作品设计要求：实验方案构思新颖，有创意，实验现象直观清晰，实验结果精确，操作简易可行，性能稳定，安全可靠。实验有助于学生合理构建知识，突破教学重、难点，具有一定的原创性和实用性。
（2）说课稿，教学设计稿（如附件三），创意物理实验作品简介表（如附件四）纸质材料一式七份，教学录像光盘（含完整教学录像和10分钟教学剪辑片断）一张，创意物理实验制作作品一份，以上材料在复评现场提交。说课稿，教学设计稿，创意物理实验作品简介表电子版高中组发到邮箱gzwljxns@163.com，初中组发到邮箱cz_jxns@126.com。。
（三）终评
评选小组：由中学物理教学研究会组织命题和评卷；
评选项目：解题能力及学科专业素养（合卷，满分120分）；
考试时间、地点：2013年4月，具体时间、地点另行通知；
四、评奖办法
复评与终评的评选项目中，评出单项优胜者若干名。根据复评与终评的综合成绩，评出教学能手上报市教育局，经公示无异议，由市教育局颁发证书。
联系人：刘志敏， 范传东 联系电话：23126183。

东莞市中学物理教学研究会
二〇一二年九月十日
附件一：东莞市普通中学物理教学能手推荐表
东莞市中学物理教学能手推荐表
工作单位
姓名
性别
出生年月
政治
面貌
学历学位
教龄
任教学科
现任专业技术职务及
受聘时间
现任行政职务及任职时间
主要学习和
工作经历
何时何地受过何种奖励
何年何月出版或发表过哪些著作或论文
近三年教学成绩（平均分、合格率）
学年
学年
学年
年级
年级
年级
主要业绩
及贡献
　
年 月 日
推荐单位的
意见
盖章
年 月 日

附件二：东莞市中学物理教学能手推荐名册
东莞市中学物理教学能手推荐名册
学校名称
教师姓名
性别
年龄
专业技术职称
联系电话
联系邮箱
附件三：课堂教学设计参评课例模版
（封页）
《╳╳╳╳》(课题名称)
╳╳教材 第╳章第╳节
作者姓名：╳╳╳ 工作单位：╳╳╳╳╳╳
联系电话： ╳╳╳ 邮 箱：╳╳╳╳╳╳
（正文）
【课题】╳╳╳╳╳
【教学内容分析】
【教学对象分析】
【教学目标】
【教学重、难点】
【教学用具】
【教学流程图】
【教学过程设计】
教学环节和教学内容
教师活动
学生
活动
设计意图
【板书设计】
【教学设计亮点】
附件四：创意物理实验作品简介表
创意物理实验作品简介表
作品全称
学校名称
教师姓名
性别
年龄
作品简介
（一）设计原理(含原理图和实物图)
（二）实验方法（或实验过程）
（三）实验效果
学校意见
市评委
会意见
课件12张PPT。东莞市2012年高考物理分析会暨2013年高考研讨会认识高考 研究高考把握高考 决胜高考●2012年高考各校理综成绩评价●2012-2013学年上学期主要教研工作●2012年高考理综成绩2010年高考广东省理科综合平均分：211.872010年高考东莞市理科综合平均分：221.86广东省理科综合理、化、生平均分：62；59；60；2011年高考广东省理科综合平均分：1712011年高考东莞市理科综合平均分：179.66+4.7%+5.1%2012年高考广东省理科综合平均分：1812012年高考东莞市理科综合平均分：200.90+9.5%●2012年高考各校理综成绩评价理综成绩超过理四科成绩的学校有十八所：
第七高级 东莞中学 虎门外语 石龙中学 松山湖学校 常平中学 第八高级 第五高级 东华高级 东莞一中 实验中学 第六高级 济川中学 南开实验 高级中学 第四高级 光明中学 虎门中学 ●2012年高考各校理综成绩评价理综成绩超过同类学校理四科成绩的学校有十九所：
东莞中学 松山湖学校 虎门外语 石龙中学 常平中学 第八高级 第五高级 第六高级 南开实验 第四高级 光明中学 虎门中学 济川中学 石碣中学 东方明珠 茶山中学 塘厦水霖 长安中学 北师大石竹 ●2012年高考各校理综成绩评价 理综成绩与所教学生实力相差较大
