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鉴赏诗歌的表达技巧〈二〉 一一表达方式（抒情）
表达技巧是指作者在塑造形象、 创造意境、 表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。 它的含义非常
广泛 ， 既可以包括各种修辞手法、 表达方式的使用， 也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。
对表达技巧的鉴赏， 就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、 表达方式、 表现孚法或艺术构思 ， 分析其本
身的艺术效果 ， 评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。
表达方式包括： 记叙、 描写、 议论、 抒情、 〈说明〉。
古代诗歌中的表达方式主要指叙述、 抒情、 描写、 说明、 议论等。 高考中重点考查抒情、 描写两类，
并且描写和抒情的技巧与后面表现手法有交叉重合之处 。
三 、 抒情
概念：
表达作者强烈的爱憎、 好恶、 喜怒、 哀乐等主观感悄。 有直接抒情， 有间接抒情。
作用z
鲜明表达作者的思想感情， 有利于深化诗歌的主旨 。
手法：
｜直接抒情（直抒胸臆）｜
a.借「景抒情
（情景交融，寓情于景） 匠
阳恻闸国 引巳用接丘i抒卫情』｜飞11b托物育志（象征）｜
le.用典抒情｜ 匮互到
〈一〉直接抒情。
又叫直抒胸腿， llP直白地表达诗人的思想感情（直抒豪情壮志、 直抒愤世嫉俗之情、 立j于悲忠愁绪、
直才于欢快喜悦之情 、 直才于对事涩的见解，和看法）。
【示例】
1、 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 一一陈子昂《登幽州台歌》
以慷慨悲凉的基调． 通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、 空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
2、 安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜．一一李自《梦游天姥吟留另1］》
岂能卑躬屈膝去侍拳权膏． 使我不能有舒心杨惫的笑颜！直抒胸臆． 表现了蔑视权膏、 不卑不屈的叛
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【练习】
1、 阅读下面这首唐诗， 回答问题。
从军行 杨 ；1司
烽火照西京， 心中自不平。 牙璋草草凤阙， 铁骑绕龙城．
雪暗凋旗画， 风多杂鼓声． 宁为百失长， 胜作一书生。
这首诗最后两句是怎样抒情的？请加以鉴赏．
E答案】（1）最后两句直抒胸臆。（2）宁愿做一个下级军官驰骋沙场． 也不愿做置身书悉的书生． 表现了
作者忠君扳回和建功立业的思想。
2、 阅读下面这首唐诗， 完成后面的题目。
少年行
令狐楚
弓背霞明剑照霜， 秋风走马出咸阳。
未收天子河渥I撞地， 不拟回头望故乡 ．
(5主1 河遥： 邃水流域及其与黄河合流的一 带 ， 这里是指被吐蕃统治者所佼占的河西 、 陇右之地。
本诗后两句采用了什么样的抒情方式？请简要分析。
答案 ⑦直接抒情。（明技巧）⑦后两句直接辰示了将士们的心声． 不收复河i室一带失地．誓不回头眺望故
主ι（释运用）③表达 1 斗夺士们收复失地的决心． 克敌制胜的爱国激情． 为国报躯的义无反顾和公而忘私的
美幸班主义精神．（析作用）
〈二〉间接抒情z 诗人把自己的感情借其他对象〈景、 物、 人、 事〉表现出来。
离情于景：借景抒情；以乐景写衷情：
寄情干物：托物言志、 〈移情〉：
币 l！悄于事：借古讽今、 用典 、 （即事抒情〉；
1 、 借景抒情〈触景生情 、 情景交融 、 寓愉于禁〉
概念：诗人对某种景物有所感触时， 把自身所要抒发的感衔， 寄：窝在景物中 ， 通过描写景物予以抒发。
一般情况下 是乐景打’， 乐惰 ， 哀景抒衷情， 但也有乐景抒哀销或哀景抒乐惰的写法。
情与絮， 是诗歌创作的两个要素。 情因景生，景以情合， 二者相互生发与渗透 ， 并从而达到融和无间的
状态， 于是美妙的诗歌意境使产生了。 情与景的关系大体分为主 借景抒情（寓情子景〉， 当情与景关系一致
时， 属于倡景抒情：反衬， 当情与景关系不一致肘， 属于反衬， 可以使乐景写哀请， 也可以是哀崇写乐情；
触景生情 ， 即受到眼前景物的触动， 引起联想， 产生某种感情。 借景抒情是先产生惰， 作者把情移到最上 ，
触景生情是现有策， 由景想到和1：段有关的人或事。
E练习】
1、 阅读下面的唐诗， 然后回答问题．

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