（负分超过3个百分点）的学校有五所●2012年高考东莞理综各分数段人数分布●2011年高考物理试题分析及备考启示?4道单项选择题难度低，直来直去，所见即所得，不用动笔计算就能得结果。?5道双项选择题：难度不大，每道题考查的考点数较多，且不同选项间都是相互独立的，没有排它性。一、2011年试题结构特点分析与启示2010年和2011年选择题考查内容对比（难度0.81/0.76）●2011年高考物理试题分析及备考启示?4道单项选择题难度低，直来直去，所见即所得，不用动笔计算就能得结果。?5道双项选择题：难度不大，每道题考查的考点数较多，且不同选项间都是相互独立的，没有排它性。一、2011年试题结构特点分析与启示近三年选择题考查内容对比（难度0.81/0.76/0.85）●2011年高考物理试题分析及备考启示?4道单项选择题难度低，直来直去，所见即所得，不用动笔计算就能得结果。?5道双项选择题：难度不大，每道题考查的考点数较多，且不同选项间都是相互独立的，没有排它性。选择题备考启示：?老师选题、命题时一定要遵循以上特点，选准命题内容和难度?告诫学生：不要自挖陷阱，不要钻牛角尖，不要小题大做?关注重点，关顾冷偏，静心审题，认真做题，力求得高分。?得选择题者得物理！梳理解题方法和技巧，进行专项限时训练一、2011年试题结构特点分析与启示●东莞市2013年高考物理备考中心组成员及命题安排本学期的一些主要工作1．成立高中物理高效课堂工程中心组”（7人）２．公布“年度教学论文”评比结果３．市首批招标课题“高中生物理学业水平综合诊断、分层提高系统的开发与运用研究”课题结题会议（9月27日）４．“高效课堂工程”系列活动——“中学物理教学能手”初评（10月20前完成）；复评（12月20前完成）；终评（13年1月）６．刘志敏名师工作室课题研讨会（第二高级中学）10．召开东莞市物理教研会2012年理事会，颁发各类比赛证书５．召开“深、莞、惠”高中物理教学研讨会（10月下旬）８．新一轮物理学科带头人、名师工作室主持人评比活动７．物理学科带头人成果展示交流活动９．东莞市物理教师创意实验设计、制作作品展评多谢！祝大家身体健康 事事遂愿!东莞市教育局教研室刘志敏2012年9月20日（实验中学）课件58张PPT。欢迎各位领导和高三精英来我校指导工作！2012.9.20 理综高考
物理选择题分析与备考东莞实验中学 张继玺一.三年理综高考物理选择题分类回放二.三年理综高考物理选择题特点分析三.如何备考物理选择题一．三年理综高考物理选择题分类回放单选题部分1.共点力的平衡
（2010）13. 图2为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B点等高，O为结点轻绳AO、BO长度相等，拉力分别为FA 、FB，灯笼受到的重力为G．下列表述正确的是
A．FA一定小于G
B．FA与FB大小相等
C．FA与FB是一对平衡力
D．FA与FB大小之和等于G
（2011）16.如图5所示，水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止，下列判断正确的是：
A、F1>F2>F3
B、F3>F1>F2
C、F2>F1>F3
D、F3>F2>F1（2012）16.如图3所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角为45°，日光保持水平，所受重力为G，左右两绳的拉力大小分别为（2010）14. 图3是密闭的气缸，外力推动活塞P压缩气体，对缸内气体做功800J，同时气体向外界放热200J，缸内气体的温度 内能
A．温度升高，内能增加600J
B. 温度升高，内能减少200J
C. 温度降低，内能增加600J
D. 温度降低，内能减少200J
（2010）15. 如图4所示，某种自动洗衣机进水时，与洗衣缸相连的细管中会封闭一定质量的空气，通过压力传感器感知管中的空气压力，从而控制进水量。设温度不变，洗衣缸内水位升高，则细管中被封闭的空气体积 压强
体积不变，压强变小
体积变小，压强变大
体积不变，压强变大
体积变小，压强变小2.热学热力学第一定律理想气体状态方程的理解（2011）13如图3所示，两个接触面平滑的铅柱压紧后悬挂起来，下面的铅柱不脱落，主要原因是：
A、铅分子做无规则热运动
B、铅柱受到大气压力作用
C、铅柱间存在在万有引力作用
D、铅柱间存在分子引力作用
（2011）14图4为某种椅子与其升降部分的结构示意图，M、N两筒间密闭了一定质量的气体，M可沿N的内壁上下滑动。设筒内气体不与外界发生热交换，在M向下滑动的过程中
A、外界对气体做功，气体内能增大
B、外界对气体做功，气体内能减小
C、气体对外界做功，气体内能增大
D 、气体对外界做功，气体内能减小图3分子力热力学第一定律（2012）13 清晨 ，草叶上的露珠是由空气中的水汽凝结成水珠 ，这一物理过程中，水分子间的
A 引力消失 ，斥力增大 B 斥力消失，引力增大
C 引力、斥力都减小 D 引力、斥力都增大
（2012）14.景颇族的祖先发明的点火器如图1所示，用牛角做套筒，木质推杆前端粘着艾绒。猛推推杆，艾绒即可点燃，对同内封闭的气体，再次压缩过程中
A.气体温度升高，压强不变
B.气体温度升高，压强变大
C.气体对外界做正功，其体内能增加
D.外界对气体做正功，气体内能减少分子力状态方程，热一律（2010）16. 如图5所示，平行导轨间有一矩形的匀强磁场区域，细金属棒PQ沿导轨从MN处匀速运动到M'N'的过程中，棒上感应电动势E随时间t变化的图示，可能正确的是
（2011）15将闭合多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中，线圈平面与磁场方向垂直，关于线圈中产生的感应电动势和感应电流，下列表述正确的是]
A、感应电动势的大小与线圈的匝数无关
B、穿过线圈的磁通量越大，感应电动势越大
C、穿过线圈的磁通量变化越快，感应电动势越大
D、感应电流产生的磁场方向与原磁场方向始终相同3．电磁感应法拉第电磁感应定律电磁感应定律
楞次定律（2012）15.质量和电量都相等的带电粒子M和N，以不同的速度率经小孔S垂直进入匀强磁场，运行的半圆轨迹如图2种虚线所示，下列表述正确的是
A．M带负电，N带正电
B.M的速度率小于N的速率
C.洛伦磁力对M、N做正功
D.M的运行时间大于N的运行时间4磁场（带电粒子在磁场中运动）左手定则，半径公式、周期公式、洛伦兹力做功特点，（2010）17. 图6是某质点运动的速度图像，
由图像得到的正确结果是
A．0~1 s内的平均速度是2m/s
B. 0~2s内的位移大小是3 m
C. 0~1s内的加速度大于2~4s内的加速度
D．0~1s内的运动方向与2~4s内的运动方向相反5直线运动v-t图平均速度、位移、加速度、速度方向等等图66平抛运动
（2011）17、如图6所示，在网球的网前截击练习中，若练习者在球网正上方距地面H处，将球以速度v沿垂直球网的方向击出，球刚好落在底线上。已知底线到网的距离为L，重力加速度取g，将球的运动视作平抛运动，下列表述正确的是速度、时间、位移等7万有引力定律
（2010）20下列关于力的说法正确的是
作用力和反作用力作用在同一物体上
伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因
太阳系中的行星均受到太阳的引力作用
运行的人造地球卫星所受引力的方向不变 组合题：牛顿第三定律、物理学史、天体运动（2011）20已知地球质量为M，半径为R，自转周期为T，地球同步卫星质量为m，引力常量为G，有关同步卫星，下列表述正确的是：半径、速度、周期、角速度、向心加速度、向心力等（2012）21.如图6所示，飞船从轨道1变轨至轨道2。若飞船在两轨道上都做匀速圆周运动，不考虑质量变化，相对于在轨道1上，飞船在轨道2上的
A.动能大
B.向心加速度大
C.运行周期长
D.角速度小8.功能关系，牛顿运动定律
（2012）17图4是滑道压力测试的示意图，光滑圆弧轨道与光滑斜面相切，滑道底部B处安装一个压力传感器，其示数N表示该处所受压力的大小，某滑块从斜面上不同高度h处由静止下滑，通过B是，下列表述正确的有
A.N小于滑块重力
B.N大于滑块重力
C.N越大表明h越大
D.N越大表明h越小机械能守恒、圆周运动、牛顿第二、牛顿第三定律9.静电场
（2010）21．图8是某一点电荷的电场线分布图电势带负电电场强度的方向电场强度，下列表述正确的是
a点的电势高于b点的电势
该点电荷带负电
a点和b点电场强度的方向相同
a点的电场强度大于b点的电场强度
（2011）21如图所示为静电除尘器除尘机理的示意图。尘埃在电场中通过某种机制带电，在电场力作用下向集尘极迁移并沉积，以达到除尘目的。下列表述正确的是：
A、到达集尘极的尘埃带正电荷
B、电场方向由集尘板指向放电极
C、带电尘埃所受电场力的方向与电场方向相同
D、同一位置带电荷量越多的尘埃所受电场力越大点电荷电场的电势、场强电场力、电场强度（2012）20.图5是某种静电矿料分选器的原理示意图，带电矿粉经漏斗落入水平匀强电场后，分落在收集板中央的两侧，对矿粉分离的过程，下列表述正确的有
A.带正电的矿粉落在右侧
B.电场力对矿粉做正功
C.带负电的矿粉电势能变大
D.带正电的矿粉电势能变小电场力、电场力做功、电势能的变化10交流电
（2010）19.图7是某种正弦式交变电压的波形图，由图可确定该电压的周期最大值有效值表达式
A 周期是0.01S
B最大值是311V
C 有效值是220V
D 表达式为U=220sin100πt（V） 通过图像得出：周期、频率、最大值、有效值以及表达式（2011）19.图7（a）左侧的调压装置可视为理想变压器，负载电路中R=55Ω，A、V为理想电流表和电压表。若原线圈接入如图7（b）所示的正弦交变电压，电压表的示数为110V，下列表述正确的是
A、电流表的示数为2A
B、原、副线圈匝数比为1:2
C、电压表的示数为电压的有效值
D、原线圈中交变电压的频率为100Hz理想变压器中的电压比、电流比、欧姆定律、交流电的图像、有效值、周期、频率11原子物理：核反应方程（2011）18光电效应实验中，下列表述正确的是
A、光照时间越长光电流越大
B、入射光足够强就可以有光电流
C、遏止电压与入射光的频率有关
D、入射光频率大于极限频率才能产生光电子12光电效应共点力平衡1316热学14，1513，1413，14电磁感应161615直线运动17 V-t图平抛运动17万有引力定律机械能守恒
牛顿运动定律202117静电场212120磁场15交流电191919原子核1818光电效应18物理学史20（组合）年度知识点题号20（组合）20（组合）1知识点分布相对集中??????二.三年理综高考物理选择题特点分析这是考试说明明确要求的内容比例所决定的（1）为什么如此设置选择题的题目？广东理综高考考试说明热学和原子物理部分的比例大约占16%左右，可能16分四个单选；两个双选一个单选；两个单选，一个双选；可能14分：（2）物理选择题的侧重考查学生哪些方面的知识和能力？侧重于考查考试说明中Ⅰ类要求和Ⅱ类要求的大部侧重考查学生的理解能力、推理能力其他三个方面的能力：实验能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力，主要放在主观题中考2.题干较短，题目给出的信息含量相对较少，但很明确大多是一行或两行给出题目，然后供你选择，最多不超过三行，字数控制在10—100之间。（2010）20下列关于力的说法正确的是
作用力和反作用力作用在同一物体上
伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因
太阳系中的行星均受到太阳的引力作用
运行的人造地球卫星所受引力的方向不变 题干字数12可以改写成：下列说法正确的是-----共8个字图6（2011）17、如图6所示，在网球的网前截击练习中，若练习者在球网正上方距地面H处，将球以速度v沿垂直球网的方向击出，球刚好落在底线上。已知底线到网的距离为L，重力加速度取g，将球的运动视作平抛运动，下列表述正确的是题干字数100结合物理学科特点，通过一定量的实物图、图像等手段，以图说话，形象直观；减少文字；降低难度，便于理解；-------最多的9道题有8道配实物图或图像2010年有8幅图；
2011年有6幅图
2012年有6幅图；（10）14. 图3是密闭的气缸，外力推动活塞P压缩气体，对缸内气体做功800J，同时气体向外界放热200J，缸内气体的温度 内能
A．温度升高，内能增加600J
B. 温度升高，内能减少200J
C. 温度降低，内能增加600J
D. 温度降低，内能减少200J
（12）21.如图6所示，飞船从轨道1变轨至轨道2。若飞船在两轨道上都做匀速圆周运动，不考虑质量变化，相对于在轨道1上，飞船在轨道2上的
A.动能大
B.向心加速度大
C.运行周期长
D.角速度小3大多数题目定性分析即可给出答案；定量计算的较少，且计算量较小，不会花费太多时间2010年有14,17,19三题涉及计算
2011年有17,19,20三题涉及计算
2012年有16,19两题涉及计算（2012）16.如图3所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角为45°，日光保持水平，所受重力为G，左右两绳的拉力大小分别为为什么如此控制字符和计算量呢？200043049645023032410799考试说明所决定的：考试的形式和试卷结构和题型Ⅲ.考试形式
闭卷，笔答。考试时间为150分钟，试卷满分为300分（物理、化学、生物各100分） 4题目中含有一定比例的STS类型的问题2010年挂灯笼；洗衣机 两题
2011年的升降椅，打网球，调压变压器原理，地球同步卫星，静电除尘器 五题
2012年的露珠形成；景颇族点火器；日光灯悬挂；静电矿料分选器，飞船变轨 五题“科学（Science）”、“技术（Technology）”
和“社会（Society）”的英文缩写 这类试题取材主要涉及自然、生产、生活、科研、资源、环境、新的科技成果等许多方面。在这些情境下，结合物理学科的基础知识和基本技能，进行学科基础和能力的考查，这对于倡导理论联系实际、学以致用的优良学风，弘扬物理的科学价值和社会价值，激发学生关注生活、关心社会的情感，起了积极的导向作用。（一）明确完成选择题所要达成的目标尽可能拿满分，不丢分，少丢分选择题最容易拿分；选择题拿不到足够的分数，后面更是无从谈起选择题丢不起分，分值太大。两个单选题等于一道主观性实验题，三个双选题，等于完成一道大题（二）瞄准选择题所对应的知识点来复习、备考 选择题要志在必得！做好选择题能为做好物理乃至于做好理综整卷创造良好的心态！三.如何备考物理选择题（1）热学题目通常有两个：通常是单选题（2）原子物理至少一个：通常为双选题，或原子核、或光电效应、或氢原子能级及光谱（3）交流电有一个：通常为双选题以上都是?类要求的。按照考试说明应该是必须出现的；热学、原子物理及交流电这三部分内容中不会出现计算题-------正常情况下。（4）万有引力定律有一个：双选题（计算题？）（5）电场有一个：双选题最后两知识点依考试说明和其特点应出现在双选题还有3-4个题目在剩下的知识点中产生（6）共点力的平衡：（7）直线运动：公式、图像（9）抛体运动与匀速圆周运动：平抛、竖直上抛 （8）牛顿运动定律：三个定律（11）电路：动态分析等---欧姆定律，电源电动势和内电阻4----12个知识点，涵盖了考试说明中全部的 ?类要求，其中4、5多成必考。6----13则是都有可能考到的知识点（12）电磁感应（10）机械能：功、功率、动能定律、机械能守恒定律3次1次 20102次，2010，20121次，20111次，20120次2次，2010，2011（13）动量守恒：0次选题、改题时应注意1.不可能在选择题中出现的知识点，在备考中要剔除题目：质量为m的人站在长为L、质量为M的船的一端，假设船在运动过程中与水的阻力忽略不计，水不流动，则当人从静止开始走到船的另一端时，船对地发生的位移为( )
动量知识点多出现在计算题中2.技巧性太强的题目要剔除题目：固定在水平面上的光滑半球，球心O的正上方固定一个小定滑轮，细线一端拴一小球，置于半球面上的A点，另一端绕过定滑轮，如图所示，现缓慢地将小球从A点拉到B点，则此过程中，小球对半球面的压力大小N、细线的拉力大小T的变化情况是(　)
A．N变大，T不变
B．N变小，T变大
C．N不变，T变小
D．N变大，T变小题目：如图所示，带电小球A、B的电荷分别为＋QA、＋QB，小球A固定在绝缘支座上，小球B用绝缘丝线悬挂于O点．现由于漏电现象导致两球距离缓慢减小，则
A．两球间库仑力逐渐增大
B．两球间库仑力逐渐减小
C．丝线张力逐渐减小
D．丝线张力大小不变备考时一定要把握好对应的知识点3题目长，且运算量大的坚决不用字数130，且运算量大STS问题字数近130.字数近1404题目较长，运算量即使不大的也不宜用（2010年全国理综17）．静电除尘器是目前普遍采用的一种高效除尘器。某除尘器模型的收尘板是很长的条形金属板，图中直线为该收尘板的横截面。 工作时收尘板带正电，其左侧的电场线分布如图所示；粉尘带负 电，在电场力作用下向收尘板运动，最后落在收尘板上。若用粗黑曲线表示原来静止于点的带电粉尘颗粒的运动轨迹，下列4幅图中可能正确的是(忽略重力和空气阻力)字数近160.STS问题字数2602009年理综宁夏卷STS问题2009年安徽理综16.6字数190STS问题字数近180（2011北京理综19）.某同学为发验证断电自感现象，自己找来带铁心的线圈L，小灯泡A ，开关S和电池组E，用导线将它们连接成如图所不的电路。检查电路后，闭合开关S1，小灯泡发光；再断开开关S2，小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象。虽经多次重复，仍未见老师演示时出现的小灯泡闪亮现象，他冥思苦想找不出原因。你认为最有可能造成小灯泡未闪亮的原因是
A．电源的内阻较大
B．小灯泡电阻偏大
C．线圈电阻偏大
D．线圈的自然系数较大字数近160 字数近160（2011辽宁理综18）．电磁轨道炮工作原理如图所示。待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良好接触。电流I从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道流回。轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面得磁场（可视为匀强磁场），磁感应强度的大小与I成正比。通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出。现欲使弹体的出射速度增加至原来的2倍，理论上可采用的方法是
A．只将轨道长度L变为原来的2倍
B．只将电流I增加至原来的2倍
C．只将弹体质量减至原来的一半
D．将弹体质量减至原来的一半，轨道长度L变为原来的2倍，其它量不变字数近180STS问题5题干不长，但是运算量大的不宜用字数752012年江苏5总之，文字多信息量大的题目要剔除（2009全国理综20.6 ）以初速度v0竖直向上抛出一质量为m的小物体。假定物块所受的空气阻力f大小不变。已知重力加速度为g，则物体上升的最大高度和返回到原抛出点的速率分别为A、和字数72（2011重庆理综19）.如题19图所示，电量为+q和-q的点电荷分别位于正方体的顶点，正方体范围内电场强度为零的点有
A. 体中心、各面中心和各边中点
B. 体中心和各边中点
C. 各面中心和各边中点
D. 体中心和各面中心
电荷太多了，空间想象力及运算技巧太强全国或外省的理综考试时间3个小时，物理科所占的分数比例也比较大，120分左右；照搬全国或外省的题目，不考虑广东省理综的特点，肯定不行字数46对照考试说明全面系统地复习好每一个知识点。(三）按照选择题的信息含量特点来选题、改题（1）“字数”控制在20-100之间，平均字数60左右（2）定量计算要少，且不能太烦优等学生能在10分钟之内完成中等等学生能在15--20分钟之内完成中下等学生能在25-30分钟之内完成（四）抓好定时定量的训练，在练习中提炼解题方法，掌握解题的技巧（1）多用排除法（筛选法）（2）双选题，不敢肯定、又不能筛选的，要慎选，不能冒险能用图解法做出来的就不要用解析法（3）在符合（1） （2）条件下，注意涉及STS问题（2011）16.如图5所示，水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止，下列判断正确的是：
A、F1>F2>F3
B、F3>F1>F2
C、F2>F1>F3
D、F3>F2>F1扎实的知识功底和应试能力 个人浅见，
浪费大家时间！ 欢迎批评指正！！

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